BAHAN LATIHAN UAS BAHASA INDONESIA KELAS XI

Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk soal nomor 1 dan 2!

Gizi buruk pada anak sampai saat ini masih menjadi masalah di Indonesia. Hingga tahun 2017
ada sekitar satu juta anak di Indonesia yang mengalami gizi buruk. Hingga saat ini Indonesia masuk
dalam lima besar untuk kasus gizi buruk. Gizi buruk akan memengaruhi banyak organ dan sistem organ
yang akan merusak sistem pertahanan tubuh terhadap penyakit. Gizi buruk juga dapat mengganggu
pertumbuhan dan perkembangan mental serta penurunan IQ.
Kasus gizi buruk ditemukan di Kecamatan Jakenan, tepatnya di Desa Karangrejo
Lor. Di Desa Karangrejo Lor terdapat enam kasus gizi buruk pada balita. Data tersebut menunjukkan
bahwa kasus gizi buruk di Desa Karangrejo Lor tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai
penyebab gizi buruk pada balita, khususnya di Desa Karangrejo Lor. Selain itu, penelitian ini bertujuan
untuk mencegah dan menurunkan angka gizi buruk pada balita di Desa Karangrejo Lor.
1. Informasi yang dibahas dalam kutipan proposal di atas adalah …
A. Gizi buruk di Desa Karangrejo diakibatkan akses pelayanan yang sulit dijangkau oleh masyarakat
desa.
B. Masyarakat Desa Karangrejo Lor kurang memperhatikan gizi anak balitanya.
C. Tingginya angka kasus gizi buruk di Desa Karangrejo Lor, Kecamatan Jakenan.
D. Gizi buruk yang terjadi di Desa Krangrejo Lor dapat memengaruhi pertumbuhaan dan
perkembangan balita di Desa Karangrejo Lor.
E. Angka gizi buruk di Desa Karangrejo Lor, Kecamatan Jakenan yang sulit turun.
2. Informasi yang sesuai dengan kutipan proposal di atas adalah …
A. Anak bergizi buruk akan mengalami gangguan pertumbuhan dan penurunan IQ.
B. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab gizi buruk pada balita di Indonesia.
C. Data angka gizi buruk di Desa Karangrejo Lor terus bertambah.
D. Gizi buruk pada anak masih menjadi masalah terbesar bagi bangsa Indonesia.
E. Indonesia termasuk ke dalam lima negara yang memerangi gizi buruk.
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ”Hubungan Penurunan Populasi Capung dan
Penurunan Kualitas Air” adalah observasi.
2) Objek penelitian ini adalah capung dan kualitas air.
3) Sumber data primer diperoleh dari penelitian yang dilakukan. Sumber data sekunder atau data
pelengkap diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan internet.
4) Metode pengumpulan dalam penelitian ini adalah dengan metode dokumentasi.
5) Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik deskripsi.
Pernyatan-pernyataan tersebut merupakan bagian dari ….
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tinjauan Pustaka
D. Metodologi Penelitian
E. Hipotesis
4. Kalimat yang berisi pernyataan maksud dan tujuan proposal kegiatan karya wisata kelas XI SMA Nusa
Pertiwi adalah …..
A. Tujuan umum penelitian ini mencakup dua hal yaitu meningkatkan pengetahuan peserta didik
terhadap materi di dalam kelas dan meningkatkan kreativitas peserta didik di luar sekolah.
B. Kegiatan karya wisata bertujuan menambah ilmu pengetahuan peserta didik, membantu peserta
didik dalam mengaktualisasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku sekolah, dan menggali ilmu-
ilmu di luar sekolah.
C. Kegiatan ekstrakulikuler dapat menjadi bekal bagi peserta didik untuk terjun di tengah
masyarakat setelah menyelesaikan studinya nanti.
D. Program “Satu Hari di Desa” ini bertujuan mengajak peserta didik untuk mengenal
wilayah perdesaan sekaligus sebagai karya wisata.
E. Kepala sekolah beserta komite sekolah telah menetapkan kegiatan karya wisata sebagai kegiatan
yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik kelas XI.
5. Perhatikan ilustrasi berikut!
Warga SMA Persada akan mengadakan rehabilitasi lingkungan dalam bentuk
kegiatan kerja bakti dan penanaman pohon. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan
pada hari Minggu, tanggal 23 Juli 2020.
Latar belakang proposal yang sesuai dengan ilustrasi kegiatan tersebut adalah ….
A. Kebersihan lingkungan harus dijaga. Lingkungan yang bersih dan terjaga
pelestariannya dapat menjaga kualitas udara. Salah satau cara menjaga kelestarian
lingkungan adalah dengan merehabilitasi lingkungan.
B. Kegiatan rehabilitasi lingkungan ini melibatkan seluruh warga SMA Persada
Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan sikap tanggung jawab terhadap kebersiahan dan
lingkungan. Rehabliatas lingkungan ini penting untuk masa depan warga SMA Persada.
C. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada hari Minggu, tanggal 23 Juli 2020, di wilayah
SMA Persada. Rincian kegiatan tersebut yaitu kerja bakti dan penanaman pohon. Kegiatan
tersebut akan dibuka oleh kepala SMA Persada.
D. Kegiatan kerja bakti dan penanaman pohon pada hari Minggu, tanggal 23 Juli 2020 di SMA
Persada bertujuan untuk merehabilitasi lingungan yang mulai tercemar. Kegiatan ini digagas oleh
warga SMA Persada.
E. Pelaksanaan kegiatan ini diserahkan kepada pengurus SMA Persada. Kesiswaan SMA Persada
berharap agar kegiatan kerjabakti dan penanaman pohon ini dapat rutin diadakan. Dengan
demikian, rehabilitasi lingkungan SMA Persada dapat terus berlangsung.
6. Cermati paragraf berikut!
Penelitian Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia (YLKI) terhadap Air Minum Dalam Kemasan
(AMDK) yang diproduksi oleh 21 perusahaan menemukan AMDK gelas yang tidak layak minum.
Selain itu, ada yang layak minum, tetapi dengan catatan habis dicermati lagi proses produksinya. Jika
tidak, ia bisa menjadi tak layak minum. Penelitian YLKI ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya
AMDK gelas yang tercemar karena bocor dan ditemukannya nomor register yang berbeda-beda dalam
satu dus. Bahkan, ada AMDK yang kandungan koloninya jauh melebihi SNI sementara tanggal
kedaluwarsa AMDK tersebut masih satu tahun lebih.Informasi yang tidak sesuai dengan paragraf di
atas adalah ....
 A. Standar SNI untuk AMDK gelas boleh melebihi asal batas waktu kedaluwarsanya
masih lama.
B. Terdapat AMDK gelas yang tidak layak minum berdasarkan penelitian YLKI.
C. Kandungan koloni jauh melebihi SNI sementara tanggal kedaluwarsa AMDK tersebut masih satu
tahun lebih.
D. YLKI melakukan penelitian 21 perusahaan dan menemukan AMDK gelas yang tidak layak
minum.
E. Ditemukannya AMDK gelas yang tercemar karena bocor dan ditemukannya nomor register yang
berbeda-beda dalam satu dus.
7. Menentukan sistematika penulisan proposal.
Contoh:
(1) Tujuan
(2) Jenis Kegiatan
(3) Latar belakang
(4) Landasan Kegiatan
(5) Penutup
(6) Anggaran Biaya
Sistematika penulisan proposal kegiatan yang tepat ditandai dengan nomor…..
A. (1), (3), (2), (4), (6), dan (5)
B. (1), (3), (4), (2), (6), dan (5)
C. (3), (1), (4), (2), (6), dan (5)
D. (4), (2), (1), (6), (3), dan (5)
E. (4), (3), (2), (1), (6), dan (5)
8. Hal yang tidak termasuk isi proposal ialah ….
A. Pendahuluan
B. Tujuan
C. dana yang dianggarkan
D. jenis kegiatan
E. honor panitia
9. Bacalah pearagraf berikut dengan cermat!
Memiliki kemampuan berbicara tidaklah semudah yang dibayangkan orang. Banyak
ahli terampil menuangkan gagasan nya dalam bentuk tulisan namun sering mereka kurang terampil
menyajikannya secara lisan (langsung). Oleh sebab itu, perlu kiranya
diadakan lomba diskusi panel untuk tingkat SMU se-DKI ini. Sebagai wadah bagi siswa berlatih
berbicara dan mengeluarkan pendapat …
Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian ….
A. Pendahuluan
B. Sasaran
C. Tema
D. dasar pemikiran
E. perkiraan anggaran
10. Bacalah kerangka proposal kegiatan berikut!
Topik Proposal: Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas
Kerangka Proposal:
(1) Latar belakang
(2) ………
(3) Sasaran kegiatan
(4) Tempat dan waktu kegiatan
(5) Narasumber
(6) Susunan Panitia
(7) Jadwal kegiatan
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka proposal tersebut adalah ….
A. Rumusan Masalah
B. Landasan Teori
C. Tujuan Kegiatan
D. Metode Pelatihan
E. Angaran Kegiatan
11. Kalimat untuk kata pengantar yang tepat dalam sebuah karya ilmiah adalah . . .
A. Segala puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan
rahmat-Nya. Berkat karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
B. Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, maka selesailah karya tulis
ilmiah ini.
C. Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, tugas menulis karya ilmiah ini
selesai.
D. Penulis bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena tugas penulisan karya ilmiah ini telah
selesai.
E. Penulis memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga penulisan karya ilmiah
ini selesai.
12. Ragam tulisan ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali . . .
A. Menggunakan kata denotatif
B. Menghindari ungkapan perasaan yang berlebihan
C. Bersifat objektif
D. Menggunakan kalimat lugas
E. Berisi imajinasi penulis
13. Penulisan judul karangan ilmiah yang tepat adalah . . .
A. Percobaan Pembiakan Pohon Anggur dengan Sistem Cangkok
B. Hasil Percobaan Masyarakat desa Dalam Membudidayakan Lele Dumbo
C. Kegiatan Remaja Kecamatan Banjarsari Dalam Mengisi Liburan Sekolah
D. Laporan Hasil Sensus Di Desa Sukajaya, Kecamatan Rajadesa, Ciamis
E. Keadaan Penduduk Kota Dalam Perbandingannya dengan keadaan Penduduk Desa
14. Berikut yang termasuk bagian pendahuluan suatu karya tulis adalah . . .
A. Latar belakang masalah, tujuan penulisan, dan manfaat
B. Halaman, kata pengantar, dan daftar isi
C. Daftar isi, daftar tabel, dan kata pengantar
 D. Pendahuluan, metode penelitian, dan pelaksanaan penelitian
E. Kepustakaan, pengumpulan data, analisis, dan pembahasan
15. Perhatian identitas buku berikut!
Judul buku : Kebudayaan Mentalis dan Pembangunan
Pengarang : Koentjaraningrat
Penerbit : Gramedia
Tempat terbit : Jakarta
Tahun Terbit : 2019
Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai dengan identitas buku tersebut adalah . . .
A. Koentjaraningrat, Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta : Gramedia. 2019
B. Koentjaraningrat. 2019. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta : Gramedia.
C. Koentjaraningrat. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta : Gramedia.2019
D. Koentjaraningrat, 2019. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta : Gramedia
E. Koentjaraningrat. 2019. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Gramedia, Jakarta.
16. Berikut kalimat efektif untuk pengantar penulisan tujuan karya ilmiah adalah . . .
A. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut . . . .
B. Tujuan daripada penulisan ini adalah sebagai berikut . . . .
C. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut . . .
D. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut
E. Di muka telah dikemukakan latar belakang permasalahan.
Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut . . .
17. Berikut merupakan ciri karya ilmiah, kecuali . . .
A. Bersifat subjektif
B. Menggunakan pola pikir ilmiah
C. Disusun secara sistematis
D. Berdasarkan fakta hasil pengamatan
E. Menggunakan bahasa ilmiah
18. Prosedur atau tahapan penelitian disebut juga dengan . . .
A. Metode penelitian
B. Kerangka teoretis
C. Rumusan masalah
D. Daftar pustaka
E. Kerangka penelitian
19. Bacalah penggalan teks berikut!
Akhir-akhir ini masalah limbah menjadi topik utama di media cetak maupun media
elektronik. Akibat kemajuan bissang industri teknologi, limbah pun menjadi
masalah
Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada . . .
A. Pendahuluan
B. Isi karya tulis
C. Kata pengantar
D. Kesimpulan
E. Latar belakang
20. Bacalah penggalan teks berikut!
(1) Apapengaruh globalisasi untuk dunia pendidikan?
(2) Apa penyebab buruknya pendidikan di era globalisasi?
Keterangan di atas terdapat pada bagian . . . karya ilmiah
A. Rumusan masalah
B. Latar belakang
C. Tujuan penulisan
D. Manfaat penulisan
E. Metodologi penelitian
21. Unsur- unsur atau sistematika yang terdapat dalam teks resensi adalah….
A. identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan pengarang buku,
dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.
B. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan
pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.
C. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan
pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, dan kekurangan buku.
D. judul resensi, identitas buku yang diresensi, inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan buku,
dan penutup.
E. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan
pengarang buku, dan lain-lain), keunggulan buku,kekurangan buku, dan penutup.
22. Buku Seratus Buku Sastra Indonesia yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkan yang ditulis oleh An.
Ismanto membingkai buku-buku sastra dalam jenis yang sama. Buku-buku tersebut dibingkai baik
yang pada masa lalu dipuja-puja maupun buku-buku yang pada masa lalu dilecehkan. Buku-buku
tersebut memiliki nlai-nilai mulia yang patut untuk dikaji dan memiliki pengaruh terhadap cara kita
dalam meneropong karya sastra bangsa ini ke depan.
Kutipan resensi tersebut menginformasikan . . .
A. Pembuka resensi
B. Kelemahan buku
C. Kelebihan buku
D. Isi buku
E. Sisi baik pengarang
23. Ending novel Sang Pemimpi karya Andrea
Hirata sangat mengesankan. Alur cerita novel tersebut bagus dan menarik. Tema cerita
sederhana, tetapi terbungkus kalimat-kalimat yang penuh makna. Tapi sayangnya ini kurang ada
sinergi dengan buku pertama. Yang namanya tetralogi seharusnya empat buku, harus
berkesinambungan satu dengan yang lain. Memang, Laskar Pelangi masih sedikit disebut-sebut,
tetapi belum mewakili kesinambungan yang bagus. Berhubung sudah terebuai sosok Arai, Ikal dan
Jimbron, pembaca menikmati novel tersebut tanpa mempertimbangkan kesinambungan itu.
Resensi yang menyatakan keunggulan novel terdapat dalam paragraf . . .
A. Andrea Hirata dapat menghipnotis pembaca. Andrea menghipnotis dengan
karakter tokoh-tokoh cerita, seperti Ikal, Arai, dan Jimbron. Tokoh-tokoh cerita itu memiliki
karakter yang kuat.
 B. Andrea Hirata merupakan penulis muda berbakat. Salah atau karyanya adalah novel Sang
Pemimpi. Novel tersebut menggunakan alur yang sangat menarik.
C. Andrea Hirata menggambarkan dunia pendidikan Indonesia yang masih di bawah standar, Cerita
tersebut saling berkesinambungan antara keempat buku karya Andrea.
D. Andrea Hirata menggunakan ending cerita dan alur yang menarik. Tema cerita yang digunakan
Andrea sederhana. Tema sederhana, tetapi disampaikan dengan kata-kata yang penuh makna.
E. Andrea Hirata sebagai penulis yang berpengalaman dapat menghidupkan cerita. Andrea dapat
membangun suasana haru dalam cerita. Hal tersebut membuat pembaca tertarik membaca karya
Andrea.
24. Bacalah Cuplikan resensi berikut!
Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah, yang terdapat dalam buku
kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah yang tidak dimengerti oleh
pembaca. Alur campuran banyak digunakan alam cerpen-cerpen Hamsa Rangkuti
Kalimat resensi yang mengungkapkan kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi
terebut adalah . . .
A. Alur campuran dalam cerpen tersebut membuat para pembaca sulit untuk
mengikuti cara berpikir Hamsad Rangkuti.
B. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah membosankan bagi pembaca
karya sastra.
C. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah dan alur campuran
yang sulit.
D. Para pembaca mengalami kesulitan membaca cerpen-cerpen dalam buku kumpulan cerpen Bibir
dalam Pispot.
E. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen Bat Paku dan Nyak Bedah membuat pembaca sulit
memahami isinya.
25. Berikut kalimat yang mengungkapkan kekurangan buku adalah . . .
A. Sayangnya, banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikannya.
B. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita
yang disampaikan mudah untuk dimengerti.
C. Penulis sangat menikmati menggunakan kata-kata dalam membuat novel sehingga memberi
kesan tidak menggurui.
D. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis, khususnya untuk para pebisni
E. Kekuatan novel ini tidak hanya ari cover-nya saja yang menarik, tetapi juga isi perlembar dari
novel ini pun menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan.
26. Penggalan kalimat resensi buku nonfiksi terdapat dalam pernyataan . . .
A. Gaya Mochtar Lubis sangat kha, majas perbandingan banyak digunakan di dalamnya.
B. Semua unsur yang harus dimiliki dalam sebuah buku fiksi terpenuhi dalam buku ini.
C. Buku ini secara keseluruhan memberikan perlindungan terhadap anak-anak Indonesia pada masa
depan dalam lingkungan yang baik.
D. Buku ini mengisahkan seorang guru yang bernama Isa yang hidup pada masa Revolusi.
E. Dalam novel Burung-Burung Manyar, pengarang menghubungkan kejaian yang dialami tokoh
utamanya, Sutadewa alias Teto yang ber-aku.
27. Perhatikan penggalan teks berikut!
Sebelum mengupas pemikiran-pemikiran mendasar yang muncul dalam filsafat seni, penulis
mengangkat pemikiran tentang ilmu seni yang selama ini lebih banyak dilupakan orang. Ilmu seni
harus dibedakan dengan seni.
Seni itu tentang penghayatan, sedangkan ilmu seni adalah tentang pemahaman. Seni untuk
dinikmati, sedangkan ilmu seni untuk dipahami.
Masalah yang disorot dalam resensi di atas adalah . . .
A. Pemikiran penulis tentang ilmu seni
B. Seni ditujukan untuk dinikmati orang
C. Masalah yang dipahami para seniman
D. Nilai filsafat yang terkandung dalam karya-karya seni
E. Filsafat, seni dan ilmu memiliki perbedaan yang sangat jauh
28. Perhatikan penggalan teks berikut!
Sebelum mengupas pemikiran-pemikiran mendasar yang muncul dalam filsavat seni, penulis
mengangkat pemikiran tentang ilmu seni yang selama ini lebih banyak dilupakan orang. Ilmu seni
harus dibedakan dengan seni. Seni itu tentang penghayatan, sedangkan ilmu seni adalah tentang
pemahaman. Seni untuk dinikmati, sedangkan ilmu seni untuk dipahami
Perbaikan untuk kata yang dicetak tebal adalah….
A. Filsapat
B. Filsat
C. Filasat
D. FIlasat
E. Filsafat
29. Perhatikan penggalan teks novel berikut!
Novel Berkisar Merah dengan tokoh Sasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga
yang miskin. Pemaparan alam perdesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui suara
batinnya. Penulisannya sangat akrab dengan situasi perdesaan dan kemiskinan
Kalimat resensi yang menyatakan kelebihan novel tersebut adalah . . .
A. Penulis yang akrab dengan alam perdesaan mampu mengangkat desa miskin, Karangsoga,
melalui batin pelakunya alam sebuah novel.
B. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis Berkisar Merah agar kita lebih paham
memaknai kemiskinan.
C. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga, termasuk Sasi, yang hidup dalam
kemiskinan.
D. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh miskin yang tinggal di Karangsoga, tempat tinggal
penulis.
E. Berkisar Merah perlu dibaca orang yang ingin mengentaskan kemiskinan karena batin orang
miskin bisa dirasakan.
30. Perhatikan penggalan teks berikut!
Cerita ini baik dan mudah dimengerti. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering
kita jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang
menguraikan panjang lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi, cerita tidak kabur. Sayang, pengarang
sering mngulang-ulang kata. Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah.
 Kalimat reseni yang mengungkapkan kelebihan buku adalah . . .
A. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan harus membaca berulang-ulang
B. Pengarang menghidupkan cerita dengan cerita dan menghalangi
C. Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain
D. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan
E. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini
Bacalah cuplikan drama berikut untuk menjawab soal nomor 31 dan 32.
Van Dijk : Tadi kan bilang, bahwa isrimu cantik, bukan? Cantik sekali dan kau cinta
sekali kepadanya?
Pedagang : yyya
Van Dijk : Kau juga mengatakan padaku bahwa kau lebih cinta kepadanya daripada
nyawamu sendiri. Masih ingat?
Pedagang : Ya !
Van Dijk : Baik..baik, nyawamu akan kuselamatkan, asal istrimu kau serahkan
padaku. Bagaimana, setuju?
Pedagang : Setuju major, setuju.
Van Dijk : Tadi kau bilang kalau istrimu tak bisa dibeli; kini kau berikan untuk
membeli nyawamu. Begitu mudah, begitu enteng!
(Bunga-bunga Bangsa, Emil Sanosa)
31. Watak tokoh Van Dijk dalam penggalan drama di atas adalah …
A. Penyabar
B. Pemarah
C. Tegas
D. Jahat
E. baik hati.
32. Konflik dalam penggalan drama tersebut adalah …
A. Van Dijk ingin merebut istri pedagang yang cantik
B. pedagang marah kepada Van Dijk karena istrinya ingin direbut
C. Van Dijk ingin membunuh pedagang
D. pedagang yang takut kepada Van Dijk
E. istri pedagang mencintai Van Dijk
Bacalah cuplikan novel berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.
Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.
Ibu : Nah, pikiran begitu itu yang tak ku sukai, kau sudah ditakdirkan punya suami buta, tak
Adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru
jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahit.
Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Dan kami dapat
membelanjai diri untuk hidup sehari-hari.
Ibu : ….
33. Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah ….
A. pasrah menjalani takdir
B. pandangan mengenai takdir
C. nasib merupakan takdir
D. usaha melawan takdir
E. tidak percaya kepada takdir
34. Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog yang rumpang tersebut adalah ….
A. Sekarang berani kau membantah ibumu.
B. Terserah apa maumu.
C. Maksud ibu bukan seperti itu Tina.
D. Apa hanya itu usaha kalian untuk merubah takdir hidup kalian?
E. Mengapa Engkau tidak percaya kepada takdir?
35. Bacalah kutipan drama berikut!
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!!
(mendorong Dimi masuk)
Dimi : ka…kami tidak bawa hape
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Oce de (memeriksa kantong)
Markus : Ada gak? Tapi ngomong-ngomong, tempat ini aman ga? Tempat apa ne?
Timmy : Bekas menyimpan perkakas. Hey, Ini dia hapenya! N.95 lagi! Telpon
orang tuanya! Suruh mereka bayar 1 milyar untuk 1 anak
Markus : Siap Bos… Berapa nomornya Hey anak? (seraya memperketat ikatan tangan Dimi)
Dimi : 08181234567
Masalah yang diungkap dalam kutipan drama tersebut adalah...
A. ketidakberdayaan melawan kejahatan
B. kesetiaan anak buah terhadap bosnya
C. kepasrahan seseorang
D. penculikan seorang anak perempuan
E. Bingung masalah tempat
36. Bacalah kutipan teks berikut!
Lurah : Kenapa Pak Wongso Kariyo tidak melapor pada Pak Jagabaya?
Cokro : Dia sudah melapor pada Pak Jagabaya!
Wongso : Edan! Diam saja atau telinga Pak Lurah yang sudah budeg! Tiap hari saya
datang kemari. Tiap hari saya ribut dengan Pak Lurah. Tiap hari saya teriak otot-
ototan dengan Pak Lurah, tapi Pak Lurah cuma diam saja. Cuma plonga plongo.
Konflik yang terkandung dalam kutipan drama tersebut adalah …
A. Kecemasan Pak Lurah yang sangat berlebih-lebihan.
B. Telinga Pak Lurah yang tidak berfungsi dengan baik.
C. Pak Wongso tidak melaporkan kejadian dengan jelas.
D. Pak Lurah tidak menanggapi laporan Pak Wongso.
E. Pak Lurah memarahi Pak Wongso setiap hari.
37. Bacalah kutipan teks berikut.
Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu.
Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. tapi….Aku seorang
Montague…..
Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi
bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!
Tema yang tersirat dari penggalam drama diatas adalah…..
A. Kepercayaan
B. Persahabatan
C. Permusuhan
D. Percintaan
E. pertentangan keluarga
38. Cermati kutipan drama berikut!
Panggung menggambarkan sebuah kamar reot. Di dalamnya terdapat sebuah
dipan dan dua buah kursi yang sudah rusak pula. Suasana kemiskinanlah yang tampil di situ.
Istri : (mengharap) Banyakkah hasil yang kau terima hari ini?
Suami : Bah, kosong sama sekali, seperempat rupiah pun tak dapat, dan kau bagaimana?
Istri : Ada seorang wanita muda memberi makan kepada kita.
Suami : Terima kasih moga-moga Tuhan memberkahinya. Apa yang diberikannya?
Istri : Sepotong roti.
Suami : Kalau begitu, masih adakah simpanan untuk esok pagi?
Istri : Masih, tetapi hanya untuknya.
Suami : Tak ada yang lain? Ah, maksudku selain dari roti itu.
Istri : Ada sepotong nasihat, supaya jangan membawa anak itu keluar karena udara terlalu
lembab.
Masalah yang diungkapkan dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....
A. harapan seorang pengemis terhadap masa depannya
B. penghasilan sepasang pengemis yang tidak memadai
C. pekerjaan yang dilakukarn setiap hari oleh manusia
D. pertanyaan seorang suami kepada istri dan'anaknya
E. suami istri saling menasihati dan menyayangi
Cermati kutipan drama berikut untuk menjawab soal nomor 39 dan 40
Hendra : Apa yang sedang kaupikirkan Syam? (duduk di samping Syamsu)
Syamsu : Kalau aku mendengar nasihat ibuku dulu, tentu aku sudah sukses sepertimu,
Hidupmu sudah tenang sekarang!
Hendra : Semua ini kudapat dengan kerja keras, Kautahu kan kehidupan orang tuaku.
Dapat pagi habis petang.
Syamsu : Aku tahu itu. Lihatlah kehidupanku sekarang. Bagai kerakap tumbuh di batu.
Hendra : Tidak usah kausesali lagi. ... Yang penting kaupikirkan kelanjutan hidupmu
untuk masa yang akan datang. Aku akan membantumu, melepaskanmu dari
kesulitan ini.
Syamsu : Terima kasih. Kaubenar-benar sahabat sejati
39. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ....
 A. Ada batang cendawan tumbuh
B. Bagai makan buah simalakama
C. Seperti membuang garam ke laut
D. Nasi sudah menjadi bubur
E. Tiada rotan akar pun jadi
40. Amanat kutipan teks drama tersebut adalah…
A. Jadilah anak yang mematuhi nasihat orang tuanya.
B. Janganlah berputus asa menjalani kesulitan hidup.
C. Jadilah sahabat yang mampu membantu kesulitan orang lain.
D. Jadilah orang mampu berterima kasih atas bantuan orang lain.
E. Jadilah pekerja keras sehingga mudah mendapatkan kesuksesan