PENDAHULUAN

Guru sebagai tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan

pengetahuan dan ketrampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional

hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan ketrampilannya sehingga layanan yang

diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin bekualitas

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik

dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih perserta didik saja melainkan juga

harus melakukan penegembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal yang bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalismenya, menurut Permeneg PAN dan RB No.16 Tahun 2009, seorang guru dapat

melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui 3 komponen yaitu : 1)

Melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan

menciptakan karya karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui 2 kegiatan yaitu diklat fungsional dan

kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGMP

termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru. Sedangkan kegiatan lain diluar MGMP termasuk ke dalam

diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan kegiatan

keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan

ketrampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat

diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

Tujuan

Berdasarkan paparan diatas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan :

a. Mendapatkan pengetahuan dan ketrampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih

baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/ jabatan setingkat

lebih tinggi.
 REKAPITULASI PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

PERA WAKT INSTITUSI

NAMA MATERI/ NAMA TEMPAT
NO N U/JAM PENYELENG
KEGIATAN KOMPETENSI FASILITATOR KEGIATAN
GURU PD GARA
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Workshop Peningkatan Peserta 31 Jam Tim Fasilitator Di Hotel Selecta Dinas
Peningkatan Kompetensi Kepala Dinas Kota Batu Pendidikan
Kompetensi Sekolah Pendidikan Malang, pada Propinssi Jawa
Kepala SMP Propinsi Jawa tanggal 20 s,d Timur
Negari/Swasta Timur 23 April 2014.
2 Pelatihan Sebagai Instruktur Peserta 42 Jam Tim Fasilitator Di PPPPTK BOE Badan
Instruktur Nasional Implementasi Malang, pada PSDMPK dan
Nasional Implementasi Kurikulum tanggal 28 s.d PMP dan
Implementasi Kurikukum 2013 2013 tingkat 31 Maei 2014 PPPPTK BOE
Kurikukum 2013 bagi Kepala Sekolah Nasional Malang
 PELAKSANAAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2014. sampai Desember 2018 penulis telah mengikuti 2 (Dua) kegiatan

pengembangan diri dengan rincian sebagai berikut:

Pengembangan diri 1

1. Waktu pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 20 s.d 23 April 2014 bertempat di Hotel Selecta Kota Batu

Malang.

2. Jenis kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta workshop Peningkatan

Kompetensi Kepala SMP Negeri/Swasta tingkat Propinsi Jawa Timur.

3. Tujuan pengembangan diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah

Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Mengengah Peretama Negari/Swasta Tingkat

Propinsi Jawa Timur.
4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:

a. Kebijakan Pemerintah Propinsi Jawa Timur di Bidang Pendidikan

b. Kebijakan Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan

c. Strategi Pembelajaran untuk meningkatkan Mutu Pembelajaran

d. Membangun Etos Kewirausahaan untuk Mendukung Keberhasilan Sekolah

e. Penyusunan Sasaran Kerja dan Penilaian Kinerja Pegawai

f. Penelitian Tindakan Sekolah dan Pengelolaan Jurnal Sekolah

g. Supervisi dan Pendampingan Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013.

h. Studi Lapangan Implementasi Kompetensi Kepemimpinan dan Manajerial Kepala Sekolah.

i. Evaluasi Hasil studi Lapnagan.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah :
 Penulis akan berusaha sesuai dengan kemampuan dan sarana dan prasarana yang ada

menerapkan materi yang telah diperoleh dalam wokshop Peningkatan Kompetensi

Kepala Sekolah Mengengah Peretama Negari/Swasta Tingkat Propinsi Jawa

Timur dalam pelaksanaan kegiatan di Satuan Pendidikan di tempat penulis menjalankan

tugas.

Penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 standart nasional khususnya standart

nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca Peraturan

Pemerintag RI Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor

19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan) yang selama ini masih belum tercapai

6. Dampak Pengembangan diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk

bisa mencapai 8 standart Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah

b. Sebagai seorang guru penulis dapat membantu pencapaian ke 8 standart Nasional

Pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya

c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 standart pendidikan nasional tersebut, diharapkan

pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik

Pengembangan diri 2

1. Waktu pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 28 s.d 31 Mei 2014 bertempat di PPPPTK BOE Malang.

2. Jenis kegiatan

Kegaiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Pelatihan Instruktur

Nasional Implementasi Kurikulum 2013.

3. Tujuan pengembangan diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah

Untuk dilatih menjadi Instruktur Nasional Implementasi Kurikulum 2013.

4. Uraian Materi
 Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:

a. Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.

b. Manajemen dan kepemimpinan sekolah.

c. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013.

d. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.

e. Kepramukaan.

5. Tindak lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah :

Penulis akan berusaha sesuai dengan kemampuan dan sarana dan prasarana yang ada

menerapkan materi yang telah diperoleh dalam Pelatihan Instruktur Nasional

Implementasi Kurikulum 2013 dalam pelaksanaan kegiatan di Satuan Pendidikan di

tempat penulis menjalankan tugas.

Penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 standart nasional khususnya standart

nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca Peraturan

Pemerintag RI Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor

19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan) yang selama ini masih belum tercapai

6. Dampak Pengembangan diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk

bisa mencapai 8 standart Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah

b. Sebagai seorang guru penulis dapat membantu pencapaian ke 8 standart Nasional

Pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya

c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 standart pendidikan nasional tersebut, diharapkan

pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik