Definisi Ciri-ciri

Pembelajaran Berdiferensiasi adalah usaha

lingkungan belajar mengundang murid untuk

guru untuk menyesuaikan proses

belajar, kurikulum memiliki tujuan pembelajaran

pembelajaran di kelas untuk memenuhi

yang didefinisikan secara jelas, terdapat

kebutuhan belajar individu murid. Menurut

penilaian berkelanjutan, guru menanggapi atau

Tomlinson (1999:14) merespon kebutuhan belajar murid, dan

manajemen kelas efektif.

Pembelajaran

Contoh Berdiferensiasi Bukan Contoh

Pembelajaran yang menghasilkan Produk
Pembelajaran yang sama untuk semua murid

yang berbeda sesuai dengan pendekatan

tanpa memperhatikan kebutuhan belajar murid

Minat dan Gaya Belajar Murid serta

dan Pembelajaran yang tidak memperhatikan

Murid dibagi atas beberapa kelompok

proses yang berbeda dan tergantung kepada

berdasarkan kebutuhan belajarnya. kebutuhan belajar murid