TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FASE: E (KELAS 10, 11, 12 )
Pada akhir fase E, dalam aspek Al-Qur’an dan Hadis, peserta didik mampu, menganalisis ayat Al-Qur’an dan hadis
pergaulan bebas dan zina; dapat membaca AlQur`an dengan tartil, menghafal dengan fasih dan lancar ayat Al-Qur’a
serta bahaya dari pergaulan bebas dan zina; dapat menyajikan konten dan paparan tentang perintah untuk berkomp
meyakini bahwa sikap kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta menghindari pergaulan bebas dan perbuatan
etos kerja serta menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina dengan lebih berhati-hati dan menjaga kehormata
CAPAIAN (cabangcabang iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya; mempresentasikan makna syu’abul īmān (cabang
iman terdapat banyak cabang-cabangnya; serta menerapkan beberapa sikap dan karakter sebagai cerminan caban
PEMBELAJARA menghindari akhlak maẑmūmah; membuat karya yang mengandung konten manfaat menghindari sikap maẑmūmah
perintah agama; serta membiasakan diri untuk menghindari akhlak maẑmūmah dan menampilkan akhlak mahmūd
N FASE E, menganalisis implementasi fikih muamalah dan al-kulliyât al-khamsah (lima prinsip dasar hukum Islam; menyajikan p
(10, ): fikih muamalah dan al-kulliyât al-khamsah adalah ajaran agama; serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan, kepeduli
mampu menganalisis sejarah dan peran tokoh ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia; dapat membuat bagan tim
meyakini bahwa perkembangan peradaban di Indonesia adalah sunatullah dan metode dakwah yang santun, moder
membiasakan sikap kesederhanaan dan kesungguhan mencari ilmu, tekun, damai, serta semangat menghargai ada

ALUR CAPAIAN PEMBELAJARAN

DOMAIN/
NO PER TAHUN
ELEMEN
KELAS 10

Membaca al-qur'an dengan baik dan

benar sesuai dengan kaidah tajwid dan
makhorijl khuruf QS. alMaidah/5: 48;
dan QS. at-Taubah /9: 105 dan Hadist
tentang berkompetisi dalam kebaikan
dan etos kerja, Q.S. al-Isra /17 ayat 32
Al-
1 dan Q.S an-Nur/24 ayat 2 serta Hadis
Qur'anHadist tentang larangan pergaulan bebas dan
zina, dapat menganalisa terjemah al-
Qur'an menghafalnya, menganalisa
sejarah turunnya al-Qur'an, sehingga
dapat termotivasi untuk mendalami Al-
Qur’an dan Hadist

Menjelaskan makna syu’abul Iman

(cabang-cabang iman) ; tawakal, ridho,
2 Akidah qona'ah dan malu berdasarkan dalil al-
qur'an dan hadist, menemukan contoh
prilaku syu’abul Iman (cabang-cabang
 Menjelaskan sikap mahmudah; adab
berpakaian menurut ajaran islam dan
3 Akhlak madzmumah ; berfoya-foya, takabur, riya
dan sum'ah menghindari sikap hidup
berfoya-foya, riya', sum'ah dan takabbur,

Menganalisis implementasi fikih

4 Fiqih mu’āmalah: asuransi, bank dan koperasi
syari’ah dan Kuliyatul Khomsa

Menganalisis sejarah dan peran tokoh

Sejarah
5 ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia
peradaban Islam
(Ibnu Batutah), walisongo
 TUJUAN PEMBELAJARAN PEKAN/ KATA/ FRASE
JP KUNCI

Peserta didik dapat membaca dengan

baik dan benar sesuai kaidah tajwid
dan mahkorijul khuruf QS. alMaidah/5:
48; dan QS. at-Taubah /9: 105 serta
hadist terkait

menjelaskan kandungan ayat QS.

alMaidah/5: 48; dan QS. at-Taubah /9:
105 sesuai dengan tafsir dan hadist Membaca al-qur'an,
terkait
menjelaskan
Peserta didik dapat membaca dengan
kandungan al-qur'an,
baik dan benar sesuai kaidah tajwid
4 pekan menerapkan sikap
dan mahkorijul khuruf Q.S. al-Isra /17
ayat 32 dan Q.S an-Nur/24 ayat 2 dan /12 jp berkompetisi,
hadist terkait menganalisis
menjelaskan kandungan ayat Q.S. al- larangan pergaulan
Isra /17 ayat 32 dan Q.S an-Nur/24 bebas dan zina
ayat 2 sesuai dengan tafsir dan hadist
terkait
Peserta didik dapat menerapkan sikap
berkompetisi dalam kebaikan etos
kerja, dan larangan pergaulan bebas
serta zina.

Peserta didik mampu menganalisis

larangan pergaulan bebas serta zina.

Peserta didik dapat menganalisis Menganalisis

makna syu'abul iman, 3 Pekan/ ssyu’abul Iman
Peserta didik menganalisa sikap-sikap 9 JP (cabang-cabang
syu’abul Iman (cabang-cabang iman) ; iman), membuat
tawakal, ridho, qona'ah dan malu petakonsep,
Membuat peta konsep syu’abul Iman
(cabang-cabang iman) ; tawakal,
ridho, qona'ah dan malu
Peserta didik dapat menganalisa
makna hakikat mencintai Allah
Peserta didik menganalisa sikap-sikap
hakikat mencintai Allah
Membuat peta konsep makna hakikat
mencintai allah
Peserta didik menjelaskan makna sikap
mahmudah ( etika berpakaian)
berdasarkan al-Qur'an dan hadist,
menjelaskan makna sikap Menjelaskan
madzmumah(berfoya-foya, takabur, riya makna sikap
dan sum'ah) berdasarkan al-qur'an dan mahmudah dan
hadist madzmumah,
Peserta didik mampu menganalisa makna menganalisa sikap
sikap mahmudah ( etika berpakaian) 3 pekan / mahmdah dan
9 JP
berdasarkan al-qur'an dan hadist, madzmumah,
menjelaskan makna sikap menerapkan sikap
madzmumah(berfoya-foya, takabur, riya mahmudah,
dan sum'ah) berdasarkan al-qur'an dan menghindari sikap
hadist madzmumah
Peserta didik menerapkan sikap
mahmudah dan menghindari sikap
madzmumah dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu menelaah makna

fikih mu'amalah ; asuransi, bank, dan
koperasi
Peserta didik mampu mengorelasikan
makna fikih mu'amalah ; asuransi, bank,
menelaah makna
dan koperasi dalam kehidupan nyata di
fikih muamalah,
masyarakat 5 pekan /
mengorelasikan
Peserta didik menelaah makna kuliyatul 6 JP
makna fikih
khamsa muamalah
Peserta didikmampu mengorelasikan
kuliyatul khamsa dalam kehidupan sehari-
hari

10.1. Peserta didik mampu menganalisis Menganalisis,

sejarah dan peran tokoh ulama penyebar menelaah,
ajaran Islam di Indonesia (Ibnu mengorelasikan
Batutah),dan wali songo 5 pekan/ sejarah dan peran
tokoh ulama
15JP
10.1. Peserta didik mampu menelaah penyebar ajaran
sejarah dan peran tokoh ulama penyebar Islam di Indonesia
ajaran Islam di Indonesia (Ibnu Batutah), (Ibnu Batutah),
menelaah sejarah
dan wali songo
Pserta didik mampu mengorelasikan
sejarah dan peran tokoh ulama penyebar
ajaran Islam di Indonesia (Ibnu Batutah),
dan walisongo dalam kehidupan sehari-
hari
PROFIL PELAJAR
GLOSARIUM
PANCASILA

BERIMAN, BERTAKWA
KEPADA TUHAN YANG
Makhorijul huruf
MAHA ESA, DAN
kompetisi, larangan
BERAKHLAK MULIA,
pergaulan bebas dan
BERKEBINEKAAN
zina
GLOBAL, BERNALAR
KRITIS.

BERIMAN, BERTAKWA syu'abl iman,Tawakal,

KEPADA TUHAN YANG Ridho, Qona'ah
MAHA ESA, DAN
BERAKHLAK MULIA
BERIMAN,
BERTAKWA
KEPADA TUHAN
takabur, Riya
YANG MAHA ESA,
DAN BERAKHLAK
MULIA

BERIMAN, Al-Qur'an,
BERTAKWA Hadits Nabi,
KEPADA TUHAN sumber ajaran
YANG MAHA ESA, agama, Kuliyatul
DAN BERAKHLAK khamsa
MULIA

BERIMAN,
BERTAKWA Al-Qur'an,
KEPADA TUHAN Hadits Nabi,
YANG MAHA ESA, sumber ajaran
DAN BERAKHLAK agama,
MULIA