SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Elemen Mesin dan Penggerak Kapal
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Kapal
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Kerja
Teknik Pemesinan Kapal pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Kerja Teknik
Pemesinan Kapal.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.14 Memahami komponen- 3.14.1 Menjelaskan Komponen-  Mengamati : 40 JP  Buku Elemen Tugas
komponen Instalasi pengertian komponen- Komponen Instalasi Mengamati Komponen- Mesin dan Memecahkan
Penggerak Kapal komponen Instalasi Penggerak Kapal Komponen Instalasi Penggerak masalah tentang
Penggerak Kapal Penggerak Kapal Kapalkelas X Komponen-
3.14.2 Mengidentifikasi Komponen Instalasi
SMK Kurikulum
Penggerak Kapal
komponen instalasi  Menanya : 2013
tenaga penggerak Mengkondisikan situasi  Internet Portofolio
kapal belajar untuk  Lingkungan Laporan tertulis
3.14.3 Mengidentifikasi fungsi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
instalasi tenaga membiasakan Sekitar kelompok
penggerak kapal mengajukan pertanyaan  Sumber lain
3.14.4 Mengidentifikasi secara aktif dan mandiri yang relevan Tes
komponen dan bagian tentang Komponen- Tes tertulis bentuk
box tranmisi (Gear box) Komponen Instalasi uraian tentang
tenaga Penggerak Penggerak Kapal Komponen-
Komponen Instalasi
kapal
Penggerak Kapal
4.14 Menyajikan 4.14.1 Menyajikan komponen-  Pengumpulan Data:
komponen-komponen komponen Instalasi Mengumpulkan data
Instalasi Penggerak Penggerak Kapal yang dipertanyakan dan
Kapal sesuai dengan sesuai dengan menentukan sumber
fungsinya fungsinya (melalui benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
Komponen-Komponen
Instalasi Penggerak
Kapal

 Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
tentang Komponen-
Komponen Instalasi
Penggerak Kapal

 Mengkomunikasikan :
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
Komponen-Komponen
Instalasi Penggerak
Kapal
3.15 Menerapkan cara 3.15.1 Mengidentifikasi cara Cara memasang  Mengamati : 50 JP  Buku Elemen Tugas
memasang komponen memasang komponen komponen Mengamati Cara Mesin dan Memecahkan
instalasi penggerak instalasi penggerak instalasi memasang komponen Penggerak masalah tentang
kapal kapal penggerak kapal instalasi penggerak Kapalkelas X Cara memasang
3.15.2 Menganalisis cara kapal SMK Kurikulum komponen
memasang instalasi 2013 instalasi
penggerak kapal  Menanya :  Internet penggerak kapal
4.15 Melakukan 4.15.1 Melakukan Mengkondisikan situasi  Lingkungan
pemasangan pemasangan belajar untuk Sekitar Portofolio
komoponen instalasi komoponen instalasi membiasakan  Sumber lain Laporan tertulis
penggerak kapal penggerak kapal mengajukan pertanyaan yang relevan kelompok
secara aktif dan mandiri
tentang Cara Tes
memasang komponen Tes tertulis
instalasi penggerak bentuk uraian
kapal tentang Cara
memasang
 Pengumpulan Data: komponen
Mengumpulkan data instalasi
yang dipertanyakan dan penggerak kapal
menentukan sumber
(melalui benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
Cara memasang
komponen instalasi
penggerak kapal
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)

 Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
tentang Cara
memasang komponen
instalasi penggerak
kapal

 Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
Cara memasang
komponen instalasi
penggerak kapal
3.16 Menganalisis 3.16.1 Menjelaskan Pekerjaan  Mengamati : 40 JP  Buku Elemen Tugas
pekerjaan instalasi Pengertian Poros instalasi Mengamati Pekerjaan Mesin dan Memecahkan
penggerak kapal Propeller penggerak kapal instalasi penggerak Penggerak masalah tentang
3.16.2 memahami kapal Kapalkelas X Pekerjaan instalasi
Perhitungan Diameter penggerak kapal
SMK Kurikulum
Poros Propeller  Menanya : 2013
Portofolio
3.16.3 memahami Mengkondisikan situasi  Internet Laporan tertulis
Perhitungan Spie Poros belajar untuk  Lingkungan kelompok
Propeller membiasakan Sekitar
3.16.4 mengidentifikasi mengajukan pertanyaan  Sumber lain Tes
Perencanaan Flens secara aktif dan mandiri yang relevan Tes tertulis bentuk
Propeller tentang Pekerjaan uraian tentang
3.16.5 mengidentifikasi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Perencanaan Konis instalasi penggerak Pekerjaan instalasi
Poros Propeller kapal penggerak kapal
3.16.6 mengidentifikasi
Perencanaan Mur  Pengumpulan Data:
Pengikat Poros Mengumpulkan data
Propeller yang dipertanyakan dan
4.16 Melakukan pekerjaan 4.16.1 Melakukan pekerjaan menentukan sumber
pelurusan instalasi pelurusan instalasi (melalui benda konkrit,
penggerak kapal penggerak kapal dokumen, buku,
4.16.2 Melakukan Peluruskan eksperimen) untuk
Poros Propeller menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
Pekerjaan instalasi
penggerak kapal

 Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
tentang Pekerjaan
instalasi penggerak
kapal

 Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
Pekerjaan instalasi
penggerak kapal

………………, 15 Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

.................................................................................................................................................................................................................................................................................
. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Elemen Mesin dan Penggerak Kapal
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Kapal
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Kerja
Teknik Pemesinan Kapal pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Kerja Teknik
Pemesinan Kapal.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.33 Menerapkan 3.17.1 Mengidentifikasi Perawatan Motor • Mengamati : 50 JP  Buku Elemen Tugas
perawatan motor Pemeliharaan motor Penggerak Kapal Mengamati perawatan Mesin dan Memecahkan
penggerak kapal mesin penggerak motor penggerak Penggerak masalah tentang
utama kapal kapal Kapalkelas X
3.17.2 Mengidentifikasi SMK Kurikulum Portofolio
Pemeliharaan • Menanya : 2013 Laporan tertulis
pencegahan secara Mengkondisikan  Internet kelompok
berkala situasi belajar untuk  Lingkungan
3.17.3 Mengidentifikasi membiasakan Tes
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Pemeriksaan berkala mengajukan Sekitar Tes tertulis
3.17.4 Mengidentifikasi pertanyaan secara  Sumber lain bentuk uraian
Perawatan aktif dan mandiri yang relevan tentang
3.17.5 Mengidentifikasi tentang perawatan
komponen utama motor motor penggerak
diesel kapal
3.17.6 Mengidentifikasi
Perawatan sistem start • Pengumpulan Data:
pada motor diesel Mengumpulkan data
4.33 Melakukan 4.17.1 Melakukan perawatan yang dipertanyakan
perawatan motor motor penggerak kapal dan menentukan
penggerak kapal sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
perawatan motor
penggerak kapal

• Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
perawatan motor
penggerak kapal

• Mengkomunikasikan
:
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang perawatan
motor penggerak
kapal
3.34 Menganalisis 3.18.1 Menidentifikasi Kerusakan Motor • Mengamati : 20 JP  Buku Elemen Tugas
kerusakan motor Gangguan selama Induk Kapal Mengamati Kerusakan Mesin dan Memecahkan
induk kapal mesin beroperasi Motor Induk Kapal Penggerak masalah tentang
3.18.2 Menidentifikasi Lokasi Kapalkelas X Kerusakan Motor
dan jenis gangguan • Menanya : SMK Kurikulum Induk Kapal
pada mesin utama Mengkondisikan 2013
4.34 Menentukan 4.18.1 Menentukan kerusakan situasi belajar untuk  Internet Portofolio
kerusakan motor motor induk kapal membiasakan  Lingkungan Laporan tertulis
induk kapal mengajukan Sekitar kelompok
pertanyaan secara  Sumber lain
aktif dan mandiri Tes
yang relevan
tentang Kerusakan Tes tertulis
Motor Induk Kapal bentuk uraian
tentang
• Pengumpulan Data: Kerusakan Motor
Mengumpulkan data Induk Kapal
yang dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
Kerusakan Motor
Induk Kapal
• Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
Kerusakan Motor
Induk Kapal

• Mengkomunikasikan
:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang Kerusakan
Motor Induk Kapal
3.35 Menerapkan teknik 3.19.1 Mengidentifikasikan Teknik Perbaikan • Mengamati : 40 JP  Buku Elemen Tugas
perbaikan motor kemungkinan Motor Penggerak Mengamati teknik Mesin dan Memecahkan
penggerak kapal penyebab mesin tidak Kapal perbaikan motor Penggerak masalah tentang
dapat distart. penggerak kapal Kapalkelas X Teknik Perbaikan
3.19.2 Mengidentifikasikan Motor Penggerak
SMK Kurikulum
• Menanya : Kapal
kemungkinan 2013
penyebab mesin dapat Mengkondisikan  Internet Portofolio
distart tetapi tiba-tiba situasi belajar untuk  Lingkungan Laporan tertulis
mati. membiasakan Sekitar kelompok
3.19.3 Mengidentifikasikan mengajukan  Sumber lain
kemungkinan pertanyaan secara yang relevan Tes
penyebab mesin dapat aktif dan mandiri Tes tertulis bentuk
distart tapi tekanan tentang teknik uraian tentang
minyak pelumas tidak perbaikan motor Teknik Perbaikan
naik. penggerak kapal Motor Penggerak
3.19.4 Mengidentifikasikan Kapal
kemungkinan • Pengumpulan Data:
penyebab tekanan Mengumpulkan data
minyak pelumas yang dipertanyakan
berkurang. dan menentukan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.19.5 Mengidentifikasikan sumber (melalui
kemungkinan benda konkrit,
penyebab daya mesin dokumen, buku,
berkurang. eksperimen) untuk
3.19.6 Mengidentifikasikan menjawab pertanyaan
kemungkinan yang diajukan tentang
penyebabterjadinya teknik perbaikan motor
ketukan padamesin penggerak kapal
saat beroperasi.
3.19.7 Mengidentifikasikan • Mengasosiasi :
kemungkinan Mengkatagorikan data
penyebab gas buang dan menentukan
terlalu tebal pada hubungannya,
mesin. selanjutnyanya
4.35 Melakukan 4.19.1 Melakukan perbaikan disimpulkan dengan
perbaikan motor motor penggerak kapal urutan dari yang
penggerak kapal sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik perbaikan motor
penggerak kapal

• Mengkomunikasikan
:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
perbaikan motor
penggerak kapal

………………, 15 Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

.................................................................................................................................................................................................................................................................................
. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.