KISI-KISI ASS
Makna Q.S. Al- Hujurat/49: 10 Disajikan narasi tentang contoh
dan 12, serta hadits tentang kehidupan sehari-hari, peserta didik
kontrol diri (mujahadah an-
nafs), prasangka baik
(husnuzzhan) dan
persaudaraan (ukhuwah)
Makna Q.S. Al-Isra/17: 32,
dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta
hadis tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina
Makna Q.S. al-
Maidah/5:48; Q.S. an- Nisa/4:
59; dan Q.S. at- Taubah /9:
105 serta Hadits tentang taat
pada aturan, kompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja
Makna Q.S. Yunus/10: 40-
41 dan Q.S. al-Maidah /5: 32,
serta hadits tentang toleransi
dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
Makna Q.S. Ali-Imran/3: 190-
191, dan Q.S.Ali-Imran/3: :
159 serta hadits tentang
berpikir kritis dan bersikap
demokrasi
dapat menunjukkan sikap kontrol diri
(mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan), dan persaudaraan
(ukhuwah), yang tepat
Disajikan tabel potongan ayat dan arti
ayat dari Q.S.al-Isra/17: 32, atau Q.S.
an-Nur/24: 2, serta hadis tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina, peserta didik dapat
menentukan pasangan potongan ayat
dengan artinya secara tepat
Peserta didik menghormati hukum
yang berlaku di Indonesia,
berperilaku sesuai dengan peraturan
yang berlaku dan taat pada aturan
norma yang ada sesuai dengan tahap
perkembangan usia remaja di tengah
masyarakat maupun sekolah
Peserta didik meyakini bahwa
kekerasan adalah tidak baik, bersikap
lembut pada orang lain dan tidak
memaksakan kehendak serta
menghindari kekerasan dalam
menyelesaikan masalah sesuai
dengan tahap perkembangan usia
remaja di tengah masyarakat maupun
di sekolah
Disajikan kutipan Q.S. Ali Imran/3:
190 tentang berpikir kritis, peserta
didik dapat menyimpulkan makna
pokok ayat tersebut dengan tepat.
Makna Q.S. Ali-Imran/3: 190-
191, dan Q.S.Ali-Imran/3: :
159 serta hadits tentang
berpikir kritis dan bersikap
demokrasi
Disajikan pernyataan singkat tentang
musyawarah, peserta didik dapat
menentukan ayat yang sesuai dengan
pernyataan dengan benar.

Makna Q.S. Luqman1/3: 13- Ditampilkan Q.S. Luqman/31:13-14

14, dan Q.S.Al- Baqarah/2: :
83 serta hadits tentang
kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah
atau Q.S. al- Baqarah/2:83, serta
hadis tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah, peserta
didik dapat memahami kandungan
ayat tersebut dengan tepat.

Makna Q.S. Luqman1/3: 13- Disajikan beberapa pernyataan terkait

14, dan Q.S.Al- Baqarah/2: :
83 serta hadits tentang
kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah
Q.S. al- Baqarah/2: 83 tentang
berbuat baik kepada sesama
manusia, peserta didik dapat
menguraikan isi kandungan yang
sesuai dengan ayat tersebut secara
berurutan.

Makna Al-Asma’ al-Husna: Disajikan pernyataan tentang perilaku

al- Karim, al-Mu’min, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir
al-Asma’ al-Husna al- Karim, al-
Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Adl,
al-Akhir atau al-Jami’, peserta didik
dapat mengidentifikasi perilaku yang
meneladani sifat al-Karim dengan
tepat.

Makna iman kepada malaikat- Disajikan sebuah contoh perilaku

malaikat Allah Swt. gemar berbuat baik, peserta didik
dapat menentukan perilaku yang
mencerminkan beriman kepada
malaikat

Makna iman kepada kitab- Disajikan nama-nama kitab suci

kitab Allah Swt. samawi, peserta didik dapat
mengingat kembali nabi yang
menerima kitab

Makna iman kepada rasul- Disajikan tabel tentang sifat-sifat

rasul Allah Swt. Rasul Allah yang disusun secara
acak, peserta didik dapat
mencocokkan sifat wajib dan
mustahil bagi Rasul secara tepat.
Makna iman kepada hari akhir Disajikan tabel tentang perilaku
seorang manusia berbuat kebaikan,
peserta didik dapat memilah perilaku
yang bukan mencerminkan beriman
kepada hari akhir dengan tepat

Makna iman kepada hari akhir Disajikan deskripsi peristiwa pada

hari akhir, peserta didik dapat
mengidentifikasi peristiwa tersebut
dengan tepat

Makna iman kepada hari akhir Disajikan deskripsi peristiwa pada

hari akhir, peserta didik dapat
mengidentifikasi peristiwa tersebut
dengan benar

Makna iman kepada qadha Disajikan beberapa pernyataan

dan qadar contoh perilaku dalam kehidupan,
peserta didik dapat dengan benar
menyimpulkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada qada dan
qadar dengan sempurna.

Makna iman kepada qadha Disajikan lima perilaku peserta didik

dan qadar di sekolah, peserta didik dapat
menemukan makna beriman kepada
takdir mu’alaq dengan tepat

Ketentuan berpakaian sesuai Disajikan ketentuan tentang

syariat Islam berpakaian berdasarkan syariat Islam,
peserta didik dapat menunjukkan
perilaku berpakaian yang sesuai
syariat Islam dengan benar

Kejujuran dalam kehidupan Disajikan beberapa macam sifat jujur,

sehari-hari peserta didik dapat menentukan
perilaku jujur dalam perbuatan
dengan tepat.

Makna syaja’ah (berani Disajikan deskripsi tentang syaja’ah

membela kebenaran) dalam (berani membela kebenaran), peserta
kehidupan sehari-hari didik dapat melaksanakan contoh
penerapan syaja’ah dalam kehidupan
dengan benar

Makna syaja’ah (berani Disajikan beberapa pernyataan

membela kebenaran) dalam tentang syaja’ah, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari memilih pernyataan yang
mengandung makna syaja’ah dengan
tepat
Perilaku kerja keras dan
bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
Disajikan beberapa pernyataan
perilaku tentang kerja keras atau
bertanggung jawab dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik dapat
menjelaskan perilaku kerja keras atau
bertanggung jawab dengan tepat

Kedudukan Al-Qur'an, Hadits, Disajikan deskripsi penggunaan

dan Ijtihad sebagai sumber ijtihad, peserta didik dapat mengingat
hukum Islam kembali contoh ijtihad dalam
perkembangan ilmu kedokteran saat
ini

Hikmah ibadah haji, zakat dan Disajikan empat atau lima pernyataan
wakaf bagi individu dan tentang hikmah ibadah haji, atau
masyarakat zakat atau wakaf, peserta didik dapat
menentukan yang bukan hikmah
ibadah haji, zakat atau wakaf

Pelaksanaan penyelenggaraan Disajikan narasi terkait

jenazah penyelenggaraan jenazah, peserta
didik dapat melaksanakan tata cara
mengkafani jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar

Pelaksanaan penyelenggaraan Disajikan narasi terkait

jenazah penyelenggaraan jenazah, peserta
didik dapat melaksanakan tata cara
shalat jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar

Khutbah, tablig dan dakwah Disajikan narasi tentang dakwah,

peserta didik dapat mengidentifikasi
jenis dakwah yang tepat
Prinsip-prinsip dan praktek Disajikan pernyataan tentang jual
ekonomi dalam Islam beli, peserta didik dapat memilih jual
beli yang dibolehkan dalam Islam
dengan benar

Ketentuan pernikahan dalam Disajikan pernyataan tentang wali

Islam dalam pernikahan, peserta didik dapat
mengindentifikasi yang berhak
menjadi wali pernikahan dalam Islam
dengan benar, ijab qobul, massa
iddah
Ketentuan waris dalam Islam Disajikan ilustrasi seseorang yang
telah meninggal dunia meninggalkan
ahli waris, peserta didik dapat
menghitung bagian dari masing-
masing ahli waris dengan tepat

Substansi dan strategi Disajikan narasi tentang dakwah

keberhasilan dakwah Nabi Rasulullah di Madinah, peserta didik
Muhammad Saw. di Madinah dapat mengidentifikasi strategi
dakwah Rasulullah dengan benar

Perkembangan peradaban Disajikan narasi tentang periodisasi

Islam pada masa kejayaan sejarah perkembangan Islam, peserta
didik dapat menunjukkan tahun
terjadinya masa kejayaan Islam
sesuai periodisasi tersebut

Perkembangan Islam pada Disajikan narasi tentang kemajuan

masa modern (1800 - umat Islam pada abad modern,
sekarang) peserta didik dapat memilih tokoh,
asal negara dan hasil temuannya
dengan tepat.

Perkembangan Islam pada Disajikan deskripsi tentang

masa modern (1800 - perkembangan Islam pada masa
sekarang) modern di dunia, peserta didik dapat
menganalisis dampak dari pembaruan
Islam di dunia dengan di Indonesia
dengan benar.

Strategi dakwah dan Disajikan pernyataan tentang sejarah

perkembangan Islam di perkembangan Islam diIndonesia,
Indonesia peserta didik dapat mengidentifikasi
strategi dakwah Islam di Indonesia
dengan benar.

Faktor-faktor kemajuan dan Disajikan faktor-faktor kemajuan dan

kemunduran peradaban Islam kemunduran Islam, peserta didik
di dunia dapat menentukan faktor kemunduran
Islam dengan benar.

Faktor-faktor kemajuan dan Disajikan faktor-faktor kemajuan dan

kemunduran peradaban Islam atau kemunduran Islam, peserta didik
di dunia dapat menentukan faktor kemajuan
Islam dengan benar.