Nama : Wiwin Winarni

NIM : 2331576008
MK : Methodologi Penelitian Tugas 1

Pertanyaan :
1. Cari Skripsi Mahasiswa PAUD UMMI (Pelajari sistematikanya)
2. Cari Minimal 10 jurnal di Google Schollar tentang Topik yang akan di teliti

Jawaban :

No.1 Skripsi
No Judul Skripsi Penulis Sistematikanya
1 PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI Susilowati Data dianalisis secara deskriptif
MELALUI CERITA BERGAMBAR PADA ANAK DIDIK kualitatif model alur
KELOMPOK B
2 MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI Ajeng Marselyna teknik analisis data yang bersifat
MELALUI SENI MELIPAT KERTAS DI PAUD deskriptif-kualitatif, yaitu
mendeskripsikan data yang
diperoleh melalui instrumen
penelitian.
3 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5- FRISTA JULAIHA LUBIS deskriptif-kualitatif
6 TAHUN MELALUI MEDIA CERITA BERGAMBAR DI
 TK
4 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA BADRIAH RAHMAWATI deskriptif-kualitatif
DINI MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DI TK
5 MENINGKATKAN PENGETAHUAN SAINS MELALUI DWI ERAWATI Penelitian dilakukan dengan
PENDEKATAN EKSPLORASI LINGKUNGAN SEKITAR tindakan kelas dengan metode
DI TK KELOMPOK B kuantitatif dan kualitatif
6 MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA 4-5 Niqmatul Nisa Azizi Penelitian ini menggunakan
TAHUN MELALUI EKSTRAKURIKULER KRIYA DI metode deskriptif kualitatif
PAUD
7 PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI Amalia Dalam penelitian ini
KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS DI TK menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif
8 PENGARUH PERMAINAN MENJAHIT TERHADAP JUHERNI WAHYUNI Penelitian ini menggunakan
KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK 5-6 TAHUN DI pendekatan kuantitatif dengan
TK desain Quasi Eksperimental
menggunakan metode
eksperimen
9 PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP BILANGAN SITI ROMSAH AGUSTINA Metode yang digunakan adalah
MELALUI PERMAINAN DAKOCAN PADA ANAK USIA penelitian tindakan kelas yang
5-6 TAHUN deskriftif kualitatif
10 PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI Esti erlinda,A Ma deskriptif-kualitatif
MELALUI PERMAINAN “MELEMPAR DAN
MENANGKAP BOLA”
No. 2 Jurnal
No Judul Volume Nama Jurnal Penulis Intisari Abstrak
1 Faktor Penunjang dan Ari Sofia, Hasil penelitian menunjukkan guru cukup memahami tentang pengertian
Penghambat dalam Volume 5 Jurnal Obsesi : Nopiana, dari kecerdasan moral, faktor-faktor yang menjadi penunjang
Perkembangan Issue 1 Jurnal Pendidikan Suryadi perkembangan kecerdasan moral anak, faktor-faktor yang menjadi
Kecerdasaan Moral (2021) Anak Usia Dini penghambat perkembangan kecerdasan moral anak, hal-hal yang telah
Anak Usia Dini 5-6 Pages 591- guru lakukan untuk mengembangkan kecerdasan moral anak di sekolah
610 dan bagaimana keterlibatan orangtua dalam mengembangkan kecerdasan
moral anak di sekolah. Namun pemahaman yang cukup pada guru belum
bisa menjadi jaminan berkembangnya kecerdasan moral anak dengan baik.
Masih diperlukan tingkat pemahaman yang baik agar pengembangan
kecerdasan moral anak dapat lebih berkembang secara optimal.
2 Pentingnya Volume 1 Jurnal Pendidikan Afifah Fatihakun Perkembangan
Mengetahui Pages 580- Raudhatul Athfal Ni’mah bahasa serta ciri-ciri maupun tahap-tahap dari perkembangan bahasa anak
Perkembangan Bahasa 7412 Wahidah, Eva sangat penting
Anak Usia Dini Latipah untuk diperhatikan oleh para orang tua ataupun guru, karena bahasa anak
Dan Stimulasinya merupakan
alat komunikasi atau penghubung antara anggota masyarakat sekitar untuk
menyatakan
gagasan, ide-ide, dan perasaan, serta keiinginan anak.
3
Peran Guru dalam Volume 6 Jurnal Obsesi : Nadia El-Huda Ditemukan hasil penelitian keterlibatan guru ini yakni guru menanamkan
Membangun Moralitas Issue 5 Jurnal Pendidikan Anza, Suyadi moral positif dengan mengenalkan tokoh laki-laki berakhlak mulia
Positif Anak Laki- (2022) Anak Usia Dini Rasulullah SAW, guru membudayakan lingkungan yang menghargai
Laki Sejak Dini Pages 4574- perempuan baik kepada yang lebih tua ataupun yang lebih muda, guru
Terhadap Perempuan 4580 mengenalkan dan membimbing anak laki-laki dalam keterampilan rumah
tangga. Penelitian ini memberikan kesadaran bagi para pendidik dalam
pentingnya keterlibatan guru untuk membangun moralitas positif terhadap
perempuan.

4 Konsep Pendidikan Volume 3 Jurnal Obsesi : Fajriyatul Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia dini mampu untuk
Hafidz Qur’an pada Issue 1 Jurnal Pendidikan Islamiah, Lara menghafal Al-Qur‟an 30 juz apabila diberikan stimulasi oleh orang tua
Anak Usia Dini (2019) Anak Usia Dini Fridani, Asep sejak bayi bahkan sejak dalam kandungan. Peran dan teladan orang tua
Pages 30 – Supena sangat menentukan keberhasilan anak dalam menghafal Al-Qur‟an. Hasil
 38 penelitian ini memberikan perspektif baru bahwa Al-Qur‟an memberikan
keberkahan bagi orang tua dan anak. Anak yang didahulukan dengan ilmu
Al-Qur‟an lebih mudah untuk menguasai ilmu lainnya.
5 Manajemen Volume 5 Jurnal Obsesi: Hasma Nur Jaya, Hasil penelitian menyimpulkan manajemen pembelajaran untuk
Pembelajaran untuk Issue 2 Jurnal Pendidikan Nurul menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dilakukan dalam tiga
Menciptakan Suasana (2021) Anak Usia Dini Idhayani,Nasir tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan
Belajar Pages 1566- meliputi: menyiapkan skenario pembelajaran, media, dan alat evaluasi,
Menyenangkan di 1576 pelaksanaan yaitu implementasi kegiatan yang disesuaikan dengan
Masa New Normal skenario pembelajaran yang telah dibuat ditahapan sebelumnya, dan
evaluasi dilakukan guru secara offline dan online.
6 Pembelajaran Mitigasi Volume 5 Jurnal Obsesi : Maila D.H. Data penelitian menunjukkan bahwa: 1) buku tersebut memiliki gambar
Bencana Alam Gempa Issue 1 Jurnal Pendidikan Rahiem, Fira yang informatif dan menarik; (2) bahasa pada buku singkat, jelas dan
Bumi untuk Anak Usia (2020) Anak Usia Dini Widiastuti mudah dipahami oleh anak; dan (3) buku memberi pengetahuan dan
Dini melalui Buku Pages 36-50 memotivasi anak untuk siaga bencana. Diharapkan lebih banyak lagi buku
Bacaan Bergambar pembelajaran mitigasi bencana alam bagi anak usia dini yang berkualitas,
menarik, menginspirasi dan yang dapat mempersiapkan anak-anak untuk
sigap dan tangguh (resilient) dalam menghadapi bencana.
7 Grandparenting Volume 5 Jurnal Obsesi : Lia Dwi Ayu Hasil penelitian menunjukkan penyerahan pengasuhan pada nenek terjadi
Membentuk Karakter Issue 2 Jurnal Pendidikan Pagarwati, Arif akibat beberapa faktor yaitu perceraian, kematian dan waktu bekerja orang
Anak Usia Dini di (2021) Anak Usia Dini Rohman tua. Pola pengasuhan yang di gunakan nenek dalam membetuk karakter
Masa Pandemi Covid- Pages 1229- tanggung jawab, jujur, disiplin, mandiri dan religius berupa pengasuhan
19 1239 yang otoriter, otoritatif dan permissive dengan metode penjelasan,
pemberian contoh dan pembiasaan. Dalam pola asuh yang digunakan
nenek berdampak baik dalam membentuk karakter berupa disiplin,
tanggung jawab, jujur, religius dan mandiri pada cucu mereka. Dengan
terbentuknya karakter anak dengan baik maka dalam membiasakan anak
dalam menerapkan protokol kesehatan dengan hidup bersih dan sehat juga
berjalan dengan baik pula.

8 Penerapan Volume 6 Jurnal Obsesi : Septi Puspita Hasil penelitian memperlihatkan bahwasannya dalam penerapan
Pembelajaran Seni Issue 6 Jurnal Pendidikan Sari, Joko pembelajaran seni rupa berbasis agama Islam pada anak usia dini
Rupa Berbasis Agama (2022) Anak Usia Dini Pamungkas menunjukkan bahwa dalam pelaksanaannya menjadikan anak dapat
Islam Pada Anak Usia Pages 7253- mengetahui huruf-huruf hijaiyah, urutan berwudhu, dan gerakan-gerakan
Dini 7263 sholat. Sehingga anak dapat menerapkan pemahaman tersebut dalam
kehidupan sehari-hari seperti mengaji (menyebutkan huruf-huruf hijaiyah),
 melaksanakan wudhu dan sholat. Saran bagi peneliti selanjutnya agar
dapat melanjutkan penelitian dengan mengkaji lebih dalam mengenai
pengaruh pembelajaran seni rupa berbasis agama islam terhadap
pemahaman agama Islam pada anak usia dini
9 Analisis Implementasi Volume 6 Jurnal Obsesi : Febru Puji Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh data sebagai
Pembelajaran Aljabar Issue 3 Jurnal Pendidikan Astuti, Reza berikut: implementasi aljabar pada tingkat TK di kabupaten Magelang
pada Anak Usia 5-6 (2022) Anak Usia Dini Edwin dikategorikan cukup, materi Aljabar belum semua dikuasai dan
Tahun Pages 1277- Sulistyaningtyas, diimplementasikan oleh guru, dan faktor penghambat implementasi materi
1285 Firdha Faradhita aljabar diantaranya faktor waktu yang terbatas dalam kegiatan belajar dan
Yogi Fardani, minimnya buku panduan materi aljabar pada TK. Dengan demikian, materi
Melati Ariana, pembelajaran aljabar perlu lebih dipahami dan dikuasi oleh guru agar
Chomisah pembelajaran dapat lebih maksimal.
Nugraheni
10 Analisis Kebutuhan Volume 6 Jurnal Obsesi : Syarif Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan orang tua berharap
Media Literasi Issue 1 Jurnal Pendidikan Hidayatullah, bahwa media literasi tersebut dapat dimainkan lintas gender, berisi
Berbasis Digital pada (2022) Anak Usia Dini Syihabuddin, aktivitas bernyanyi, menggambar, bercerita, dan bermain. Dengan hasil
Anak Usia Dini Pages 1190- Vismaia ini, diharapkan ada media digital yang memuat aktivitas tersebut sehingga
1196 Damayanti dapat dimanfaatkan untuk kegiatan literasi pada anak usia dini.