C1. Ki-Kd Administrasi

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/ MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI UMUM
KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
ajaran agama yang dianutnya atas pemberian amanah untuk mengelola atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas. administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
untuk menghasilkan informasi keuangan yang teknologi untuk menghasilkan informasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat keuangan yang mudah dipahami, relevan,
diperbandingkan andal, dan dapat diperbandingkan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung rasa ingin tahu dalam menemukan dan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
jawab, peduli (gotong royong, memahami pengetahuan dasar tentang memahami pengetahuan dasar tentang
administrasi umum administrasi
kerjasama, toleran, damai), santun,
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
responsif dan pro-aktif dan tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
menunjukan sikap sebagai bagian dalam berinteraksi secara efektif dalam dalam berinteraksi secara efektif dalam
dari solusi atas berbagai lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
permasalahan dalam berinteraksi profesi bidang administrasi umum. profesi bidang akuntansi.
secara efektif dengan lingkungan 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
sosial dan alam serta dalam mempunyai kepedulian yang tinggi dalam mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, menjaga keselarasan lingkungan sosial,
menempatkan diri sebagai cerminan
lingkungan kerja dan alam. lingkungan kerja dan alam.
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami administrasi 4.1. Mengelompokkan jenis-jenis administrasi
menganalisis, dan mengevaluasi
1
tentang pengetahuan faktual, 3.2. Menganalissis jabatan, tugas, dan uraian 4.2. Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan
konseptual, operasional dasar, dan pekerjaan pada kegiatan administrasi pada kegiatan administrasi
metakognitif sesuai dengan bidang
3.3. Menganalisis persyaratan personil administrasi 4.3. Menyusun persyaratan personil administrasi
dan lingkup kerja Akuntansi dan
Keuangan Lembaga pada tingkat 3.4. Memilih bentuk struktur organisasi 4.4. Membuat struktur organisasi sesuai kebutuhan
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu 3.5. Memahami fungsi-fungsi manajemen 4.5. Mengklasifikasikan fungsi-fungsi manajemen
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam 3.6. Menerapkan prosedur pencatatan 4.6. Melakukan prosedur pencatatan
konteks pengembangan potensi diri surat/dokumen masuk dan keluar surat/dokumen masuk dan keluar
sebagai bagian dari keluarga,
3.7. Menerapkan prosedur penataan surat/dokumen 4.7. Melakukan penataan surat/dokumen sesuai
sekolah, dunia kerja, warga sistem yang berlaku
masyarakat nasional, regional, dan
internasional. 3.8. Memilih peralatan kantor dalam kegiatan 4.8. Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan
administrasi administrasi
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan 3.9. Menerapkan tata ruang kerja/kantor (office 4.9. Melakukan penataan ruang kerja/kantor (office
prosedur kerja yang lazim dilakukan layout) layout)
serta memecahkan masalah sesuai
3.10. Menerapkan komunikasi di tempat kerja 4.10. Melakukan komunikasi di tempat kerja
dengan bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga. Menampilkan
3.11. Menerapkan tata cara/prosedur pencatatan 4.11. Melakukan pencatatan keuangan sederhana
kinerja di bawah bimbingan dengan keuangan sederhana
mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi 3.12. Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor 4.12. Membuat laporan kegiatan administrasi kantor
kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
2
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
3
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

PROGRAM KEAHLIAN : KEUANGAN DAN KEUANGAN
MATA PELAJARAN : EKONOMI DAN BISNIS
KELAS : X

5. Menghayati dan mengamalkan 1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
ajaran agama yang dianutnya atas pemberian amanah untuk mengelola Esa, atas pemberian amanah untuk
administrasi keuangan entitas. mengelola administrasi keuangan entitas.
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan andal, dan dapat diperbandingkan
6. Menghayati dan mengamalkan 2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1. Memiliki motivasi internal dan
perilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu dalam menemukan dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
tanggung jawab, peduli memahami pengetahuan dasar tentang menemukan dan memahami pengetahuan
(gotong royong, kerjasama, ekonomi bisnis dasar tentang ekonomi bisnis
toleran, damai), santun, 2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
responsif dan pro-aktif dan tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tanggungjawab, santun, responsif dan
menunjukan sikap sebagai aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
bagian dari solusi atas lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika dalam lingkungan sosial sesuai dengan
berbagai permasalahan dalam profesi bidang ekonomi bisnis prinsip etika profesi bidang aekonomi
berinteraksi secara efektif 2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok bisnis
dengan lingkungan sosial dan serta mempunyai kepedulian yang tinggi
4
alam serta dalam dalam menjaga keselarasan lingkungan 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
menempatkan diri sebagai sosial, lingkungan kerja dan alam. serta mempunyai kepedulian yang tinggi
cerminan bangsa dalam dalam menjaga keselarasan lingkungan
pergaulan dunia. sosial, lingkungan kerja dan alam.
7. Memahami, menerapkan, 3.1. Mengevaluasi masalah-masalah ekonomi 4.1. Menyajikan solusi terhadap masalah
menganalisis, dan 3.2. Menganalisis kelangkaan (hubungan antara ekonomi di lingkungannya
mengevaluasi tentang sumber daya dengan kebutuhan manusia) 4.2. Merumuskan masalah kelangkaan sumber
pengetahuan faktual, 3.3. Memahami model, pelaku ekonomi, perilaku daya dan kebutuhan manusia di
konseptual, operasional dasar, konsumen, dan produsen dalam kegiatan lingkungannya
dan metakognitif sesuai ekonomi 4.3. Menentukan model, pelaku ekonomi,
dengan bidang dan lingkup 3.4. Memahami hukum permintaan, penawaran, perilaku konsumen dan produsen yang
kerja akuntansi dan keuangan konsep elastisitas dan harga keseimbangan sesuai tuntutan perkembangan usaha
lembaga pada tingkat teknis, pasar 4.4. Menentukan tingkat elastisitas permintaan,
spesifik, detil, dan kompleks, 3.5. Menerapkan langkah-langkah perhitungan penawaran, dan harga keseimbangan
berkenaan dengan ilmu biaya produksi dan keuntungan (teori biaya) pasar suatu produk
pengetahuan, teknologi, seni, 3.6. Mendeskripsikan pasar monopoli, 4.5. Menghitung biaya produksi, dan
budaya, dan humaniora dalam monopolistik, dan oligopoly keuntungan dalam kegiatan usaha
konteks pengembangan 3.7. Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha 4.6. Menentukan ciri-ciri pasar monopoli,
potensi diri sebagai bagian dari 3.8. Menerapkan rencana usaha kecil dan monopolistik dan oligopoly
keluarga, sekolah, dunia kerja, menengah 4.7. Memilih bentuk-badan usaha yang sesuai
warga masyarakat nasional, 3.9. Memahami Lembaga Keuangan dengan sistem ekonomi nasional
regional, dan internasional. 3.10. Menganalisis hak dan kewajiban tenaga 4.8. Membuat rancangan usaha
kerja berdasarkan undang-undang kecil/menengah sesuai potensi
ketenagakerjaan. lingkungannya
8. Melaksanakan tugas spesifik
3.11. Menerapkan prosedur kelengkapan 4.9. Mengklasifikasikan berbagai lembaga
dengan menggunakan alat,
dokumen perdagangan dalam dan luar keuangan milik pemerintah dan swasta
5
informasi, dan prosedur kerja negeri sesuai perkembangannya
yang lazim dilakukan serta 3.12. Menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan 4.10. Merumuskan hak dan kewajiban tenaga
memecahkan masalah sesuai usaha kerja di lingkungan kerja.
dengan bidang kerja akuntansi 4.11. Membuat kelengkapan dokumen yang
dan keuangan lembaga diperlukan dalam lalu lintas perdagangan
Menampilkan kinerja di bawah dalam dan luar negeri
bimbingan dengan mutu dan 4.12. Menggunakan konsep ilmu ekonomi dalam
kuantitas yang terukur sesuai kegiatan usaha
dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru,
6
langsung.
7

MATA PELAJARAN : AKUNTANSI DASAR
KELAS : X

10. Menghayati dan mengamalkan 2.7. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.4. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
administrasi administrasi
2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
permasalahan dalam berinteraksi profesi bidang akuntansi dasar. profesi bidang akuntansi.
secara efektif dengan lingkungan 2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok serta 2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
11. Memahami, menerapkan, 3.13. Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi 4.13. Mengelompokkan pihak-pihak yang
menganalisis, dan mengevaluasi dan pihakpihak yang membutuhkan informasi membutuhkan informasi akuntansi sesuai
8
tentang pengetahuan faktual, akuntansi perannya
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang 3.14. Memahami jenis-jenis profesi akuntansi 4.14. Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-
(bidangbidang spesialisasi akuntansi, bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika
pentingnya etika profesi) profesi)
Keuangan Lembaga pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, 3.15. Memahami jenis dan bentuk badan usaha 4.15. Mengelompokkan jenis dan bentuk badan
berkenaan dengan ilmu usaha
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam 3.16. Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep 4.16. Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan
konteks pengembangan potensi diri dasar akuntansi konsep dasar akuntansi
3.17. Memahami tahapan siklus akuntansi 4.17. Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan 3.18. Menerapkan persamaan dasar akuntansi 4.18. Membuat persamaan dasar akuntansi
internasional.
3.19. Memahami transaksi bisnis perusahaan baik 4.19. Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan
12. Melaksanakan tugas spesifik dengan perusahaan jasa, dagang dan manufacture baik perusahaan jasa, dagang dan
menggunakan alat, informasi, dan manufacture
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai 3.20. Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan 4.20. Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep
kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, debet dan kredit, saldo normal, sistematika
dan bentuk jurnal pencatatan, dan bentuk jurnal
kinerja di bawah bimbingan dengan 3.21. Menerapkan posting 4.21. Melakukan posting
sesuai dengan standar kompetensi 3.22. Menganalisa transaksi jurnal penyesuaian 4.22. Membuat jurnal penyesuaian
menalar, mengolah, dan menyaji 3.23. Menganalisis perkiraan untuk menyusun 4.23. Menyusun laporan keuangan
laporan keuangan
9

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
10
MATA PELAJARAN : PAKET APLIKASI PENGOLAH ANGKA / SPREADSHEET
KELAS : X

13. Menghayati dan mengamalkan 1.7. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, a. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
1.8. Mengamalkan ajaran agama dalam b. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan andal, dan dapat diperbandingkan
14. Menghayati dan mengamalkan 2.10.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan a. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
jawab, peduli (gotong royong, memahami pengetahuan dasar tentang memahami pengetahuan dasar tentang aplikasi
aplikasi pengolah angka / spreadsheet pengolah angka / spreadsheet
kerjasama, toleran, damai),
2.11.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, b. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
santun, responsif dan pro-aktif dan tanggungjawab, santun, responsif dan pro- tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
menunjukan sikap sebagai bagian aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam
permasalahan dalam berinteraksi profesi bidang aplikasi pengolah angka / profesi bidang aplikasi pengolah angka /
secara efektif dengan lingkungan spreadsheet. spreadsheet.
sosial dan alam serta dalam 2.12.Menghargai kerja individu dan kelompok serta c. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan lingkungan kerja dan alam. lingkungan kerja dan alam.
dunia.
15. Memahami, menerapkan, 3.24. Menerapkan paket program pengolah 4.24. Mengoperasikan paket program pengolah
menganalisis, dan mengevaluasi angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh angka/spreadsheet .
11
tentang pengetahuan faktual, perusahaan
konseptual, operasional dasar, dan 4.25. Mengolah data
metakognitif sesuai dengan bidang 3.25. Mengentri data
4.26. Mengolah data berdasarkan karakter sel
3.26. Mengentri data berdasarkan sel
Keuangan Lembaga pada tingkat 4.27. Mengolah data berdasarkan rumus
teknis, spesifik, detil, dan 3.27. Mengentri data berdasarkan rumus matematika
kompleks, berkenaan dengan ilmu matematika
pengetahuan, teknologi, seni, 4.28. Mengolah data dengan rumus statistic
budaya, dan humaniora dalam 3.28. Mengentri data berdasarkan rumus statistik
konteks pengembangan potensi diri 4.29. Mengolah data dengan rumus finansial
3.29. Mengentri data berdasarkan rumus finansial
4.30. Mengolah data dengan rumus date-time
sekolah, dunia kerja, warga 3.30. Menerapkan rumus date-time
masyarakat nasional, regional, dan 4.31. Mengolah data dengan fungsi grafik
internasional. 3.31. Mengentri data berdasarkan rumus grafik
4.32. Mengolah data menggunakan rumus semi
16. Melaksanakan tugas spesifik 3.32. Mengentri data berdasarkan rumus semi absolut, absolut dan logika
dengan menggunakan alat, absolut, absolut dan logika
informasi, dan prosedur kerja 4.33. Membuat format aplikasi spreadsheet sesuai
yang lazim dilakukan serta 3.33. Menganalisis berbagai rumus spreadsheet kebutuhan
sesuai kebutuhan
memecahkan masalah sesuai
4.34. Membuat format aplikasi buku jurnal Umum,
3.34. Menerapkan format aplikasi buku jurnal buku besar, dan buku besar pembantu
Keuangan Lembaga. Menampilkan umum, buku besar, dan buku besar
kinerja di bawah bimbingan pembantu 4.35. Membuat format aplikasi neraca lajur
dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar 3.35. Menerapkan format aplikasi neraca lajur 4.36. Membuat format aplikasi laporan keuangan
kompetensi kerja. Menunjukkan (neraca, laba rugi, perubahan modal dan
3.36. Menerapkan format aplikasi laporan laporan lain)
keterampilan menalar, mengolah,
keuangan (Neraca, laba rugi, perubahan
dan menyaji secara efektif, kreatif, modal dan laporan lainnya) 4.37. Membuat format aplikasi program pengolah
produktif, kritis, mandiri, angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
kolaboratif, komunikatif, dan 3.37. Menerapkan format aplikasi program perusahaan jasa dan dagang
solutif dalam ranah abstrak terkait pengolah angka/spreadsheet untuk siklus
dengan pengembangan dari yang akuntansi perusahaan jasa dan dagang
12
dipelajarinya di sekolah, serta 4.38. Membuat laporan keuangan dengan aplikasi
mampu melaksanakan tugas pengolah angka
spesifik di bawah pengawasan 3.38. Mengevaluasi kegiatan keuangan dengan
aplikasi pengolah angka
langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang
langsung.
13

MATA PELAJARAN : ETIKA PROFESI (C2)
KELAS : X

17. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya 1.1. MensyukurikaruniaTuhan 1.1. MensyukurikaruniaTuhan
Yang MahaEsa, Yang MahaEsa,
ataspemberianamanahuntu ataspemberianamanahuntu
kmengelolaadministrasikeu kmengelolaadministrasikeua
anganentitas. nganentitas.
1.2. Mengamalkanajaran agama 1.2. Mengamalkanajaran agama
dalammemanfaatkanilmupe dalammemanfaatkanilmupe
ngetahuandanteknologiunt ngetahuandanteknologiunt
ukmenghasilkaninformasike ukmenghasilkaninformasike
uangan yang uangan yang
mudahdipahami, relevan, mudahdipahami, relevan,
andal, andal,
dandapatdiperbandingkan. dandapatdiperbandingkan.
18. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, 2.1. Memilikimotivasi internal 2.1. Memilikimotivasi internal
peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan danmenunjukkan rasa danmenunjukkan rasa
pro- ingintahudalammenemukan ingintahudalammenemukan
danmemahamipengetahuan danmemahamipengetahuan
aktifdanmenunjukansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahan
dasartentangetika profesi dasartentangetika profesi
dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalamm dalam bidang keuangan dalam bidang keuangan
enempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia. dan akuntansi. dan akuntansi.
2.2. Menunjukkanperilakujujur, 2.2. Menunjukkanperilakujujur,
disiplin, tanggungjawab, disiplin, tanggungjawab,
santun, responsifdan pro- santun, responsifdan pro-
aktif dalam berinteraksi aktif dalam berinteraksi
14
secara efektif dalam secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi dengan prinsip etika profesi
bidang keuangan dan bidang keuangan dan
akuntansi. akuntansi.
2.3. Menghargaikerjaindividuda 2.3. Menghargaikerjaindividuda
nkelompokserta nkelompokserta
mempunyai kepedulian mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja sosial, lingkungan kerja
dan alam. dan alam.
19. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang 3.1. Memahamientitas yang 4.1. Melakukanpengelompokkan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif termasuk dalam sektor entitas yang termasuk
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro industri jasa keuangan dan dalam sektorindustri jasa
bidang-bidang usaha serta keuangan dan bidang-
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
jenis-jenis kepemilikannya. bidang usaha serta jenis-
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks 3.2. Memahamipedoman, jenis kepemilikannya.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia prosedurdanaturanberkaita 4.2. Melakukanidentifikasipedo
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. ndenganindustrijasakeuang man, prosedurdanaturan
andanprofesi-profesi yang yang
adadalamindustrijasakeuan berkaitandenganindustrijas
gan akeuangandanprofesi-
3.3. Menerapkanetika profesi profesi yang
dalam bidang akuntansi adadalamindustrijasakeuan
dan keuangan gan
3.4. Menganalisiskompetensi 4.3. Melakukan pengecekan
20. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan personal etika profesi dalam bidang
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dalambidangakuntansi dan akuntansi dan keuangan
dengan bidang Perbankan dan Keuangan Mikro. Menampilkan kinerja di keuangan dalam pelaksanaan
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan 3.5. Menganalisis faktor resiko pekerjaan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, kecelakaan kerja dalam 4.4. Melakukan identifikasi
bidang akuntansi dan kompetensi personal dalam
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
keuangan bidang akuntansi dan
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
3.6. Menganalisiskesehatan di keuangan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu lingkungankerja 4.5. Melakukan penanganan
15
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan 3.7. Menganalisispenyakitakibat terhadap faktor resiko
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, kerja bahaya/kecelakaan kerja
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan 3.8. Menerapkankomunikasibisn untuk mencegah
is kecelakaan dalam bekerja
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
3.9. Menganalisiskendala- 4.6. Melakukanpengecekankese
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung kendalakomunikasibisnis hatan dilingkungankerja
4.7. Melakukan pencegahan
terjadinyapenyakitakibatker
ja
4.8. Melakukankomunikasibisnis
4.9. Memberikansolusidalamme
ngatasikendalakomunikasibi
snis


MATA PELAJARAN : PERBANKAN DASAR
KELAS : X
16
1.10.Mengamalkan ajaran agama dalam 1.6. Mengamalkan ajaran agama dalam
22. Menghayati dan mengamalkan 2.13.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.7. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
perbankan dasar administrasi
2.14.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.8. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
permasalahan dalam berinteraksi profesi bidang perbankan dasar. profesi bidang akuntansi.
secara efektif dengan lingkungan 2.15.Menghargai kerja individu dan kelompok serta 2.9. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
23. Memahami, menerapkan, 3.39. Memahami sejarah perbankan di Indonesia 4.39. Menyajikan sejarah perbankan di Indonesia
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, 3.40. Menganalisis persyaratan dan pendirian bentuk 4.40. Melakukan identifikasi persyaratan pendirian
badan hukum bank bentuk badan hukum bank
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang 3.41. Menganalisis berbagai jenis lembaga keunagan 4.41. Melakukan klasifikasi lembaga keuangan bank
dan lingkup kerja Akuntansi dan dan non bank
Keuangan Lembaga pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, 3.42. Menganalisis berbagai jenis uang 4.42. Melakukan klasifikasi berbagai jenis uang
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, 3.43. Menganalisis berbagai jenis bank di Indonesia 4.43. Melakukan klasifikasikan jenis-jenis bank dan
17
budaya, dan humaniora dalam kantor bank di Indonesia
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, 3.44. Menganalisis kegiatan usaha bank umum dan 4.44. Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum
bank perkreditan rakyat dan bank perkreditan rakyat
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan 3.45. Menganalisis simpanan dana giro 4.45. Menghitung simpanan dana giro
internasional.
3.46. Menganalisis simpanan dana tabungan 4.46. Menghitung simpanan dana tabungan
24. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan 3.47. Menganalisis simpanan dana deposito 4.47. Menghitung simpanan dana deposito
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai 3.48. Menganalisis kredit perbankan 4.48. Menghitung kredit perbankan
kinerja di bawah bimbingan dengan
sesuai dengan standar kompetensi
menalar, mengolah, dan menyaji
18
19

C1. Ki-Kd Administrasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

C1. Ki-Kd Administrasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/ MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

Anda mungkin juga menyukai