Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp)

Nama Sekolah : Sdn Mekargalih 3

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : 6/1
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit ( 1x Pertemuan )
Topik Pembelajaran : Vehicle
Pertemuan Ke : 9

A. Standar Kompetensi
Berbicara
3. Mengungkapkan Informasi Sangat Sederhana Dalam Konteks Sekolah.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Bercakap-Cakap Untuk Meminta/Memberi Informasi Secara Berterima Yang Melibatkan
Tindak Tutur: Menyebutkan Nama-Nama Kendaraan, Menyebutkan Bagaimana Siswa
Pergi Ke Sekolah, Dan Menyebutkan Bagaimana Seseorang Pergi Ke Suatu Tempat.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Karakter Yang Diharapkan

a. Bercakap-Cakap Untuk Meminta/Memberi a. Dapat Dipercaya (Trustworthines)

Informasi Secara Berterima Yang Melibatkan b. Rasa Hormat Dan Perhatian(Respect)
Tindak Tutur: Menyebutkan Nama-Nama c. Tekun (Diligence)
Kendaraan, Menyebutkan Bagaimana Siswa d. Tanggung Jawab (Responsibility)
Pergi Ke Sekolah, Dan Menyebutkan e. Berani ( Courage )
Bagaimana Seseorang Pergi Ke Suatu
Tempat.

D. Tujuan Pembelajaran
Pada Akhir Pembelajaran Siswa Dapat:
 Bercakap-Cakap Untuk Meminta/Memberi Informasi Secara Berterima Yang Melibatkan
Tindak Tutur: Menyebutkan Nama-Nama Kendaraan, Menyebutkan Bagaimana Siswa Pergi
Ke Sekolah, Dan Menyebutkan Bagaimana Seseorang Pergi Ke Suatu Tempat.

E. Materi Ajar
A. Listen And Repeat After Your Teacher. (Dengarkan Dan Ulangi Setelah Gurumu.)
1. Bike : Sepeda
2. Motorbike : Sepeda Motor
3. Pedicab : Becak
4. Bus : Bis
5. Truck : Truk
6. Taxy : Taksi
7. Car : Mobil
8. Train : Kereta Api
9. Plane : Pesawat

1
10. Ship : Kapal Laut
11. Public Transportation: Angkutan Umum

B. Look, Listen, And Repeat. (Perhatikan, Dengar Dan Ulangi/Ikuti.)

I go to school by bike. My father goes to office by

motorbike.

My mother goes to market by My sister goes to school by bus.

pedicab.

My uncle is a truck driver. Dewi takes a taxi to go to the

hospital.

2
 My aunt goes to Surabaya by train. My bother is in a big plane.

F. Metode Pembelajaran/Teknik:
Total Physical Response.

G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Siswa Mengamati Dan  Siswa Menghafal Kata Dan  Siswa Membiasakan
Mendapatkan Model-Model Kalimat Percakapan Sederhana Diri Melakukan
Pengucapan Kata Dan Seputar Aktivitas Yang Sedang Percakapan Sederhana
Kalimat-Kalimat Percakapan Dilakukandi Sekolah. Tentang Kendaraan.
Sederhana Seputar
Kendaraan Dari Guru
Sehingga Para Siswa Juga
Mampu Melakukan Hal
Serupa Dalam Percakapan
Sederhana Yang
Komunikatif.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal (10 Menit)

 Guru Memberi Salam Kepada Siswa Dalam Bahasa Inggris Dan Siswa Merespon. (Nilai
Yang Ditanamkan: Santun, Peduli)
 Guru Menanyakan Kabar Siswadan Siswa Menjawab.(Nilai Yang Ditanamkan: Santun,
Peduli)
 Guru Mengecek Kehadiran Siswa (Nilai Yang Ditanamkan: Disiplin, Rajin)
 Guru Merevisi Materi Unit Sebelumnya.
 Untuk Brainstorming, Guru Menanyakan Bagaimana Cara Siswa Pergi Sekolah.
 Guru Memberitahu Bahwa Dalam Pertemuan Ini Siswa Mempelajari Tentang Berbagai
Macam Kendaraan, Baik Kendaraan Darat Maupun Kendaraan Laut.

Kegiatan Inti (55 Menit)

Eksplorasi
Dalam Kegiatan Eksplorasi:

3
  Siswa Diminta Mendengar Apa Yang Diucapkan Guru Dan Mengulang Apa Yang Mereka
Dengar Secara Klasikal.
 Siswa Mengulang Apa Yang Diucapkan Guru Secara Kelompok Dan Individu.
 Guru Memperhatikan Pengucapan Bahasa Inggris Siswa Dan Membetulkan Jika Ada
Pengucapan Yang Salah.

Elaborasi

Dalam Kegiatan Elaborasi:

 Siswa Diminta Memperhatikan Gambar Kemudian Guru Membacakan Kalimat Yang

Relevan Dengan Gambar Dalam Bahasa Inggris.
 Siswa Mengulang Apa Yang Diucapkan Guru Secara Kelompok Dan Individu.
 Guru Memperhatikan Pengucapan Bahasa Inggris Siswa Dan Membetulkan Jika Ada
Pengucapan Yang Salah.
 Guru Dan Siswa Menerjemahkan Kalimat Tersebut Ke Dalam Bahasa Indonesia Secara
Bersama-Sama.

Konfirmasi
Dalam Kegiatan Konfirmasi  Guru:
 Guru Meminta Siswa Membaca Percakapan Mengenai Kendaraan.
 Guru Meminta Siswa Untuk Menanyakan Siswa Lainnya Bagaimana Mereka Pergi Ke
Sekolah Dalam Bentuk Percakapan Sederhana Secara Berpasangan.
 Guru Bertanya Jawab Tentang Hal-Hal Yang Belum Diketahui Siswa.
 Guru Bersama Siswa Bertanya Jawab Meluruskan Kesalahan Pemahaman, Memberikan
Penguatan Dan Penyimpulan.

Kegiatan Akhir (5 Menit)

 Guru Menunjuk Setiap Siswa Secara Acak Untuk Menyebutkan Dalam Bahasa Inggris Apa
Yang Diucapkan Guru Dalam Bahasa Indonesia Dengan Lantang (Kegiatan Ini Dilakukan
Dengan Cepat).
 Guru Meminta Siswa Untuk Mengulang Kembali Di Rumah Pelajaran Yang Telah
Diberikan Di Kelas.

H. Sumber/Bahan/Alat
1. Buku Ready English Untuk Sd/Makelas 6
2. Gambar-Gambar Yang Berkaitan Dengan Materi Ajar.
3. Buku-Buku Yang Relevan.

I. Penilaian
1. Aspek Yang Dinilai:
Speaking: Pengucapan, Kelancaran, Akurasi, Intonasi, Ekspresi Wajah, Grammar

2. Jenis Penilaian : Formative

3. Teknik Penilaian: Lisan
4. Instrumen Penilaian:

4
 A. How Do You Go To School? Use The Words In The Box To Help You. Ask And
Answer. (Bagaimana Kamu Pergi Ke Sekolah? Gunakan Kata Dalam Kotak Untuk
Membantumu. Tanya Dan Jawab.)

Motorbike Taxi Car

Bicycle Train Horse
Bus Plane Walk
Public Transportation

Example:

I usually walk to
Hi, Made. How do you school. It’s not far
usually go to school? from my house.

i go by car and
Hi, Mira. How do you go to sometime by school
school everyday? bus.

5
 5. Pedoman Penilaian:

Accuracy Spelling Grammar Intonation Pronunciation

No. Nama Siswa
(Keakuratan) (Ejaan) (Tata Bahasa) (Intonasi) (Pengucapan)
1 Adam Fadly Ikhsanudin
2 Aini Febriani
3 Aldy Muhammad Noer
4 Arif Rahman Nugraha
5 Arya Dwipayana
6 Asyraf Abdul Hakim
7 Azam Hilmi Mufadzol
8 Azki Helmi Mufadzol
9 Camelia Fasya
10 Delian Sabilah A.
11 Diana Hadianti
12 Fazril Rizki Ramdani
13 Firman Ramdani
14 Firna Fauziyah
15 Harfly Fhadhillah
16 Hasnal Dwi Anggana
17 Haya Nuraini
18 Hiyan Zakiyatunnisa
19 Husni Ahmad Ramdani
20 Kimitsu Fitra Olivia
21 Maulida Fatirahman
22 Miqdad El Syaddad
23 Muhammad Alfarisi M R
24 Muhamad Rafli Ramdani
25 Nurazizah
26 Putri Ilma Nurhakim
27 Qorry Fadillah Annazwa
28 Raffi Ayyassy Azhhar
29 Raisya Ismail
30 Salsa Fahira Septiana
31 Salsa Nuranggraeni
32 Sopi Taupani
33 Teguh Firmansyah
34 Tri Mulyani
35 Yuga Arya Saputra
36 Jasmine Virna Khofifah
37 Alifina Kayla Nurmeizia
38 Alifani Nayla Nurmeizia
39 Revalina Anisa Putri
40 Mohamad Fajril Arianza
41 Dillon Irlanda

Tarogong Kidul, November 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Edi Sukamto, S.Pd. Mm Annisa Khalipatunnisa, S.Pd

Nip : 19630708 198305 1 003