LEMBAGAPENDI

DIKANDANPELATI
HANPOLRI

POTENSIGANGGUAN(PG)
,
HANJAR AMBANGGANGGUAN( AG)DAN
02
GANGGUANNYATA(GN)

4JP(
180meni
t)

Pengant
ar
Dalam modulinimembahast entangsumberpotensigangguan
(PG),jenis-
jeni
s ambang gangguan (
AG),fakt
orpenyebab ambang
gangguan ( AG),si
fat gangguan nyata(GN),dan sumber-sumber
gangguanny at
a(GN).
Tujuannyaadalahagarpesertadidikdapatmemahamisumber
potensigangguan( PG),j
eni
sdanf aktorpeny ebabambanggangguan
(AG)ser tasif
atdansumbergangguanny ata( GN)sehinggadalam
pelaksanaan tugasnya dapat mengidenti
fikasihakekat gangguan
kamt i
bmast ersebutyangpadaakhirnyadapatmenent ukantindakan
yanghar usdil
akukanuntukmenganti
sipasihinggamengat asi
nya.

Kompet
ensiDasar

Dapatmemahamipotensigangguan(
PG)
,ambanggangguan(
AG)
,
dangangguanny
ata(
GN).
I
ndi
kat
orHasi
lBel
ajar
:
1. Menj
elaskansumberpot
ensi
gangguan(
PG)
;
2. Menj
elaskanj
eni
s–j
eni
sambanggangguan(
AG)
;
3. Menj
elaskanf
akt
orpeny
ebabambanggangguan(
AG)
;
4. Menj
elaskansi
fatgangguanny
ata(
GN)
;
5. Menj
elaskansumber
–sumbergangguanny
ata(
GN)
.

Mat
eriPel
ajar
an

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 8
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

PokokBahasan:
Potensigangguan(
PG)
,ambang gangguan (
AG)
,dan gangguanny
ata
(GN).
SubPokokBahasan:
1. Sumberpot
ensi
gangguan(
PG)
;
2. Jeni
s–j
eni
sambanggangguan(
AG)
;
3. Fakt
orpeny
ebabambanggangguan(
AG)
;
4. Si
fatgangguanny
ata(
GN)
;
5. Sumber
–sumbergangguanny
ata(
GN)
.

Met
odePembel
ajar
an
1. Met
odeCer
amah
Metodeinidi
gunakanuntukmenjelaskanmat er
it ent
ang pot
ensi
gangguan(
PG),ambanggangguan(
AG) ,dangangguanny at
a(GN).
2. Met
odeTany
aJawab
Metodei
nidi
gunakanunt
ukt
any
ajawabt
ent
angmat
eriy
angt
elah
di
sampai
kan.
3. Met
odeCur
ahPendapat
Metode i
ni digunakan untuk menggali pendapat
/pemahaman
peser
tadi
dikt
entangmateriy
angakandisampaikan.
4. Met
odeDi
skusi
Metodeinidi
gunakanuntukmendiskusikanmaterit
etangpot
ensi
gangguan(
PG),ambanggangguan(
AG) ,dangangguannyat
a(GN).
5. Met
odePenugasan
Metode i
nidigunakan pendi
dikuntukmenugaskan peser
ta di
dik
yangber
kait
andenganmat eri
yangtelahdi
ber
ikan.
6. Met
odePembel
ajar
anJar
akJauh
Metodeinidigunakan unt
ukpembelajar
an dengan menggunakan
modelinter
akti
fber basi
si nt
ernetseper
timenggunakan Zoom,
GoogleMeetdanlainny
a.

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 9
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

Al
at/
Medi
a,BahandanSumberBel
ajar
1. Al
at/
Medi
a
a. Lapt
op;
b. LCD;
c. Whi
teboar
d;
d. Sl
i
de.
2. Bahan
a. Ker
tasFl
i
pchar
t/HVS;
b. Al
atTul
i
s.
3. SumberBel
ajar
a. BahanAjarhakekatancamangangguankamt
ibmast
erbi
tan
LemdikpolJakar
ta;
b. Undang-
undangNomor2Tahun2002t
ent
angPol
ri
;
c. Per
atur
anKapolri
Nomor9Tahun2011t
ent
angManaj
emen
Oper
asiKepol
i
sian;
d. 3(t
iga)Rut
eat
aul
okasi
unt
ukoby
eki
dent
if
ikasi
PG,
AG,
dan
GN;
e. For
mathasi
li
dent
if
ikasi
PG,
AG,
danGN.

Kegi
atanPembel
ajar
an

1. Tahapawal
:10meni
t
Pendi
dikmel
aksanakanaper
sepsi
dengankegi
atan:
a. Pendi
dikmenugaskanpeser
tadi
dikunt
ukmel
akukanr
efl
eksi
;
b. Pendi
dikmengait
kanmat eriy
angsudahdi
sampai
kandengan
mater
iyangakandisampai
kan;
c. Meny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
anpadamodul
ini
.

2. TahapI
nti
:160meni
t
a. Pendi
dikmenyampaikanmateritent
angpotensigangguan(
PG)
,
ambanggangguan(AG),dangangguannyat
a( GN);
b. Peser
tadi
dikmemper
hat
ikandanmencat
athal
-hal
yangpent
ing;
c. Pendi
dik member
ikan kesempat
an peser
ta di
dik unt
uk t
any
a
HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 10
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

j
awabkepadapendi
dikt
ent
angmat
eri
yangbel
um di
menger
ti
;
d. Peser
tadidi
kmelaksanakancur
ahpendapatt
ent
angmat
eriy
ang
di
sampaikanol
ehpendidik;
e. Pendidi
k membagipesert
a dalam 5 (l
i
ma)kel ompok unt
uk
berdi
skusit
ent
angpotensigangguan(PG),ambanggangguan
(AG),
dangangguanny
ata(GN);
f
. Peser
ta didi
k secara ber
kelompok mendi
skusi
kan t
opi
kyang
tel
ahdit
etapkanolehpendidi
k;
g. Pendi
dikmemf
asi
l
itasi
jal
anny
adi
skusi
;
h. Pendi
dik memi
nta set
iap kel
ompok unt
uk mempr
esent
asi
kan
hasi
ldi
skusi
;
i
. Masing-
masingkel
ompokmempresent
asi
kanhasi
ldi
skusidan
di
tanggapi
olehkel
ompoky
angl
ain;
j
. Pendi
dikmembahasdanmeny
impul
kanhasi
ldi
skusi
kel
ompok;
k. Peser
tadi
dikmembuatl
apor
anhasi
ldi
skusi
;
l
. Pendi
dikmeny
impul
kanmat
eri
yangt
elahdi
sampai
kan.

3. TahapAkhi
r:10meni
t
a. CekPenguat
anmat
eri
Pendi
dik member ikan ul
asan dan penguat
an mat
eri
pembelaj
aransecar
aumum.
b. Cekpenguasaanmat
eri
Pendi
dik mengecek penguasaan mater
i dengan ber
tany
a
secar
ali
sandanacakkepadapesert
adidi
k.
c. Ket
erkai
tanmat
apel
ajar
andenganpel
aksanaant
ugas
Pendi
dikmenggal
imanf
aaty
angbi
sadi
ambi
ldar
imat
eriy
ang
di
sampaikan.
d. Pendi
dkmenugaskan peser
ta di
dikunt
ukmembuatr
esume
padamat
eri
yangtel
ahdisampaikan.

Tagi
han/
Tugas

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 11
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

1. Pesert
a didik mengumpul
kan r
esume dal
am bent
uk t
uli
san
tangankepadapendi
dik.
2. Peser
tadi
dikmengumpul
kanhasi
ldi
skusi
.

LembarKegi
atan
1. Pendidi
k menugaskan kepada peserta di
dik unt
uk membuat
resumetent
angmat er
iyangtel
ahdiber
ikan.
2. Pendidi
k menugaskan unt
uk mendiskusi
kan mater
itentang
potensigangguan(
PG),ambanggangguan( AG)
,dangangguan
nyata(GN).

BahanBacaan

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 12
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

POTENSIGANGGUAN(
PG)
,
AMBANGGANGGUAN(
AG)DAN
GANGGUANNYATA(
GN)

1. SumberPot
ensiGangguan(
PG)
Potensi Gangguan mer upakan suat u keadaan y ang
menggambar kansi tuasikondi
sipsikol
ogiy angber bentuki ndi
kasi
-
i
ndikasi/
hal-hal yangdptmenjadipemicut er
jadi
nyasumberancaman
yang dpt di rasakan namun memer lukan proses anal isis dan
merupakanci kalbakaly angmemi l
ikinil
aiketerkai
tan/korelasisbg
sumberpeny ebabt i
mbulnyaAncamanGangguan( AG)danGangguan
Nyata(GN) .
Jugamer upakansuat usit
uasili
ngkunganyangmengandung
ancamanpot ensialdit
inj
audar iaspek–aspekIPOLEKSOSBUDyang
berpengaruhterhadapt er
jadinyagangguankamt i
bmaskhususnya
kri
minali
tas.
Dalam mengant i
sipasihalinimakaper l
udi l
anj
utkansuatu
pendekatan anal
i
tis berdasarkan ranki
ng ker
awanan daerah dan
ancaman.Kar akt
erist
ik kerawanan daerah bersumberdariAstra
Gatrayangberpot
ensi sebagaisumbergangguankamt i
bmas.
Contoh: Pemut usan hubungan ker j
a, penganggur
an,
kemi
skinan,kenai
kanhargadankesenj
angansosi
al.
Ast
raGat rasebagaisumberpot ensigangguan,merupakan
delapanaspekkehidupanberbangsadanbernegar
ay angmerupakan
embr i
oti
mbulny agangguankamt i
bmasyangterdi
riat
asPancaGatra
(I
deologi
,Polit
ik,Ekonomi,SosialBudayadanHankam) ,TriGatra
(Geograf
i,DemografidanSumberDay aAl
am).
a. PancaGat
ra
Merupakanli
maaspekber
bangsadanber
negar
ayangber
sif
at
di
namisterdi
riat
as:
1) I
deol
ogi
Cont
oh:
gagasanunt
ukmenggant
iidi
l
ologi
Negar
a
2) Pol
i
tik
Cont
oh:Gagasan mer
ubah bent
uk Negar
a dan sy
stem
pemeri
ntahan.

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 13
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

3) Ekonomi
Contoh: Pemut usan hubungan ker ja, kemiski
nan,
penganggur
an,kenaikanhargaBBM,kelangkaansembako,
rencanaimporber
as,rencanai
mporgul
apasi rt
ext
il
ekedel
e
dll
.
4) Sosi
alBuday
a
Cont
oh: Kemajuan teknol
ogi
, masuknya buday
a asi
ng,
muncul
nyaal
ir
an/ aj
aranagamabar
udll.
5) Per
tahanandanKeamanan
Contoh: Pul au-
pul
au y ang t idak terj
angkau/
ti
dak
berpenghuni
,jalurl
auti
nter
nasional
,daer
ahper
batasandan
l
ain-l
ain.
b. Tr
iGat
ra
Ti
gaaspekber
bangsadanber
negar
ayangber
sif
atst
ati
ster
dir
i
at
as
1) Demogr
afi
/Kependudukan
Contoh:Jumlah penduduk,peny
ebar
an penduduk y
ang
ti
dakmeratadanl
ain-l
ain
2) Geogr
afi
Contoh:Daerahpant
ai,st
rukt
urt
anahl
abi
l
,daer
ahgunung
ber
api danl
ain-
lai
n
3) SumberDay
aAl
am
Contoh:daer
ah gal
ian pasi
r,daer
ah al
i
ran sungai
,areal
pert
ambanganminyak,besi
,ti
mah,t
embaga,batubar
a dan
l
ain-
lai
n.

2.Jeni
s–Jeni
sAmbangGangguan(
AG)
a. Ambanggangguanst
ati
s
Adalahsuatukeadaanperi
sti
wa,sit
uasikondisidil
i
ngkungan
yang ber si
fat f akt
ual y ang senantiasa mer upakan
peluang/
sumberter
jadi
nyagangguankamti
bmas.
Cont
oh:Proyek vi
tal(pr
ovit
),rumah-r
umah pej
abatnegar
a
Kegi
atanmasyar
akatdi
hari
-hari
besarNasi
onal
.
b. Ambanggangguandi
nami
s

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 14
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

Adal
ahsuat ukeadaan,peri
sti
wa,sit
uasikondi
si lingkungan
yang bersi
fat fakt
ual y
ang pada saat-
saat ter
tentu saja
merupakanpeluang/sumbert
erj
adi
nyagangguankamt i
bmas.
Cont
oh: -Kegiat
an pemi li
han kepala desa di suatu
tempat,
kar
enapersai
ngan ant
arpendudukt
ent
ang
orangyangdi
calonkansebagaikades.
-Jam-j
am sibukdisaturuasj
alan/
lal
uli
ntaspadat
padaj
am-jam t
ert
entu.

3. Fakt
orPeny
ebabAmbangGangguan(
AG)
FaktorPenyebab TimbulnyaANCAMAN GANGGUAN:si kony ang
sedemiki
an rupay ang menurutpeni
lai
an memerlukan kehadi
ran
poli
siunt
ukmel akukanti
ndakankepol
isi
anagarti
dakmeni mbulkan
suatu permasalahan guna menj amin t
erci
ptanya kamt i
bmas
berbagai
macam f aktory
ait
u:
a. Fakt
orManusi
a
1) Bi
dangkr
imi
nal
i
tas
a) Par
ar esi
div
is dan or
ang yang per
nah at
au ser
ing
ber
hubungandenganPoli
si;
b) Para gel andangan/
tuna wi
sma dan par
a
penganggur
an/t
unakarya;
c) Par
atunasusi
l
a(PSK)danpar
ager
mo;
d) Par
apemabuky
angt
eri
katmi
numanker
as;
e) Par
apenggunadanat
aupeny
alurnar
koba;
f
) Tukangl
oakdanbar
angant
ik;
g) Or
angsaki
tji
wadanf
iki
ranny
ater
ganggu.
Contohapli
kasi
:par
apemabuky
angberkeli
aranditempat -
tempat umum akan dapat menimbul kan keributan,
perkel
ahi
andankemungki
nandapatt
erjadipenganiayaan
bahkanpembunuhan.
2) Bi
dangl
alul
i
ntas.
a) Pengendar
aranmory
ang sedang mabuk mi
numan
ker
as;
b) Pengendar
aranmory
angmengant
uk/
lel
ah;
c) Pemakai
jal
any
angt
idakmenaat
iper
atur
anl
alul
i
ntas.
HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 15
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

Contoh aplikasi
:Seor ang pengendar ar anmor dal am
keadaanmabuk, i
ati
dakdapatmenj alankankendaraanny a
dengan baik,sehingga akan mengaki batkan ter
jadinya
pelanggaran lal
ul i
ntas dan kecelakaan y ang bersif
at
perorangan/t
unggalmaupunber ganda.
b. Fakt
orBenda
1) Bi
dangKr
imi
nal
i
tas
a) Toko-t
oko t
erut
ama y
ang menj
ual bar
ang-
bar
ang
berhar
ga;
b) Ranmory
angdi
par
kirt
anpaadapenj
agaan;
c) Pr
oyek sendi
ri
an bangunan y
ang sedang dal
am
pr
oses.
Contohapl
i
kasi:Sebuahmobi ly
angdi par
kirt
anpater
kunci
dandij
agadipinggirjal
an,akanmengundangpi haky ang
ber
maksudt i
dakbaikuntukmel akukan pencur i
anat au
per
usakanter
hadapmobi lter
sebut.
2) Bi
dangl
alul
i
ntas
a) Kendar
aany
angt
idakl
ayakj
alan;
b) Gundukanmat
eri
aldi
pinggi
rjal
an;
c) Ce-
cer
anmi
nyakl
umasdi
tengahj
alan.
Contohapl
i
kasi:Sebuahtr
ukpengangkutpasi ryangt i
dak
l
ayakjal
ankarenasudahusingapabil
amasi hdikendaraidi
j
alanray
adapatmeni mbul
kankecelakaandijal
anr ayadan
membahayakan pengguna j al
an l ain maupun
pengemudi
nya.
c. Fakt
orTempat
1) Bi
dangKr
imi
nal
i
tas
a) Stasiun,t
erminalbus dan t
empat pember
hent
ian
saranaangkut
anlai
nny
a;
b) Pasarmal
am dant
empathi
bur
anl
ainny
a;
c) Tempatpel
acur
an,
bardandi
skot
ik;
d) Pusatper
bel
anj
aan;
e) Hot
el,
losmendanr
umahpengi
napan;
f
) Gudangdant
empatpeny
impananbar
ang.

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 16
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

Contoh apli
kasi
:Pasarmal am yang banyak di
kunjungi
orang,akanmeni mbulkanbeberapakerawananmi salny
a
pencopetan,per
kelahi
an,dst
.
2) Bi
dangLal
uli
ntas
a) Jal
anl
i
cin
b) Jal
anr
usak
c) Ti
kungant
ajam;
d) Tur
unandant
anj
akant
ajam.
Contoh apli
kasi
:Jalan yang rusak dan bany
ak lubang,
padajam-jam ter
tentuperludiwaspadaidandi j
agaoleh
pol
isi untuk mengat ur lal
u l i
ntas guna mencegah
kemacetandanlakalantas.
d. Fakt
orKeadaan
1) Bi
dangkr
imi
nal
i
tas
a) Tempatsepidanlengangser
tat
idakadapener
angan
padamalam har
i;
b) Per
tandi
nganol
ahr
aga;
c) Demonst
rasi
;
d) Pawai
,ar
ak-
arakan;
e) Bencanaal
am,
kebakar
an,
dll
.
Contoh apli
kasi:Keadaan pada jalan yang sepi,bil
a
di
lewatiseorang wanita akan mengundang seseorang
untukberbuatjahatmisalny
apemer kosaan,penodongan,
penjambr
etandanl ai
n-l
ain.
2) Bi
dangLal
uli
ntas
a) Adany
akabutt
ebal
;
b) Huj
ansangatder
as;
c) Angi
nrebut
;
d) Tanahl
ongsor
;
Contoh apl
i
kasi:Pada saatterj
adihujan derasdisertai
kabuttebal
,maka kehadiran anggota pol
isidiper
lukan
untuk member i
kan tanda-t
anda sebagai per i
ngatan
kepadapengendararanmoragarl ebihwaspadakar ena
pandanganter
ganggudenganadany akabutter
sebut.

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 17
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

e. Fakt
orLai
n-Lai
n
1) Fakt
orManusi
a.
Atas pert
imbangan keamanan y ai
tu tokoh/pej
abat
pemer
int
ah(VVIP),t
okohpol
i
tik,
danmasyar
akatlai
n.
Contoh aplikasi
:Adany akunj ungan Pr
esiden kesuatu
daerah,akan memer lukan pengawalan dan penjagaan
yangketatuntukmenghi ndar
ikerawanan-kerawananyang
mungkin terjadi ol
eh pi hak y ang kontra, misal
nya
percobaanpembunuhan, sabotase,unj
ukrasa.
2) Fakt
orDaer
ah
Kondisif
isi
kdaerahyai
tukeadaandaer
ahdengansegal
a
si
fatdanbentukpengar
uhi
kli
m sert
acuaca.
Contoh aplikasi: Musim kemar au y ang panj ang,
mengakibat
kandebetairkur
angser
takekeringandimana-
mana. Kerawanan y ang mungki n timbul mi salny
a
per
kelahi
ananat arpet
anikarenarebut
anai r,per
usakan
pi
paairPAM untukmendapatkanai
r.
3) Fakt
orSi
tuasi
I
kli
m pol
i
tikdanper
tent
angani
deol
ogi
/paham dansosi
al
buday
a.
Contoh apl i
kasi
: Indonesi
a pada saat menj el
ang
pergant
ianordebar ukeor der
efor
masi,banyakterjadi
demonst r
asidankerusuhanmassayangmengakibatkan
penjar
ahan,pencur
iandenganpemberat
an,pemerkosaan
dsb.
4) Fakt
orBenda
Contoh:Penumpukanpasirdijalanumum tanpadi
ber
i
tanda-
tandayangj
elas.Padamalam har
ibi
l
at i
dakdi
ber
i
l
ampuakanmeni mbulkankecel
akaan.
5) Fakt
orLai
n
Cont
oh:Or ang gi
l
ay ang ber
kel
i
aran dij
alan dapat
menganggumasyar
akat
.

4. Si
fatGangguanNy
ata
Gangguan nyat
a merupakan ancaman yang sudah nyata
dal
am ar
ti per
ubahan dal
am masyarakat
HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 18
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

(pembangunan),t er
bent
ukny
a melal
uisi
tuasidan kondi
siyang
menjadisebabat ausumberkesempat
anataupel
uangituti
dakdi
cegahataudit
iadakan.
Sumber ancaman t erhadap st abi
li
tas kamt i
bmas pada
hakekatny
a merupakan t i
tik awaldar iproses berkembangnya
ancaman y ang ber upa tata l aku, khususnya peril
aku yang
meny i
mpang (Dav i
ant Behav ior
) bai k dalam bentuknya yang
ter
encanakonseptualmaupunsecar asosialpatol
ogisyangapabil
a
ti
dakdikendali
kanakanber kembangmenj adiancamany angl
ebih
besarsecaraeskalasimaupunf luktuat
if
.Sifatgangguannyatadi
bedakanatasduakr i
ter
ia,
yaitu:
a. Gangguan y ang bersif
atkonsept ualyang bersumberdar i
upaya-upay at er
encana yang di l
akukan dan dikembangkan
oleh pihakl awan yang dil
akukan dan dikembangkan ol eh
pihaklawanbai kmel al
uipemanf aat ankondisi
–kondisiyang
ti
dak di i
nginkan untuk menciptakan bentuk ancaman y ang
semu/ tersamarsehinggahampi rtidakterasaolehmasy ar
akat
sebagaisuat uancamant erencana,maupuny angdilakukan
secaraber jenj
angsehinggadapatmembahay akankeselamtan
Negaradanbangsa;
b. Gangguan y ang ber sif
at sosi al pat ol
ogi
s ber upa
penyimpangan- peny
impangan sosi al maupaun bencana
alam/kecelakaan y ang ber sumber dar i masal
ah-masalah
pembangunan dan masy arakaty ang bel
um bert
ata secara
tert
uli
s,ancamanseper t
iitudi sebutancamanresi
dual.

5. Sumber
-SumberGangguanNy
ata
Kar
akter
ist
ikkerawanandaerahyangbersumberdariASTA
GATRA ancaman-ancamanter
sebutant
aral
ainsebagai
ber
ikut
a. Ancamandar
ikondi
sigat
rai
deol
ogi
1) Bahayay
angpali
ngmendasardi
bidangideologiadal
ah
bahay
asepar
ati
smedandi
sint
egr
asi bangsa;
2) Gol onganekst r
im adalahi nduvidudanat aukel
ompok
dan masyarakat yang untuk mencapai
tujuan/kepenti
ngany angber sangkutanmenempuhcar a
dan t ujuan yang ber tentangan dengan azas-azas
demokr asi,konsti
tusi
/hukum ser ta penyi
mpangan di
bidangkebebasanber pendapat;

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 19
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

3) Gangguannyat
adarigat
rai
deol
ogiy
angser
ingmuncul
keper
mukaanadal
ah:
a) Pr
ovokasit er
hadap masy ar
akatuntuk mel
awan
at
au bert
entangan dengan pemer
int
ah RIsecar
a
l
angsung/
tidaklangsung;
b) Usahamenggant
iDasarNegar
a.
b. Ancamandar
igat
rapol
i
tik
1) Peny al
uranaspi rasidankepent
inganmasy ar
akaty ang
ti
dak t erwadahi dengan mencar i penyal
uranlai
n di
l
uar mekanismedan kel embagaan yang ada (berwujud
kegiatan-
kegiatan yang dapat menimbul kan
keresahan/kejolaksosi
al)
;
2) Kegi
atanpolit
ikprakt
isolehkel
ompok- kel
ompoktert
entu
yang berusaha mengacaukan kehidupan
masyarakat/
pemer i
ntahdankenegaraan;
3) Bentukgangguan yang nyata adal
ah unj
ukr asa y
ang
berakhirdenganper
buatananar khi
smerusak,melawan
hukum dan mel ukai petugas serta mengganggu
ketert
ibandankel
ancar
anlalul
intas.
c. Ancamandar
ikondi
sigat
raekonomi
1) Laj
uper tumbuhanpendudukdanpeny ebar
anyangbelum
mer at
a meny ebakan sul
i
tmeni ngkatnyatarafhidup,
pemer at
aan kesempat an bel
ajar,lapangan ker
ja dan
sebagainya.Halinidapatmenj adiancaman pot ansial
ter
jadi
ny agangguankamti
bmas;
2) Masal ahpenguasaant anahyangti
dakj el
askepasti
aan
hukumny a,cepatsekal imenjadimasal ah emosional
masy arakat dan sul i
t di kendalikan ( ser
ti
fikat,
penggusur an pemil
ikan melampaui batas,spekul asi
penduduk t anah l
iar,tanah kr
it
is ,pel ay
anan/sikap
aparat);
3) Menurunny
a pertumbuhan ekonomi , ber
kur
angnya
pel
uangkerjabar
udant erj
adinyapemutusnhubungan
ker
jaj
ugamenimbulkankondi
siyangrawan;
4) Monopoliyangmerugi
kanr akyatdapatmembahayakan
ci
tr
a keadil
an sosi
aldan pemer t
aan ny
ang y
engah di
kembangkan(kongl
omerat
/group);

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 20
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

5) Adanyakecender
ungansosi
almenjadikebenci
ansosial
sebagaiaki
bat darisemakint aj
amnya kesenj
angan
ekonomidanketi
dakadi
l
andalm dni
ausaha;
6) Dampak negat i
f pembangunan ekonomi t erhadap
kel
est
ari
anlingkungansebagaiaki
batdaripengelol
aan
danpenday
agunaansumberal am y
angti
dakbenar;
7) Bentukancamanny
atayangmunculkeat
asper
mukaan
dari
gatr
aekonomiyai
tu:
a) Per
edar
anuangpal
su;
b) Sabot
aseproduksidanhar
gaj
ualser
tapeni
mbunan
sembako;
c) Adanyapasargel
apdanupay
aimpor
til
l
egalbahan
pent
ing;
d) Bentr
okanpadasaatpener
ti
banpenggunaant
anah
yangsah.
d. Ancamandar
igat
rasosi
albuday
a
1) Adanya golongan dalam masyarakat t
idak mampu
memel i
har
a ker ukunan dan bekerja sama dalam
hubungansatusamal ai
n;
2) Sal
ahpenger
ti
anantaretni
s/gol
onganmasyar
akatdapat
menimbul
kankecemburuandankecuri
gaanyangdapat
ber
kembangmenjadiper
tent
angandanker
usuhan;
3) Akibat negat
if dar
i pengaruh-pengaruh kebuday
aan
asi
ng (minuman keras,narkoba,por nogr
afidll
)yang
ti
daksesuaidenganbuday
anasi onal;
4) Meluasnyapol
ahidupkomsupt
ifdangay
ahidupmewah
yang ti
dakditunj
ang ol
ehetoskerj
auntukmengej
ar
prest
asi;
5) Kur
angnya kepekaan ter
hadap isu SARA, dapat
mengancam per
sat
uandankesat
uanbangsa;
6) Bentuk –bentuk gangguan yang nyat
a dan menonj
ol
adalah konf l
ik etnis at au kelompok, penduduk
berkel
ahian pel
ajar
, peny aki
t masy ar
akat
,
korupsi
,pengani
ayaandansebagainya.
e. Ancamandar
ikondi
siper
tahankeamanan
Bent
uk-
bent
uk gangguan y
ang ny
ata y
ang ser
ing y
ang

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 21
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

di
temukandi
ant
rany
aadal
ah:
1) Tindakankor
upsiapar
atdanmasy
arakaty
angmenger
ti
kelemahansyst
em per
bankan;
2) Kecemburuan antar
a anggot
a TNIdan POLRIy
ang
menjadi
konfl
ikfi
sik;
3) Kesadar
anmasy
arakatdal
am bi
danghukum y
angl
emah;
4) Kurang pedul
i
nya masy arakat ter
hadap terj
adi
nya
gangguankamt
ibmassepert
irondadansiskaml
i
ng;
5) Keengganan masyar
akatuntuk menjadipel
aporat
au
saksit
entangt
erl
ahterj
adi
nyapel
anggaran;
6) Kej
ahatan bert
eknologi canggi
h, berl
i
ndung dalam
l
embagausaha,kejahatanantarNegar
asert
akejahatan
dangangguansosi
allai
nnya.
f
. Bidanggeograf
iber
peluangmenj
adisumberancamanbagi
kamt i
bmas/
kamdagr
i,sebab:
1) BahwaNegar aIndonesi
aadal ahNegarakepulauany ang
terdi
riatas13.677pulaubesardankeci lmemungki nkan
pengawasan dan pengendal ian ter
hadap situasidan
kondisikewilayahan menj adil emah meskipun dalam
system pemer t
int
ahan t elah di ber l
akukan az as
dissentr
ali
sasi.Hali nidipengar uhipula oleh sarana
perhubungan dan komuni kasiant arpulau y ang ti
dak
100%mendukung dan meni mbulkan hambat an
pengawasanj alarkoor
dinasipusatkedaerah;
2) PosisisilangNegar aIndonesiayangmenghungkanj alur
transportasimanusi amaupunbar angantarbenuaasi a
danAust ral
iamaupunNegar adankepal aNegar ay ang
beradadal amsilsngant ar
alautanIndiadanlautanPasifik
serhingga meny ebabkan negar a Indonesia menj adi
wi l
ayahtransityangt epatdalam prosesperhunganant ar
benua, di sampi ng i t
u keadaan geogr afi Negar a
Indonesiadidukungmasukny aWNAbai kturismaupun
kepent i
ngan l ainnya ser ta potensi kelautan y ang
member i
kanpel uangt erj
adi
ny apencuri
anikan;
3) Pembangunan wilay
ah I nndonesia bel
um t erl
akasan
secr
a mer r
atadan dir
asakan oleh sel
uruh wil
ayah RI
,
menimbulkan kecemburuan et ni
s penduduk y ang
mengarahkepadakonfl
ikSARA.

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 22
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

g. Bi
dangdemogr
afi
ataukependudukan
1) Dal
am pr oses per kembangan bangsa I ndonesi
a
menyebabkan meny ebakantimbulnyaheterogeni
tasdan
per
bedaan lebih banyak dibandingkan persamaannya
ant
aralai
nterdapatkuranglebih250jutaorang;
2) Pert
umbuhan penduduk I ndonesia menempat kan
bangsa I
ndonesia sebagaisalah satu Negar
a paling
banyakpendudukny
ay ai
tukuranglebih250j
utaorang;
3) BangsaIndonesi
adalam prosest ransi
sidar
imasyarakat
agrari
s menuju masy ar
akat i ndustr
i,sementara itu
prosesahlit
eknol
ogiyangt elahdi har
apkandanSistem
Pendidi
kan Nasional ( SI
SDI KNAS) y ang telah di
programkanti
dakberj
alanlancar.
h. Bi
dangsumberday
aal
am
1) Kekayaanalam NegaraIndonesi
abelum sepenuhnya di
ekspl
orasi
kan dan dieksploit
asioleh bangsa secar
a
mandiri karena kemampuan y ang di mil
i
ki belum
mencukupiuntukmelakukanupayatersebut
;
2) Kemampuan bangsa I ndonesi
a unt uk mel akukan
pengawasan dan pengamanan t erhadap sumberday a
alam NegaraIndonesi
amasi hlemahdanmemungki nkan
terj
adi
nya peny alah gunaan negar a I
ndonesia oleh
bangsa lain at au oleh pengusaha nasi onal yang
bermentalpencuri;
3) Hasi
lpeneli
ti
ant er
akhirmenunjukanbahway angdapat
di
katakansebagailahansuburdiwi l
ayahRIhanya30%
dar
iwilay
ahIndonesia,aki
batpenj
arahandanpencur
ian.

Rangkuman

1. Potensi Gangguan mer upakan suat u keadaan y ang

menggambar kansituasikondisipsikol
ogiyangber bentukindi
kasi-
i
ndikasi
/hal
-hal y
ang dpt menj adi pemicu ter
jadiny a sumber
ancamany angdptdi r
asakannamunmemer l
ukanpr osesanalisi
s
danmer upakancikalbakaly angmemi li
kinil
aiket
er kai
tan/kor
elasi
sbg sumberpeny ebab timbulnya Ancaman Gangguan ( AG)dan
HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 23
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

GangguanNy
ata(
GN)
.
2. Jeni
s–j
eni
sAmbangGangguan(
AG)
:
a. AmbangGangguanSt
ati
s
Suatukeadaanperist
iwa,si
tuasikondisidil
ingkunganyang
bersi
fatf
aktualy
angsenanti
asamer upakanpeluang/sumber
ter
jadi
nyagangguankamti
bmas.
b. AmbangGangguanDi
nami
s
Suatu keadaan,per
ist
iwa,si
tuasikondi
si lingkungan yang
bersi
fatfakt
ualyangpadasaat-saatt
ert
entusajamer upakan
pel
uang/sumberterj
adi
nyagangguankamtibmas.
3. Fakt
orPeny
ebabAmbangGangguan(
AG)
:
a. Fakt
orManusi
a;
b. Fakt
orBenda;
c. Fakt
orTempat
;
d. Fakt
orkeadaan;
e. Fakt
orl
ain-
lai
n.
4. Gangguanny atamerupakanancamany angsudahny at
adalam arti
perubahandalam masyarakat(
pembangunan),t
erbent
ukny
amel alui
si
tuasidankondisiyangmenj adisebabatausumberkesempat an
ataupeluangit
uti
dakdi cegahataudi
ti
adakan.
5. Sumber
-SumberGangguanNy
ata(
GN)
Karakt
eri
sti
kkerawanandaerahy angber
sumberdariASTAGATRA
ancaman-ancamantersebutant
aralai
nsebagai
ber
ikut
:
a. Ancamandar
ikondi
siGat
raI
deol
ogi
;
b. Ancamandar
ikondi
siGat
raPol
i
tik;
c. Ancamandar
ikondi
siGat
raEkonomi
;
d. Ancamandar
iGat
raSosi
alBuday
a;
e. Ancamandar
ikondi
siper
tahanankeamanan;

Lat
ihan
1. Jel
askansumberpot
ensi
gangguan!
2. Jel
askanj
eni
s-j
eni
sambanggangguan!
3. Jel
askanf
akt
or-
fakt
orpeny
ebabambanggangguan!
4. Jel
askansi
fatgangguanny
ata!
5. Jel
askansumber
-sumbergangguanny
ata!
HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 24
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI
 LEMBAGAPENDI
DIKANDANPELATI
HANPOLRI

HAKI
KATGANGGUANKAMTI
BMAS 25
PENDI
DIKANPEMBENTUKANBI
NTARAPOLRI