KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : VII/1
TAHUN PELAJARAN : 2013/2014
BENTUK SOAL : ESSAY
KKM : 70
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Jmlh Nomor Karakteristik Soal Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal SK SD MD Skor Bobot
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai 1. Mengidentifikasikan besaran fisika dalam 2 1 √ 2 4
besaran yang ada pada diri, mahluk hidup dan kehidupan sehari-hari kemudian
lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari mengelompokkan dalam besaran pokok dan
observasi , serta pentingnya perumusan satuan turunan
terstandar (baku) dalam pengukuran 2. Menggunakan satuan Internasional dalam 2 √ 4 8
pengukuran
3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari 1. Membedakan komponen biotic dan abiotik 4 3 √ 6 11
benda-benda dan mahluk hidup yang ada di yang ada di lingkungan sekitar
lingkungan sekitar 2. Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
3. Mendeskripsikan zat, unsure, senyawa dan 4 √ 2 4
campuran
4. Membedakan larutan asam, basa dan garam 5 √ 4 8

6 √ 2 4

3.3. Memahami prosedur pengklasifikasian 1. Mendeskripsikan pentingnya dilakukan 4 7 √ 2 4

mahluk hidup dan benda-benda tak hidup sebagai klasifikasi
bagian kerja ilmiah serta mengklasifikasikan 2. Membedakan mahluk hidup yang satu
berbagai mahluk hidup dan benda-benda tak hidup dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus √
8 6 11
berdasarkan ciri yang diamati kehidupan yang dimiliki
3. Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di
sekitar berdasar ciri yang diamati √
9 2 4
10 √ 4 8
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada system 1. Mendeskripsikan urutan pembentukan 3 11 √ 4 8
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organism
organism, serta komposisi bahan kimia utama 2. Mendeskripsikan jaringan pada hewan dan 12 √ 6 11
penyusun sel tumbuhan
13 √ 2 4
3.5. Memahami karakteristik zat, serta perubahan 1. Membandingkan hasil pengamatan 2 14 √ 4 8
fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan perubahan fisika dan perubahan kimia
untuk kehidupan sehari-hari (misalnya pemisahan 2. Mengklasifikasikan perubahan fisika dan
campuran) perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 15 √ 2 3
dan mengkomunikasikannya
JUMLAH 52 100

Mengetahui Parepare, 4 Desember 2013

Kepala SMPN 3 Parepare Guru Mata Pelajaran

MAKMUR, S.Pd. M.Pd. MUH. NASIR, S.Pd. WAHYUDDIN, S.Si. Hj. FARIDA G, A.Ma.Pd.
NIP. 19640311 198512 1 002 NIP. 19670608 199203 1 017 NIP.19851108 201001 1 010 NIP.19590131 198203 2
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/1
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
BENTUK SOAL : ESSAY
KKM : 70
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Jmlh Nomor Karakteristik Soal Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal SK SD MD Skor Bobot
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai 1. Mengidentifikasikan besaran fisika dalam 2 1 √ 2 4
besaran yang ada pada diri, mahluk hidup dan kehidupan sehari-hari kemudian
lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari mengelompokkan dalam besaran pokok dan
observasi , serta pentingnya perumusan satuan turunan
terstandar (baku) dalam pengukuran 2. Menggunakan satuan Internasional dalam 2 √ 4 8
pengukuran
3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari 1. Membedakan komponen biotik dan abiotik 4 3 √ 6 12
benda-benda dan mahluk hidup yang ada di yang ada di lingkungan sekitar
lingkungan sekitar 2. Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
3. Mendeskripsikan zat, unsur, senyawa dan 4 √ 2 4
campuran
4. Membedakan larutan asam, basa dan garam 5 √ 4 8

6 √ 2 4

3.3. Memahami prosedur pengklasifikasian 1. Mendeskripsikan pentingnya dilakukan 4 7 √ 2 4

mahluk hidup dan benda-benda tak hidup sebagai klasifikasi
bagian kerja ilmiah serta mengklasifikasikan 2. Membedakan mahluk hidup yang satu
berbagai mahluk hidup dan benda-benda tak hidup dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus √
8 4 8
berdasarkan ciri yang diamati kehidupan yang dimiliki
3. Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di
sekitar berdasar ciri yang diamati √
9 2 4
10 √ 4 8
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem 1. Mendeskripsikan urutan pembentukan 3 11 √ 4 8
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
organism, serta komposisi bahan kimia utama 2. Mendeskripsikan jaringan pada hewan dan 12 √ 6 12
penyusun sel tumbuhan
13 √ 2 4
3.5. Memahami karakteristik zat, serta perubahan 1. Membandingkan hasil pengamatan 2 14 √ 4 8
fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan perubahan fisika dan perubahan kimia
untuk kehidupan sehari-hari (misalnya pemisahan 2. Mengklasifikasikan perubahan fisika dan
campuran) perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 15 √ 2 4
dan mengkomunikasikannya
JUMLAH 50 100

Mengetahui Pengurus MGMP I P A Parepare,25 Nopember 2014

Kepala SMP N 1 Parepare Ketua Sekretris

Drs.H.Muhammad Yamin.M.Pd H.Baba Hae,S.Pd.M.Pd Drs.Sirwan

NIP.19570412 198403 1 009 NIP.19670324 199103 1 013 NIP.19610508 198303 1 022
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/2
TAHUN PELAJARAN : 2013/2014
BENTUK SOAL : ESSAY
KKM : 70
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Jmlh Nomor Karakteristik Soal Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal SK SD MD Skor Bobot
3.6. Mengenal konsep energi,berbagai 1. Menjelaskan konsep energi 1 1 √ 2 4
sumber,energi makanan,transformasi 2. Menjelaskan sumber energi 2 2,3 √ 4 8
energi,respirasi,sistem pencernaan makanan,dan
fotosintesis

3.7. Memahami konsep 1. Menjelaskan konsep suhu 3 √ 4 8

suhu,pemuaian ,kalor,perpindahan kalor,dan 2. Mendeskrifsikan konversi skala suhu pada √ 6 12
penerapannya dalam mekanisme menjaga termometer
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
serta dalam kehidupan sehari-hari

3.7. Memahami konsep 1. Menjelaskan pengertian kalor 5 √ 2 4

suhu,pemuaian ,kalor,perpindahan kalor,dan 2. Menentukan kalor untuk perubahan wujud
penerapannya dalam mekanisme menjaga 3. Menerapkan persamaan kalor untuk
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan kenaikan suhu pada persoalan yang sesuai √
serta dalam kehidupan sehari-hari 4. Membedakan konduksi dan konveksi 8 6 11

√
9 2 4
10 √ 4 8
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem 1. Mendeskripsikan urutan pembentukan 3 11 √ 4 8
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
organism, serta komposisi bahan kimia utama 2. Mendeskripsikan jaringan pada hewan dan 12 √ 6 11
penyusun sel tumbuhan
13 √ 2 4
3.5. Memahami karakteristik zat, serta perubahan 1. Membandingkan hasil pengamatan 2 14 √ 4 8
fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan perubahan fisika dan perubahan kimia
untuk kehidupan sehari-hari (misalnya pemisahan 2. Mengklasifikasikan perubahan fisika dan
campuran) perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari 15 √ 2 3
dan mengkomunikasikannya
JUMLAH 52 100

Parepare,3 Desember 2013

Mengetahui Pengurus MGMP I P A
Kepala SMP N 1 Parepare Ketua Sekretris

Drs.H.Muhammad Yamin.M.Pd H.Baba Hae,S.Pd.M.Pd Drs.Sirwan

NIP.19570412 198403 1 009 NIP.19670324 199103 1 013 NIP.19610508 198303 1 022
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA / K.13
KELAS/SEMESTER : VII/2
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
BENTUK SOAL : ESSAY
KKM : 70
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Jml Nmr Karaktristik Soal Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator
Soal Soal SK SD MD Skor Bobot
3.6. Mengenal konsep energi,berbagai sumber,energi 1. Menjelaskan konsep energi dan sumber energi 2 1,2 √ 2 4
makanan,transformasi energi,respirasi,sistem pencernaan 2. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada 1 3 √ 4 8
makanan,dan fotosintesis benda
3. Menjelaskan mekanisme transformasi energi dalam 1 4 √ 4 4
sel

3.7. Memahami konsep suhu,pemuaian ,kalor,perpindahan 1. Menjelaskan konsep suhu dan skala suhu 2 5,6 √ 4 8
kalor,dan penerapannya dalam mekanisme menjaga 2. Mendeskrifsikan konversi skala suhu pada 1 7 √ 7 14
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta termometer
dalam kehidupan sehari-hari

3.7. Memahami konsep suhu,pemuaian ,kalor,perpindahan 1. Menjelaskan pengertian kalor 1 8 √ 2 4

kalor,dan penerapannya dalam mekanisme menjaga 2. Menentukan kalor untuk perubahan wujud 1 9 √ 4 8
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta 3. Menerapkan persamaan kalor untuk kenaikan suhu 1 10 √ 7 14
pada persoalan yang sesuai
dalam kehidupan sehari-hari
4. Membedakan konduksi dan konveksi
1 11 √ 4 8

3.8.Mendeskrifsikan interaksi antar makhluk hidup dan 1.Konsep interaksi makhluk hidup dan lingkungannya 2 12,13 √ 4 8
Lingkungannya
3.9.Mendeskrifsikan pencemaran dan dampaknya bagi 1.Konsep pencemaran dan dampaknya bagi makhluk 1 14 √ 4 8
makhluk hidup hidup

3.10.Mendeskrifsikan tentang penyebab terjadinya pemanasan 1.Konsep pemanasan global dan dampaknya bagi 1 15 √ 4 8
global dan dampaknya bagi ekosistem Ekosistem

Jumlah 50 100

Parepare, 22 Mei 2015

Mengetahui Pengurus MGMP I P A
Kepala SMP N 1 Parepare Ketua Sekretris

Drs.H.Muhammad Yamin.M.Pd H.Baba Hae,S.Pd.M.Pd Drs.Sirwan

NIP.19570412 198403 1 009 NIP.19670324 199103 1 013 NIP.19610508 198303 1 022