1.

Menerapkan hukum bacaan mad ‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun dalam al-Qur’an
surat-surat pendek pilihan.

2. Mensimulasikan isi kandungan QS. Al-Quraisy (106) dan QS. Al-Insyirah (94) tentang ketentuan
rezeki dari Allah.

3. Mensimulasikan sikap tolong menolong dan peduli terhadap anak yatim sesuai isi kandungan QS.
Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) dan sikap tolong menolong sesame muslim sesuai isi
kandungan Hadits tentang tolong-menolong riwayat Al-Bukhori dari Abdullah Ibnu Umar.
)....‫(المسلم أخو المسلم ال يظلمه واليسلمه‬ .4
5. dan hadits riwayat Muslim dari Abu Hurairah.
).... ‫(من نفّس عن مؤمن كربة من كرب ال ّدنيا نفّس هللا عنه كربة‬ .6
7. dan Hadits tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhori dari Sahl Bin Saad.
).... ‫(أنا و كافل اليتيم‬ .8
9. dan Hadits riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah.
10. (‫خير يت فى المسلمين بيت فيه‬

Pengetahuan

1. Memahami ketentuan hukum bacaan mad ‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun dalam al-
Qur’an surat-surat pendek pilihan.

2. Memahami isi kandungan QS. Al-Quraisy (106) dan QS. Al-Insyirah (94) tentang ketentuan
rezeki dari Allah.

3. Memahami isi kandungan QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) tentang kepedulian
sosial dan isi kandungan Hadits tentang tolong-menolong riwayat Al-Bukhori dari Abdullah Ibnu
Umar.
)....‫(المسلم أخو المسلم ال يظلمه واليسلمه‬
dan hadits riwayat Muslim dari Abu Hurairah.
).... ‫(من نفّس عن مؤمن كربة من كرب ال ّدنيا نفّس هللا عنه كربة‬
dan Hadits tentang mencintai anak yatim riwayat Al-Bukhori dari Sahl Bin Saad.
).... ‫(أنا و كافل اليتيم‬
dan Hadits riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah.
 ).... ‫(خير يت فى المسلمين بيت فيه يتيم‬
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya.