NAMA TINGKATAN :

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PADANG POLO

JALAN SEPOY LINES, 10450 GEORGE TOWN, PULAU PINANG

UJIAN KEMAJUAN

TINGKATAN 4

BIOLOGI

1 JAM 30 MINIT

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian iaitu bahagian A, bahagian B bahagian C.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.

Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh

A 1-9 9
B 10 -13 20
C 14- 15 21
Jumlah 50

Penyedia Soalan : Disemak oleh : Disahkan oleh :

….…………………………………… ….…………………………………… ….…………………………………

(NURUL FATIHAH BINTI MAMAT) (NURHALINA BINTI HASHIM) ( PN. RASHIDAH BINTI DAUD )
Guru Mata Pelajaran (Ketua Bidang Sains & Matemstik) PENGETUA

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak termasuk muka hadapan.

[Lihat halaman sebelah]
 Bahagian A
Section A

1. Apakah yang dimaksudkan dengan Biologi?

What is meant by Biology?
A. Kajian tentang organisma hidup dengan interaksinya.
The study of living organisms and their interaction.
B. Kajian tentang organisma hidup dan generasinya serta kesan terhadap alam sekitar.
The study of living organisms and their generation and the effects on
environment.
C. Kajian tentang organisma hidup dengan persekitarannya.
The study of living organism and their environment.
D. Kajian tentang organisma hidup, alam sekitar dan interaksi antara organisma hidup
dengan persekitarannya.
The study of living organisms, environment and interactions between living
organisms and its environment.

2. Antara berikut, yang manakah adalah urutan langkah – langkah yang yang betul
dalam penyiasatan saintifik?
Which of the following is the correct sequences of steps in a
scientific investigation?
A. Membuat hipotesis, mengawal pemboleh ubah, menjalankan eksperiment dan
mentafsir data.
Making hypothesis, controlling the variables, carrying out the experiment
and interpreting data.
B. Merancang penyiasatan, membuat hipotesis, menjalankan eksperimen dan
mentafsir data.
Planning investigation, making hypothesis, carrying out experiment
and interpreting data.
C. Mengenal pasti masalah, mengumpul data, menjalankan eksperimen dan
membuat kesimpulan.
Identifying the problem, collecting data, carrying out experiment and making
conclusion.
D. Merancang penyiasatan, menjalankan eksperimen, mengumpul data dan
membuat kesimpulan.
Planning investigation, carrying out the experiment, collecting data and
making conclusion.

3. Antara topik berikut, yang manakah tidak terlibat dalam bidang Biologi?
Which of the following topic is not involved in the field of biology?
A. Pengelasan unsur
Classification of elements
B. Pembiakan manusia
Human reproduction
C. Pertumbuhan organisma
Growth of organisms
D. Kelakuan haiwan
Animal behaviour

2
4. Rajah 1 menunjukkan satu komponen organel yang terdapat dalam sel.
Diagram 1 shows one organelle component found in a cell.

Rajah 1/ Diagram 1
Fungsi komponen dalam Rajah 1 adalah
The function of component in diagram 1 is
A. tapak respirasi sel
site of cellular respiration.
B. mengawal semua aktiviti sel.
control all the activities of the cell.
C. menyerap matahari untuk fotosintesis
absorb sunlight for photosynthesis.
D. memproses, mengubahsuai, membungkus dan mengangkut bahan kimia.
process, modifies, packages and transport chemical substances.

5. Apakah bahan yang membentuk dinding sel tumbuhan?

What is the main component of cell wall of a plant?
A. Fosfolipid
Phospholipid
B. Protein
Protein
C. Selulosa
Cellulase
D. Kanji
Starch

3
6. Rajah 2 menunjukkan proses pembiakan Amoeba sp. Diagram 2 shows a
reproduction process of Amoeba sp.

Rajah 2 / Diagram 2

Dalam keadaan apakah proses ini berlaku?

In what condition does the process occur?
A. Variasi diperlukan dalam pembiakan seks
Variation is required during sexual reproduction.
B. Persekitaran adalah isotonik kepada sap sel organisma.
Environment is isotonic to the organism’s cell sap.
C. Persekitaran kaya dengan nutrien.
Environment is rich with nutrient.
D. Organisma tersebut tidak dapat melakukan pembelahan dedua.
The organisms is not able to conduct binary fission.

7. Sel bawang kali pertama di rendamkan dalam 0.1 M larutan sukrosa selama 15 minit,
kemudian ke dalam air suling selama 25 minit. Rajah yang manakah menunjukkan
susunan betul keadaan sel dalam larutan berbeza?
An onion cell was first immersed in 0.1 M sucrose solution about 15
minutes, then in the distilled water about 25 minutes. Which diagram
shows the correct sequences of the condition of the cell in different
solution?

A.

B.

C.

D.

4
8. Antara yang berikut, yang manakah sebatian bukan organik dalam tubuh
manusia?
Which of the following is the inorganic compound in the human body?
A. Karbohidrat
Carbohydrates
B. Protein
Proteins
C. Lipid
Lipid
D. Water
Air

9. Apakah fungsi protein di dalam sel?

What are the functions of proteins in a
cell?
I membina sel.
Build new cells.
II membaiki tisu yang rosak.
Repair demaged tissues.
III sumber tenaga dalam sel.
Energy sources in cells.
IV mensistesis lipid.
Synthesis lipids.

A. I dan II
I and II
B. II dan III
II and III
C. III dan IV
III and IV
D. 1 dan IV
I and IV

5
 Bahagian B
Section B
[20 markah]
[20 marks]

Jawab SEMUA soalan dalam bahagian ini.

Answer ALL question in this section.

10. Rajah 3 menunjukkan satu sel haiwan yang dilihat di bawah mikroskop
elektron.
Diagram 3 shows an animal cell as seen under an electron microscope.

Rajah 3 /
Diagram 3
(a) Pada Rajah 3, label X dan Y.
In Diagram 3, label X and Y

[2 markah]
[2 marks]

(b) (i) Namakan satu contoh sel haiwan yang mempunyai banyak komponen Z.
Name one example of an animal cell that has a lot of component Z.

….………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
(ii) Terangkan fungsi komponen X yang dinyatakan di 1b(i).
Explain the function of component X mentioned in 1b(i).

….…………………………………………………………………………………
[2 markah]
[2 marks]

6
 4,
(c) Nyatakan satu perbezaan antara sel di Rajah 3 dengan sel tumbuhan.
State one difference between cell in Diagram 3 and plant cell.

….……………………………………………………………………………………….
[1 markah]
[1 mark]

11. Rajah 4 menunjukkan struktur membran plasma yang terlibat dalam

pergerakanbahan - bahan.
Diagram 2 shows structure of plasma membrane that involve the
movement of substaces.

Rajah 4 / Diagram 4

(a) (i) Namakan struktur X dan Y.

Name the structure X and Y.

X : …………………………………..

Y : …………………………………….
[2markah]
[2marks]

(ii) Berdasarkan Rajah 4, nyatakan ciri bahan yang merentasi X.

Based on Diagram 4, state the characteristic of substances that can pass
through X.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]

7
(b) (i) Terangkan bagaimana molekul glukosa diangkut ke dalam sel merentasi
membran plasma melalui Y.
Explain how glucose is transported into the cell through plasma membrane via Y.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
[2 markah]
[2 marks]

(ii) Namakan satu komponen utama yang membentuk membran plasma.

Name one major component that makes up the plasma membrane.

………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]

12. Berikut menunjukkan komponen di dalam sel.

Below shows component in the cells.

(a) Berikan fungsi komponen di dalam sel berikut.

Give the function ot the cell component below.

(i) Nukleus
Nucleus : …………………………………………………………………………….

(ii) Membra plasma

Plasma membran : .............................................................................................

(iii) Jasad golgi

Golgi Apparatus :............................................................................................... .
[3 markah]
[3 marks]

8
 13. Rajah 5 menunjukkan satu komponen sel yang biasanya dijumpai dalam sel manusia.
Diagram 5 shows a component cell commonly found in human cells.

Rajah 5
Diagram 5

(a) Kenal pasti komponen sel yang ditunjukkan oleh Rajah 5

Identify the component cell shown by Diagram 5

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(b) (i) Nyatakan dua fungsi komponen sel ini.

State two function of this component cell.

…………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
[2 mark]

(ii) Mengapakah komponen sel ini banyak dijumpai di sel sperma .

Why this component in the cell found too much in the cell sperma.

…………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
[2 mark]

9
 Bahagian C
Section C
[21 markah]
[21 marks]

Jawab SEMUA soalan

Answer ALL question

14. Rajah 6.1(a) dan 6.1(b) menunjukkan dua jenis pengangkutan bahan
merentasi membran plasma yang berbeza.
Diagram 6.1(a) and 6.1(b) show two types of movement of
substances across different plasma membrane.

Rajah 6.1(a) Rajah 6.1(b)

Diagram6.1(a) Diagram 6.1(b)

(a) Banding dan bezakan antara kedua-dua jenis pengangkutan bahan ini.
Compare and contrast between these two types of transport of substance.

[6 markah]
[6 marks]
(b) Apakah sifat mebran plasma dan terangkan mengapa membran plasma
mempunyai sifat tersebut.
What is the ability of the membrane plasma and explain why it’s have such
as ability

[3 markah]
[3 marks]

10
 15. (a) Rajah 7 menunjukkan sel tumbuhan
Diagram 7 shows a plant cells.

Rajah 7/
Diagram 7

Huraikan apa yang berlaku apabila sel tumbuhan direndam dalam...

Explain what happen when plant cells above was immersed in….

(i) larutan hipotonik,

Hipotonic solution

(ii) larutan isotonik

Isotonic solution

(iii) larutan hipertonik.

Hypertonic solution [12 markah]
[ 12 marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF THE QUESTION

11