Identitas

Sekolah : SD FILIUS DEI

Kelas /Semester : II/ (Dua)
Mata Pelajaran : Komputer
Elemen : 4.4 Menggunakan aplikasi notepad
Materi : Belajar bekerja secara independen dan kolaboratif
Alokasi Waktu : 2 JP
Hari/Tanggal : Rabu, - Januari 2023
Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu belajar bekerja secara independen dan kolaboratif: Aplikasi notepad
dapat digunakan dalam situasi belajar mandiri maupun belajar kelompok. Ini dapat membantu
siswa dalam belajar bekerja dengan orang lain secara efektif dan dapat meningkatkan
kemampuan kerjasama dan komunikasi.
Langkah-langkah atau Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN 1
Tujuan Pertemuan : menggunakan fitur-fitur dasar dari aplikasi notepad , seperti membuat,
menyimpan, dan mencetak dokumen..
Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam dan membaca doa dipimpin seorang peserta
didik
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan pengalaman
peserta didik
 Memberikan gambaran tentang tujuan pembelajaran, dikaitkan dengan kehidupan
sehari-hari.
Kegiatan inti
 Peserta didik menggunakan fitur-fitur dasar dari aplikasi notepad , seperti membuat,
menyimpan, dan mencetak dokumen.
 Peserta didik diberikan pertanyaan:
Apa yang harus saya lakukan jika saya mengalami kesulitan dalam latihan mengetik di
Aplikasi notepad ?

Bagaimana cara mengevaluasi kecepatan dan akurasi mengetik saya di Aplikasi notepad ?

 Peserta didik menjawab pertanyaan tersebut secara bergiliran ( meminta mereka

mengeluarkan pendapatnya masing-masing ).
 Pendidik meluruskan jawaban peserta didik
 Peserta didik diminta satu persatu maju kedepan untuk menjawab yang didengar
sambil membuat gerakannya.

Penutup
 Peserta didik diberi penguatan tentang menyimak langkah – langkah menggunakan
aplikasi pengolah kata notepad .
  Ditutup dengan salam secara mandiri dan motivasi untuk bersemangat dalam belajar
Rencana Asesmen Akhir Pembelajaran

Asesmen formatif:
 menyimak dan menjelaskan kembali penggunaan aplikai notepad .
Media Pembelajaran

Judul Materi : Mengoprasikan aplikasi notepad

 Buku Pegangan Website chat-gpt

Mengetahui, Dumai, 19 Januari 2023

Wakaur Guru Pengampu

Christiana Dwi Ratnati, S.Pd. Dodi Burman, Kom.

RUBRIK PENILAIAN

Komponen penilaian Tepat Tidak tepat

Kecepatan mengetik: Penilaian dapat diberikan berdasarkan

kecepatan mengetik yang dicapai oleh pengguna dalam latihan
mengetik.

Akurasi mengetik: Penilaian dapat diberikan berdasarkan persentase

kesalahan yang dibuat oleh pengguna dalam latihan mengetik.