Rancangan Pengajaran

Minggu Tajuk Pensyarah Tujuan Pengajaran

(Penyediaan Bahan)
Pengenalan Kursus
1  Definisi psikologi dalam pendidikan.
 Peranan Psikologi
2 Teori Perkembangan Fizikal dan Bahasa
Perkembangan Kognitif
3
 Teori Jean Piaget dan Vygotsky
Perkembangan Peribadi, Sosial dan Moral
 Teori Erik Erikson
4
 Konsep Kendiri & Esteem Kendiri
 Teori Lawrence Kolhberg
Kepelbagaian pelajar
5  Teori Kecerdasan Howard Gardner Memahami

 Model Pengajaran perkembangan

Teori Pembelajaran Behaviors 1 pelajar

6
 Teori- teori tingkah laku Klasik

Teori Pembelajaran Behaviors 2

7
 Teori- teori tingkah laku Operan
Teori Pembelajaran Sosial Memahami
8  Teori Albert Bandura Pembelajaran
Pelajar

Pembelajaran dari perspektif Kognitif

9
 Teori Pemprosesan Maklumat

Pembelajaran dari perspektif Konstrutivisme

10  Jean Piaget dan Vygotsky

Teori Motivasi 1
11  Teori Tingkah laku
 Teori Attribusi
Teori Motivasi 2
12  Teori Jangkaan
 Teori Keperluan Manusia
Pengurusan tingkah laku bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah
13  Strategi pengurusan tingkah laku
 Proses rekabentuk pengajaran Peranan Guru
- Objektif pembelajaran Dr Shahlan Surat dalam Proses
- Ciri- ciri pelajar dan reka bentuk pengajaran
pengajaran.
14
- Aplikasi teori- teori perkembangan, teori
pengajaran dan motivasi dalam rekabentuk
pengajaran
- Refleksi keseluruhan dan kesimpulan

Taburan Penilaian

Penilaian Markah
Tugasan Bertulis Berkumpulan 40
Tugasan Pembentangan 20
Peperiksaan 40
Jumlah 100

A) Tugasan Kerja Berkumpulan

Tajuk tugasan dan pembentangan

1. Bincangkan kepentingan mempelajari kursus Psikologi Pendidikan dan bagaimana kursus ini
membantu guru dalam meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.
2. Aplikasi teori Tingkah dalam bilik darjah: Apakah teori tingkah laku ini percaya tentang bagaimana
individu mengubah tingkah laku.
3. Bagaimana teori Jean Piaget dapat diaplikasi dalam konteks bilik darjah.
4. Bagaimana konsep scaffolding dalam teori Vygotsky dapat membantu meningkatkan pencapaian
akademik murid pencapaian rendah.
5. Bincangkan peranan guru dalam meraikan kecerdasan pelbagai dalam kalangan murid.
6. Huraikan cara- cara menerapkan nilai moral berdasarkan teori perkembangan moral oleh Kolhberg.
7. Teori Bandura menekankan kepada pembelajaran peniruan. Bagaimana konsep ini dapat diaplikasikan
dalam proses pengajaran dan pembelajaran
8. Bagaimana pengaruh keluarga dan sosio-budaya mempengaruhi pembelajaran dan pencapaian
pelajar.
9. Motivasi merupakan faktor yang utama dalam kejayaan pelajar. Bagaimanakah guru dapat
membantu pelajar meningkatkan motivasi dalam pencapaian akademik.
10. Bincangkan satu model pengurusan bilik darjah yang berkesan dalam menangani masalah tingkah
laku murid.

Pelaksanaan tugasan dan pembentangan

  Semasa melaksanakan tugasan bertulis dan pembentangan.Pastikan rujukan untuk tugasan adalah
relevan dan mengambil kira tahun bermula pada 2017- 2022 sahaja.
 Pastikan keaslian tugasan yang dilakukan dan tidak dibenarkan meniru tugasan daripada kumpulan
lain.
 Bilangan muka surat adalah tidak melebihi 12 muka surat ( temasuk rujukan yang menggunakan
format APA dan muka depan).
 Sila gunakan tulisan Times New Roman (12).
 Sila pastikan pelajar berjumpa secara maya bagi mendapatkan pandangan tentang tugasan dan
pembentangan.
 Pembentangan slide tidak melebihi daripada 10 Slide pembentangan
 Pembentangan akan dilaksanakan pada perjumpaan kedua.
 Pastikan pelajar dapat menghantar tugasan bertulis berkumpulan dan refleksi seminggu selepas
pembentangan.

Di sediakan:

Dr Muhammad Syawal Amran

Penyelaras Kursus
Psikologi Pendidikan, UKM