SKM B SMT Ii

PEMBIASAAN SATUAN KEGIATAN MINGGUAN BAHASA
(P.1.1) Mengucapkan “Doa belajar” KELOMPOK : B 1.1 Membedakan dan emnirukan kembali
(P.1.1) Mengucapkan “Doa sebelum makan” SEMESTER : II bunyi/ suara tertentu “Menirukan bunyi/
(P.1.2) Menyanyi lagu-lagu keagamaan suara mobil”
(P.1.2) Menyanyi lagu-lagu keagamaan REKREASI 1.1 Menirukan bunyi/ suara motor.
(P.1.3) Bersyair yang bernafaskan agama 4 MINGGU ( 1 ) 1.2 Menirukan 4 urutan kata “Budi pergi
(P.1.3) Bersyair yang bernafaskan agama berlibur ke desa”
Tempat-tempat rekreasi 1.2 Menirkan 5 urutan kata ”Hendra pergi
berlibur ke rumah nenek”
1.3 Membedakan kata-kata yang mempunyai
suku kata awal yang sama. (kaki-kali)
1.3 Membedakan kata-kata yang mempunyai
suku kata akhir yang sama (misal: nama-
sama)
SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

(SN.1.1) Menggambar bebas dengan menggunakan 1.1 Mengurus dirinya sendri tanpa bantuan, 1.1 Mengelompokkan benda menurut warna.
krayon. misalnya: makan, mandi, menyisir rambut. 1.1 Mengelompokan benda menurut bentuk
1.1 Menggambar bebas dengan menggunakan pensil 1.1 Mengurus dirinya sendri tanpa bantuan,
warna.
ukuran.
misalnya: memasang kancing, mencuci 1.1 Mengelompokkan benda menurut jenis.
1.1 Menggambar bebas dengan menggunakan
tangan, dan melap tangan.
arang. 1.2 Berlomba mencari warna yang disenangi.
1.3 Meniru membuat garis tegak, datar.
1.2 Menggambar bebas dari bentuk dasar lingkaran. 1.2 Berlomba mencari benda yang bentuknya
1.2 Menggambar bebas dari bentuk dasar segitiga. 1.3 Meniru membuat garis miring,lengkung.
1.3 Membuat garis lingkaran. sama.
1.2 Menggambar bebas dari bentuk dasar segiempat.
1.3 Menggambar orang dengan lengkap ” mewarnai 2.1 Memantulkan bola besar (diam di tempat) 1.2 Berlomba mencari benda yang ukurannya
kepala” 2.1 Memantulkan bola kecil (diam di tempat) sama.
1.4 Mencetak dengan menggunakan pelepah pisang. 2.2 Melambungkan dan menangkap kantong biji. 1.3 Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-
1.3 Menggambar orang dengan lengkap ”mewarnai 3.5 Berdiri dengan tumit. ringan.
badan” 2.4 Menangkap, melempar bola kecil (tenis) 1.3 Mengenal perbedaan panjang-pendek,
4.2 Bergerak bebas dengan irama musik. dengan memutar badan, mengayunkan
4.4 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi
jauh-dekat.
lengan dan melangkah. 3.3 Membuat urutan bilangan 1-5 dengan
dengan lentur dan lincah.
3.2 Meronce dengan berbagai media. 2.2 Melambungkan dan menangkap kantong biji benda-benda.
sambil berjalan/ bergerak
1.4 Menyebutkan macam-macam agama KELOMPOK : B 2.1 Melakukan 3 perintah secara berurutan.
yang dikenal. SEMESTER : II 2.1 Melakukan 5 perintah secara berurutan.
1.4 Menyebutkan macam-macam agama 2.2 Mendengarkan dan menceritakan kem-
yang dikenal. REKREASI bali cerita secara urut.
3.1 Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan 4 MINGGU ( 2 ) 2.2 Mendengarkan dan menceritakan kem-
3.1 Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan - Tata tertib rekreasi ( misal: bali cerita secara urut.
3.2 Berbuat baik terhadap semua makhluk tidak boleh mencoret-coret 4.1 Bercerita menggunakan kata ganti aku,
Tuhan, misal: tidak mengganggu orang dibatu, di dinding, tidak saya.
yang sedang melakukan kegiatan. boleh mencabut tanaman) 4.1 Bercerita menggunakan kata ganti aku,
3.2 Berbuat baik terhadap semua makhluk saya.
Tuhan, misal: tidak menyakiti binatang,
menyiram tanaman.

1.4 Mencetak dengan menggunakan pelepah 1.5 Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) 15 1.4 Membedakan macam-macam suara.
pisang. lubang dengan tali rapiah. 1.4 Membedakan macam-macam suara.
1.4 mencetak dengan menggunakan bulu 1.5 Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) 15 1.5 Memasangkan benda sesuai dengan
ayam. lubang dengan benang wol. pasangannya.
1.6 Menggunting berdasarkan bentuk/ pola
2.1 Mewarnai gambar topi 1.5 Memasangkan benda sesuai dengan
bergelombang.
2.2 Mewarnai benda 3 dimensi. jenisnya.
1.6 Menggunting berdasarkan bentuk/ pola zig-
3.7 Membatik dan jumputan. zag. 1.5 Memasangkan benda sesuai dengan
3.8 Membuat gambar dengan teknik kolase. 1.6 Menggunting berdasarkan bentuk/ pola persamaannya.
3.12 Permainan warna dengan menggunakan lingkaran, segitiga, segiempat. 1.6 Menyebutkan dan menceritakan perbe-
krayon. 2.3 Memantulkan bola besar sambil berjalan. daan dua buah benda.
4.3 Menari menurut musik yang didengar. 2.4 Menangkap, melempar bola besar dengan 1.6 Menyebutkan dan membedakan perbe-
3.12 Permainan warna dengan menggunakan memutar badan, mengayunkan lengan dan daan dua buah benda.
cat air. melangkah. 3.4 Menghubungkan/ memasangkan lambang
2.2 Mewarnai benda 3 dimensi dengan 3.7 Merayap dan merangkap dgn berbagai variasi bilangan dengan benda-benda sampai 5
berbagai media. 2.3 memantulkan bola kecil sambil berjlan. 3.3 Membuat urutan bilangan 1-10 dengan
3.5 Berdiri di atas satu kaki dengan seimbang. benda-benda.
3.7 Merayap dan merangkap dgn berbagai variasi
3.3 Mempunyai sahabat. KELOMPOK : B 4.2 Berdiri tebak gerakan duduk, jongkok.
3.3 Mempunyai sahabat. SEMESTER : II 4.2 Bermain tebak gerakan berlari, makan.
9.1 Senang bermain dengan teman ( tidak 4.3 Bermain tebak keterangan yang berhubu-
bermain sendiri ) REKREASI ngan posisi/ tempat, misal: di luar, di
9.1 Senang bermain dengan teman. 4 MINGGU ( 3 ) dalam, di atas.
9.2 Dapat melaksanakan tugas kelompok. 4.3 Bermain tebak keterangan yang berhubu-
9.2 Dapat melaksanakan tugas kelompok. - Perlengkapan rekreasi ngan posisi/ tempat, misal: di depan, di
belakang, di kiri, di kanan.
4.4 Membuat gambar dan menceritakan isi
gambar dengan beberapa coretan/ tulisan
yang sudah berbentuk huruf/ kata.
4.4 Membuat gambar dan menceritakan isi
gambar dengan beberapa coretan/ tulisan
yang sudah berbentuk huruf/ kata.

3.1 Meronce dengan manik-manik sesuai dengan 1.7 Mencocok bentuk pesawat 1.7 Menunjukkan kejanggalan suatu gambar.
pola (2 pola) 1.7 Mencocok bentuk perahu 1.7 Menunjukkan kejanggalan suatu gambar.
3.1 Meronce dengan manik-manik sesuai dengan 1.7 Mencocok bentuk mobil 1.8 Menyusun benda dari besar-kecil atau
pola (2 pola) 1.8 Menyusun menara kubus minimal 12 sebaliknya.
3.2 Meronce dengan berbagai media, misal: 1.8 Menyusun benda dari besar-kecil atau
kubus.
bagian tanaman, bahan bekas, karton, kain sebaliknya.
1.8 Menyusun menara kubus minimal 12
perca. 2.1 Mencoba menceritakan tentang apa yang
3.3 Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok. kubus. terjadi jika “Balon ditiup lalu dilepaskan”
3.3 Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok. 3.1 Berjalan maju pada garis lurus. 2.1 Mencoba menceritakan tentang apa yang
4.1 Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, 3.1 Berjalan di atas papan titian sambil terjadi jika “Benda-benda dimasukkan ke
tangan atau kaki ( sesuai dengan irama membawa beban. dalam air”
musik/ ritmik) dengan lentur. 3.2 Berjalan mundur sambil membawa beban 2.1 Mencoba menceritakan tentang apa yang
4.1 Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, 3.2 Berjalan ke samping sambil membawa terjadi jika” Benda-benda didekatkan dengan
tangan sesuai dengan irama musik/ ritmik beban magnet”
2.1 Mewarnai gambar mobil. 3.1 Berjalan dengan tumit sambil membawa 3.1 Membilang/ menyebut urutan bilangan 1-10
4.3 Menari menurut musik yang didengar. beban. 3.4 Menghubungkan/ memasangkan lambang
2.3 Memantulkan bola kecil sambil berjalan bilangan dengan benda-benda sampai 10
9.3 Dapat memuji teman/ orang lain. KELOMPOK : B 4.5 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis.
9.3 Dapat memuji teman/ orang lain. SEMESTER : II 4.5 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis.
12.1Membersihkan diri sendiri tanpa 5.1 Membaca buku cerita bergambar yang
bantuan, misalnya : menggosok gigi. REKREASI memiliki kalimat sederhana.
12.1Membersihkan diri sendiri tanpa 4 MINGGU ( 4 ) 5.1 Membaca buku cerita bergambar yang
bantuan, misalnya : mandi, buang air. memiliki kalimat sederhana.
12.2 Memelihara milik sendiri. - Kegunaan rekreasi 5.2 Menghubungkan gambar dengan kata.
12.2 Memelihara milik sendiri. 5.2 Menghubungkan gambar dengan kata.

3.4 Menciptakan 3 bentuk kepingan geometri 1.9 Membuat lingkaran dan bujur sangkar. 2.2 Mengucapkan sebab-akibat, misal:
3.4 Menciptakan 3 bentuk kepingan geometri 1.9 Membuat lingkaran dan bujur sangkar. “Mengapa sakit gigi?”
3.6 Menganyam dengan menggunakan kertas 1.9 Membuat lingkaran dan bujur sangkar. 2.2 Mengucapkan sebab-akibat, misal:
3.6 Menganyam dengan menggunakan kertas 1.10 Memegang pensil dengan benar. “Mengapa kita lapar?”
1.3 Mengenal perbedaan sama-tidak sama, tebal-
3.7 Membatik dan jumputan. 1.10 Memegang pensil dengan benar.
tipis.
3.8 Membuat gambar dengan teknik kolase. 3.3 Meloncat dari ketinggian 30 cm. 3.1 Membilang/ menyebut urutan bilangan dari 1
4.2 Bergerak bebas dengan irama musik. 3.3 Meloncat dari ketinggian 60 cm. sampai 20.
4.2 Bergerak bebas dengan irama musik. 3.4 Memanjat, bergantung dan berayun. 3.1 Membilang/ menyebut urutan bilangan dari 1
4.4 Mengekspresikan diri dalam gerak 3.4 Memanjat, bergantung dan berayun. sampai 20.
bervariasi dengan lentur dan lincah. 2.4 Menangkap, melempar bola besar 3.2 Membilang (mengenal konsep bilangan
dengan memutar badan, mengayunkan dengan benda) sampai 5
lengan dan melangkah. 3.2 Membilang (mengenal konsep bilangan
2.2 Melambungkan dan menangkap kan- dengan benda) sampai 10
tong biji sambil berjalan/ bergerak. 3.5 Membedakan dan membuat 2 kumpulan
1.8 Menyusun menara kubus minimal 12 benda yang sama jumlahnya,yang tidak sama
3.5 Membedakan dan membuat 2 kumpulan
kubus.
benda yang sama jumlahnya,yang tidak sama
- Berdoa sebelum dan sesudah melaksana- KELOMPOK : B - Membedakan dan menirukan kembali
kan kegiatan. (P.1.1) SEMESTER : II bunyi/ suara tertentu. (B1.1)
- Berdoa sebelum dan sesudah belajar (P1.1) - Menirukan kembali 4-5 urutan kata (B.1.2)
- Bersyair bernafaskan agama. (P 1.3) 2x PEKERJAAN - Membedakan kata-kata yang mempunyai
- Menyebutkan macam-macam agama yang 3 MINGGU suku kata awal yang sama (misal: kaki-
dikenal. (P.1.4) MINGGU : V kali ) (B 1.3)
- Terlibat dalam upacara keagamaan. (P.1.5) - Jenis-jenis pekerjaan - Membedakan kata-kata yang mempunyai
- Alat perlengkapan kerja suku kata akhir yang sama (misal: nama-
sama ) (B 1.3)
- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan
dengan benar. (B 2.1)
- Mendenganrkan dan menceritakan kembali
cerita secara urut. (B 2.2)

- Mewarnai bentuk gambar sederhana - Membuat berbagai bentuk dengan menggu- - Memasangkan benda sesuai dengan
(S 2.1) nakan plastisin. (FM 1.2) 2x pasangannya. (K.1.5)
- Meronce dengan manik-manik sesuai pola. - Meniru melipat kertas sederhana. (FM 1.4) 2x - Memasangkan benda sesuai dengan
(S 3.1) - Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) 10 jenisnya, persamaannya. (K.1.5)
lubang dengan tali rapiah. (FM 1.5)
- Mencipta bentuk dengan lidi. (S.3.5) - Menyusun benda dari besar- kecil atau
- Menjahit baju, 15 lubang dengan benang wol.
- Mewarnai gambar topi. (S 2.1) sebaliknya. (K.1.8) 2x
(FM 1.5)
- Meronce kalung dari manik-manik (S 3.1) - Memantulkan bola sedang (diam di tempat) - Menghubungkan/ memasangkan lambang
- Mencipta bentuk perahu dengan lidi (S 3.5) (FM 2.1) bilangan dengan benda-benda sampai 10.
- Bergerak bebas dengan irama musik. - Melambungkan dan menangkap kantong biji (K.3.4) 2x
(S 4.2) 2x sambil berjalan. (FM 2.2) 2x - Menyebut dan menceritakan perbedaan dua
- Menari menurut musik yang didengar - Memantulkan bola besar sambil berjalan. buah benda. (K.1.6) 2x
(S 4.3) 2x (FM 2.3) - Menunjuk kejanggalan suatu gambar.
- Menyanyi lagu anak-anak (S 5.1) 2x - Menangkap, melempar bola sedang dengan (K1.7) 2x
memutar badan. (FM 2.4) - Membilang (mengenal konsep bilangan
- Menangkap, melempar bola kecil (tenis) dengan benda-benda) sampai 10. (K 3.2)
dengan mengayunkan lengan dan melangkah. 2x
(FM 2.4)
- Senang bermain dengan teman. (P 9.1) KELOMPOK : B - Menceritakan pengalaman/ kejadian secara
- Dapat melaksanakan tugas kelompok SEMESTER : II sederhana. (B.3.2)
(P 9.2) - Bercerita menggunakan kata ganti aku,
- Senang menolong. (P 11.1) 2x PEKERJAAN saya. (B.4.1)
- Mengajak teman untuk bermain. (P 11.3) 3 MINGGU - Bercerita menggunakan kata ganti kamu,
- Mengajak teman untuk belajar. (P 11.3) MINGGU : VI dia, mereka. (B.4.1)
- Jenis-jenis pekerjaan - Menunjuk dan menyebutkan gerakan-
- Alat perlengkapan kerja gerakan (duduk, jongkok). (B.4.2)
- Menunjuk dan menyebutkan gerakan-
gerakan (berlari, makan). (B.4.2)
- Mengelompokkan kata-kata yang sejenis.
(B.4.5)

- Mewarnai benda tiga dimensi dengan - Meniru melipat baju dengan kertas (FM - Membuat bentuk-bentuk geometri (K.4.1) 2x
berbagai media. (S 2.2) 2x 1.4) - Mengelompokkan benda-benda 3 dimensi
- Menganyam dengan daun pisang. (S 3.6) - Menggunting dengan berbagai media (benda-benda sebenarnya) yang berbentuk
- Menganyam tikar dengan kertas. (S 3.6) berdasarkan bentuk/ pola (lurus, lengkung, geometri (lingkaran, segitiga, segiempat)
gelombang, zig-zag) (FM 1.6) (K 4.2) 2x
- Membuat gambar dengan teknik mozaik.
- Menggunting bentuk lingkaran. (FM 1.6) - Memasangkan bentuk geometri dengan benda
(S 3.9) 2x - Mencocok bentuk. (FM 1.7) 2x tiga dimensi yang bentuknya sama (lingkaran-
- Menyanyi lagu anak sambil bermain musik - Menyusun menara kubus minimal 12 kubus. bola, segiempat-balok) (KG 4.3) 2x
(S 5.2) 2x (FM 1.8) 2x - Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda-
- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan - Berjalan mundur pada garis lurus sejauh 2-3 m benda. (K.3.3) 2x
syair lagu. (S 7.1) 2x sambil membawa beban. (FM 3.2) - Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda
- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi - Berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2- yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih
dengan senandung lagu. (S 7.2) 2x 3 m sambil membawa beban (FM 3.2) banyak, dan lebih sedikit. (K 3.5) 2x
- Meloncat dari ketinggian 30 cm. (FM 3.3) - Membedakan berat benda dengan timbangan
- Meloncat dari ketinggian 50 cm. (FM 3.3) (buatan atau sebenarnya) (K 6.2) 2x
- Berlari sambil melompat dengan seimbang
tanpa jatuh. (FM 3.6) 2x
- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, KELOMPOK : B - Bercerita tentang gambar yang dibuat
misal: menggosok gigi. (P 12.1) SEMESTER : II sendiri. (B.4.6)
- Memelihara milik sendiri (P 12.2) - Mengurutkan dan menceritakan isi gambar
- Melaksanakan kegiatan sendiri sampai PEKERJAAN seri (4 gambar). (B.4.7)
selesai. (P. 14.2) 2x 3 MINGGU - Mengurutkan dan menceritakan isi gambar
- Membersihkan peralatan makan setelah MINGGU : VII seri (4-6 gambar). (B.4.7)
digunakan. (P 14.3) - Jenis-jenis pekerjaan - Membaca buku cerita bergambar. (B.5.1)
- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, - Alat perlengkapan kerja - Menghubungkan tulisan sederhana dengan
misal: mandi. (P 12.1) simbol yang melambangkannya. (B.5.2)
- Menyebutkan tulisan sederhana. (B.5.2)

- Membuat gambar segitiga dengan teknik - Menggunting dengan bentuk segiempat. - Menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk
mozaik. (S 3.9) (FM 1.6) utuh. (K 5.1) 2x
- Membuat gambar lingkaran dengan teknik - Menyusun menara kubus. (FM 1.8) - Mengerjakan “maze” ( mencari jejak) 3-4
mozaik. (S 3.9) - Membuat lingkaran dengan rapi. (FM1.9) jalan. (K.5.2) 2x
- Membuat mainan dengan teknik menggun- - Membuat bujur sangkar. (FM 1.9) - Mengisi wadah (1 gelas) dengan air (K.6.3)
ting, melipat, menempel. (S 3.10) 2x - Mencocok bentuk. (FM 1.7) - Mengisi wadah (1 botol) dengan biji-bijian
- Permainan warna dengan krayon. (S 3.12) - Menjahit dengan benang wol. (FM 1.5) (K.6.3)
- Permainan warna dengan cat air. (S 3.12) - Menendang bola ke depan. (FM 3.7) - Mengukur panjang dengan langkah.(K 6.1)
- Bergerak bebas dengan irama musik yang - Menendang bola ke belakang. (FM 3.7) - Mengukur panjang dengan penggaris.
didengar. (S 4.2) 2x - Merayap dengan berbagai variasi (FM 3.8) (K.6.1)
- Menari menurut musik yang didengar. - Merangkak dengan berbagai variasi - Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
(S.4.3) 2x (FM.3.8) (K 1.7) 2x
- Menyanyi lagu anak-anak. (S 5.1) 2x - Senam fantasi menirukan berbagai gerakan - Membuat urutan bilangan 1-10. (K.3.3)
hewan. (FM 3.10) - Membuat urutan bilangan 1-120 dengan
- Senam fantasi menirukan gerakan tanaman benda-benda (K. 3.3)
yang terkena angin. (FM 3.10)
1.1 Berdoa sebelumm melaksanakan KELOMPOK : B 1.1 Membedakan dan menirukan kembali
kegiatan. (SN) SEMESTER : II suara hujan (SL)
1.2 Menyanyi ”Matahari Bersinar Terang” 1.2 Menirukan 4 urutan kata. (SL)
(SL) AIR, UDARA DAN API 3.2 Menceritakan pengalaman/ kejadian
1.3 Mengucapkan syair ”Air ciptaan Tuhan. 2 MINGGU secara sederhana dengan urut. (RB)
(RB) 3.2 Menceritakan pengalaman/ kejadian
1.4 Menyebut macam-macam agama. - Macam-macam Air secara sederhana dengan urut. (KM)
1.1 Doa sebelum makan (JM) - Kegunaan air 4.1 Bercerita tentang kata ganti aku, saya,
3.1 Menyebut ciptaan-ciptaan Tuhan: Air, kamu, dia, dan mereka. (JM)
udara, dan api. (SB) 4.2 Menunjuk dan menyebutkan gerakan-
gerakan, misalnya: duduk, jongkok,
berlari, makan dll. (SB)
SENI KOGNITIF FISIK / MOTORIK

1.1 Menggambar bebas dengan krayon. (SN ) 1.1 Mengelompokkan benda sesuai warna 1.3 Membuat lingkaran (SN)
3.18 Bertepuk tangan dengan 3 pola. (SN) yang disenangi. (SN) 1.9 membuat bujur sangkar. (SN)
1.3 Menggambar orang secara sederhana. 1.2 Mengelompokkan gambar buah yang 1.3 Membuat lingkaran. (SL)
(SL) besar dan kecil (SL) 1.4 Melipat kertas. (RB)
3.19 Bertepuk tangan membentuk irama. 1.5 Memasangkan benda sesuai pasangan- 2.2 Melambungkan dan menangkap kantong
(SL) nya (RB) biji. (RB)
1.4 Mencetak dengan media pelepah pisang. 2.3 Mengungkapkan penyebab terjadinya 1.4 Melipat kertas
(RB) banjir. (RB) 2.3 Memantulkan bola besar sambil berjalan
2.1 Mewarnai gambar panci dengan rapi. 2.1 Menceritakan tentang apa yang terjadi (KM)
(KM) jika benda-benda dimasukkan ke dalam 2.4 Menangkap dan melempar bola besar.
3.1 Meronce bebas dengan manik-manik. (JM) air (terapung, melayang, dan tenggelam) (JM)
4.1 Menggerakkan kepala, tangan dan kaki sesuai (KM) 1.5 Menggunting gambar panci. (JM)
irama musik. (JM) 3.1 Menyebut urutan bilangan 1-20 (KM) 1.5 Menggunting gambar gelas. (SB)
3.2 Meronce dengan media karton (SB) 3.2 Menyebut urutan bilangan 1-10 (SB) 3.3 Meloncat dari ketinggian 30-50 cm. (SB)
4.2 Bergerak bebas mengikuti irama musik (SB)
3.2 Berbuat baik sesama makhluk Tuhan, KELOMPOK : B 4.2 Menyebutkan gerakan, misal: duduk,
misal : Tidak mengganggu orang yang SEMESTER : II jongkok, berlari, makan, dll (SN)
sedang melakukan kegiatan, tidak 4.3 Menyebut posisi di atas dan di bawah, di
menyakiti binatang, menyiram AIR, UDARA DAN API kiri dan di kanan. (SL)
tanaman. (SN) 2 MINGGU 4.6 Bercerita tentang bahayabanjir. (RB)
12.1 Membersihkan diri sendiri tanpa 4.7 Mengurutkan dan menceritakan isi
bantuan, misal: menggosok gigi, mandi - Kegunaan air gambar seri (4-6 gambar) (KM)
dan buang air. (SL) - Kegunaan api 1.1 Membedakan dan menirukan kembali
12.2 Memelihara milik sendiri. (RB) suara petir. (JM)
13.1 Memelihara lingkungan, misal : Tidak 1.2 Menirukan urutan kata. (SB)
mencoret-coret tembok, membuag
sampah pada tempatnya. (KM)
13.2 Menghemat pemakaian air dan listrik.
(JM)
1.2 Menyanyi lagu-lagu keagamaan. (SB)

3.2 Meronce dengan karton. (SN) 1.6 Menggunting kertas dengan bentuk zig- 3.4 Menghubungkan lambang bilangan
4.3 Menari sesuai irama musik. (SN) zag. (SN) dengan benda-benda sampai 10. (SN)
3.6 Menganyam dengan sedotan. (SL) 3.4 Memanjat, bergantung, dan berayun. 1.1 Mengelompokkan benda menurut warna.
4.3 Menari sesuai irama musik. (SL) (SN) (SL)
3.7 Membatik. (RB) 1.6 Menggunting kertas dengan bentuk zig- 7.1 Menyatakan waktu yang dikaitkan
3.8 Membuat gambar dengan teknik kolase zag. (SL) dengan jam. (SL)
dengan biji-bijian. (KM) 1.7 Mencocok gambar orang. (RB) 1.4 Membedakan macam-macam suara. (RB)
3.11 Mencocok dengan pola ciptaan anak 3.6 Berlari sambil melompat. (RB) 7.2 Mengetahui jumlah hari dalam : minggu
sendiri. (JM) 1.7 Mencocok gambar orang. (KM) dan 1 bulan.
4.1 Menggerakkan kepala, tangan atau kaki 3.8 Menendang bola ke depan. (KM) 1.6 Menceritakan perbedaan air dan api. (KM)
mengikuti irama musik. (JM) 1.9 Membuat lingkaran. (JM) 7.3 Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai
3.12 Permainan warna dengan krayon. (SB) 3.8 Merayap (JM) dengan waktunya, misal: waktu tidur, waktu
3.13 Melukis dengan jari. (SB) 1.9 Membuat lingkaran (SB) makan, dan waktu sekolah. (KM)
3.10 Meniru gerakan tanaman yang terkena 2.1 Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi
jika balon ditiup dan dilepaskan. (JM)
angin sepoi-sepoi. (SB)
1.1 Mengelompokkan benda menurut warna (SB)
4.1 Selalu memberi dan membalas salam. KELOMPOK : B 1.2 Menirukan kembali 4-5 urutan kata.
4.2 Berbicara dengan suara yang ramah. SEMESTER : II 2.1 Melakukan 3-5 perintah secara berurutan
4.3 Selalu mengucapkan terima kasih jika dengan benar.
memperoleh sesuatu. ALAT KOMUNIKASI 2.2 Mendengarkan dan menceritakan kem-
7.1 Menghormati orang tua dan orang yang 2 MINGGU bali cerita secara urut.
lebih tua. MINGGU KE-10 3.2 Menceritakan pengalaman/ kejadian
7.2 Mendengarkan dan memperhatikan - Macam-macam alat komu- secara sederhana denga urut.
teman bicara. kasi
8.1 Berbahasa sopan dan bermuka manis. - Kegunaan alat komunikasi

1.1 Menggambar bebas dengan berbagai media 1.2 Menyisir rambut, memasang kancing 4.2 Mengelompokkan benda-benda 3 dimensi
(kapur tulis, pensil warna, krayon arang, dan baju. (SN) ( benda-benda sebenarnya) dan berbentuk
bahan-bahan alam) dengan rapi. (SN) 1.1 Membuat berbagai bentuk dengan geometri (lingkaran, segitiga, segiempat)
3.11 Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan plastisin. (SN) (SN)
anak sendiri. (SN) 4.3 Memasangkan bentuk geometri dengan
1.3 Membuat lingkaran. (SL)
1.2 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, benda 3 dimensi yang bentuknya sama
2.1 Memantulkan bola kecil (diam di tempat)
lingkaran, segitiga dan segiempat. (SL) (lingkaran-bola, segiempat-balok) (SL)
1.4 Mencetak dengan berbagai media (jari/ finger (SL) 7.1 Menyatakan waktu yang dikaitkan dengan
painting, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) 1.4 Meniru melipat kertas bentuk perahu. jam (SL)
dengan lebih dari. (RB) 2.2 Menangkap kantong biji. (RB) 5.1 Menyusun kepingan puzzel. (RB)
3.1 Meronce dengan manik-manik sesuai pola (2 1.5 Menjahit bervariasi (jelujur) dengan tali 7.2 Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu
pola) (KM) rapiah (KM) (RB)
3.15 Membuat berbagai bunyi dengan berbagai 1.4 Meniru melipat kertas bentuk baju (JM) 5.2 Mengerjakan maze yang lebih kompleks
alat membentuk irama. (KM) 1.6 Menggunting gambar televisi (RM)
3.3 Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok. 1.5 Menjahit bervariasi (silang) dengan tali 4.2 Mengelompokkan benda-benda tiga dimensi
(SM) rapiah (SB) (benda-benda sebenarnya) dan berbentuk
4.1 Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, geometri (lingkaran, segitiga, segiempat)
2.4 Menangkap bola sedang (SB)
tangan atau kaki sesuai dgn irama musik/ritmik (SN)
dgn lentur (JM)
8.2 Menyapa teman dan orang lain. KELOMPOK : B 4.3 Menunjukkan dan memberikan
10.1 Berani bertanya secara sederhana SEMESTER : II keterangan yang berhubungan dengan
10.2 Mau mengemukakan pendapat secara posisi/keterangan tempat, contoh: di luar,
sederhana. ALAT KOMUNIKASI di dalam, di atas, di bawah, di depan, di
10.3 Mampu mengambil keputusan secara 2 MINGGU belakang, di kiri, di kanan.
sederhana. - Benutk fisik alat-alat komu- 4.4 Membuat gambar dan menceritakan isi
nikasi gambardengan beberapa coretan tulisan
- Macam-macam benda POS yang sudah berbentuk huruf/kata.
4.6 Bercerita tentang gambar yang
disediakan atau yang yang dibuat sendiri
dengan urut bahasa yang jelas
4.7 Mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri (4-6 gambar)

3.4 Menciptakan 3 bentuk dari kepingan 1.6 Menggunting dengan berbagai media 6.1 Mengukur panjang dengan langkah,
geometri berdasarkan bentuk pola (lurus, lengkung, jengkal, lidi, ranting, penggaris, meteran,
4.2 Bergerak bebas dengan irama musik. gelombang, zig-zag, lingkaran, segitiga dan dll.
3.5 Menciptakan bentuk dengan lidi. segiempat) 6.2 Membedakan berat benda dengan
4.4 Mengekspresikan diri dengan gerak 3.1 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas timbangan (buatan atau sebenarnya)
bervariasi dengan lentur dan lincah. papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan
7.3 Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai
3.6 Menganyam dengan berbagai media, misal: dengan tumit, sambil membawa beban.
kain perca, daun, sedotan, kertas, dll. 1.7 Mencocok bentuk televisi. dengan waktunya, misal : waktu tidur,
3.8 Membuat gambar dengan teknik kolase 1.8 Menyusun menara kubus minimal 12 kubus. waktu makan, waktu sekolah, dll.
dengan memakai berbagai media (kertas, 2.1 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola 6.3 Mengisi dan menyebutkan isi wadah ( 1
kanvas, kelapa, biji-bijian, kain perca, kecil (diam di tempat) gelas, 1 botol, dll) dengan air pasir, biji-
batu-batuan, dll) 1.9 Membuat lingkaran dan bujur sangkar dengan bijian, beras dll.
3.10 Membuat mainan dengan teknik rapi. 7.4 Menggunakan konsep waktu ( hari ini,
menggunting, melipat dan menempel. 3.2 Berjalan mundur, berjalan ke samping pada nanti, sekarang, kemarin, besok, dll)
3.11 Mencocok dengan pola buatan guru atau garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa
ciptaan anak sendiri beban.
2.2 Melambungkan dan menangkap kantong biji
sambil berjalan/ bergerak
- Melaksanakan kegiatan shalat. 2.1 KELOMPOK : B - Bermain tebak suara. 1.1
- Melaksanakan kegiatan berwudlu. 2.1 SEMESTER : II - Meniru kembali 4 urutan kata. 1.2
- Selalu memberi dan membalas salam. 4.1 - Meniru kembali 5 urutan kata. 1.2
- Berbicara dengan suara yang ramah dan TANAH AIRKU - Membedakan kata-kata yang suku kata
teratur dengan teman 4.2 ( 3 MINGGU ) awal yang sama, misal: kaki-kali, mama-
- Selalu mengucapkan terima kasih jika MINGGU XII mami. 1.3
memperoleh sesuatu dari teman. 4.3 - Melakukan 3 perintah secara berurutan. 2.1
- Selalu mengucapkan terima kasih jika SUBTEMA - Melakukan 5 perintah secara berurutan. 2.1
memperoleh sesuatu dari Ibu guru. 4.3 NEGARAKU

- Menggambar bebas dengan pensil warna - Membuat bola dari plastisin. (1.2) - Mengelompokkan benda menurut warna. (1.1)
dengan rapi. (1.1) - Membuat gelas dari plastisin. (1.2) - Mengelompokkan benda menurut bentuk. (1.1)
- Menggambar bebas dengan krayon dengan - Melipat kertas menjadi perahu. (1.4) - Menunjukkan benda yang mempunyai bentuk
rapi. (1.1) - Melipat kertas menjadi kipas. (1.4) yang sama. (1.2)
- Menunjukkan benda yang mempunyai warna
- Menggambar bebas dari bentuk lingkaran - Menjahit baju dari tali rapish. (1.5)
yang sama. (1.2)
dengan rapi. (1.2) - Menjahit bendera dari benang wol. (1.5) - Mengenal perbedaan kasar-halus (ampelas
- Menggambar bebas dari bentuk segiempat - Memantulkan bola besar diam di tempat dengan kertas) (1.3)
dengan rapi. (1.2) (2.1) - Mengenal perbedaan berat-ringan (batu dan
- Mencetak dengan pelepah pisang dengan - Memantulkan bola kecil diam di tempat kapas) (1.3)
lebih rapi. (1.4) (2.1) - Mengungkapkan sebab-akibat ( mengapa
- Mewarnai gambar bendera dengan rapi. - Menangkap bola besar sambil berjalan. bendera dinaikkan setiap hari 17 Agustus )
(2.1) (2.4) (2.2)
- Menciptakan alat perkusi dengan kayu (3.17) - Berjalan maju pada garis lurus, berjalan - Mengungkapakan asal mula terjadinya kupu-
- Menciptakan alat perkusi dengan kaleng (3.17) dengan berjinjit, berjalan dengan angkay\t kupu. (2.3)
- Bergerak bebas dengan irama musik (4.2) tumit. (3.1) - Mengungkapkan asal mula terjadinya beras.
- Bergerak kepala dan tangan sesuai dengan (2.3)
irama musik (4.2)
- Menghormati kedua orang tua dan orang KELOMPOK : B - Bercerita tentang tanah airku.(4.6)
yang lebih tua. (7.1) SEMESTER : II - Bercerita menggunakan kata ganti aku,
- Mendengarkan dan memperhatikan teman saya. (4.1)
berbicara. (7.2) TANAH AIRKU - Bercerita menggunakan kata ganti kamu,
- Senang bermain balok dengan teman. (9.1) ( 3 MINGGU ) dia. (4.1)
- Senang bermain bola dengan teman. (9.1) MINGGU XIII - Menunjuk dan menyebutkan gerakan-
- Dapat melaksanakan tugas kelompok. (9.2) gerakan, misalnya: duduk, jongkok. (4.2)
- Dapat melaksanakan tugas sendiri. (14.2) SUBTEMA - Menunjuk dan menyebutkan gerakan-
KEHIDUPAN DI DESA gerakan, misalnya: berlari dan makan. (4.2)
- Menunjuk dan memberikan keterangan di
luar kelas. (4.3)

- Menciptakan bentuk benera dengan lidi. - Menggunting garis zig-zag. (1.6) - Memasangkan benda sesuai dengan
(3.5) - Menggunting bentuk lingkaran. (1.6) pasangannya sepatu dengan kaos. (1.5)
- Menganyam dengan daun pisang. (3.6) - Mencocok bentuk bendera.(1.7) - Memasangkan benda sesuai dengan
- Menganyam dengan kertas. (3.6) - Mencocok bentuk rumah. (1.7) jenisnya. (1.5)
- Membatik gambar baju. (3.7) - Menyusun menara 9 kubus. (1.8) - Membilang benda sampai 10 (3.1)
- Membatik gambar sarung. (3.7) - Menyusun menara 12 kubus. (1.8) - Mengenal konsep bilangan 1-10. (3.2)
- Membuat gambar topi dengan teknik - Melempar bola kecil (tennis) dengan - Mengurutkan 1-7 dengan kartu angka. (3.3)
mozaik dari kertas. (3.9) melangkah. (2.4) 2x - Mengurutkan 1-10 dengan kartu angka.
- Menari dengan selendang. (4.3) - Berjalan maju di atas papan titian. (3.1) (3.3)
- Mengekspresikan diri dalam gerak - Berjalan mundur pada garis sejauh 2 meter - Mengungkapkan sebab-akibat (Mengapa
bervariasi. (4.4) sambil membawa pensil. (3.2) bendera dinaikkan setiap hari senin. (2.2)
- - Mengungkapkan sebab-akibat (Mengapa
bendera dinaikkan setiap hari 17 Agustus. (2.2)
- Bercerita asal mula terjadinya nasi (2.3)
- Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan dengan benda sampai 15 (8.1)
- Senang menolong teman. (11.1) KELOMPOK : B - Membuat gambar dan menceritakan isi
- Mau memohon kepada Allah. (11.2) SEMESTER : II gambar. (4.4)
- Mau memberi maaf kepada teman. (11.2) - Mengelompokkan kata yang sejenis,
- Mengajak teman untuk bermain/ belajar. TANAH AIRKU (misal: ibu-mama) (4.5)
(11.3) ( 3 MINGGU ) - Mengelompokkan kata yang sejenis (misal:
- Melaksanakan kegiatan sampai selesai. MINGGU XIV nenek-oma, kakek-opa, kakak-adik) (4.5)
(14.2) - Bercerita tentang gambar yang dibuat
- Melaksanakan tugas yang diberikan Ibu SUBTEMA sendiri. (4.6)
guru. (14.2) KEHIDUPAN DI KOTA
- Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
(bintang, bendera, bulan, pohon beringin)
(B. 4.5)

- Membuat tas dengan teknik menggunting - Membuat lingkaran dengan rapi. (1.9) - Menghubungkan lambang bilangan dengan
dan menempel. (3.10) - Membuat bujur sangkar dengan rapi. (1.9) berbagai bentuk geometri. (3.4)
- Membuat bendera dengan teknik - Melipat kertas menjadi topi. (1.4) - Memasangkan lambang bilangan dengan benda
menggunting dan menempel. (3.10) - Menggunting bentuk segiempat. (1.6) 1-10. (3.4)
- Mengukur panjang bendera dengan mengguna-
- Mencocok gambar baju. (3.11) - Mencocok bentuk bintang. (1.7)
kan jengkal. (6.1)
- Mencocok gambar celana. (3.11) - Menyusun menara 12 kubus. (1.8) - Mengukur panjang meja dengan menggu-
- Melukis dengan jari tangan. (3.13) - Meloncat dari ketinggian 30 cm. (3.3) nakan meteran. (6.1)
- Melukis dengan daun-daunan. (3.13) - Meloncat dari ketinggian 50 cm. (3.3) - Menimbang antara buku dengan pensil (6.2)
- Mencipta alat perkusi dengan kaleng. - Berdiri dengan satu kaki sambil melompat - Menimbang antara batu dengan kapas. (6.2)
(3.17) ke depan. (3.5) - Mengungkapkan sebab-akibat (Mengapa setiap
- Bergerak bebas dengan irama musik. (4.2) - Merayap dengan berbagai variasi. (3.8) tanggal 17 Agustus diadakan upacara bendera).
- Menari dengan memakai kipas. (4.3) (2.2)
- Bercerita asal mula terjadinya nasi. (2.3)
- Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan dengan benda sampai 10.
(8.1)
- Menyanyi lagu “ Bangun tidur baca doa/ KELOMPOK : B - Menirukan 5 urutan kata. (Bhs.1.2)
Malaikat Allah” 2x. (p.1.2) SEMESTER : II - Mengumpulkan kata-kata yang suku kata
- Mengucapkan syair yang bernafaskan ALAM SEMESTA (3 MG) awal dan akhir sama/ mengucapkan kata
agama, mis: “DOAKU”. (P 1.3) (G. ALAM, MATAHARI, yang suku kata awal dan akhir sama. 2x
- Menyebutkan macam-macam agama. BULAN, BINTANG) (Bhs.1.3)
(P 1.4) MG : XV - Mengelompokkan kata kerja/ kata sifat dan
- Membuang sampah pada tempatnya setelah - Macam-macam dan sebab ter- mengucapkannya. 2x (Bhs. 4.5)
makan. (P.13.1) jadinya gejala alam. - Menempel tulisan sederhana dengan
- Melaksanakan tugas kelompok - Kegunaan dan waktu melihat simbolnya, mis: bulan, bintang, dll.
benda-benda langit.
membersihkan halaman sekolah. (P.9.2) (Bhs.5.2)
FISIK / MOTORIK KOGNITIF SENI

- Membentuk denganplastisin. (FM 1.2) - Membedakan benda yang berat-ringan, tebal- - Menggambar bebas dengan arang. (SN 1.1)
- Melipat kertas. (FM 1.4) tipis, dll. (K.1.3) - Mewarnai gambar matahari (bintang).
- Menjelujur dengan tali rapiah. (FM 1.5) - Memasang benda sesuai pasangannya. (K.1.5) (SN 2.1)
- Menggunting gambar matahari dan bintang - Menyusun benda (gambar) dari kecil-besar - Mewarnai gambar benda 3 dimensi dengan
(sebaliknya) dengan cara menempel. (K.1.8)
(FM 1.2) cat air (pensil warna). (SN 2.2)
- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar.
- Mencocok gambar bulan bintang. 2x - Membatik dengan menggunakan krayon.
(K.1.7)
(FM 1.7) - Mencoba dan menceritakan yang terjadi jika : (SN 3.7)
- Lomba menyusun menara. (FM 1.8) mengamati benda dengan lensa pembesar. - Mencetak dengan batang pepaya. (SN 1.4)
- Memantulkan bola sedang sambil bergerak. (K.2.1) - Menggambar bintang. (SN 1.3)
(FM 2.3) - Mengungkapkan sebab-akibat, misal: Mengapa kita - Menciptakan bentuk bintang dengan lidi.
- Berdiri dengan tumit dan seimbang selama dingin? (K.2.2) (SN 3.5)
3 menit. (FM 3.5) - Menggunakan konsep waktu (kemarin, hari in, - Bercerita tentang gerak pantomin yang
- Berlari sambil melompat dengan seimbang besok) (K.7.4) diperlihatkan Ibu guru. 2x . (SN 8.2)
dan tidak jatuh. (FM 3.6) - Mengetahui hasil penambahan 6-10 dengan biji- - Melukis dengan jari (finger painting) dan
bijian dan menulis bilangannya hasil pengurangan
1-5 dgn biji-bijian dan menulis bilangannya. 2x cat air (pensil warna) .(SN 3.13)
(K.8.1)
- Meniru pola mis: gambar bintang. (K.8.3)
- Menyanyi lagu “Pergi Mengaji” (P.1.2) KELOMPOK : B - Menyebut kata-kata yang suku kata
- Mengucapkan syair keagamaan, mis: SEMESTER : II awalnya sama. (Bhs. 1.3)
“TUHANKU”/ “AL-QURAN” 2x (P.1.3) ALAM SEMESTA (3 MG) - Bercerita tentang cerita yang diceritakan
- Hari-hari besar agama. (P.1.5) (G. ALAM, MATAHARI, oleh guru secara berurut. (bhs. 2.2)
- Menyebutkan benda ciptaan Tuhan. (P.3.1) BULAN, BINTANG) - Menceritakan isi gambar yang telah dibuat
- Tanya jawab tentang cara hemat air dan MG : XVI dengan beberapa tulisan yang berbentuk
listrik. (P.13.2) - Kegunaan dan waktu melihat ben- kata. (Bhs. 4.4)
da-benda langit dan penciptanya
- Membaca buku cerita bergambar dan
- Macam-macam dan sebab terjadi-
nya gejala alam menunjuk kata yang dikenalnya. 2x
(Bhs. 5.1)
- Menghubungkan tulisan sederhana dengan
simbolnya (menempel) (Bhs. 5.2)
FISIK / MOTORIK KOGNITF SENI

- Menarik garis melalui titik menjadi bentuk - Membedakan benda yang tebal dan tipis, dll. - Menggambar bebas dengan pensil warna.
gunung, pelangi. 2x (FM 1.3) (K.1.3) (SN 1.1)
- Melipat kertas. (FM.1.4) - Memasang benda sesuai persamaannya. - Menggambar bebas dari bentuk dasar titik.
- Menggunting berdasarkan pola lengkung, (K.1.5) (SN 1.2)
- Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu. - Mewarnai gambar benda-benda langit dengan
mis: gambar awan. 2x (FM 1.6)
(K.2.3) krayon. (SN 2.1)
- Mencocok gambar matahari. (FM 1.7) - Menggambar jam waktu bangun pagi, yaitu: - Mewarnai gambar benda 3 dimensi dengan cat
- Memantulkan bola kecil di tempat. jam 06.00. (K.7.1) air. (SN 2.2)
(FM 2.1) - Menulis jumlah hari dalam 1 minggu, I bulan - Menganyam bentuk tikar. (SN 3.6)
- Melambungkan dan menangkap kantong dan jumlah bulan dalam 1 tahun. (K.7.2) - Membuat gambar dengan teknik kolase yang
biji sambil berjalan. (FM 2.2) - Bercerita tentnag kegiatan waktu makan dan memakai ampas kelapa, mis: gambar gunung.
- Memantulkan bola besar sambil bergerak. tidur. (K.7.3) (SN 3.8)
(FM 2.3) - Menyebut hasil penambahan 6-10 dgn biji- - Membuat bentuk kalung dari daun pisang. (SN
- Berdiri di atas satu kaki dengan seimbang bijian/ hasil pengurangan 1-5 dgn lidi dan 3.16)
selama 2 menit. (FM 3.5) menulis bilangannya. 2x (K.8.1) - Mengkomunikasikan gagasan melalui gerak
- Meneruskan 4 pola warna yang berurutan. tubuh (pantomim) 2x (SN 8.1)
(K.8.2) - Menceritakan gerak pantomim dalam bahasa
- Meniru pola gambar matahari, bulan, bintang lisan. (SN 8.4)
dan awan. (K.8.3)
- Menyanyi lagu keagamaan. (P 1.2) KELOMPOK : B - Membedakan suku kata awal dan akhir
- Mengucapkan syair agama. (P 1.3) SEMESTER : II yang sama. (Bhs 1.3)
- Bercakap-cakap tentang cara pemeliharaan - Bercerita menggunakan kata ganti.
tanaman (bunga) (P 2.2) ALAM SEMESTA (3 MG) (Bhs 4.1)
- Bermain bersama (melakukan kegiatan (G. ALAM, MATAHARI, - Membedakan posisi benda . (Bhs 4.3)
bersama teman) (P 9.1) BULAN, BINTANG) - Menceritakan isi gambar yang telah dibuat
MG : XVII
- Melaksanakan tugas kelompok dengan beberapa tulisan yang berbentuk
- Pemeliharaan lingkungan
membersihkan kelas. (P. 9.2) - Sebab terjadinya gejalan alam
kata. (Bhs 4.4)
- Memelihara lingkungan. (P 13.1) - Pencipta benda-benda langit - Mengelompokkan kata benda. (Bhs 4.5)
- Menempel tulisan sederhana dengan
simbolnya , mis: bulan, bintang, dll.
(Bhs 5.2)
FISIK / MOTORIK KOGNITIF SENI

- Membuat berbagai garis menjadi gambar - Mencoba dan menceritakan yang terjadi jika - Mencetak dengan jari tangan dan cat air
awan. (FM 1.3) benda-benda didekatkan dengan magnet. (pewrna). (SN 1.4)
- Melipat kertas. 2x (FM 1.4) (K.2.1) - Mewarnai gambar gunung dengan cat air.
- Menjahit bervariasi. (FM 1.5) - Mengungkapkan sebab-akibat, misal: mengapa (SN 2.1)
terjadi banjir? (K.2.2)
- Menggunting gambar awan. (FM 1.6) - Meronce dengan manik-manik. (SN 3.1)
- Menyebut asal mula terjadinya sesuatu. (K 2.3)
- Mencocok gambar awan. (FM 1.7) - Meronce dengan bagian tanaman. (SN 3.2)
- Menggambar jam waktu pergi dan pulang
- Membuat lingkaran dengan menggunting sekolah: 07. 00 dan 10.00. 2x (K.7.1) - Menciptakan bentuk bintang dengan lidi.
tanpa gambar. (FM 1.9) - Mengetahui jumlah hari dalam 1 bulan dengan (SN 3.5)
- Berlari sambil melompat dengan seimbang. mengisi nomor yang kosong dalam kalender - Menganyam dengan karton. (SN 3.6)
(FM 3.6) buatan guru/ mengisi nomor pada nama bulan - Membuat gambar dengan teknik kolase dan
- Senam fantasi/ senam cerdas ceria. yang tersedia, mis: januari = 1. 2x (K. 7.2) memakai kain perca (kertas mar-mar) mis:
(FM 3.10) 2x - Tanya jawab tentang konsep waktu sederhana. gambar benda langit. (SN 3.8)
(KG 7.4) - Membuat bentuk kalung, boneka dari
- Mengurutkan 3 pola warna yang berurutan daun-daunan. (SN 3.16)
dengan menempel. (KG 8.2) - Bercerita tentang gerak pantomim dalam
- Meniru pola gambar benda langit. (K.8.3) bahasa lisan. 2x (SN 8.2)

SKM B SMT Ii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKM B SMT Ii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBIASAAN SATUAN KEGIATAN MINGGUAN BAHASA

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI KOGNITIF FISIK / MOTORIK

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

SENI FISIK / MOTORIK KOGNITIF

FISIK / MOTORIK KOGNITIF SENI

FISIK / MOTORIK KOGNITF SENI

FISIK / MOTORIK KOGNITIF SENI

Anda mungkin juga menyukai