Silabus XII PKWU 4 Aspek

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA N 3 Temanggung

Kelas : XII (Dua Belas)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewirausahaan (PKWU)
Alokasi waktu : 2 Jam Pembelajaran/minggu
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
1. ASPEK BUDIDAYA
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

3.1 Memahami perencanaan  Ide dan Peluang Usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan usaha 2 jp @ 45 menit
usaha budidaya unggas budidaya unggas petelur budidaya unggas petelur
petelur meliputi ide dan  Sumber Daya yang  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
peluang usaha, sumber dibutuhkan dalam usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang
daya, administrasi, dan budidaya unggas petelur usaha, analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan
pemasaran  Adminstrasi dan serta administrasi dan pemasaran
4.1 Menyusun perencanaan pemasaran usaha budidaya  Membuat perencanaan usaha budidaya unggas petelur yang
usaha budidaya unggas unggas petelur dimodifikasi
petelur meliputi ide dan  Komponen perencanaan  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
peluang usaha, sumber usaha hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
daya, administrasi, dan  Langkah-langkah perencanaan usaha dan menyimpulkan
pemasaran Penyusunan Perencanaan  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
usaha budidaya unggas usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
petelur
3.2 Menganalisis sistem  Sistem Produksi unggas  Mengamati berbagai produk makanan khas daerah di industri 2 jp @ 45 menit
produksi usaha budidaya petelur sekitar sekolah, toko makanan, internet, video dan atau
unggas petelur  Penyiapan kolam dan membaca literatur/buku teks
berdasarkan daya dukung Pembibitan unggas petelur  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
yang dimiliki oleh daerah  Pemeliharaan dan dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
setempat Pemberian pakan unggas  Latihan membuat makanan khas daerah yang dimodifikasi
4.2 Memproduksi unggas petelur dari bahan pangan
petelur berdasarkan daya  Pemeliharaan kesehatan  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
dukung yang dimiliki oleh unggas petelur dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
daerah setempat  Pemanenan dan budidaya unggas petelur serta membuat hubungan keduanya
Pengemasan unggas dan menyimpulkan
petelur  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan)
3.3 Mengevaluasi kegiatan  Komponen penentuan  Membaca literatur atau buku teks harga jual produk budidaya 2 jp @ 45 menit
usaha budidaya unggas harga jual produk usaha unggas petelur
petelur budidaya unggas petelur  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk memperoleh
4.3 Menyusun rencana  Penentuan harga jual jawaban dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
pengembangan usaha produk usaha budidaya  Latihan mengevaluasi perhitungan harga jual produk sesuai
budidaya unggas petelur unggas petelur kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil
 Perhitungan laba-rugi perhitungan
usaha budidaya unggas  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil
petelur diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan
 Pengembangan usaha  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi
budidaya unggas petelur dan latihan serta membuat kesimpulan
3.4 Menganalisis media  Target konsumen usaha  Mengamati kegiatan promosi produk hasil budidaya dengan 2 jp @ 45 menit
promosi produk usaha budidaya unggas petelur cara observasi ke pasar/super market/ sentra penjualan di
budidaya unggas petelur  Pesaing usaha budidaya sekitar sekolah atau membaca/menyimak dari berbagai
4.4 Merancang media unggas petelur literatur atau nara sumber lain
promosi produk usaha  Perencanaan promosi hasil  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
budidaya unggas petelur usaha budidaya unggas informasi tentang konsumen dan pesaing, strategi promosi,
petelur rencana dan media promosi
 Promosi produk hasil  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
budidaya pembenihan ikan dan memperkuat pemahaman tentang promosi produk
 Latihan mempromosikan produk makanan melalui berbagai
strategi promosi
 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang promosi
produk dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
3.5 Menganalisis sistem  System konsinyasi produk  Mengamati system konsinyasi menggunakan berbagai 2 jp @ 45 menit
konsinyasi usaha budidaya unggas petelur sumber belajar yang relevan
budidaya unggas petelur  Cara dan proses konsinyasi  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
4.5 Memasarkan produk produk budidaya unggas system konsinyasi yang belum dipahami
usaha budidaya unggas petelur  Mengumpulkan data/informasi tentang system konsinyasi
petelur dengan sistem  Kelebihan dan kelemahan produk
konsinyasi proses konsinyasi produk  Latihan menjual produk dengan cara konsinyasi
budidaya unggas petelur  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang penjualan
dengan system konsinyasi dalam berbagai bentuk media
(lisan/tulisan)
3.6 Memahami perencanaan  Ide dan Peluang Usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan usaha 2 jp @ 45 menit
usaha budidaya unggas unggas pedaging budidaya unggas pedaging
pedaging meliputi ide dan  Sumber Daya yang  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
peluang usaha, sumber dibutuhkan dan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang
daya, administrasi, dan Adminstrasi dan usaha, analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan
pemasaran pemasaran hasil usaha serta administrasi dan pemasaran
4.6 Menyusun perencanaan unggas pedaging  Membuat perencanaan usaha budidaya unggas pedaging
usaha budidaya unggas  Komponen perencanaan  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
pedaging meliputi ide dan dan Langkah-langkah hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
peluang usaha, sumber Penyusunan rancangan perencanaan usaha dan menyimpulkan
daya, administrasi, dan unggas pedaging  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
pemasaran  Perencanaan usaha usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
budidaya unggas pedaging
3.7 Menganalisis sistem  Sistem Produksi Unggas  Mengamati berbagai produk makanan fungsional di industri 2 jp @ 45 menit
produksi usaha budidaya pedaging sekitar sekolah, toko makanan, internet, video dan atau
unggas pedaging  Penyiapan kolam unggas membaca literatur/buku teks
berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah pedaging  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
setempat  Pembibitan , Pemeliharaan, dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
4.7 Memproduksi unggas Pemberian pakan dan  Latihan membuat makanan fungsional
pedaging berdasarkan Pemeliharaan kesehatan  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
daya dukung yang unggas pedaging dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
dimiliki oleh daerah  Pemanenan unggas budidaya unggas pedaging serta membuat hubungan
setempat pedaging dan Pengemasan keduanya dan menyimpulkan
unggas pedaging  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan)
3.8 Mengevaluasi kegiatan  Komponen penentuan  Membaca literatur atau buku teks harga jual produk budidaya 2 jp @ 45 menit
usaha budidaya unggas harga jual produk usaha unggas petelur
pedaging budidaya unggas pedaging  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk memperoleh
4.8 Menyusun rencana  Penentuan harga jual jawaban dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
pengembangan usaha produk usaha budidaya  Latihan mengevaluasi perhitungan harga jual produk sesuai
budidaya unggas unggas pedaging kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil
pedaging  Perhitungan laba-rugi perhitungan
usaha budidaya unggas  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil
pedaging diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan
 Pengembangan usaha  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi
budidaya unggas pedaging dan latihan serta membuat kesimpulan
3.9 Menganalisis media  Pengertian dan Jenis-jenis  Mengamati kegiatan pembuatan media promosi produk hasil 2 jp @ 45 menit
promosi produk usaha promosi budidaya dengan cara observasi ke pasar/super market/
budidaya unggas  Strategi promosi unggas sentra penjualan di sekitar sekolah atau
pedaging pedaging membaca/menyimak dari berbagai literatur atau nara sumber
4.9 Merancang media  Perencanaan promosi lain
promosi produk usaha unggas pedaging  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
budidaya unggas  Teknik promosi produk informasi tentang pembuatan media promosi
pedaging unggas pedaging  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
dan memperkuat pemahaman tentang pembuatan media
promosi produk
 Latihan membuat media promosi produk makanan
 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang pembuatan
media promosi melalui lisan dan atau tulisan
3.10 Menganalisis sistem  System konsinyasi produk  Mengamati system konsinyasi menggunakan berbagai
konsinyasi usaha budidaya unggas pedaging sumber belajar yang relevan
budidaya unggas  Cara dan proses konsinyasi  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
pedaging produk budidaya unggas system konsinyasi yang belum dipahami
4.10 Memasarkan produk pedaging  Mengumpulkan data/informasi tentang system konsinyasi
usaha budidaya unggas  Kelebihan dan kelemahan produk
pedaging dengan sistem proses konsinyasi produk  Latihan menjual produk dengan cara konsinyasi
konsinyasi budidaya unggas pedaging  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
(lisan/tulisan)
2. ASPEK KERAJINAN
3.1 Memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan/proposal 2 JP @ 45 menit
usaha kerajinan yang  Analisa peluang usaha usaha kerajinan
berdasarkan pada  Sumber daya yang di  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
kebutuhan dan keinginan butuhkan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang
lingkungan sekitar/pasar  Administrasi dan usaha, analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan
lokal meliputi ide dan pemasaran serta administrasi dan pemasaran
peluang usaha, sumber  Komponen perencanaan  Membuat perencanaan/proposal usaha kerajinan
daya, administrasi, dan usaha  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
pemasaran  Langkah-langkah hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
4.1 Menyusun perencanaan penyusunan perencanaan usaha dan menyimpulkan
usaha kerajinan yang perencanaan/proposal  Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
berdasarkan pada usaha usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar
lokal meliputi ide dan
peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran
3.2 Menganalisis sistem  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk kerajinan di industri sekitar 2 JP @ 45 menit
produksi kerajinan yang bahan dan alat kerajinan sekolah, toko kerajinan, internet, video dan atau membaca
berdasarkan pada  Macam-macam kerajinan literatur/buku teks
kebutuhan dan keinginan berdasarkan inspirasi  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
lingkungan sekitar/pasar budaya lokal dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
lokal berdasarkan daya  Teknik produksi  Latihan membuat kerajinan
dukung yang dimiliki oleh kerajinan  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
daerah setempat  Tahapan proses produksi dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
4.2 Memproduksi kerajinan kerajinan produksi kerajinan serta membuat hubungan keduanya dan
berdasarkan pada  Jenis dan kegunaan bahan menyimpulkan
kebutuhan dan keinginan kemas  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai
lingkungan sekitar/pasar  Teknik penyajian dan bentuk media (lisan dan tulisan)
lokal berdasarkan daya pengemasan
dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.3 Memahami perhitungan  Pengertian BEP  Membaca literatur atau buku teks Titik Impas (BEP) kerajinan 2 JP @ 45 menit
titik impas (Break Even  Biaya tetap dalam usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk memperoleh
Point) usaha kerajinan yang kerajinan yang jawaban dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
berdasarkan pada berdasarkan pada  Latihan menghitung titik impas sesuai kasus yang diberikan
kebutuhan dan keinginan kebutuhan dan keinginan guru dan mengevaluasi hasil perhitungan
lingkungan sekitar/ pasar lingkungan sekitar/ pasar  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil
lokal lokal diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan
4.3 Menyusun rencana  Biaya variabel usaha  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi
pengembangan usaha kerajinan yang dan latihan serta membuat kesimpulan
kerajinan yang berdasarkan berdasarkan pada
pada kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan
keinginan lingkungan lingkungan sekitar/ pasar
sekitar/pasar lokal lokal
 Perhitungan BEP usaha
kerajinan yang
berdasarkan pada
lingkungan sekitar/ pasar
lokal
3.4 Menganalisis media  Fungsi dan tujuan  Mengamati kegiatan media promosi produk kerajinan dengan 2 JP @ 45 menit
promosi untuk produk hasil promosi cara observasi ke pasar/super market/ sentra penjualan di
usaha kerajinan yang  bentuk-bentuk media sekitar sekolah atau membaca/menyimak dari berbagai
berdasarkan pada promosi produk hasil literatur atau nara sumber lain
kebutuhan dan keinginan usaha kerajinan yang  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
lingkungan sekitar/pasar berdasarkan pada informasi tentang media promosi
lokal kebutuhan dan keinginan  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
4.4 Merancang media promosi lingkungan sekitar/pasar dan memperkuat pemahaman tentang media promosi
untuk produk hasil usaha lokal  Latihan memasarkan produk kerajinan melalui berbagai
kerajinan yang berdasarkan  pemilihan media promosi media promosi
pada kebutuhan dan yang tepat  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
keinginan lingkungan  pembuatan media menghubungkannya
sekitar/pasar lokal promosi produk hasil  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang media
usaha kerajinan yang promosi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
berdasarkan pada
lingkungan sekitar/pasar
lokal
3.5 Menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati komponen system konsinyasi dengan 2 JP @ 45 menit
konsinyasi untuk kerajinan  Cara dan proses menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan
yang berdasarkan pada konsinyasi  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
kebutuhan dan keinginan system konsinyasi
lingkungan sekitar/pasar  Mengumpulkan data/informasi tentang komponen system
lokal konsinyasi
4.5 Memasarkan kerajinan  Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah dilakukan
yang berdasarkan pada  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
kebutuhan dan keinginan menghubungkan teori dan praktik evaluasisistem konsinyasi
lingkungan sekitar/pasar yang dilakukan
lokal dengan sistem  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang system
konsinyasi konsinyasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan
3.6 Memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan/proposal usaha 2 JP @ 45 menit
usaha kerajinan  Analisa peluang usaha kerajinan
berdasarkan pada  Sumber daya yang di  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
kebutuhan dan keinginan butuhkan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang usaha,
pasar global yang meliputi  Administrasi dan analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan serta
ide dan peluang usaha, pemasaran administrasi dan pemasaran
sumber daya, administrasi,  Komponen perencanaan  Membuat perencanaan/proposal usaha kerajinan
dan pemasaran usaha  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
4.6 Menyusun perencanaan  Langkah-langkah hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
usaha kerajinan penyusunan perencanaan usaha dan menyimpulkan
berdasarkan pada perencanaan/proposal  Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
kebutuhan dan keinginan usaha usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
pasar global yang meliputi
ide dan peluang usaha,
sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
3.7 Menganalisis sistem  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk kerajinan di industri sekitar 2 JP @ 45 menit
produksi kerajinan yang bahan dan alat kerajinan sekolah, toko kerajinan, internet, video dan atau membaca
berdasarkan pada  Macam-macam kerajinan literatur/buku teks
kebutuhan dan keinginan berdasarkan kebutuhan  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
pasar global dengan daya dan keinginan pasar dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
dukung yang dimiliki oleh global  Latihan membuat kerajinan
daerah setempat  Teknik produksi  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
4.7 Memproduksi kerajinan kerajinan dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
yang berdasarkan pada  Tahapan proses produksi produksi kerajinan serta membuat hubungan keduanya dan
kebutuhan dan keinginan kerajinan menyimpulkan
pasar global berdasarkan  Jenis dan kegunaan bahan  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai bentuk
daya dukung yang dimiliki kemas media (lisan dan tulisan)
oleh daerah setempat  Teknik penyajian dan
pengemasan
3.8 Mengevaluasi kegiatan  Komponen evaluasi hasil Mengamati komponen evaluasi hasil usaha dengan 2 JP @ 45 menit
usaha kerajinan yang usaha kerajinan yang menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan
berdasarkan pada berdasarkan pada Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
pasar global kebutuhan dan keinginan evaluasi hasil usaha
4.8 Menyusun rencana pasar global Mengumpulkan data/informasi tentang komponen evaluasi hasil
pengembangan usaha  Permasalahan usaha usaha
kerajinan yang berdasarkan kerajinan yang Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah dilakukan
pada kebutuhan dan berdasarkan pada Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
keinginan pasar global kebutuhan dan keinginan menghubungkan teori dan praktik evaluasi yang dilakukan
pasar global dan Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang laporan hasil
solusinya evaluasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
 Pengembangan usaha
kerajinan yang
berdasarkan pada
pasar global
3.9 Menganalisis media  Macam- macam media  Mengamati kegiatan media promosi produk kerajinan dengan 2 JP @ 45 menit
promosi untuk produk hasil promosi cara observasi ke pasar/super market/ sentra penjualan di
usaha kerajinan yang  Fungsi media promosi sekitar sekolah atau membaca/menyimak dari berbagai
berdasarkan pada  Cara membuat media literatur atau nara sumber lain
kebutuhan dan keinginan promosi  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
pasar global informasi tentang media promosi
4.9 Merancang media promosi  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
untuk produk hasil usaha dan memperkuat pemahaman tentang media promosi
kerajinan yang berdasarkan  Latihan memasarkan produk kerajinan melalui berbagai
pada kebutuhan dan media promosi
keinginan pasar global  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang media
promosi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
3.10 Menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati komponen system konsinyasi dengan
konsinyasi kerajinan yang  Cara dan proses menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan
berdasarkan pada konsinyasi  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
kebutuhan dan keinginan system konsinyasi
pasar global  Mengumpulkan data/informasi tentang komponen system
4.10 Memasarkan kerajinan konsinyasi
yang berdasar pada  Berlatih mengevaluasi hasil usaha yang telah dilakukan
kebutuhan dan keinginan  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
pasar global dengan sistem menghubungkan teori dan praktik evaluasisistem konsinyasi
konsinyasi yang dilakukan
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang system
konsinyasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan
3. ASPEK PENGOLAHAN
3.1 Memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan usaha 2 JP @ 45 menit
usaha pengolahan pengolahan makanan pengolahan makanan
makanan khas daerah khas daerah yang  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
yang dimodifikasi dari dimodifikasi dari bahan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang usaha,
bahan pangan nabati dan pangan nabati dan hewani analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan serta
hewani meliputi ide dan  Analisa peluang usaha administrasi dan pemasaran
peluang usaha, sumber pengolahan makanan  Membuat perencanaan usaha pengolahan makanan khas
daya, administrasi, dan khas daerah yang daerah yang dimodifikasi
pemasaran dimodifikasi dari bahan  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
4.1 Menyususn perencanaan pangan nabati dan hewani hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
usaha pengolahan  Sumber daya yang di perencanaan usaha dan menyimpulkan
makanan khas daerah butuhkan untuk usaha  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
yang dimodifikasi dari pengolahan makanan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
bahan pangan nabati dan khas daerah yang
hewani meliputi ide dan dimodifikasi dari bahan
peluang usaha, sumber pangan nabati dan hewani
daya, administrasi, dan  Administrasi dan
pemasaran pemasaran usaha
pengolahan makanan
khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan
pangan nabati dan hewani
 Komponen perencanaan
usaha pengolahan
makanan khas daerah
yang dimodifikasi dari
bahan pangan nabati dan
hewani
 Langkah penyusunan
perencanaan usaha
pengolahan makanan
khas daerah yang
3.2 menganalisis sistem  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk makanan khas daerah di industri
pengolahan makanan bahan dan alat sekitar sekolah, toko makanan, internet, video dan atau
khas daerah yang pengolahan makanan membaca literatur/buku teks
dimodifikasi dari bahan khas daerah yang  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
pangan nabati dan dimodifikasi dari bahan dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
hewani berdasarkan daya pangan nabati dan hewani  Latihan membuat makanan khas daerah yang dimodifikasi
dukung yang dimiliki  Macam-macam makanan dari bahan pangan
oleh daerah setempat khas daerah  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
4.2 mengolah makanan khas  Teknik pengolahan dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
daerah yang dimodifikasi makanan khas daerah pengolahan makanan serta membuat hubungan keduanya dan
dari bahan pangan nabati yang dimodifikasi dari menyimpulkan
dan hewani berdasarkan bahan pangan nabati dan  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai bentuk
daya dukung yang hewani media (lisan dan tulisan)
dimiliki oleh daerah  Tahapan proses
setempat pengolahan makanan
khas daerah yang
3.3 mengevaluasi kegiatan  Komponen penentuan  Membaca literatur atau buku teks harga jual produk 2 JP @ 45 menit
usaha pengolahan harga jual produk usaha pengolahan makanan
makanan khas daerah pengolahan makanan  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk memperoleh
yang dimodifikasi dari khas daerah yang jawaban dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
hewani dimodifikasi dari bahan  Latihan mengevaluasi perhitungan harga jual produk sesuai
4.3 menyusun rencana pangan nabati dan hewani kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil perhitungan
pengembangan usaha  Penentuan harga jual  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil
pengolahan makanan produk usaha pengolahan diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan
khas daerah yang makanan khas daerah  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi
dimodifikasi dari bahan yang dimodifikasi dari dan latihan serta membuat kesimpulan
pangan nabati dan bahan pangan nabati dan
hewani hewani
 Perhitungan laba-rugi
usaha pengolahan
makanan khas daerah
yang dimodifikasi dari
hewani
 Pengembangan usaha
pengolahan makanan
khas daerah yang
3.4 menganalisis media  Mengenal konsumen dan  Mengamati kegiatan promosi produk hasil pengolahan dengan
promosi produk usaha pesaing usaha pengolahan cara observasi ke pasar/super market/ sentra penjualan di
pengolahan makanan makanan khas daerah sekitar sekolah atau membaca/menyimak dari berbagai
khas daerah yang yang dimodifikasi dari literatur atau nara sumber lain
dimodifikasi dari bahan bahan pangan nabati dan  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
pangan nabati dan hewani informasi tentang konsumen dan pesaing, strategi promosi,
hewani  Strategi promosi produk rencana dan media promosi
4.4 merancang media pengolahan makanan  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
promosi produk usaha khas daerah yang dan memperkuat pemahaman tentang promosi produk
pengolahan makanan dimodifikasi dari bahan  Latihan mempromosikan produk makanan melalui berbagai
khas daerah yang pangan nabati dan hewani strategi promosi
dimodifikasi dari bahan  Rencana promosi produk  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
pangan nabati dan pengolahan makanan menghubungkannya
hewani khas daerah yang  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang promosi
dimodifikasi dari bahan produk dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)
 Media promosi produk
pengolahan makanan
khas daerah yang
3.5 menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati system konsinyasi menggunakan berbagai 2 JP @ 45 menit
konsinyasi produk usaha produk pengolahan sumber belajar yang relevan
pengolahan makanan makanan khas daerah  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
khas daerah yang yang dimodifikasi dari system konsinyasi yang belum dipahami
dimodifikasi dari bahan bahan pangan nabati dan  Mengumpulkan data/informasi tentang system konsinyasi
pangan nabati dan hewani produk
hewani  Cara dan proses  Latihan menjual produk dengan cara konsinyasi
4.5 memasarkan produk konsinyasi produk  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
usaha pengolahan pengolahan makanan  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang penjualan
makanan khas daerah khas daerah yang dengan system konsinyasi dalam berbagai bentuk media
yang dimodifikasi dari dimodifikasi dari bahan (lisan/tulisan)
bahan pangan nabati dan pangan nabati dan hewani
hewani dengan sistem  Kelebihan dan kelemahan
konsinyasi proses konsinyasi produk
pengolahan makanan
khas daerah yang
3.6 memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati model perencanaan usaha 2 JP @ 45 menit
makanan fungsional fungsional  Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
meliputi ide dan peluang  Analisa peluang usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang usaha,
usaha, sumber daya, pengolahan makanan analisa peluang usaha, sumber daya yang di butuhkan serta
administrasi, dan fungsional administrasi dan pemasaran
pemasaran  Sumber daya yang di  Membuat perencanaan usaha pengolahan makanan
4.6 menyusun perencanaan butuhkan untuk usaha fungsional
usaha pengolahan pengolahan makanan  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat
makanan fungsional fungsional hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam bentuk
meliputi ide dan peluang  Administrasi dan perencanaan usaha dan menyimpulkan
usaha, sumber daya, pemasaran usaha  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan
administrasi, dan pengolahan makanan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan tulisan
pemasaran fungsional
 Komponen perencanaan
usaha pengolahan
makanan fungsional
 Langkah-langkah
penyusunan perencanaan
usaha pengolahan
makanan fungsional
3.7 menganalisis sistem  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk makanan fungsional di industri
pengolahan makanan bahan dan alat sekitar sekolah, toko makanan, internet, video dan atau
fungsional berdasarkan pengolahan makanan membaca literatur/buku teks
daya dukung yang fungsional  Mengumpulkan data/informasi untuk memperoleh jawaban
dimiliki oleh daerah  Macam-macam makanan dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
setempat fungsional  Latihan membuat makanan fungsional
4.7 mengolah/membuat  Teknik pengolahan  Mengolah atau menganalisis informasi yang telah
makanan fungsional makanan fungsional dikumpulkan dari kegiatan mengamati dan eksperimen
berdasarkan daya dukung  Tahapan proses pengolahan makanan serta membuat hubungan keduanya dan
yang dimiliki oleh daerah pengolahan makanan menyimpulkan
setempat fungsional  Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan)
3.8 mengevaluasi kegiatan  Evaluasi usaha  Membaca literatur atau buku teks harga jual produk 2 JP @ 45 menit
makanan fungsional fungsional  Mengumpulkan data/informasi tentang untuk memperoleh
4.8 menyusun rencana  Perhitungan Harga jual jawaban dari berbagai pertanyaan yang dikembangkan
pengembangan usaha produk makanan  Latihan mengevaluasi perhitungan harga jual produk sesuai
pengolahan makanan fungsional kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi hasil perhitungan
fungsional  Identifikasi permasalahan  Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil
usaha pengolahan diskusi dan latihan serta membuat kesimpulan
makanan fungsional  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang hasil diskusi
 Pengembangan usaha dan latihan serta membuat kesimpulan
pengolahan makanan
fungsional
3.9 menganalisis media  Macam-macam media  Mengamati kegiatan pembuatan media promosi produk hasil
promosi produk usaha promosi produk pengolahan dengan cara observasi ke pasar/super market/
pengolahan makanan pengolahan makanan sentra penjualan di sekitar sekolah atau membaca/menyimak
fungsional fungsional dari berbagai literatur atau nara sumber lain
4.9 merancang media  Fungsi media promosi  Membuat pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan
promosi produk usaha produk usaha pengolahan informasi tentang pembuatan media promosi
pengolahan makanan makanan fungsional  Mengumpulkan data/informasi untuk menjawab pertanyaan
fungsional  Cara membuat media dan memperkuat pemahaman tentang pembuatan media
promosi produk usaha promosi produk
pengolahan makanan  Latihan membuat media promosi produk makanan
fungsional  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang pembuatan
media promosi melalui lisan dan atau tulisan
3.10 menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati system konsinyasi menggunakan berbagai 2 JP @ 45 menit
konsinyasi produk usaha produk usaha pengolahan sumber belajar yang relevan
pengolahan makanan makanan fungsional  Membuat pertanyaan untuk mendapatkan informasi tentang
fungsional  Cara dalam proses system konsinyasi yang belum dipahami
4.10 memasarkan produk konsinyasi produk usaha  Mengumpulkan data/informasi tentang system konsinyasi
usaha pengolahan pengolahan makanan produk
makanan fungsional fungsional  Latihan menjual produk dengan cara konsinyasi
dengan sistem konsinyasi  Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
(lisan/tulisan)
4. ASPEK REKAYASA
3.1 Memahami desain produk  Karya rekayasa  Mengamati dan mendiskusikan jenis bahan dasar, alat, 2 JP @ 45 menit
dan pengemasan karya elektronika praktis teknik, dan prosedur pembuatan produk dan pengemasan
rekayasa elektronika  Aneka jenis produk karya rekayasa elektronika praktis.
praktis berdasarkan konsep  Melakukan eksperimen terhadap berbagai bahan dan teknik
berkarya dan peluang karya rekayasa yang akan digunakan dan merekonstruksi model produk dan
usaha dengan pendekatan elektronika praktis pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
budaya setempat dan (rangkaian lampu  Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar
lainnya berjalan otomatis, skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan
alarm, dll) pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan
4.1 Mendesain produk dan  Manfaat karya orisinalitas ide yang jujur, kreativitas dan mandiri.
pengemasan karya rekayasa elektronika  Mempresentasikan rancangan gagasan (desain) dari rencana
rekayasa elektronika praktis pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
praktis berdasarkan konsep  Teknik pengemasan elektronika praktis berdasarkan konsep dan prosedur
berkarya dan peluang hasil karya rekayasa berkarya agar mengembangkan sikap jujur, mandiri dan
usaha dengan pendekatan elektronika praktis tanggung jawab.
budaya setempat dan  Peluang usaha dan
lainnya pengembangan ide
peluang usaha alat
elektronika praktis
 Menganalisis
keberhasilan dan
kegagalan peluang
usaha dan pemetaan
usaha karya rekayasa
elektronika praktis
3.2 Menganalisis proses  Standar proses  Mengamati dan mendiskusikan proses produksi (teknik,
produksi usaha rekayasa produksi bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa) dan ketentuan
elektronika praktis di  Menentukan jenis dan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam mendukung
wilayah setempat melalui kualitas produk/jasa proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya
pengamatan dari berbagai (standar produk, rekayasa elektronika praktis
sumber analisa teknik mulai  Membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi
dari pemilihan bahan berkarya dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan
4.2 Mendesain proses produksi hingga penyiapan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
karya rekayasa elektronika bahan, produk dan elektronika praktis berdasarkan kebutuhan sumber daya dan
praktis berdasarkan jasa) prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat,
identifikasi kebutuhan  Proses produksi pada orisinalitas ide yang jujur, kreativitas dan mandiri.
sumber daya, teknologi, sentra/ usaha karya  Mempresentasikan dengan tujuan untuk
dan prosedur berkarya rekayasa elektronika mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain)
dengan pendekatan budaya praktis (teknik proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya
setempat dan lainnya pemilihan dan rekayasa elektronika praktis berdasarkan identifikasi
penyiapan sarana kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya (cara/teknik)
produksi, teknik untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri dan tanggung
pemrosesan) jawab dalam berkarya.
 Merancang aliran
proses produksi
 Menetapkan desain
proses produksi karya
rekayasa elektronika
praktis berdasarkan
prosedur berkarya
(jenis, manfaat, teknik
rekayasa, dan
pengemasan)
 Langkah keselamatan
kerja
3.3 Memahami sumber daya  Identifikasi kebutuhan  Mengamati dan mendiskusikan tentang kebutuhan
yang dibutuhkan dalam sumberdaya pada usaha sumberdaya dan pengelolaan sumberdaya usaha dalam
mendukung proses karya rekayasa mendukung proses produksi pembuatan produk dan
produksi usaha rekayasa elektronika praktis pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
elektronika praktis  Praktek karya rekayasa  Mempresentasikan hasil pembuatan karya berdasarkan
elektronika praktis laporan portofolio produk dan pengemasan karya rekayasa
4.3 Membuat karya rekayasa berdasarkan kebutuhan elektronika praktis yang dibuatnya sebagai pemahaman akan
elektronika praktis yang sumberdaya (6M yaitu pengetahuan/ konseptual dan prosedural.
berkembang di wilayah Man/ manusia, Money/  Memasarkan hasil pembuatan produk dan pengemasan karya
setempat dan lainnya uang, Material/ bahan, rekayasa elektronika praktis dengan cara mempromosikan
sesuai dengan teknik dan Machine/ peralatan, karyanya atau menjualnya di lingkungan/kegiatan sekolah
prosedur Method/cara kerja dan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan
Market/pasar) dan
prosedur yang
ditetapkannya (jenis,
manfaat, teknik
rekayasa, dan
pengemasan)
 Menerapkan
keselamatan kerja
3.4 Memahami pembuatan  Pengertian proposal Mengamati 2 JP @ 45 menit
proposal usaha rekayasa usaha  Mengamati dengan cara membaca dan menyimak dari kajian
elektronika praktis  Sitematika penyusunan literatur/media tentang proposal usaha, rencana pemasaran
proposal usaha dan langkah-langkah melakukan wirausaha produk dan
4.4 Membuat proposal dan  Membuat proposal pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
mempraktikkan usaha usaha  Mengamati karakteristik wirausahawan berdasarkan buku
rekayasa elektronika teks dan sumber bacaan/media dengan cermat dan teliti serta
praktis Proposal usaha disusun penuh rasa ingin tahu.
berdasarkan :  Melakukan diskusi tentang perencanaan pemasaran,
a. Deskripsi perusahaan pengajuan proposal, dan langkah-langkah melakukan
 Deskripsi umum wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa
 Riwayat dan elektronika praktis
dokumen  Mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur
 Visi, misi dan tentang peluang dan gagasan/ide usaha, analisis
tujuan kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha, dan
perencanaan pemasaran yang ada di tempat produksi produk
 Jenis usaha
dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis di
 Produk yang
daerah setempat. Kemudian menganalisis informasi tersebut
dihasilkan
 Merumuskan dan membuat laporan proposal dari penggalian
b. Pasar dan pemasaran
informasi tentang kaitan perencanaan pemasaran dengan
 Gambaran keberhasilan dan kegagalan berwirausaha produk dan
lingkungan usaha pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
 Kondisi pasar  Mempresentasikan hasil pengamatan/kajian literatur dan
(pasar sasaran, diskusi tentang penyusunan proposal usaha, perencanaan
peluang pasar dan pemasaran dan langkah-langkah melakukan wirausaha
estimasi pangsa produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
pasar) yang diperolehnya
 Rencana  Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang
pemasaran kaitan pengajuan proposal dan perencanaan pemasaran
(Penetapan dengan keberhasilan dan kegagalan berwirausaha produk
harga,strategi dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
pemasaran dan
estimasi penjualan)
c. Aspek produksi
 Analisa lokasi
usaha
 Fasilitas dan
peralatan produksi
 Kebutuhan bahan
baku
 Kebutuhan tenaga
kerja
 Proses produksi
 Kapasitas produksi
 Struktur biaya
produksi
d. Aspek keuangan
 Tahapan
pelaksanaan
 Biaya pra investasi
 Biaya investasi
 Biaya pemasaran,
administrasi dan
umum
 Sumber
pembiayaan dan
penggunaan dana
 Proyeksi laba rugi
 Proyeksi aliran kas
 Analisis manfaat
financial usaha
3.5 Memahami desain produk  Karya rekayasa  Melakukan pengamatan danmendiskusikan tentang 2 JP @ 45 menit
dan pengemasan karya elektronika dengan pengetahuan, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
rekayasa elektronika kendali otomatis pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
dengan kendali otomatis  Aneka jenis produk elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan konsep karya rekayasa  Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar
berkarya dan peluang elektronika dengan skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan
usaha dengan pendekatan kendali otomatis (robot pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
budaya setempat dan linefollower, pemadam otomatis berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, kreativitas
lainnya api, dll) dan mandiri.
 Manfaat rekayasa  Membuat laporan portofolio rancangan gagasan karya dalam
elektronika dengan berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
4.5 Mendesain produk dan kendali otomatis mendeskripsikan pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses
pengemasan karya  Teknik pengemasan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
rekayasa elektronika hasil karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan tampilan
dengan kendali otomatis elektronika dengan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual
berdasarkan konsep kendali otomatis dan prosedural..
berkarya dan peluang  Menetapkan desain dan  Memaparkan hasil kajian literatur dan observasi tentang
usaha dengan pendekatan pengemasan karya pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan
budaya setempat dan rekayasa elektronika produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
lainnya dengan kendali kendali otomatis untuk mengetahui pemahaman secara
otomatis konseptual
 Mempresentasikan rancangan gagasan (desain) dari rencana
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya agar mengembangkan sikap jujur, mandiri
dan tanggung jawab.
3.6 Menganalisis proses  Pengelolaan proses  Melakukan pengamatan dan mendiskusikan tentang proses 2 JP @ 45 menit
produksi usaha rekayasa produksi (teknologi produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualtas produk/jasa)
elektronika dengan kendali proses yang akan/dapat dan ketentuan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam
otomatis di wilayah dipergunakan termasuk mendukung proses produksi pembuatan produk dan
setempat melalui sarana daan prasarana) pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
pengamatan dari berbagai  Proses produksi pada otomatis
sumber sentra/usaha karya  Mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur
rekayasa elektronika pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
4.6 Mendesain proses produksi dengan kendali elektronika dengan kendali otomatis tentang pengetahuan
karya rekayasa elektronika otomatis(teknik sumberdaya dan proses produksi pembuatan produk dan
dengan kendali otomatis pemilihan dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
berdasarkan identifikasi penyiapan sarana otomatis yang ada di wilayah setempat
kebutuhan sumber daya, produksi, teknik  Membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi dan
teknologi, dan prosedur pemrosesan) promosi penjualan produk dalam bentuk gambar skets/
berkaryadengan  Menetapkan desain tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan
pendekatan budaya proses produksi karya karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
setempat dan lainnya rekayasa elektronika berdasarkan kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya
dengan kendali dengan pendekatan budaya setempat, orisinalitas ide yang
otomatis berdasarkan jujur, kreativitas dan mandiri.
prosedur berkarya  Mempresentasikan dengan tujuan untuk
(jenis, manfaat, teknik mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain)
rekayasa, dan proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya
pengemasan) rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan
 Langkah keselamatan identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya
kerja (cara/teknik)
3.7 Memahami sumber daya  Identifikasi kebutuhan  Melakukan pengamatan dan mndiskusikan kajian 2 JP @ 45 menit
yang dibutuhkan dalam sumberdaya pada usaha literatur/media tentang kebutuhan sumberdaya dan
mendukung proses (dikenal dengan istilah pengelolaan sumberdaya usaha dalam mendukung proses
produksi usaha rekayasa 6 M) karya rekayasa produksi pembuatan produk dan pengemasan karya
elektronika dengan kendali elektronika dengan rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
otomatis kendali otomatis  Merekonstruksi model karya kerajinan produk dan
 Praktek karya rekayasa pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
4.7 Membuat karya rekayasa elektronika dengan otomatis berdasarkan hasil eksperimen terhadap berbagai
elektronika dengan kendali kendali otomatis bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai karya sesuai
otomatis yang berkembang berdasarkan kebutuhan standar kerja dan standar hasil.
di wilayah setempat dan sumberdaya (bahan,  Membuat produk dan pengemasan karya rekayasa
lainnya sesuai teknik dan peralatan, keterampilan elektronika dengan kendali otomatis dengan cara/teknik dan
prosedur bekerja & pasar) dan prosedur yang tepat berdasarkan rancangan/desain gagasan,
prosedur yang hasil eksperimen dan rekonstruksi dengan menunjukkan
ditetapkannya (jenis, kerjasama, toleransi, tanggung jawab, mandiri, kreatif, dan
manfaat, teknik inovatif serta memperhatikan keselamatan kerja, kerapihan
rekayasa, dan dan kebersihan lingkungannya.
pengemasan)  Mempresentasikan hasil pembuatan karya berdasarkan
 Langkah keselamatan laporan portofolio produk dan pengemasan karya rekayasa
kerja elektronika dengan kendali otomatis yang dibuatnya sebagai
 Perencanaan promosi pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural
dan penjualan produk
3.8 Menganalisis hasil usaha Kinerja usaha dievaluasi  Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan 2 JP @ 45 menit
rekayasa elektronika berdasarkan kriteria menyimak dari kajian literatur/media tentang analisa hasil
dengan kendali otomatis keberhasilan usaha usaha seperti aspek keuangan, aspek pemasaran dan aspek
berdasarkan kriteria 1. Laporan keuangan produksi pada karya kerajinan fungsi pakai dari bahan
keberhasilan usaha 2. Penghitungan rasio limbah wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa
keuangan : elektronika dengan kendali otomatis
 Rasio Likuiditas  Mengamati karakteristik wirausahawan berdasarkan buku
4.8 Menyajikan hasil evaluasi  Rasio Rentabilitas teks dan sumber bacaan/media dengan cermat dan teliti serta
usaha rekayasa elektronika  Rasio Solvabilitas penuh rasa ingin tahu
dengan kendali otomatis 3. Teknik dan Rencana  Melakukan diskusi, mengolah dan menganalisis tentang
berdasarkan kriteria pengembangan usaha analisa hasil usaha seperti aspek keuangan, aspek pemasaran
keberhasilan usaha sesuai hasil evaluasi dan aspek produksi pada karya kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah wirausaha produk dan pengemasan karya
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti
tulisan yang mendeskripsikan analisa hasil usaha seperti
aspek keuangan, aspek pemasaran dan aspek produksi pada
karya kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah wirausaha
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis yang diperolehnya dengan tampilan
menarik
 Mempresentasikan hasil pengamatan/kajian literatur dan
diskusi tentang analisa hasil usaha seperti aspek keuangan,
aspek pemasaran dan aspek produksi pada karya kerajinan
fungsi pakai dari bahan limbah wirausaha produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis yang diperolehnya
 Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang
analisa hasil usaha seperti aspek keuangan, aspek pemasaran
dan aspek produksi pada karya kerajinan fungsi pakai dari
bahan limbah wirausaha produk dan pengemasan karya
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
Temanggung, 13 Juni 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel Pendidikan Kewirausahaan,
Drs. DGB. Irawan, M.M Titania D.E Hapsari, ST
NIP. 19630904 198903 1 011 NIP 19810619 202221 2 008

Silabus XII PKWU 4 Aspek

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus XII PKWU 4 Aspek

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 Temanggung

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Temanggung, 13 Juni 2022

Anda mungkin juga menyukai