KISI-KISI SOAL PAT SMA PROVINSI LAMPUNG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS /
NO LEVEL KOGNITIF LINGKUP MATERI
SEMESTER
1 C4 Larangan pergaulan X/2
Bebas dan Perbuatan
Zina

2 C2

C2

C2

C4

C4

C4

C4

C3

C3

C3

C3

C3

A5

A5
A5

C3 Mahabbah, Khauf, X/2

Raja’, dan Tawakal
kepada Allah Swt.

C3

C3

C3

C4

C4

C4

C6

C6

C6

C6

C6

C6

C6

C6

C6
C4 Menghindari Marah X/2
(Gadab),
Membiasakan Kontrol
diri, dan Berani
Membela Kebenaran

C4

C4

C4

A5

A5

C4 Al-Kulliyāt Al- X/2

Khamsah (Lima Prinsip
Dasar Hukum Islam)

C4

C4

C4

C4
C2 Peran dan Metode X/2
Wali Songo dalam
Menyebarkan Ajaran
Islam di Indonesia

C2

C2

C4

C4

C4
 KISI-KISI SOAL PAT SMA PROVINSI LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL

Al-Qur’an dan Hadis Peserta didik mampu menguraikan makna

Peserta didik mampu menganalisis ayat Al-Qur’an perilaku menghindari pergaulan bebas dengan
dan Hadis larangan pergaulan bebas dan zina; benar
dapat membaca Al-Qur’an dengan tartil,
menghafal dengan fasih dan lancar ayat Al-Qur’an
serta Hadis tentang bahaya dari pergaulan bebas
dan zina; dapat menyajikan konten dan paparan
tentang larangan pergaulan bebas dan zina;
meyakini bahwa sikap menghindari pergaulan
bebas dan perbuatan zina adalah perintah agama;
dan membiasakan sikap menghindari pergaulan
bebas dan perbuatan zina dengan lebih berhati-
hati dan menjaga kehormatan diri.

Peserta didik mapu mengartikan Q.S Al-Isra’ / 17 :

32 dan Q.S. An-Nur / 24 : 2 serta hadist terkait

Peserta didik dapat menganalisis dalil ayat Al-

Qur'an dan Hadist tentang bahaya pergaulan
bebas dan perbuatan zina

Peserta didik dapat menentukan hukum tentang

larangan pergaulan bebas dan zina

Peserta didik dapat menyajikan konten dan

paparan tentang larangan pergaulan bebas dan
zina
 paparan tentang larangan pergaulan bebas dan
zina

Akhlak Peserta didik mampu menentukan perilaku

Peserta didik menganalisis manfaat akhlak makna syu'abul iman kepada Allah Swt
mahmūdah adalah perintah agama; serta
membiasakan diri untuk menampilkan akhlak
mahmūdah dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu menganalisis makna

mahabbah, Khauf dan Tawakkal kepada Allah Swt

Peserta didik mampu menganalisis tanda-tanda

orang yang Mahabbah, Khauf, Raja’, dan Tawakal
kepada Allah Swt.
Peserta didik dapat menganalisis dalil ayat Al-
Qur'an dan Hadist tentang Mahabbah, Khauf,
Raja’, dan Tawakal kepada Allah Swt.
Peserta didik mampu menampilkan contoh
Mahabbah, Khauf, Raja’, dan Tawakal kepada
Allah Swt, dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak Peserta didik dapat menganalisis manfaat
Peserta didik menganalisis manfaat menghindari menghindari sikap marah (gadab), membiasakan
akhlak mażmūmah; membuat karya yang sikap kontrol diri, dan berani membela
mengandung konten manfaat menghindari sikap kebenaran.
mażmūmah; meyakini bahwa akhlak mażmūmah
adalah larangan dan akhlak mahmūdah adalah
perintah agama; serta membiasakan diri untuk
menghindari akhlak mażmūmah dalam kehidupan
sehari-hari

Peserta didik dapat menyajikan paparan (karya)

tentang menghindari sikap marah (gadab),
menumbuhkan sikap kontrol diri, dan berani
membela kebenaran

Fiqih Peserta didik mampu menganalisis implementasi

Peserta didik menganalisis implementasi Al- makna Al-Kulliyāt Al-Khamsah (lima prinsip dasar
Kulliyāt Al-Khamsah (lima prinsip dasar hukum hukum Islam)
Islam), menyajikan paparan tentang Al-Kulliyāt Al-
Khamsah (lima prinsip dasar hukum Islam), serta
Menimbulkan kepedulian dan kepekaan sosial di
masyarakat.

Peserta didik mampu menyajikan paparan

tentang Al-Kulliyāt Al-Khamsah (lima prinsip dasar
hukum Islam), serta Menimbulkan kepedulian
dan kepekaan sosial di masyarakat.
Sejarah Peradaban Islam Peserta didik dapat menerangkan peran tokoh
Peserta didik mampu menganalisis sejarah dan ulama Islam di Indonesia (Wali Songo) dalam
peran tokoh ulama penyebar ajaran Islam di menyebarkan ajaran Islam.
Indonesia; dapat membuat bagan timeline
sejarah tokoh ulama penyebar ajaran Islam di
Indonesia dan memaparkannya; meyakini bahwa
perkembangan peradaban di Indonesia adalah
sunatullah dan metode dakwah yang santun,
moderat, bi al- ḥikmah wa al-mau‘iẓat al-ḥasanah
adalah perintah Allah Swt.; membiasakan sikap
kesederhanaan dan kesungguhan mencari ilmu,
tekun, damai, serta semangat menghargai adat
istiadat dan perbedaan keyakinan orang lain.

Peserta didik mampu menganalisis sejarah dan

peran tokoh ulama penyebar ajaran Islam di
Indonesia dan memaparkannya serta meyakini
bahwa perkembangan peradaban di Indonesia
adalah sunatullah dan metode dakwah yang
santun, moderat, bi al- ḥikmah wa al-mau‘iẓat al-
ḥasanah adalah perintah Allah Swt
 BENTUK NOMOR KUNCI
SOAL SOAL JAWABAN
Pilihan 1 A
Ganda

Pilihan 2 A
Ganda

Pilihan 3 A
Ganda
Pilihan 4 D
Ganda
Pilihan 5 E
Ganda

Pilihan 6 A
Ganda
Pilihan 7 E
Ganda
Pilihan 8 C
Ganda
Pilihan 9 B
Ganda
Pilihan 10 E
Ganda
Pilihan 11 D
Ganda
Pilihan 12 E
Ganda
Pilihan 13 D
Ganda
Pilihan 14 A
Ganda

Pilihan 15 E
Ganda
Pilihan 16 B
Ganda
Pilihan 17 A
Ganda

Pilihan 18 E
Ganda
Pilihan 19 B
Ganda
Pilihan 20 E
Ganda
Pilihan 21 D
Ganda

Pilihan 22 C
Ganda
Pilihan 23 B
Ganda

Pilihan 24 E
Ganda

Pilihan 25 E
Ganda

Pilihan 26 C
Ganda
Pilihan 27 E
Ganda
Pilihan 28 C
Ganda
Pilihan 29 A
Ganda
Pilihan 30 D
Ganda
Pilihan 31 B
Ganda
Pilihan 32 B
Ganda
Pilihan 33 D
Ganda
Pilihan 34 C
Ganda

Pilihan 35 A
Ganda
Pilihan 36 B
Ganda
Pilihan 37 E
Ganda
Pilihan 38 E
Ganda

Pilihan 39 E
Ganda
Pilihan 40 A
Ganda

Pilihan 41 C
Ganda
Pilihan 42 E
Ganda
Pilihan 43 A
Ganda
Pilihan 44 B
Ganda
Pilihan 45 E
Ganda

Pilihan 46 C
Ganda
Pilihan 47 E
Ganda
Pilihan 48 E
Ganda

Pilihan 49 D
Ganda
Pilihan 50 A
Ganda