Informasi umum

Kelas / Semester :5/2

Tema 9 : Seni Rupa
Sub Tema 3 : Seni Rupa Dearah Di Indonesia
Pembelajaran :1
Muatan Pembelajaran : SPDP
Alokasi Waktu : 3x Pertemuan (3 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi dasar dan indikator kompentensi
Kompetensi dasar Indikator pencapaian kompetensi
3.1 mengenalkan bagian dari seni rupa daerah 3.1.1 Menuliskan pengertian seni rupa daerah
baik secara 2 demensi / 3 demensi (C1) (C1)
3.1.2 menyebutkan seni rupa 2 demensi / 3
demensi (C1)
3.1.3 menjelaskan seni rupa daerah dan seni
rupa 2 demensi / 3 demensi (C1)
4.2 Menyajikan hasil seni rupa berupa batik 4.2.1 mengarahkan langkah pembuatan batik
umputab sederhana (C6) jumputan sederhana (C5)
4.2.2 Membuat batik jumputan sederhana
secara berkelompok (C6)
4.2.3 menampilkan hasil batik jumputan
sederhana (C6)

C. Tujuan Pembelajaran
pertemuan 1
1.melalui tayangan PPT, perserta didik dapat memahami seni rupa dengan benar
2. melalui kegiatan demonstrasi, perserta didik dapat memahami seni rupa
3. melalui kegiatan studi literasi dan diskusi, perserta didik dapat memahami seni rupa
Pertemuan 2
1. melalui kegiatan studi literasi dan diskusi melalui video youtube perserta didik dapat
memahami mengenai fungsi dari seni rupa daerah
2. melalui kegiatan demonstransi melalui link jam board perserta didik dapat memahami
pengelompokan karya seni rupa daerah
Pertemuan 3
1. melalui tugas proyek, perserta didik dapat membedakan seni rupa 2 demensi dan 3 demensi
2. melalui studi literasi, perserta didik dapat memhami seni rupa
3. melalui tugas proyek, perserta didik dapat membuat batik jumputan sederhana
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
Konsep Seni rupa
Seni rupa daerah
Pertemuan 2
Macam macam seni rupa
Pertemuan 3
Contoh dari seni rupa

E. Pendekatan, Model, Dan Metode Pembelajaran

Pertemuan 1
1. pendekatan : Saintifik
2. model : Project based learning
3. metode : demonstrasi, ceramah interaktif, diskusi literasi
Pertemuan 2
1. pendekatan : Saintifik
2. model : Problem based learning
3. metode : demonstrasi,eksperimen, ceramah interaktif, diskusi literasi
Pertemuan 3
1. pendekatan : Saintifik
2. model : Project based learning
3. metode : demonstrasi, eksperimen, diskusi literasi
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 ( 1 x 25 menit )