RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. IDENTITAS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDIT Masyithah Bukittinggi
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

B. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

C. KOMPETENSI DASAR
KD
1.1 .Mengenal Dasar Operasi Komputer

Indikator

1.1.1 Menjelaskan tombol – tombol yang digunakan untuk menghidupkan computer

1.1.2 Menjelaskan tombol – tombol yang digunakan untuk mematikan computer
1.1.3 Menjelaskan Langkah – Langkah menghidupkan computer sesuai prosedur yang
benar
1.1.4 Menjelaskan Langkah – Langkah mematikan computer sesuai prosedur yang
benar
1.1.5 Mempraktekkan cara menghidupkan dan mematikan computer sesuai prosedur
yang benar.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menjelaskan tombol – tombol yang digunakan untuk menghidupkan
computer, siswa dapat mengetahui tombol yang akan digunakan untuk
menghidupkan komputer
2. Dengan menjelaskan tombol – tombol yang digunakan untuk mematikan computer,
siswa dapat mengetahui tombol yang akan digunakan untuk mematikan computer
3. Dengan menjelaskan langkah – langkah menghidupkan computer sesuai prosedur
yang benar, siswa dapat mengetahui cara menghidupkan computer
4. Dengan menjelaskan langkah – langkah mematikan computer sesuai prosedur yang
benar, siswa dapat mengetahui cara mematikan computer
5. Dengan mempraktekkan cara menghidupkan dan mematikan, siswa dapat
menghidupkan dan mematikan computer sesuai prosedur yang benar.

E. NILAI KARAKTER
1. Mandiri
2. Integritas

F. MATERI
1. Manfaat menghidupkan dan mematikan computer sesuai prosedur yang benar
2. Tombol – tombol yang digunakan untuk menghidupkan dan mematikan computer
3. Langkah – Langkah menghidupkan computer
4. Langkah – Langkah mematikan komputer

G. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Keterampilan Khusus
Metode : Praktek dan Penugasan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 10 menit

2. Menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar siap
untuk belajar
3. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa
4. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
tepuk semangat.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Mengaitkan materi yang sudah dipelajari sebelumnya
 dengan materi yang akan di pelajari sebagai apersepsi
7. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan.
Inti 1. Pada awal pembelajaran, guru menyampaikan kepada 45 menit
siswa bahwa mereka akan belajar tentang perangkat
lunak pengolah gambar
2. Agar siswa memahami tentang perangkat lunak
pengolah gambar, guru menjelaskan pengertian
perangkat lunak pengolah gambar
3. Setelah itu guru menjelaskan aplikasi yang akan
digunakan dalam mengolah gambar pada komputer.
4. Guru menjelaskan langkah – langkah menghidupkan
komputer sesuai prosedur
5. Setelah siswa memahami cara menghidupkan
komputer, siswa mempraktekkan cara menghidupkan
komputer dengan benar
6. Guru menjelaskan aplikasi pengolah gambar yang
akan di pelajari yaitu “Paint”
7. Guru menjelaskan langkah – langkah membuka
aplikasi pengolah gambar (paint)
8. Setelah siswa paham dengan langkah – langkah
tersebut guru meminta siswa membuka program
pengolah gambar sebagaimana telah diajarkan
9. Setelah lembar kerja program pengolah gambar
(paint) terbuka, guru menunjukan serta menjelaskan
area – area pada aplikasi tersebut.

Penutup 1. Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk 15 menit

merefleksi proses dan materi pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
3. Merencanakan tindak lanjut, khusus bagi peserta
didik yang membutuhkan pelayanan dengan
 memberikan remedi dan pengayaan.
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
5. Meminta salah satu siswa memimpin doa penutup.

I. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media
Proyektor
Komputer

Sumber Belajar
Buku TIK Quadra kelas III
Buku TIK Platinum kelas III

J. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

Nilai Utama
No Nama Siswa Catatan Prilaku
Karakter

2. Penilaian Keterampilan

Nama Kriteria
No Predikat
Siswa
 Mengetahui, Bukittinggi, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

AFRIZAL, S.Pd RAHMATIKA, S.Pd