MODUL AJAR PERMAINAN BOLA BASKET PJOK 8

Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil analisis

Capaian keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga aktivitas senam, aktivitas
Pembelajaran gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).

INFORMASI UMUM
Nama WAWAN RISWANA, SE, S.Pd Fase/Kelas Fase D/8
AsalSekolah SMPN 1 PABUARAN Mapel PJOK
AlokasiWaktu 1 Pertemuan (2x40 menit) Jumlah Siswa
Kompetensi Mengetehui berbagai gerak spesifik permainan bola basket, bagian tubuh yang digunakan
Awal untuk melakukan variasi gerak spesifik dan gerakannya dalam permainan bola basket.

Profil Pelajar Dengan dimensi mandiri dan gotong royong pada pembelajaran gerak sepesifik
Pancasila permainan bola basket diletakkan landasan karakter moral yang kuat.
Sarana-Prasarana Lapangan /halaman, Bola basket, Cone, Pluit, Stop watch, LK, HP, Video tentang
permainan bola basket, dan Laptop.
Target Peserta Peserta didik reguler / tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
Didik memahami materi ajar; CIBI (Cerdas Istimewa Bakat Istimewa)
KOMPONEN INTI
Model Dilakukan secara tatap muka
Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini Siswa dapat:
1. Melakukan berbagai aktivitas variasi gerak spesifik melempar/mengoper,
menangkap, menggiring, menembak, rebound, pivot dalam permainan bola basket
Tujuan
secara perseorangan, berpasangan atau berkelompok secara benar.
Pembelajaran
2. Menganalisis berbagai aktivitas variasi gerak spesifik menendang/mengumpan,
menghentikan, menggiring, menyundul, dan melempar bola ke lapangan, dalam
permainan bola basket dengan benar.
Dengan melakukan variasi gerak spesifik melempar/mengoper, menangkap, menggiring,
Pemahaman
menembak, rebound, pivot, secara rutin dan baik akan memacu kerja otot, jantung dan
Bermakna
paru menjadi normal. Sehingga tumbuh kembang tubuh berkembang secara optimal.
Untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis pada diri peserta
didik perlu diberikan pertanyaan .
Pertanyaan Apa yang kamu ketahui tentang variasi gerak permaianan bola basket ?
Pemantik Mengapa kamu melakukan latihan variasi gerak permainan bola basket?
Bagaimana melakukan variasi gerak permainan bola basket?
Untuk apa kita latihan variasi permainan bola basket?
 Menyiapkan materi ajar berupa buku Teks PJOK kelas 8, video tentang variasi gerak
melempar/mengoper, menangkap, menggiring, menembak, rebound, pivot dalam
Persiapan permainan bola basket.
Pembelajaran  Menyiapkan peralatan dan media yang diperlukan
 Menentukan metode pembelajaran: ceramah bervariasi, diskusi (sharing), metode
Latihan/penugasan, project based learning.
Kegiatan
Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan: 10’

1. Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka, Berdoa, memeriksa kehadiran,

memeriksa kebersihan, menanyakan kesehatan peserta didik,
2. Guru meminta peserta didik untuk mengukur denyut nadi/jantung awal/istirahat
secara manual.
3. Guru mengaitkan materi yang lalu dan sekarang, mengajukan pertanyaan, dan
memotivasi peserta didik.
4. Guru menjelaskan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan teknik
assesment,
5. Guru membagi kelompok, dan menjelaskan mekanisme langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dengan penugasan/latihan.
 6. Guru meminta peserta didik untuk melakukan pemanasan dalam bentuk permainan,
dan menyampaikan manfaat melakukan pemanasan.

Kegiatan Inti: 60’

I. Kegiatan Mencari dan Menemukan Gerak

Peserta didik diminta mengamati dan mengkaji tentang aktivitas gerak spesifik
permainan bola basket pada gambar atau tayangan video pada buku PJOK 8 .
II. Kegiatan Pembelajaran:
1. Menlempar/mengoper bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
melempar/ mengoper bola, pada LK 1.a
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik melempar/mengoper bola.LK
1b. seperti pada buku PJOK 8 , permainan bola basket.
2. Memenangkap bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
menangkap bola, LK 2a
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik menangkap bola LK 2b. seperti
pada buku PJOK 8 .
3. Menggiring bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
menggiring bola, LK 3a
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik menggiring bola. LK 3b. seperti
pada buku PJOK 8 .
4. Menembak bola
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
menembak ke jaring, LK 4a
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik menembak ke jaring. LK 4b.
seperti pada buku PJOK 8 .
5. Reabond
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
rebound, LK 5a.
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik rebound. LK 5b. seperti pada
buku PJOK 8 .
6. Pivot
 Peserta didik diminta memahami dan melakukan latihan variasi gerak spesifik
pivot, LK 6a.
 Peserta didik menganalisis variasi gerak spesifik pivot. LK 6b. seperti pada
buku PJOK 8 .
7. Bermain bola basket dalam bentuk bertanding
 Peserta didik diminta memahami permainan bola basket secara benar dalam
bentuk bertanding.
 Peserta didik bermain bola basket dalam bentuk bertanding dengan peraturan
sederhana.
 Peserta didik melakukan diskusi hasil latihan bermain bola basket berdasarkan
LK 7. Buku PJOK 8 .

Aktifitas Akhir : 10’

 Peserta didik diminta melakukan pendinginan dengan gerakan yang sederhana dengan
bimbingan guru.
 Peserta didik diminta melihat kembali hasil belajar yang telah dicapai dan belum
dicapai sesuai dengan tujuan pembelajaran. Kemudian peserta didik diminta buat
catatan dan simpulan hasil pembelajaran dalam Lembar Kerja (LK) atau buku tugas
 Menyampaikan tugas projek unjuk kerja untuk memperdalam materi yang
dipelajari seperti pada buku PJOK 8 . dan
 Menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
 Selanjutnya peserta didik diminta mencuci tangan, berganti pakaian, dan beristirahat.

Asesmen
Esesmen Pengetahuan

1. Perhatiakan gambar di samping.

menunjukkan latihan melempar bola dari
atas kepala dengan dihalangi lawan
Jelaskan apa yang harus diperhatikan
seorang pemain bola basket pada saat
melakukan lemparan dari atas kepala
seperti gambar di samping!

2.

2. Perhatikan gambar melempar bola memantul di atas. Berikan

penjelasan, dari ketiga gambar tersebut, lemparan memantul yang tepat
dan menguntungkan bagi penerima pada saat menangkap bola!

3. Menggiring bola merupakan suatu cara

membawa bola ke depan dengan
memantul-mantulkan bola ke lantai dengan
satu tangan atau secara bergantian, baik
dengan berjalan atau berlari. Jelaskan apa
yang perlu diperhatikan pada saat
menggiring bola melewati rintangan
lawan seperti gambar di samping!
.

4. Jelaskan cara melakukan variasi gerak

memasukkan bola (shooting) ke jaring
hasil umping dari teman dengan dua
tangan, seperti pada gambar di samping!

5. Gambar di samping menunjukkan variasi gerak

rebounce. Dengan memperhatikan gambar di
samping, jelaskan yang dimaksud variasi gerak
pivot dalam permainan bola basket!

Prosedur Penilaian.
1. Setiap butir soal, kemungkinan jawaban diberi Rentang skor 10 – 20
2. Jumlah skor maksimal pada penilaian pengetahuan 100
3. Hasil nilai diperoleh dengan menggunakan rumus:

Esesmen Keterampilan/Unjuk Kerja

1. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik melempar/mengoper bola.

 2. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik menangkap bola dari teman.
3. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik menggiring bola ke arah teman.
4. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik menembak ke arah jarring/ sasaran.
5. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik rebound bola ke arah teman.
6. Peserta didik melakukan variasi gerak spesifik pivot bola ke arah teman
7. Peserta didik melakukan permainan bola basket dalam bentuk bertanding benar

Prosedur Penilaian.
ketentuan gerak yang dinilai

Melempar/ Menangkap Menggiring Menembak Rebound pivot Bermain Jml Hilai

mengoper bola bola bola bola skor
bola basket
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 12 34 1 2 3 4

Jumlah Skor Maksimal = 28

1. Setiap gerak yang dinilai diberi skor 1 – 4

2. Jumlah skor maksimal penilaian keterampilan 28
3. Hasil nilai diperoleh dengan menggunakan rumus:

Keterangan:
Skor 4 : Melakukan gerak spesifik dengan sangat tepat
3 : Melakukan gerak spesifik dengan tepat
2 : Melakukan gerak spesifik dengan kurang tepat
1 : Melakukan gerak spesifik dengan tidak tepat

Esesmen Sikap.
Asesmen sikap didasarkan pada hasil refleksi sikap peserta didik dan pengamatan guru
pada saat bermain bola basket dalam bentuk bertanding dengan menggunakan lembar
kerja LK 6b dan pengamatan guru pada saat proses pembelajaran.

 Melatih peserta didik untuk berperan aktif dalam mengevaluasi pembelajaran

mereka dan memikirkan bagaimana cara mereka dapat memperbaiki diri.

Refleksi

 Kegiatan pemberian umpan balik atau penilaian dari siswa terhadap guru setelah
mengikuti serangkaian proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu.

1. Kegiatan Remedial
Remidial dan Diberikan bagi peserta didik yang capaian belajarnya masih rendah, dalam
Pengayaan menguasai permaian bola basket. dengan melakukan latihan, gerak spesifik
permainan bola basket (melempar/mengoper, menghentikan, menyundul, dan
melempar bola) yang belum dikuasai.
 2. Kegiatann Pengayaan
Diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat
mengembangkan potensinya secara optimal dalam bermain bola basket.

Mengetahui, Pabuaran, …… 20..

Kepala SMPN 1 Pabuaran Guru Pendidikan Jasmani

Drs.WAWAN IRWANTO WAWAN RISWANA, SE,S.Pd

Lampiran-lampiran.

1. Lembar Kerja Peserta Didik.

2. LK Praprojek
3. Bahan Bacaan
4. Glosarium
5. Daftar Pustaka.

BAHAN BACAAN
 Materi permainan bola basket pada buku ajar apjok akls 7
 Peraturan permainan bola basket.

GLOSARIUM

Gerak Spesifik : gerak yang khas/khusus atau gerakan yang hanya ada di suatu permainan atau
olahraga. seperti di bola basket dangan gerakan melempar/mengoper,
menangkap, menggiring, menembak ke jaring, , rebound, dan pivot dilakukan
secara khas.
Bounce pass : lemparan memantul
chest pass : lemparan dari depan dada
Lay-Up shoot : menembak dengan melompat
Over head pass : lemparan dari atas k epala
Pivot : gerak memutar bola dengan salah satu kaki sebagai poros.
Rebound : gerak menangkap atau mendapatkan bola pantul yang tidak berhasil masuk ke
jaring

DAFTAR PUSTAKA
Dinata, Marta. 2003. Dasar-Dasar Mengajar Bola Basket. Bandar Lampung: Cerdas Jaya. Dinata,
Marta dan Tarigan.
Hoedaya, Danu. 2004. Bola Basket Konsep dan Metode. Pabuaran: Direktorat Jenderal Olahraga..
Oliver, Jon. 2007. Dasar-dasar Bola Basket (DIterjemahkan oleh Wawan Eko). Bandung: Pakar
Karya