MODUL AJAR PERMAINAN BOLA BASKET PJOK KELAS 7

Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil

analisis keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga aktivitas
Capaian
senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air
Pembelajaran
(kondisional).

INFORMASI UMUM
Nama Tri Heru Laksito S.Pd Fase/Kelas Fase D/7
AsalSekolah SMP N 6 Petarukan Mapel PJOK
AlokasiWaktu 1 Pertemuan (3x40 menit) JumlahSiswa 30-33
Kompetensi Mengetehui berbagai gerak spesifik permainan bola basket, bagian tubuh yang
Awal digunakan untuk melakukan gerak spesifik dan gerakannya dalam permainan bola
basket.

Profil Pelajar Dengan dimensi mandiri dan gotong royong pada pembelajaran gerak sepesifik
Pancasila permainan bola basket diletakkan landasan karakter moral yang kuat.
Sarana- Lapangan /halaman, Bola basket, Cone, Pluit, Stop watch, LK, HP, Video tentang
Prasarana permainan bola basket, dan Laptop.
Target Peserta Peserta didik reguler / tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
Didik memahami materi ajar.
KOMPONEN INTI
Model Dilakukan secara tatap muka dan
Pembelajaran PJJ ( Pembelajaran Jarak Jauh)
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini Siswa dapat:
1. Melakukan berbagai aktivitas gerak spesifik melempar/mengoper,
menangkap, menggiring, menembak, rebound, pivot dalam permainan bola
Tujuan
basket secara perseorangan, berpasangan atau berkelompok secara benar.
Pembelajaran
2. Menganalisis berbagai aktivitas gerak spesifik menendang/mengumpan,
menghentikan, menggiring, menyundul, dan melempar bola ke lapangan,
dalam permainan bola basket dengan benar.
Dengan melakukan gerak spesifik melempar/mengoper, menangkap, menggiring,
Pemahaman menembak, rebound, pivot, secara rutin dan baik akan memacu kerja otot, jantung
Bermakna dan paru menjadi normal. Sehingga tumbuh kembang tubuh berkembang secara
optimal.
Untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis pada diri
peserta didik perlu diberikan pertanyaan .
Pertanyaan Apa yang kamu ketahui tentang permaianan bola basket ?
Pemantik Mengapa kamu bermain bola basket?
Bagaimana bermain bola basket?
Untuk apa kita bermain bola basket?
 Menyiapkan materi ajar berupa buku Teks PJOK 7 Erlangga, video tentang
cara k melempar/mengoper, menangkap, menggiring, menembak, rebound, pivot
Persiapan dalam permainan bola basket.
Pembelajaran  Menyiapkan peralatan dan media yang diperlukan
 Menentukan metode pembelajaran: ceramah bervariasi, diskusi (sharing),
metode Latihan/penugasan, project based learning.
Kegiatan
Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan: 10’

1. Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka, Berdoa, memeriksa

kehadiran, memeriksa kebersihan, menanyakan kesehatan peserta didik,
2. Guru meminta peserta didik untuk mengukur denyut nadi/jantung awal/istirahat
secara manual.
3. Guru mengaitkan materi yang lalu dan sekarang, mengajukan pertanyaan, dan
memotivasi peserta didik.
 4. Guru menjelaskan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan teknik
assesment,
5. Guru membagi kelompok, dan menjelaskan mekanisme langkah-langkah
kegiatan pembelajaran dengan penugasan/latihan.
6. Guru meminta peserta didik untuk melakukan pemanasan dalam bentuk
permainan, dan menyampaikan manfaat melakukan pemanasan.

Kegiatan Inti: 60’

I. Kegiatan Mencari dan Menemukan Gerak

Peserta didik diminta mengamati dan mengkaji tentang aktivitas gerak spesifik
permainan bola basket pada gambar atau tayangan video pada buku PJOK kelas
7
II. Kegiatan Pembelajaran:
1. Menlempar/mengoper bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
melempar/ mengoper bola.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik melempar/mengoper bola.
2. Memenangkap bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
menangkap bola.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik menangkap bola.
3. Menggiring bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
menggiring bola.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik menggiring bola.
4. Menembak bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
menembak ke jaring.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik menembak ke jaring.
5. Reabond
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
rebound.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik rebound.
6. Pivot
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan gerak spesifik
pivot.
 Peserta didik menganalisis gerak spesifik pivot. .
7. Bermain bola basket dalam bentuk bertanding
 Peserta didik diminta memahami permainan bola basket secara benar
dalam bentuk bertanding.
 Peserta didik bermain bola basket dalam bentuk bertanding dengan
peraturan sederhana.
 Peserta didik melakukan diskusi hasil latihan bermain bola basket.

Aktifitas Akhir : 10’

 Peserta didik diminta melakukan pendinginan dengan gerakan yang sederhana
dengan bimbingan guru.
 Peserta didik diminta melihat kembali hasil belajar yang telah dicapai dan belum
dicapai sesuai dengan tujuan pembelajaran. Kemudian peserta didik diminta
buat catatan dan simpulan hasil pembelajaran dalam Lembar Kerja (LK) atau
buku tugas
 Menyampaikan tugas projek unjuk kerja untuk memperdalam materi yang
dipelajari seperti pada buku PJOK 7 Erlangga hal 32. Barkot Permainan Bola
Basket, dan
 Menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
 Selanjutnya peserta didik diminta mencuci tangan, berganti pakaian, dan
beristirahat.
 Esesmen Pengetahuan

1. Perhatiakan gambar di samping.

Jelaskan apa yang harus
diperhatikan seorang pemain bola
basket pada saat melakukan
lemparan dari atas kepala!

2.

2. Perhatikan gambar melempar bola di atas. Jelaskan perbedaan

hasil lemparan bola memantul, pada gambar A, B, dan C, yang
mudah diterima oleh teman saat menangkap bola!

3. Menggiring bola merupakan suatu cara

membawa bola ke depan dengan
memantul-mantulkan bola ke lantai dengan
satu tangan atau secara bergantian, baik
dengan berjalan atau berlari. Jelaskan apa
yang perlu diperhatikan pada saat
menggiring bola melewati rintangan!
.
Asesmen 4. Jelaskan perbedaan hasil gerak
memasukkan bola (shooting) ke
jaring antara tangan satu dan
tangan dua pada gambar di
samping!

5. Gambar di samping menunjukkan

gerak rebounce. Dengan
memperhatikan gambar di samping,
jelaskan yang dimaksud gerak
rebounce dalam permainan bola
basket!

Prosedur Penilaian.
1. Setiap butir soal, kemungkinan jawaban diberi Rentang skor 10 – 20
2. Jumlah skor maksimal pada penilaian pengetahuan 100
3. Hasil nilai diperoleh dengan menggunakan rumus:

Esesmen Keterampilan/Unjuk Kerja

 1. Peserta didik melakukan gerak spesifik melempar/mengoper bola ke arah
sasaran.
2. Peserta didik melakukan gerak spesifik menangkap bola dari teman.
3. Peserta didik melakukan gerak spesifik menggiring bola ke arah teman.
4. Peserta didik melakukan gerak spesifik menembak ke arah jarring/ sasaran.
5. Peserta didik melakukan gerak spesifik rebound bola ke arah teman.
6. Peserta didik melakukan gerak spesifik pivot bola ke arah teman
7. Peserta didik melakukan permainan bola basket dalam bentuk bertanding
benar

Prosedur Penilaian.
ketentuan gerak yang dinilai

Melempa Menangka Menggirin Menemba Rebound pivot Bermain Jml Hilai

r/ p bola g k bola bola skor
mengope bola basket
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 12 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor Maksimal = 28

1. Setiap gerak yang dinilai diberi skor 1 – 4

2. Jumlah skor maksimal penilaian keterampilan 28
3. Hasil nilai diperoleh dengan menggunakan rumus:

Keterangan:
Skor 4 : Melakukan gerak spesifik dengan sangat tepat
3 : Melakukan gerak spesifik dengan tepat
2 : Melakukan gerak spesifik dengan kurang tepat
1 : Melakukan gerak spesifik dengan tidak tepat

Esesmen Sikap.
Asesmen sikap didasarkan pada hasil refleksi sikap peserta didik dan pengamatan
guru pada saat bermain bola basket dalam bentuk bertanding dengan
menggunakan lembar kerja LK 6b dan pengamatan guru pada saat proses
pembelajaran.

 Melatih peserta didik untuk berperan aktif dalam mengevaluasi pembelajaran

mereka dan memikirkan bagaimana cara mereka dapat memperbaiki diri.

Refleksi

 Kegiatan pemberian umpan balik atau penilaian dari siswa terhadap guru
setelah mengikuti serangkaian proses belajar mengajar dalam jangka waktu
tertentu.

1. Kegiatan Remedial
 Diberikan bagi peserta didik yang capaian belajarnya masih rendah, dalam
menguasai permaian bola basket. dengan melakukan latihan, gerak spesifik
permainan bola basket (menendang/mengoper, menghentikan, menyundul, dan
melempar bola) yang belum dikuasai.

Remidial dan
Pengayaan
2. Kegiatann Pengayaan
Diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat
mengembangkan potensinya secara optimal dalam bermain bola basket.

Mengetahui, Pemalang, 30 Juli 2023

Guru Pendidikan Jasmani
Kepala SMP N 6 Petarukan

Tri Heru Laksito S.Pd

Rr. Sri Rejeki S.Pd NIP.
NIP. 19670408 199403 2 006

Lampiran-lampiran.

1. Lembar Kerja Peserta Didik.

2. LK Praprojek
3. Bahan Bacaan
4. Glosarium
5. Daftar Pustaka.

BAHAN BACAAN
 Materi permainan bola basket pada buku ajar pjok kls 7.
 Peraturan permainan bola basket.

GLOSARIUM
Bounce pass : lemparan memantul
chest pass : lemparan dari depan dada
Gerak Spesifik : gerak yang khas/khusus atau gerakan yang hanya ada di suatu permainan atau
olahraga. seperti di bola basket dangan gerakan melempar/mengoper, menangkap,
menggiring, menembak ke jaring, , rebound, dan pivot dilakukan secara khas.
Lay-Up shoot : menembak dengan melompat
Over head pass : lemparan dari atas k epala
Pivot : gerak memutar bola dengan salah satu kaki sebagai poros.
Rebound : gerak menangkap atau mendapatkan bola pantul yang tidak berhasil masuk ke
jaring

DAFTAR PUSTAKA
Dinata, Marta. 2003. Dasar-Dasar Mengajar Bola Basket. Bandar Lampung: Cerdas Jaya. Dinata,
Marta dan Tarigan.
Hoedaya, Danu. 2004. Bola Basket Konsep dan Metode. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga..
Oliver, Jon. 2007. Dasar-dasar Bola Basket (DIterjemahkan oleh Wawan Eko). Bandung: Pakar
Karya.