SILABUS

Nama Sekolah : SMK HKTI 2 Purwareja Klampok

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahliasn : Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor (TBSM)
Kelas : XII (dua belas)
Semester : 5 (gasal)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :

KI. 3 : 1. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
(Pengetahuan) sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI. 4 : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
(Keterampilan) sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
2. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
3. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
3.1 Memah ami  Menjelaskan  Pengertian  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
struktu r pengertian struktur dan jenis bengkel & Pengetahua n
mengidentifikasi dan
organis asi organisasi bengkel struktur merumusakan masalah Laboraturium  Tes tertulis
bengkel otomotif dengan organisasi. tentang struktur vokasi dan  Test lisan
otomoti f benar. organisasi bengkel kejuruan
 Menjelaskan fungsi  Tugas dan otomotif Ketrampilan
struktur organisasi fungsi dalam  Mengumpulkan data  Penilaian Unjuk
bengkel otomotif struktur tentang struktur Kerja
dengan benar. organisasi. organisasi bengkel  Observasi
 Menjelaskan kejelasan  Presentasi
1
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
tanggung jawab, otomotif
 Pedoman
kedudukan dan jalur  Mengolah data tentang
penyusunan
koordinasi dalam struktur organisasi
struktur
struktur organisasi bengkel otomotif
organisasi
bengkel otomotif  Mengkomunikasikan
bengkel
dengan benar. tentang struktur
otomotif.
organisasi bengkel
otomotif
4.1 Membu at  Menelaah susunan
struktu r struktur organisasi
organis asi bengkel otomotif
bengkel dengan benar.
otomoti f  Merancang tanggung
jawab, kedudukan, dan
jalur koordinasi yang
dibutuhkan dalam
struktur organisasi
bengkel oomotif dengan
benar.
 Membuat struktur
organisais bengkel
dengan benar.

3.2 Mengid  Mempelajari factor-  factor-faktor yang  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
entifika si faktor yang bengkel & Pengetahua n
mempengaruh i mengidentifikasi dan
factor- faktor mempengaruhi merumusakan masalah Laboraturium  Tes tertulis
keberhasilan
yang mempe keberhasilan bengkel tentang factor-faktor vokasi dan  Test lisan
bengkel
ngaruhi  Menjelaskan factor- yang mempengaruhi kejuruan
keberh faktor yang keberhasilan bengkel Ketrampilan
asilan mempengaruhi  Mengumpulkan data  Penilaian Unjuk
bengkel keberhasilan bengkel tentang factor-faktor Kerja
 Meyimpulkan factor- yang mempengaruhi  Observasi
faktor yang keberhasilan bengkel  Presentasi
mempengaruhi  Mengolah data tentang
keberhasilan bengkel factor-faktor yang
mempengaruhi
keberhasilan bengkel

2
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
4.2 Mendat a  Memilah factor-faktor  Mengkomunikasikan
factor- faktor yang mempengaruhi tentang factor-faktor
yang keberhasilan bengkel yang mempengaruhi
mempe  Membuat daftar keberhasilan bengkel
ngaruhi keberh factor-faktor yang
asilan
bengkel

3.3 Mengkl  Mendefinisikan jenis- Jenis-jenis pelayanan  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
asifikas ikan jenis pelayanan bengkel bengkel mengidentifikasi dan bengkel & Pengetahua n
jenis- jenis  Menjelaskan jenis- merumusakan masalah Laboraturium  Tes tertulis
pelayan an jenis pelayanan tentang jenis- jenis vokasi dan  Test lisan
bengkel bengkel pelayanan bengkel kejuruan
 Mengklasifikasikan  Mengumpulkan data Ketrampilan
 jenis-jenis pelayanan tentang jenis-jenis  Penilaian Unjuk
bengkel. pelayanan bengkel Kerja
 Mengolah data tentang  Observasi
jenis-jenis pelayanan  Presentasi
bengkel
 Mengkomunikasikan
tentang jenis-jenis
pelayanan bengkel
4.3 Menjela skan  Menyebutkan jenis-
jenis- jenis jenis pelayanan
layana n bengkel
bengkel  Mendefinisikan jenis-
jenis pelayanan bengkel
 Menjelaskan jenis-
jenis pelayanan
bengkel.

3.4 Memah ami  Menyebutkan isi  Undang-  Mengamati untuk 12 JP - Buku Ajar K3
undang undang-undang undang mengidentifikasi dan FT UNY Pengetahua n
- ketenagakerjaan ketenaga merumusakan masalah - Buku  Tes tertulis
undang ketenag  Menginteprestasikan isi kerjaan tentang undang-undang Keselamatan  Test lisan
akerjaa n undang-undang ketenagakerjaan dan Kesehatan
ketenaga kerjaan  Mengumpulkan data Lingkungan Ketrampilan
3
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
 Menjelaskan undang- tentang undang-undang  Penilaian Unjuk
undang ketenaga ketenagakerjaan Kerja
kerjaan  Mengolah data tentang  Observasi
undang-undang  Presentasi
ketenagakerjaan
 Mengkomunikasikan
tentang undang-
undang
ketenagakerjaan
4.4 Mengi  Melaksanakan -
mpleme undnag-undang
ntasika n ketenaga kerjaan
undang-  Mengimplementasik
Undang an undang-undang
ketenag a ketenaga kerjaan
kerjaan

3.5 Memah ami  Menyebutkan tata Tata  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
tata laksana laksana bengkel laksana mengidentifikasi dan bengkel & Pengetahua n
bengkel  Memberi contoh tata bengkel merumusakan masalah Laboraturium Pengetahua n
laksana bengkel tentang tata laksana vokasi dan  Tes tertulis
 Menjelaskan tata bengkel kejuruan  Test lisan
laksana bengkel  Mengumpulkan data
tentang tata laksana Ketrampilan
bengkel
 Penilaian Unjuk
 Mengolah data tentang
Kerja
tata laksana bengkel
 Observasi
 Mengkomunikasikan
tentang tata laksana  Presentasi
bengkel
4.5 Menent  Menjelaskan tata -
ukan tata laksana bengkel
laksana  Menentukan tata
bengkel laksanan bengkel

4
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
3.6 Memah ami  Mempelajari macam  Klasifikasi  Mengamati untuk 12 JP - Buku Ajar K3
macam kecelakaan kerja kecelakaan mengidentifikasi dan FT UNY Pengetahua n
kecelak aan  Mendiskusikan kerja merumusakan masalah - Buku  Tes tertulis
kerja macam kecelakaan  Dampak tentang macam Keselamatan  Test lisan
kerja kecelakaan kecelakaan kerja dan Kesehatan
 Memahami macam kerja  Mengumpulkan data Lingkungan Ketrampilan
kecelakan kerja  Faktor tentang macam  Penilaian Unjuk
penyebab kecelakaan kerja Kerja
kecelakaan  Mengolah data tentang  Observasi
kerja macam kecelakaan kerja  Presentasi
 Pencegahan  Mengkomunikasikan
kecelakaan tentang macam
kerja kecelakaan kerja
4.6 Mengat asi  Memilih cara -
macam penanggulangan
kecelak aan macam kecelakaan
kerja kerja
 Melaksanakan
penanggulangan
macam kecelakaan
kerja
 Mengatasi macam
kecelakaan kerja
3.7 Memah ami  Menyebutkan  Prinsip P3K  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
penang penanganan darurat  Prioritas mengidentifikasi dan bengkel & Pengetahua n
anan darurat  Menginteprestasikan pertolongan merumusakan masalah Laboraturium  Tes tertulis
penanganan darurat Tindakan tentang penanganan vokasi dan  Test lisan
 Menjelaskan pertama keadaan darurat kejuruan
 penanganan darurat saat  Mengumpulkan data Ketrampilan
menemukan tentang penanganan  Penilaian Unjuk
korban keadaan darurat Kerja
 Mengolah data tentang  Observasi
penanganan keadaan  Presentasi
darurat
 Mengkomunikasikan
 tentang penanganan
keadaan darurat

5
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
4.7 Melaku kan  Menyesuaikan -
penang penanganan darurat
anan  Melaksanakan
keadaa n penanganan darurat
darurat

3.8 Mengid  Menyebutkan Penangana  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen

entifika si penanganan limbah n limbah mengidentifikasi dan bengkel & Pengetahua n
penang bengkel perawatan bengkel merumusakan masalah Laboraturium  Tes tertulis
anan limbah otomotif perawatan tentang penanganan vokasi dan  Test lisan
bengkel  Menginteprestasikan otomotif limbah bengkel kejuruan
perawa tan penanganan limbah perawatan otomotif Ketrampilan
otomoti f bengkel perawatan  Mengumpulkan data  Penilaian Unjuk
otomotif tentang penanganan Kerja
 Menjelaskan limbah bengkel  Observasi
penanganan limbah perawatan otomotif  Presentasi
bengkel perawatan  Mengolah data tentang
otomotif penanganan limbah
bengkel perawatan
otomotif
 Mengkomunikasikan
tentang penanganan
limbah bengkel
perawatan otomotif
4.8 Melaku kan  Menyesuaikan -
penang penanganan limbah
anan limbah bengkel perawatan
bengkel otomotif
perawa tan  Melaksanakan
otomoti f penanganan limbah
bengkel perawatan
otomotif
3.9 Memah ami  Menyebutkan Perawatan  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
perawa tan perawatan berkala berkala mengidentifikasi dan bengkel &
berkala peralatan peralatan merumusakan masalah Laboraturium
peralat an  Menginteprestasikan tentang perawatan vokasi dan
perawatan berkala berkala peralatan kejuruan
peralatan  Mengumpulkan data
 Menjelaskan tentang perawatan
perawatan berkala berkala peralatan
 peralatan  Mengolah data tentang
6
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu
perawatan berkala
peralatan
 Mengkomunikasikan
tentang perawatan berkala
peralatan
4.9 Melaks  Menyesuaikan -
anakan perawatan berkala
perawa tan peralatan
berkala  Melakukan perawatan
peralat an berkala peralatan

7
 SILABUS

Nama Sekolah : SMK HKTI 2 Purwareja Klampok

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahliasn : Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor (TBSM)
Kelas : XII (dua belas)
Semester : 6 (genap)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :

KI. 3 : 1. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
(Pengetahuan) sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI. 4 : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
(Keterampilan) sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
2. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
3. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
3.10 Menerapkan  Menyebutkan alur Alur kerja di  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
alur kerja di kerja di bengkel bengkel mengidentifikasi dan bengkel &
bengkel  Menjelaskan alur merumusakan masalah Laboraturium
kerja di bengkel tentang alur kerja di vokasi dan
 Melaksanakan alur bengkel kejuruan
 kerja di bengkel  Mengumpulkan data
tentang alur kerja di
bengkel
8
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
 Mengolah data tentang
alur kerja di bengkel
 Mengkomunikasikan
tentang alur kerja di
bengkel
4.10 Melaks  Mematuhi alur kerja di -
anakan bengkel
alur kerja  Melaksanakan alur
di bengkel kerja di bengkel
3.11 Memahami  Menyebutkan prinsip- Prinsip-  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
prinsip- prinsip teknisi prinsip mengidentifikasi dan bengkel &
prinsip professional teknisi merumusakan masalah Laboraturium
teknisi  Menginteprestasikan profesional tentang prinsip-prinsip vokasi dan
professi onal prinsip-prinsip teknisi teknisi professional kejuruan
professional  Mengumpulkan data
 Menjelaskan prinsip- tentang prinsip-prinsip
 prinsip teknisi teknisi professional
profesional  Mengolah data tentang
prinsip-prinsip teknisi
professional
 Mengkomunikasikan
tentang prinsip-prinsip
teknisi professional
4.11 Menerapkan  Mereplikasi prinsip- -
prinsis- prinsip teknisi
prinsip professional
teknisi  Melaksanakan
professi onal prinsip-prinsip teknisi
professional.
3.12 Memahami  Menyebutkan konsep Konsep  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen 3.12 Memah
konsep kerja kerja tim (team work) kerja team mengidentifikasi dan bengkel &
tim (team  Memberi contoh work merumusakan masalah Laboraturium ami konsep kerja tim
work) konsep kerja tim tentang konsep kerja tim vokasi dan (team work)
(team work) (team work) kejuruan
 Menjelaskan konsep  Mengumpulkan data
kerja tim (team work) tentang konsep kerja tim
(team work)
 Mengolah data tentang
konsep kerja tim (team
work)
 Mengkomunikasikan
9
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
 tentang konsep kerja tim
(team work)
4.12 Melaks  Mengikuti kerja tim
anakan (team work)
kerja tim  Mengimplementasika n
(team kerja tim (team work)
work)
3.13 Menerapkan  Menjelaskan metode Metode  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
metode pengontrol kualitas pengontrol mengidentifikasi dan bengkel &
pengon trol kerja kualitas merumusakan masalah Laboraturium
kualitas kerja  Memberi contoh kerja tentang metode vokasi dan
metode pengontrol pengontrol kualitas kejuruan
kualitas kerja kerja
 Mengadaptasi metode  Mengumpulkan data
pengontrol kualitas tentang metode
 kerja pengontrol kualitas
kerja
 Mengolah data tentang
metode pengontrol
kualitas kerja
 Mengkomunikasikan
tentang metode
pengontrol kualitas kerja
4.13  Mempraktekkan
Menggunaka metode pengontrol
n metode kualitas kerja
pengon trol  Melaksanakan sesuai
kualita s standar metode
kerja pengontrol kualitas
kerja
3.14  Menjelaskan Perencanaa  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
Menganalis perencanaan kerja n Kerja mengidentifikasi dan bengkel &
is perenca  Menginteprestasikan merumusakan masalah Laboraturium
naan kerja perencanaan kerja tentang perencanaan kerja vokasi dan
 Menganalisis  Mengumpulkan data kejuruan
 perencanaan kerja tentang perencanaan kerja
 Mengolah data tentang
perencanaan kerja
 Mengkomunikasikan
tentang perencanaan kerja
10
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
4.14 Membu at  Mengidentifikasi
perenca perencanaan kerja
naan kerja  Membuat
perencanaan kerja
3.15  Menjelaskan awal Kerusakan  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
Mendiagnosi kerusakan pada pada mengidentifikasi dan bengkel &
s awal system kendaraan system merumusakan masalah Laboraturium
kerusa kan  Mengurutkan awal kendaraan tentang kerusakan pada vokasi dan
pada system kerusakan pada system kendaraan kejuruan
kendar aan system kendaraan  Mengumpulkan data
 Mendeteksi awal tentang kerusakan pada
kerusakan pada system kendaraan
system kendaraan  Mengolah data tentang
kerusakan pada system
kendaraan
 Mengkomunikasikan
tentang kerusakan pada
system kendaraan
4.15 Menga  Menunjukkan awal
nalisis awal kerusakan pada
kerusa kan system kendaraan
pada  Menduga awal
system kerusakan pada
kendar aan system kendaraan
3.16 Menga  Menafsirkan laporan Laporan  Mengamati untuk 8 JP Buku Manajemen
nalisa pencapaian kerja pencapaian mengidentifikasi dan bengkel &
laporan  Menginteprestasikan kerja merumusakan masalah Laboraturium
pencap laporan pencapaian tentang laporan vokasi dan
aian kerja kerja pencapaian kerja kejuruan
 Menganalisis laporan  Mengumpulkan data
pencapaian kerja tentang laporan
pencapaian kerja
 Mengolah data tentang
laporan pencapaian kerja
 Mengkomunikasikan
tentang laporan
pencapaian kerja
4.16  Mengkaji ulang
Mengevalua laporan pencapaian
si laporan kerja
pencap aian  Mengkritik laporan 11
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
kerja pencapaian kerja
3.17 Menerapkan  Menjelaskan Penangana  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
penang penanganan n komplain mengidentifikasi dan bengkel &
anan complain merumusakan masalah Laboraturium
complai n  Memberi contoh tentang penanganan vokasi dan
penanganan complain kejuruan
complain  Mengumpulkan data
 Mengadaptasi tentang penanganan
penanganan complain
 complain  Mengolah data tentang
penanganan complain
 Mengkomunikasikan
tentang penanganan
complain
3.17 Menerapkan  Menjelaskan
penang penanganan
anan complain
complai n  Memberi contoh
penanganan
complain
 Mengadaptasi
penanganan
 complain
3.18 Memahami  Menyebutkan Pembinaan  Mengamati untuk 12 JP Buku Manajemen
pembin aan pembinaan dan dan mengidentifikasi dan bengkel &
dan pengem pengembangan SDM pengembang merumusakan masalah Laboraturium
bangan bengkel a n SDM tentang pembinaan dan vokasi dan
SDM  Memberikan contoh bengkel pengembangan SDM kejuruan
bengkel pembinaan dan bengkel.
pengembangan SDM  Mengumpulkan data
bengkel tentang pembinaan dan
 Menjelaskan pengembangan SDM
pembinaan dan bengkel.
pengembangan SDM  Mengolah data tentang
 bengkel pembinaan dan
pengembangan SDM
bengkel.
 Mengkomunikasikan
tentang pembinaan dan
pengembangan SDM
bengkel.
12
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Dasar Kompetensi Waktu
4.18 Melaks  Menyesuaikan
anakan pembinaan dan
pembin pengembangan SDM
aan dan bengkel
pengem  Mengimplementasika n
bangan pembinaan dan
SDM pengembangan SDM
bengkel bengkel
.

13