Nama : Novi Dewi Hartanti

NIM : 3301022259
Program Studi : PPG PPKN 2
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I di Sekolah Menengah

TOPIK 7
AKSI NYATA (REFLEKSI)

Pada akhir pembelajaran topik ini, merefleksikan pembelajaran ini dengan menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari topik Refleksi
terhadap Praktik Pembelajaran dan Asesmen yang efektif ini?
Jawab
Pemahaman baru yang saya dapat adalah bagaimana cara mempraktikan pembelajaran dan
asesmen yang efektif dengan memperhatikan tujuan, manfaat, dan prosedur praktik
pembelajaran dan asesmen efektif. Setelah itu, saya juga dapat mengidentifikasi
keterampilan awal dalam melakukan refleksi pembelajaran dan asesmen yang efektif.
2. Bagian manakah dari topik ini yang paling menantang?
Jawab
Pada topik ini hal yang paling menantang yaitu pada saat melakukan penyusunan
instrument asesmen awal dan proses yaitu asesmen diagnostik dan asesmen
for Learning begitu pula dalam penyusunan asesmen sumatif yang tepat bagi peserta didik
agar sesuai dan tujuan pembelajaran tercapai sesuai dengan yang di harapkan,
melaksanakan implementasi Merdeka Belajar dengan menggunakan strategi
berdiferensiasi agar keberagaman peserta didik dapat terorganisir
3. Jelaskan apa yang akan Anda lakukan kedepan agar pembelajaran dan asesmen
yang Anda lakukan secara efektif mampu mencapai target capaian pembelajaran?
Jawab
Agar kedepannya pembelajaran dan asesmen dapat di lakukan dengan efektif
dan mencapai target pembelajaran yaitu dengan melakukan perencanaan yang
matang untuk merancang pembelajaran yakni Perangkat ajar, media/alat, model
pembelajaran,asesmen, refleksi dan evaluasi dengan baik dan terstruktur sesuai dengan
Implementasi Kurikulum merdeka dengan tambahan teknologi dan internet yang
menunjang danalokasi waktu yang baik dalam pelaksanaannya di kelas
4. Setelah melakukan refleksi, buatlah laporan hasil refleksi Anda terhadap praktik
pembelajaran dan asesmen yang efektif yang telah Anda lakukan di sekolah dimana
Anda melaksanakan PPL
REFLEKSI PELAKSANAAN PPL 1
No Siklus Kasus yang Ditemukan
1. Siklus I Pada pelaksanaan pembelajaran
di kelas pada siklus II tantangan
saya dapatkan yaitu:
1. Penyusunan perangkat
pembelajaran yaitu modul ajar
mulai dari metode
pembelajaran yang belum
tepat, media yang kurang
inovatif dan asesmen yang
belum sesuai
2. Pada management alokasi
waktu yang masih belum
efisien
3. Kurangnya tingkat percaya diri
pada diri saya ketika mengajar
Solusi/Tindakan
Solusi atau tindakan dalam
memperbaiki evaluasi pada siklus I
yaitu:
1. Mahasiswa PPL melakukan
diskusi dan meminta
masukkan oleh Guru Pamong
dan dosen pembimbing terkait
perangkat pembelajaran yaitu
modul ajar yang akan
dilaksanakan dalam proses
pembelajaran
2. Mahasiswa lebih
memperhatiakan alokasi waktu
yang ditentukan dalam modul
ajar mulai dari kegiatan awal,
kegiatan inti dan kegiatan
penutup. Dengan
memperhatikan alokasi waktu
yang sudah direncanakan maka
seluruh kegiatan dapat berjalan
sesuai dengan rencana
pembelajaran dan tidak ada
yang terlewat
3. Sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai mahasiswa
mempersiapkan diri mulai dari

2. Siklus II Pada pelaksanaan pembelajaran
di kelas pada siklus II tantangan
saya dapatkan yaitu:
1. Mahasiwa terkadang masih
berbelit belit dalam
menyampaikan informasi
dalam proses pembelajaran .
2. Pada saat melaksanakan proses 2. Melakukan pendekatan
pembelajaran terdapat siswa
yang tidak proaktif. Sehingga,
teman yang serius dalam
mengikuti proses pembelajaran
jadi terganggu dan
konsentrasinya terpecah.
3. Siklus Pada pelaksanaan pembelajaran
III di kelas pada siklus III tantangan
saya dapatkan yaitu:
1. Penulisan metode
pembelajaran pada modul ajar
masih ada kekeliruan yang
seharusnya Project Based
Learning akan tetapi
mahasiswa menuliskan
Problem Based Learning
penampilan yang rapi,
penguasaan materi, media
pembelajaran dan asesmen.
Dengan persiapan yang matang
mahasiswa akan lebih percaya
diri dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran
Solusi atau tindakan dalam
memperbaiki evaluasi pada siklus
II yaitu:
1. Solusinya yaitu saya harus
banyak belajar mandiri di
depan kaca untuk melatih
public sepeaking saya.
terhadap peserta didik yang
tidak fokus atau kondusif ketika
proses pembelajaran
berlangsung, mulai dari
memberi nasihat dan
membimbing peserta didik
tersebut.
Solusi atau tindakan dalam
memperbaiki evaluasi pada siklus
III yaitu:
1. Lebih teliti dalam merancang
modul ajar
2. Mahasiswa lebih
memperhatiakan alokasi waktu
yang ditentukan dalam modul
ajar mulai dari kegiatan awal,
kegiatan inti dan kegiatan
penutup. Dengan
2. Manajemen waktu dalam
proses pembelajaran perlu di
perbaiki lagi
3. Sarana dan prasarana yanng
ada di SMP Negeri 19
Semarang yaitu akses wifi
yang tidak mendukung, jadi
dapat menghambat proses
pembelajaran yang
memanfaatkan jaringan wifi.
Kemudian komputer yang ada
di beberapa kelas juga kurang
mendukung karena lemot
sehingga jika pembelajaran
menggunakan media komputer
dapat menyita jam pelajaran
karena loadingnya sangat
lama. Selain itu, speaker yang
ada di kelas juga tidak
berfungsi dengan baik. Jadi
pada saat menyampaikan
materi dengan media video
tidak efektif.
memperhatikan alokasi waktu
yang sudah direncanakan maka
seluruh kegiatan dapat berjalan
sesuai dengan rencana
pembelajaran dan tidak ada
yang terlewat
3. Sebelum pembelajaran di mulai
saya akan menyiapkan
peralatan pribadi yang
mendukung proses pembelajran
agar pembelajaran berjalan
dengan lancar. Sehingga
hambatan yang terjadi seperti
minimnya akses wifi, komputer
yang lemot, dan speaker yang
kurang memadai dapat teratasi.