RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 8 ARUT SELATAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Suhu dan Perubahannya
Pertemuan ke :2

A. Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Ketrampilan

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Ketrampilan
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, 4.4. Melakukan penyedikan tentang pengaruh kalor terhadap
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Menentukan skala suhu dengan melakukan pengukuran suhu dengan menggunakan thermometer.
 Menentukan skala thermometer tak berskala dengan membandingkan dengan temometer berskala.
 Peserta didik dapat membuat skala suhu, melakukan pengukuran suhu dengan termometer skalanya, serta
membandingkannya secara pengukuran dengan termometer skala suhu yang telah kenali.
 Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri,
pantang menyerah, memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.

C. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

 Media: Perpustakaan sekolah, Google Classroom, WA group, Video Pembelajaran dari youtube
 Sumber Belajar: Buku IPA Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2018

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa melalui Aplikasi WA Group dan Google Classroom untuk
memulai pembelajaran, mengidentifikasi kehadiran peserta didik melalui absen online di google formulir
Menyampaikan motivasi kepada peserta didik bahwa dengan keterbatasan sarana karena pandemi Covid-19, maka
pembelajaran dilakukana dengan cara DARING.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Kegiatan Inti
Peserta didik didiberikan link video pembelajaran Youtube sebagai panduan peserta didik untuk melihat, mengamati dan
membaca terkait materi Skala Suhu I (membuat skala suhu) melalui Google Classroom dan WA group.
Mengantisipasi sinyal error dan lain sebagainnya, selain link youtube juga diberikan link file bahan materi bentuk PDF, Word,
atau PPT yang sifatnya bisa di unduh dan dibaca.
Mendiskusikan materi mengenai Skala Suhu I (membuat skala suhu) melalui WA group atau Google Classroom. Guru bisa
mengawali dengan pancingan pertanyaan-pertanyaan berkenaan dengan materi agar semua peserta didik aktif dalam
pembelajaran. Misalkan peenggunaan alat-alat ukur atau satuan-satuan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Skala Suhu I (membuat skala
suhu). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup
Menarik kesimpulan dari pelaksanaan pembelajaran Daring tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Memberikan motivasi atau nasehat untuk persiapan kegiatan pembelajaran berikutnya
Memberikan tugas kepada peserta didik.

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan dalam membuat tugas
 Pengetahuan : Uji Kompetensi pemahaman peserta didik melalui tes tertulis / tugas tertulis
 Keterampilan : Penilaian kinerja (Selama observasi dan praktik di rumah)

Medang Sari, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JHON ALBERT ARITONANG, S.Pd SUPEDI SARTONO, S.Si

NIP. 19641110 198812 1 001 NIP. 19770906 201001 1 010