RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : IV/GENAP

MateriPokok : Mujizat-mujizat Yesus

Alokasi Waktu :

Hari/Tanggal :

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan peilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan pecaya diri
dalam beinteaksi dengan keluarga, teman dan guru.

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca) dan menanya bedasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,d alam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR

1.1 Beriman kepada Yesus yang mewartakan karya 1.1.1 Mengimani kepada
keselamatan dengan perumpamaan dan mukjizat Yesus yang mewartakan karya
keselamatan dengan
perumpamaan dan mukjizat

2.1 Peduli terhadap Yesus yang mewartakan karya 2.1.1 Memiliki sikap peduli
keselamatan dengan perumpamaan dan mukjizat terhadap Yesus yang
mewartakan karya
keselamatan dengan
perumpamaan dan mukjizat

3.1 Memahami makna perumpamaan-perumpamaan dan 3.1.1 Menceritakan kisah

mukjizat-mukjizat Yesus sebagai perwujudan karya nyata tentang seorang yang
keselamatan Allah mengalami mukjizat yaitu
penyembuhan berkat
perantara Yohanes Paulus II

3.1.2 Menjelaskan kembali

tentang Mujizat Yesus
menyembuhkan hamba
perwiran Kapernaum ( Mat
8:5-10 )

4.1 Melakukan aktivitas (misalnya bernyanyi/membuat 4.1.1 Membuat dan menulis

puisi/bermain peran/menceritakan kembali, dsb) yang doa kepada Yesus untuk
mencerminkan penghayatan atas perumpamaan dan menyembuhkan orang-orang
mukjizat yang dilakukan Yesus sebagai pemenuhan janji yang sedang sakit
Allah

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Agar siswa mampu:
 Menyebutkan mujizat-mujizat Yesus
 Menjelaskan kembali tentang mujizat Yesus menyembuhkan hamba perwira di
Kapernaum (Mat 8:5-10)
 Memahami makna mujizat Yesus
 Membuat dan menulis doa kepada Yesus untuk menyembuhkan orang-orang
yang sedang sakit

E. MATERI PEMBELAJARAN
Mujizat-mujizat Yesus

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan awal
 1. Salam
2. Doa Pembuka
3. Presensi
4. Tujuan pembelajaran
5. Motivasi/Apersepsi

Kegiatan inti
 Mengamati
1. Siswa menyimak kisah nyata tentang seseorang yang mengalami mujizat yaitu
penyembuhan berkat perantara Yohanes Paulus II
2. Siswa menyimak bacaan Kitab Suci tentang mujizat Yesus menyembuhkan
hamba perwira di Kapernaum (Matius 8:5-10)
 Menanya
a. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai cerita yang dibaca dan dengarkan

b. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai bacaan Kitab Suci yang dibaca
dan dengarkan

 Mengumpulkan data
- Siswa mencari dalam Injil Matius kisah mujizat-mujizat Yesus
 Mengasosiasikan
- Siswa dapat merumuskan sikap yang menurutnya tepat bila
mendapat mujizat
 Mengomunikasikan
- Siswa menunjukkan tindakan yang menurutnya tepat bila mendapat
mujizat
 Mencipta
- Siswa menyusun doa singkat kepada Yesus untuk menyembuhkan
orang-orang yang sedang sakit

Kegiatan akhir
1. Evaluasi
2. Penegasan
3. Doa Penutup

G. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya-jawab

H. SUMBER
1. Buku Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4 SD
2. Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 4 SD

I. MEDIA
Kitab Suci
 J. PENILAIAN
1. Sikap Spiritual
Teknik : Observasi
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
NO INDIKATOR BUTIR YA TIDAK
INSTRUMEN
1. Mengimani kepada Yesus yang mewartakan 1. Rajin berdoa
karya keselamatan dengan perumpamaan dan 2. Rajin membaca
mukjizat Kitab Suci

2. Sikap Sosial
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
NO INDIKATOR BUTIR INSTRUMEN YA TIDAK
1 Memiliki sikap peduli terhadap Yesus 1. Mengasihi teman
yang mewartakan karya keselamatan 2. Membantu teman yang
dengan perumpamaan dan mukjizat membutuhkan bantuan

3. Mendoakan teman
yang sedang sakit

3. Pengetahuan
a. Teknik : Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Isian
NO INDIKATOR BUTIRI NSTRUMEN SKOR
1. Menceritakan kisah nyata tentang 1.Apa isi kisah dalam cerita tersebut? 25
seorang yang mengalami mukjizat
yaitu penyembuhan berkat perantara
Yohanes Paulus II

Menjelaskan kembali tentang 1. Apa yang disampaikan perwira kepada

2. Mujizat Yesus menyembuhkan Yesus? 25
hamba perwiran Kapernaum ( Mat 2. Mengapa Yesus mau menyembuhkan
8:5-10 ) hamba dari perwira itu ? 25
3. Mengapa perwira itu tidak mau jika
25
Yesus datang kerumahnya dan meminta
Yesus untuk mengatakan sepatah kata
saja agar hambanya sembuh?

Skor Maksimal 100

Nilai = Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

4. Ketrampilan
a. Teknik : Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Menulis Doa
NO INDIKATOR BUTIRINSTRUMEN SKOR
1. Membuat dan menulis doa kepada Susunlah doa kepada Yesus untuk 100
Yesus untuk menyembuhkan orang- menyembuhkan orang-orang yang
orang yang sedang sakit sedang sakit !

Skor Maksimal 100

Nilai = Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Tomohon,
Mahasiswa Praktikan

Reagen Gonzaga Undap

 NIM : 21 0677

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Pamong

Dosen Pembimbing

Drs. Felix Imbang