ABSTRAK

ADE APRIANTO (NIM : 2011032156). Pengaruh Penggunaan Metode

Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi
Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 1
Jalaksana Kabupaten Kuningan). Skripsi. Program Studi Pendidikan
Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kuningan.
2016. Pembimbing I Ngatimin Ds, M.Pd. Pembimbing II Dr. Agie Hanggara,
M.Pd.
Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran
IPS di kelas VIII SMP Negeri 1 Jalaksana masih rendah. Salah satu faktor yang
mempengaruhinya adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh guru masih
menggunakan metode konvensional, oleh karena itu guru perlu mencoba
menerapkan suatu metode pembelajaran yang dapat memberikan pengaruh positif
terhadap hasil belajar siswa.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar
(postest) dan perbedaan peningkatan (gain) antara siswa yang mendapatkan
metode pembelajaran snowball throwing dengan siswa yang mendapatkan metode
pembelajaran konvensional.
Hipotesis penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar (postest) dan
terdapat perbedaan peningkatan (gain) antara siswa yang mendapatkan metode
pembelajaran snowball throwing dengan siswa yang mendapatkan metode
pembelajaran konvensional.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain
pretest postest control group design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Jalaksana yang terdiri dari 1 kelas eksperimen yaitu kelas VIII B
sebanyak 35 siswa menerima metode Snowball Throwing, dan 1 kelas kontrol
yaitu kelas VIII C sebanyak 36 siswa menerima metode konvensional.
Berdasarkan pengujian statistik menggunakan uji-t diperoleh hasil terdapat
perbedaan hasil belajar (postest) antara siswa yang mendapatkan metode
pembelajaran snowball throwing dengan siswa yang mendapatkan metode
pembelajaran konvensional, terdapat perbedaan peningkatan (gain) antara siswa
yang mendapatkan metode pembelajaran snowball throwing dengan siswa yang
mendapatkan metode pembelajaran konvensional.
kesimpulan penelitian adalah peningkatan hasil belajar siswa yang
mendapatkan metode pembelajaran snowball throwing lebih tinggi dibandingkan
dengan peningkatan hasil belajar siswa yang mendapatkan metode pembelajaran
konvensional. Saran penulis adalah metode pembelajaran Snowball Throwing
dapat digunakan dalam pembelajaran IPS dengan memperhatikan pengalokasian
waktu dan dalam menggunakan metode pembelajaran harus mengacu pada
keadaan dan kemampuan siswa agar metode pembelajaran yang digunakan dapat
membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar.

Kata kunci : Hasil Belajar Siswa, Metode Pembelajaran Snowball Throwing.

xi