KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL [UAMBN]
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Jejang : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
NO KOMPETENSI DASAR
1 Memahami kedudukan Al Qur'an
dan hadis sebagai pedoman
hidup umat manusia
2 Memahami isi kandungan Q.S. al
Fatihah [1], an Nas [114], al
Falaq [113] dan al Ikhlas [112]
3 Memahami keterkaitan isi
kandungan hadis tentang iman
riwayat Ali bin Abi Talib dari Ibnu
Majah dan hadis riwayat Muslim
dari Umar bin Khattab dan hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah
dan hadis tentang ibadah yang
diterima Allah hadis riwayat Al
Bazzar dari Adh-Dhahaq dan
hadis riwayat Muslim dari Aisyah
dalam fenomena kehidupan dan
akibatnya
4 Memahami ketentuan hukum
bacaan Qalqalah dalam Q.S. al
Bayyinah [98], al Kafirun [109],
dan Al Qur`an surah-surah
pendek pilihan
5 Memahami isi kandungan Q.S. al
Kafirun [109], Q.S al Bayyinah
[98] tentang toleransi dan
membangun kehidupan umat
Kurikulum
Jumlah/Bentuk Soal : 50 soal PG
MATERI
Kedudukan Al Quran dan Hadis
Q.S. al Fatihah [1], an Nas [114], al Falaq
[113] dan al Ikhlas [112]
Hadis tentang iman riwayat Ali bin Abi
Talib dari Ibnu Majah, hadis riwayat
Muslim dari Umar bin Khattab, hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan
hadis tentang ibadah yang diterima Allah
hadis riwayat Al Bazzar dari Adh-Dhahaq
dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
Hukum bacaan Qolqolah
Sikap toleransiku mewujudkan kedamaian
Q.S. al Kafirun [109], Q.S al Bayyinah [98]
: 2013
INDIKATOR
 Menganalisis kedudukan Al Quran dan Hadis
 Menjelaskan isi kandungan QS. an Nas [114], al
Falaq [113] dan al Ikhlas [112]
 Mengklasifikasi keterkaitan isi hadis tentang iman
riwayat Ali bin Abi Talib dari Ibnu Majah, hadis
riwayat Muslim dari Umar bin Khattab, hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis
tentang ibadah yang diterima Allah hadis riwayat
Al Bazzar dari Adh-Dhahaq
 Menentukan hukum bacaan qolqolah
 Menjelaskan isi kandungan Q.S. al Kafirun [109],
Q.S al Bayyinah [98] dan hadits hadis riwayat
Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban, Al Hakim, Al
Baihaqi dari Ibnu Umar r.a. dan hadis riwayat
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

beragama dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik

Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban,
Al Hakim, Al Baihaqi dari Ibnu
Umar r.a. dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin Malik
6 Memahami isi kandungan Q.S. al Q.S. al Lahab [111] dan Q.S an Nasr [110]  Menganalisis isi kandungan Q.S. al Lahab [111]
Lahab [111] dan Q.S an Nasr dan Q.S an Nasr [110]tentang istiqomah dalam
[110] tentang istiqomah dalam berdakwah
berdakwah
7 Memahami ketentuan hukum Hukum bacaan mad ‘iwad, mad layin, dan  Mengklasifikasi hukum bacaan mad ‘iwad, mad
bacaan mad ‘iwad, mad layin, mad ‘arid lissukun layin, dan mad ‘arid lissukun.
dan mad ‘arid lissukun dalam Al
Qur’an surah-surah pendek
pilihan.
8 Memahami isi kandungan Q.S. Q.S. Quraisy [106] dan Q.S. al Insyirah  Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Q.S.
Quraisy [106] dan Q.S. al [94] Quraisy [106] dan Q.S. al Insyirah [94] tentang
Insyirah [94] tentang ketentuan ketentuan rezeki dari Allah
rezeki dari Allah

9 Memahami isi kandungan Q.S. al Q.S. al Kaustar [108], Q.S. al Ma’un [107],  Menjelaskan isi kandungan Q.S. al Kaustar [108]
Kaustar [108] dan Q.S. al Ma’un hadis tentang perilaku tolong-menolong dan Q.S. al Ma’un [107] tentang kepedulian sosial
[107] tentang kepedulian sosial riwayat Al Bukhari dari Abdullah Ibnu Dan menjelaskan hadis tentang mencintai anak
dan isi kandungan hadis tentang Umar, hadis tentang mencintai anak yatim yatim riwayat Al Bukhari dari Sahl bin Saad, dan
perilaku tolong-menolong riwayat riwayat Muslim dari Abu Hurairah, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah.
Al Bukhari dari Abdullah Ibnu hadis riwayat Ibnu Majah dari Abu
Umar, dan hadis riwayat Muslim Hurairah.
dari Abu Hurairah, dan hadis
tentang mencintai anak yatim
riwayat Al Bukhari dari Sahl bin
Saad, dan hadis riwayat Ibnu
Majah dari Abu Hurairah dalam
fenomena kehidupan dan
akibatnya
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

10 Memahami ketentuan hukum Hukum bacaan lam dan ra  Menentukan hukum bacaan lam dan ra
bacaan lam dan ra dalam Q.S. al
Humazah [104],Q.S. at-
Takasur[102], dan surah-surah
lain dalam Al Qur’an
11 Memahami isi kandungan Q.S. al Kuraih ketenangan hidup dengan  Menjelaskan isi kandungan Q.S. al Humazah [104]
Humazah [104] dan Q.S. at- menghindari sifat tamak dan Q.S. at-Takasur [102] tentang sifat cinta dunia
Takasur [102] tentang sifat cinta dan melupakan kebahagian hakiki
dunia dan melupakan
kebahagian hakiki
12 Memahami isi kandungan hadis Hadis tentang perilaku keseimbangan  Menganalisis isi kandungan hadits tentang
tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat
hidup di dunia dan akhirat riwayat Asakir dari Anas, hadis riwayat Muslim riwayat Ibnu Asakir dari Anas dan hadis riwayat
Ibnu Asakir dari Anas dan hadis dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Al
riwayat Muslim dari Abu Hurairah Bukhari dari Zubair bin Awwam Bukhari dari Zubair bin Awwam
dan hadis riwayat Al Bukhari dari
Zubair bin Awwam
13 Memahami ketentuan hukum hukum mad silah, mad badal, mad tamkin,  Mengidentifikasi hukum bacaan mad silah, mad
mad silah, mad badal, mad dan mad farqi badal, mad tamkin, dan mad farqi
tamkin, dan mad farqi dalam Q.S.
al Qari‘ah [101], Q.S. az-Zalzalah
[99] dan pada surah-surah
pendek pilihan
14 Memahami isi kandungan Q.S. al Q.S. al Qari‘ah [101] Q.S. az-Zalzalah [99]  Menganalisis isi kandungan Q.S. al Qari‘ah [101]
Qari‘ah [101] Q.S. az-Zalzalah Q.S. az-Zalzalah [99] tentang fenomena alam
[99] tentang fenomena alam dalam kehidupan
dalam kehidupan
15 Memahami keterkaitan isi hadis tentang perilaku menjaga dan  Menganalisis isi kandungan hadis riwayat At-
kandungan hadis riwayat At- melestarikan lingkungan alam dengan Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, riwayat Ahmad, dan
Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, fenomena kehidupan dan akibatnya riwayat Al Bazzar tentang melestarikan lingkungan
riwayat Ahmad, riwayat Al Bazzar riwayat At-Tirmizi, riwayat Ibnu Majah, alam dengan fenomena kehidupan dan akibatnya
tentang perilaku menjaga dan riwayat Ahmad, dan riwayat Al Bazzar
melestarikan lingkungan alam
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

dengan fenomena kehidupan dan

akibatnya
16 Memahami ketentuan hukum Hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi,  Mengidentifikasi hukum bacaan mad lazim
mad lazim mukhaffaf kilmi, musaqqal kilmi, mad lazim musaqqal harfi, mukhaffaf kilmi, musaqqal kilmi, mad lazim
musaqqal kilmi, mad lazim dan mad lazim mukhaffaa harfi musaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaa harfi
musaqqal harfi, dan mad lazim
mukhaffaa harfi dalam Al Qur`an
17 Memahami isi kandungan Q.S. al Q.S. al ‘Asr [103] dan Q.S. al ‘Alaq [96]
‘Asr [103] dan Q.S. al ‘Alaq [96]  Menganalisis perilaku yang sesuai dengan Q.S. al
tentang menghargai waktu dan ‘Asr dan Q.S. al ‘Alaq
menuntut ilmu
18 Memahami keterkaitan isi Hadis riwayat Al Bukhari dari Abdullah bin  Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis
kandungan hadis riwayat Al Umar tentang perilaku menghargai waktu riwayat Al Bukhari dari Abdullah bin Umar tentang
Bukhari dari Abdullah bin Umar dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Anas perilaku menghargai waktu dan hadis riwayat Ibnu
tentang perilaku menghargai bin Malik majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu
waktu dan hadis riwayat Ibnu
majah dari Anas bin Malik
tentang menuntut ilmu