BAB II

BAGIAN ISI

1. Tujuan Diklat

Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan intensitas,

frekuensi, partisipasi, dan kontribusinya dalam peningkatan kompetensi pedagogik

dan kompetensi profesional berbasis UKG, peningkatan kinerja, serta peningkatan

karier guru anggota MGMP Bahasa Inggris SMP Kabupaten Kediri Provinsi Jawa

Timur.

2. Penjelasan Isi Materi

Kegiatan ini dilaksanakan selama dua kali pertemuan yaitu hari Sabtu dan

Selasa pukul 07.30 sampai dengan 16.40 WIB.

Berikut ini rincian setiap pertemuan.

Pertemua Hari, Tanggal Materi Pemateri

n
ke

1 Sabtu, 19 Nopember Permen PAN No. 16 Tahun Drs. Slamet, M.Pd

2016 2009, PKB, PKG Penulisan
Publikasi Ilmiah

2 Selasa, 22 Penulisan Karya inovatif, Drs. Slamet, M.Pd

Nopember 2016 Best Practise dan simposium

Materi diklat adalah sebagai berikut:

1) PERTEMUAN PERTAMA

Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 19 Nopember 2016.

Kegiatan adalah sebagai berikut:

Kegiatan diawali pada pukul 08.00 WIB dengan pembukaan oleh ketua

sanggar, Dra. Wahyu Widyaningsih, M.Pd. Kegiatan kedua yaitu pukul 09.00 –

09.45 tentang Permen PAN No. 16 Tahun 2009 oleh Ida Yuliastutik, S.Pd.

2
Materinya adalah jabatan fungsional guru dan angka kreditnya. Permen ini ada

47 pasal. Uraian lengkap terlampir.

Materi kedua yaitu tentang PKB dan penulisan Publikasi Ilmiah oleh Drs.

Slamet, M.Pd. Berikut materinya:

PKB dilaksanakan untuk meningkatkan profesionalitas guru. Kegiatan yang

termasuk PKB adalah: Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif.

a) Pengembangan Diri diantaranya adalah mengikuti diklat, kegiatan kolektif

guru.

b) Publikasi ilmiah diantaranya:

 presentasi di forum ilmiah

 hasil penelitian

 tinjauan ilmiah

 tulisan ilmiah populer

 artikel ilmiah

 buku pelajaran

 modul/diktat

 buku dalam bidang pendidikan

 karya terjemahan

 buku pedoman guru

c) Karya inovatif

• menemukan teknologi tepat guna

• menemukan/menciptakan karya seni

• membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

• mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

 Syarat-syarat makalah:

3
 Makalah gagasan ilmiah: yang ditulis sendiri dan memasukkan gagasan

ilmiah. Pendahuluan, Kajian Pustaka,

Kerangka isi:

Bagian awal

 Halama judul

 Lembaran persetujuan

 Kata pengantar

 Daftar isi

 Daftar label (Jika ada)

 Daftar gambar

 Daftar lampiran

 Abstrak

Bagian Isi

 (1) Bab pendahuluan yang menjelaskan tentang latar Belakang masalah,

Perumusan masalah, tujuan, dan Manfaat

 (2) Bab kajian/Tinjauan Pustaka

 (3) Bab Pembahasan Masalah yang didukung data berasal dari satuan

pendidikannya. Yang harus disajikan pada bab ini adalah kejelasan ide

atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah

di satuan pendidikannya

 (4) Bab kesimpulan

Bagian Penunjang

Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan

atau gagasan ilmiah.

Publikasi yang wajib dibuat guru berdasarkan golongannya:

4
 DARI KE JUMLAH ANGKA KREDIT MINIMAL

PD PI/KI WAJIB MINIMAL SATU

III a III b 3 - BEBAS

III b III c 3 4 BEBAS

III c III d 3 6 BEBAS

III d IV a 4 8 Makalah hasil penelitian (2.2.e

IV a IV b 4 12 Makalah hasil penelitian (2.2.e)

Artikel yang dimuat di jurnal
(2.2.b / 2.2.c/ 2.2.d)

IV b IV c 4 12 Makalah hasil penelitian (2.2.e)

Artikel yang dimuat di jurnal
(2.2.b / 2.2.c/2.2.h.1/ 2.2.h.2)

IV c IV d 5 14 Makalah hasil penelitian (2.2.e)

Artikel yang dimuat di jurnal
(2.2.b / 2.2.c/2.2.h.1)
Buku pelajaran/ Buku
pendidikan (2.3.a.1/ 2.3.a.2
/2.3.c.1)
IV d IV e 5 20 Makalah hasil penelitian (2.2.e)
Artikel yang dimuat di jurnal
(2.2.a/ 2.2.b/ 2.2.h.1)
Buku pelajaran/ Buku
pendidikan (2.3.a.1/ 2.3.a.2
/2.3.c.1)

2) PERTEMUAN KEDUA

Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 22 Nopember 2016.

Kegiatan adalah sebagai berikut:

1. Diskusi tentang makalah dan proposal peserta

2. Paparan materi best practice dan pemberian contoh2

3. Tindak Lanjut

5
 Tindak lanjut pada kegiatan Diklat Fungsional melalui MGMP ini adalah

dengan pemberian tugas, yaitu:

a. penulisan publikasi ilmiah dan karya inovatif;

b. pengembangan karier.

4. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru

Dampak positif yang diperoleh dari kegiatan ini adalah:

a. meningkatnya kemampuan guru pembelajar dalam penulisan publikasi ilmiah

dan karya inovatif;

b. meningkatnya program pemberdayaan kegiatan kolektif guru di MGMP Bahasa

Inggris SMP Kabupaten Kediri Provinsi Jawa Timur

c. meningkatnya kompetensi guru SMP di Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa

Timur;

d. meningkatnya karier guru SMP di Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa Timur;

5. Penutup

Laporan kegiatan ini disusun berdasarkan fakta kegiatan yang dilakukan oleh

peserta diklat Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMP se kab. Kediri. Diharapkan

laporan ini dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.