RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 8 ARUT SELATAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Zat dan Karakteristiknya
Pertemuan ke :5

A. Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Ketrampilan

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Ketrampilan
3.3 Menjelaskan konsep campuran, zat, dan contoh 4.3. Menyajikan hasil penyelidikan, atau karya tentang sifat
perubahannya dalam kehidupan sehari-hari. larutan, perubahan fisika, dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia.
 Mendeskripsikan perubahan fisika dan perubahan kimia.
 Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri,
pantang menyerah, memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi dan
bekerjasama dengan baik.

C. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

 Media: Perpustakaan sekolah, Google Classroom, WA group, Video Pembelajaran dari youtube
 Sumber Belajar: Buku IPA Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2018

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa melalui Aplikasi WA Group dan Google Classroom untuk
memulai pembelajaran, mengidentifikasi kehadiran peserta didik melalui absen online di google formulir
Menyampaikan motivasi kepada peserta didik bahwa dengan keterbatasan sarana karena pandemi Covid-19, maka
pembelajaran dilakukana dengan cara DARING.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Kegiatan Inti
Peserta didik didiberikan link video pembelajaran Youtube sebagai panduan peserta didik untuk melihat, mengamati dan
membaca terkait materi Sifat fisika dan sifat kimia serta perubahan fisika dan perubahan kimia.melalui Google Classroom
dan WA group.
Mengantisipasi sinyal error dan lain sebagainnya, selain link youtube juga diberikan link file bahan materi bentuk PDF, Word,
atau PPT yang sifatnya bisa di unduh dan dibaca.
Mendiskusikan materi mengenai Sifat fisika dan sifat kimia serta perubahan fisika dan perubahan kimia.melalui WA group
atau Google Classroom. Guru bisa mengawali dengan pancingan pertanyaan-pertanyaan berkenaan dengan materi agar semua
peserta didik aktif dalam pembelajaran. Misalkan peenggunaan alat-alat ukur atau satuan-satuan yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sifat fisika dan sifat kimia serta
perubahan fisika dan perubahan kimia. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
Kegiatan Penutup
Menarik kesimpulan dari pelaksanaan pembelajaran Daring tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Memberikan motivasi atau nasehat untuk persiapan kegiatan pembelajaran berikutnya
Memberikan tugas kepada peserta didik.

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan dalam membuat tugas
 Pengetahuan : Uji Kompetensi pemahaman peserta didik melalui tes tertulis / tugas tertulis
 Keterampilan : Penilaian kinerja (Selama observasi dan praktik di rumah)

Medang Sari, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JHON ALBERT ARITONANG, S.Pd SUPEDI SARTONO, S.Si

NIP. 19641110 198812 1 001 NIP. 19770906 201001 1 010