RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SEKOLAH : SMAN 1 DAGANGAN

MATA PELAJARAN : PENJASORKES
KELAS/SEMESTER : XI/GANJIL
MATERI : BOLA BASKET
ALOKASI WAKTU : 3X45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.1
Menganalisis keterampilan gerak salah
satu permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan
KD 4.1 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan
B. Kegiatan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
model resiprokal dan sistem daring dengan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Menganalisis keterampilan
rangkaian gerak salah satu permainan bola besar, serta
peserta didik dapat mempraktikkan hasil analisis
keterampilan rangkaian gerak salah satu permainan
bola besar, dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab,
displin dan pantang menyerah selama proses
pembelajaran

Pendahuluan (15 menit ) Inti (65 menit) Penutup ( 10 Menit )

Peserta didik bersama guru
melakukan do’a bersama
Mengamati bahan tayang yang Peserta didik menyimpulkan hasil
telah dibagikan tentang pembelajaran yang sudah didapatkan
Keterampilan rangkaian gerak salah dengan bimbingan guru tentang bola
satu permainan bola besar secara basket
berkelompok

Peserta didik dibimbing guru Berdiskusi dengan rekan
memaparkan pembelajaran sekelompok berkenaan dengan
pertemuan sebelumnya tayangan tentang keterampilan
rangkaian gerak salah satu
permainan bola besar , dan
bertanya kepada guru seandainya
ada yang tidak dipahami
Peserta didik menyampaikan Melakukan gerakan keterampilan
materi yang akan dipelajari rangkaian gerak sederhana dalam
gerak salah satu permainan bola
besar secara berpasangan dalam
kelompoknya
Peserta didik memberikan apresiasi,
melakukan penilaian, dan evaluasi,
dengan bimbingan guru. Bola basket
Menginformasikan kepada peserta
didik untuk mempelajari materi yang
akan dibahas dipertemuan
berikutnya lalu berdoa dan
memberikan salam

C. Penilaian Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian sikap, penilaian pengetahuan
berupa tes tertulis dan lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.

Mengetahui : Dagangan , Juli 2020

Kepala SMAN I DAGANGAN, Guru Penjasorkes

WAHYU ASTUTI BUDI,S.Pd.M.Pd BELLA LIGA HANGGARA,S.Pd

NIP. 19640727 198702 2 002
 1. Penilaian Keterampilan

No
Soal Indikator Penilaian
Soal
9. Demonstrasikanlah keterampilan gerak melempar Keterampilan gerak melempar:
dan menangkap bola basket secara berpasangan 1. Sikap Awal
selama 1 menit dengan menggunakan teknik chest 2. Sikap tubuh
pass/bounce pass/over head pass ! 3. Gerakan
4. Sikap Akhir

Keterampilan gerak menangkap:

1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir
10. Demonstrasikanlah keterampilan gerak Keterampilan gerak menggiring bola:
menggiring bola pada permainan bola basket 1. Sikap Badan
bolak-balik setengah lapangan menggunakan 2. Pandangan
tangan kanan dan kiri selama 1 (satu) menit ! 3. Pantulan Bola
4. Jumlah balikan yang dilakukan
11. Demonstrasikanlah keterampilan gerak Keterampilan gerak menembak bola:
menembak bola pada permainan bola basket 1. Sikap badan
sebanyak 5 (lima) kali pengulangan menggunakan 2. Sikap kaki
teknik dua tangan atau teknik satu tangan selama 3. Sikap tangan memegang bola
1 (satu) menit ! 4. Pandangan
5. Sikap tangan saat menembak bola
6. Sikap tangan setelah menembak bola
7. Bentuk arah lemparan
8. Sikap akhir
9. Hasil tembakan
12. Praktikkanlah analisis keterampilan gerak Analisis keterampilan gerak permainan bola
permainan bola basket melalui permainan 3 on 2 basket melalui permainan 3 on 2:
selama 2 (dua) menit ! 1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Cara melepas diri dari lawan
4. Kemampuan mencetak angka
13. Praktikkanlah analisis keterampilan gerak Analisis keterampilan gerak permainan bola
permainan bola basket melalui permainan 4 on 3 basket melalui permainan 4 on 3:
selama 2 (dua) menit ! 1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Cara melepas diri dari lawan
4. Kemampuan mencetak angka
14. Praktikkanlah analisis keterampilan gerak Analisis keterampilan gerak permainan bola
permainan bola basket melalui permainan 5 on 4 basket melalui permainan 5 on 4:
selama 2 (dua) menit ! 1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Cara melepas diri dari lawan
4. Kemampuan mencetak angka
Pedoman Penilaian Keterampilan

No. Soal Indikator Penilain Kriteria Penilaian

9. Keterampilan gerak melempar: Keterampilan teknik melempar bola:
1. Sikap Awal 1) Persiapan melakukan lempar bola:
2. Gerakan a) Berdiri dengan sikap melangkah.
3. Sikap Akhir b) Bola dipegang dengan kedua tangan
c) Badan agak condong ke depan.

2) Gerakan melempar bola:

a) Dorongkan bola ke depan dengan
meluruskan kedua lengan bersamaan kaki
belakang dilangkahkan ke depan dan
berat badan dibawa ke depan.
b) Lepaskan bola dari kedua pegangan
tangan setelah kedua lengan lurus.
c) Arah bola lurus sejajar dada.

3) Akhir gerakan melempar:

a) Berat badan dibawa ke depan
b) Kedua lengan lurus ke depan rileks
c) Pandangan mengikuti arah gerakan bola

Keterampilan teknik menangkap bola:

Keterampilan gerak menangkap: 1) Persiapan melekukan gerak dasar
1. Sikap Awal menangkap bola
2. Gerakan a) Berdiri dengan sikap kaki melangkah
3. Sikap Akhir menghadap arah datangnya bola.
b) Kedua lengan dijulurkan ke depan
menyongsong arah datangnya bola
dengan sikap telapak tangan menghadap
arah datangnya bola.
c) Berat badan bertumpu pada kaki depan.
2) Gerakan gerak dasar menangkap bola:
Setelah bola menyentuh telapak tangan,
tariklah kaki depan ke belakang, sikut lengan
ditekuk hingga bola ditarik mendekati
dada/badan.

3) Akhir gerakan gerak dasar menangkap bola

a) Badan agak condong ke depan.
b) Berat badan bertumpu pada kaki
belakang.
c) Posisi bola dipegang di depan badan
10. Keterampilan gerak menggiring bola: Keterampilan gerak dasar menggiring bola
1. Sikap Badan Cara melakukannya:
2. Sikap tangan saat mendorong bola a) Badan agak condong ke depan.
3. Pantulan Bola Berat badan tertumpu pada kaki depan.
4. Pandangan b) Dengan gerakan mendorong bola
5. Jumlah balikan yang dilakukan menggunakan telapak tangan ke lantai
dengan sumber gerakan dari sikut dibantu
pergelangan tangan diaktifkan.
 c) Ketinggian bola memantul adalah sebatas
atau di bawah pinggang.
d) Pandangan mata ketika menggiring bola
tertuju bebas ke arah depan.
e) Jumlah balikan yang dilakukan
0-1 = skor 1
2-3 = skor 2
>4 = skor 3
11. Keterampilan gerak menembak bola: Menembak bola (shooting):
10.Sikap badan 1) Diawali dengan persiapan berdiri tegak
11.Sikap kaki menghadap arah gerakan dalam sikap
12.Sikap tangan memegang bola melangkah, posisi kaki lurus ke depan.
13.Pandangan 2) Kedua lutut agak direndahkan.
14.Sikap tangan saat menembak bola 3) Bola dipegang pada bagian samping
15.Sikap tangan setelah menembak bola bawah dengan kedua telapak tangan dan
16.Bentuk arah lemparan jari-jari terbuka.
17.Sikap akhir 4) Pandangan ke arah tembakan sasaran.
5) Dengan gerakan mendorongkan bola ke
depan atas hingga lengan lurus,
bersamaan dengan itu pinggul, lutut, dan
tumit naik.
6) Lepaskan bola dari pegangan tangan saat
lengan lurus dan gerakan pelepasan bola
dibantu dengan mengaktifkan
pergelangan tangan serta jari-jarinya.
7) Bentuk arah bola yang benar adalah
menyerupai parabola atas melengkung.
8) Akhir gerakan kedua lengan lurus ke
depan rileks dan arah pandangan
mengikuti arah gerak bola.
9) Hasil tembakan:
0-1 = skor 1
2-3 = skor 2
>3 = skor 3
12. Analisis keterampilan gerak permainan bola 1. Posisi pemain; mampu mencari posisi
basket melalui permainan 3 on 2: yang menguntungkan penyerangan bagi
1. Posisi pemain tim
2. Akurasi passing 2. Akurasi passing; mampu mengoper bola
3. Kemampuan mencetak angka dengan akurat setiap kesempatan
3. Kemampuan mencetak angka; mampu
memanfaatkan setiap peluang untuk
mencetak angka
13. Analisis keterampilan gerak permainan bola 1. Posisi pemain; mampu mencari posisi
basket melalui permainan 3 on 3: yang menguntungkan penyerangan bagi
1. Posisi pemain tim
2. Akurasi passing 2. Akurasi passing; mampu mengoper bola
3. Kemampuan mencetak angka dengan akurat setiap kesempatan
3. Kemampuan mencetak angka; mampu
memanfaatkan setiap peluang untuk
mencetak angka
14. Analisis keterampilan gerak permainan bola 1. Posisi pemain; mampu mencari posisi
basket melalui permainan 3 on 3: yang menguntungkan penyerangan bagi
1. Posisi pemain tim
2. Akurasi passing 2. Akurasi passing; mampu mengoper bola
 3. Kemampuan mencetak angka dengan akurat setiap kesempatan
3. Kemampuan mencetak angka; mampu
memanfaatkan setiap peluang untuk
mencetak angka

Rubrik Penilaian Keterampilan

Skor
NO Nama Siswa Indikator Penilaian
1 2 3 4
9. Keterampilan gerak melempar:
1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir

Keterampilan gerak menangkap:

1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir
10. Keterampilan gerak menggiring bola:
1. Sikap Badan
2. Sikap tangan saat mendorong bola
3. Pantulan Bola
4. Pandangan
5. Jumlah balikan yang dilakukan
11. Keterampilan gerak menembak bola:
1. Sikap badan
2. Sikap kaki
3. Sikap tangan memegang bola
4. Pandangan
5. Sikap tangan saat menembak bola
6. Sikap tangan setelah menembak bola
7. Bentuk arah lemparan
8. Sikap akhir
12. Analisis keterampilan gerak permainan
bola basket melalui permainan 3 on 3:
1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Kemampuan mencetak angka
13. Analisis keterampilan gerak permainan
bola basket melalui permainan 3 on 3:
1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Kemampuan mencetak angka
14. Analisis keterampilan gerak permainan
bola basket melalui permainan 3 on 3:
1. Posisi pemain
2. Akurasi passing
3. Kemampuan mencetak angka
Pedoman Penskoran:
Sangat baik :4
( Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir sesuai dengan teknik yang benar).
Baik :3
( Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir ada salah satu yang kurang sesuai dengan teknik
yang benar ).
Cukup :2
( Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir sebagian kurang sesuai dengan teknik yang benar ).
Kurang :1
( Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir seluruhnya kurang sesuai dengan teknik yang benar
).

Pengolahan Penilaian Keterampilan

Nomor 9
a. Skor maksimal tiap nomor soal = 4 ... (a)
b. Skor Maksimal = 24 .... (b)
c. Nilai yang diperoleh peserta didik = Skor yang diperoleh (a) X 100
Skor maksimal (b)
Nomor 10
a. Skor maksimal tiap nomor soal = 4 ... (a)
b. Skor Maksimal = 20 .... (b)
c. Nilai yang diperoleh peserta didik = Skor yang diperoleh (a) X 100
Skor maksimal (b)
Nomor 11
a. Skor maksimal tiap nomor soal = 4 ... (a)
b. Skor Maksimal = 32 .... (b)
c. Nilai yang diperoleh peserta didik = Skor yang diperoleh (a) X 100
Skor maksimal (b)
Nomor 12 s/d 14
a. Skor maksimal tiap nomor soal = 4 ... (a)
b. Skor Maksimal = 12 .... (b)
c. Nilai yang diperoleh peserta didik = Skor yang diperoleh (a) X 100
Skor maksimal (b)

Pengolahan Nilai Akhir

Tes Keterampilan
Soal Soal Soal Soal Nilai Akhir
Soal Soal
No Nama Siswa No. No. No. No. (Capaian Optimum)
No.9 No.11
10 12 13 14
4 5 6 7 8 9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Dst