Soal Pat Kelas Xi Latihan Soal

PENILAIAN AKHIR TAHUN
SMA NEGERI 2 KOTA TANGERANG SELATAN

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
LEMBAR SOAL UTAMA
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu : 120 Menit

Kelas : XI MIPA/IPS Mulai : 08.00 WIB
Hari,Tanggal : Selasa, 31 Mei 2022 Selesai : 10.00 WIB
PETUNJUK UMUM
1. Tulislah terlebih dahulu Nama, Nomor dan Kelas Anda pada lembar jawab yang telah disediakan!
Hari, tanggal : Sabtu, 5 Juni 2010 Diakhiri pukul : 09.30 WIB
2. Bacalah soal-soal dengan teliti sebelum Anda mengerjakan !
3. Periksalah kembali hasil pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas!
PETUNJUK KHUSUS
1. Untuk soal pilihan ganda, berilah bulatan hitam dengan pensil 2B pada jawaban yang benar!
******** Selamat bekerja ********
1. Gizi buruk pada anak sampai saat ini masih B. Masyarakat Desa Karangrejo Lor kurang
menjadi masalah di Indonesia. Hingga tahun memperhatikan gizi anak balitanya.
2017 ada sekitar satu juta anak di Indonesia C. Tingginya angka kasus gizi buruk di Desa
yang mengalami gizi buruk. Hingga saat ini Karangrejo Lor, Kecamatan Jakenan.
Indonesia masuk dalam lima besar untuk D. Gizi buruk yang terjadi di Desa Karangrejo
kasus gizi buruk. Gizi buruk akan Lor dapat memengaruhi pertumbuhaan
memengaruhi banyak organ dan sistem organ dan perkembangan balita di Desa
yang akan merusak sistem pertahanan tubuh Karangrejo Lor.
terhadap penyakit. Gizi buruk juga dapat E. Angka gizi buruk di Desa Karangrejo Lor,
mengganggu pertumbuhan dan Kecamatan Jakenan yang sulit turun.
perkembangan mental serta penurunan IQ.
Kasus gizi buruk ditemukan di Kecamatan 2. Gizi buruk pada anak sampai saat ini masih
Jakenan, tepatnya di Desa Karangrejo LOR. Di menjadi masalah di Indonesia. Hingga tahun
Desa Karangrejo Lor terdapat enam kasus gizi 2017 ada sekitar satu juta anak di Indonesia
buruk pada balita. Data tersebut yang mengalami gizi buruk. Hingga saat ini
menunjukkan bahwa kasus gizi buruk di Desa Indonesia masuk dalam lima besar untuk
Karangrejo Lor tinggi. Penelitian ini bertujuan kasus gizi buruk. Gizi buruk akan
untuk mengetahui penyebab gizi buruk pada memengaruhi banyak organ dan sistem organ
balita, khususnya di Desa Karangrejo Lor. yang akan merusak sistem pertahanan tubuh
Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk terhadap penyakit. Gizi buruk juga dapat
mencegah dan menurunkan angka gizi buruk mengganggu pertumbuhan dan
pada balita di Desa Karangrejo Lor. perkembangan mental serta penurunan IQ.
Informasi yang dibahas dalam kutipan Kasus gizi buruk ditemukan di Kecamatan
proposal di atas adalah... Jakenan, tepatnya di Desa Karangrejo LOR. Di
A. Gizi buruk di Desa Karangrejo diakibatkan Desa Karangrejo Lor terdapat enam kasus gizi
akses pelayanan yang sulit dijangkau oleh buruk pada balita. Data tersebut
masyarakat desa. menunjukkan bahwa kasus gizi buruk di Desa
Karangrejo Lor tinggi. Penelitian ini bertujuan
Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 1 | 9
untuk mengetahui penyebab gizi buruk pada D. Metodologi Penelitian
balita, khususnya di Desa Karangrejo Lor. E. Hipotesis
Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk
mencegah dan menurunkan angka gizi buruk
pada balita di Desa Karangrejo Lor. 4. Kalimat yang berisi pernyataan maksud dan
tujuan proposal kegiatan karya wisata kelas
Informasi yang sesuai dengan kutipan XI SMA Nusa Pertiwi adalah ….
proposal di atas adalah … A. Tujuan umum penelitian ini mencakup
A. Anak bergizi buruk akan mengalami dua hal yaitu meningkatkan pengetahuan
gangguan pertumbuhan dan penurunan peserta didik terhadap materi di dalam
IQ. kelas dan meningkatkan kreativitas
B. Penelitian ini bertujuan untuk peserta didik di luar sekolah.
mengetahui penyebab gizi buruk pada B. Kegiatan karya wisata bertujuan
balita di Indonesia. menambah ilmu pengetahuan peserta
C. Data angka gizi buruk di Desa Karangrejo didik, membantu peserta didik dalam
Lor terus bertambah. mengaktualisasikan ilmu yang telah
D. Gizi buruk pada anak masih menjadi diperoleh di bangku sekolah, dan
masalah terbesar bagi bangsa Indonesia. menggali ilmu-ilmu di luar sekolah.
E. Indonesia termasuk ke dalam lima negara C. Kegiatan ekstrakulikuler dapat menjadi
yang memerangi gizi buruk. bekal bagi peserta didik untuk terjun di
tengah masyarakat setelah
menyelesaikan studinya nanti.
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! D. Program “Satu Hari di Desa” ini bertujuan
1) Jenis pendekatan yang digunakan dalam mengajak peserta didik untuk mengenal
penelitian ”Hubungan Penurunan Populasi wilayah perdesaan sekaligus sebagai
Capung dan Penurunan Kualitas Air” adalah karya wisata.
observasi. E. Kepala sekolah beserta komite sekolah
2) Objek penelitian ini adalah capung dan telah menetapkan kegiatan karya wisata
kualitas air. sebagai kegiatan yang wajib diikuti oleh
3) Sumber data primer diperoleh dari seluruh peserta didik kelas XI.
penelitian yang dilakukan. Sumber data
sekunder atau data pelengkap diperoleh dari
buku, jurnal ilmiah, dan internet. 5. Pengunaan kata–kata dalam karya tulis ilmiah
4) Metode pengumpulan dalam penelitian ini tidak perlu berlebihan. Hal ini memenuhi
adalah dengan metode dokumentasi. syarat bahasa keilmuan berupa…
5) Teknik analisis data dalam penelitian ini A. ekonomis
B. lugas
adalah dengan menggunakan teknik
C. objektif
deskripsi.
D. baku
Pernyatan-pernyataan tersebut merupakan E. runtun
bagian dari ….
Pendahuluan dalam proposal berisi... 6. Contoh kata yang menyatakan pendefinisian,
A. Latar Belakang yaitu...
B. Rumusan Masalah A. Selain itu
C. Tinjauan Pustaka B. Merupakan

C. Marilah C. 3
D. Membaca D. 4
E. Akibatnya E. 5
7. Setiap tahun di sekolah saya diadakan 9. Contoh kata yang menyatakan keakanan,
perkenalan bersama (Persama) dari berbagai yaitu...
ekstrakulikuler. Kegiatan ini sudah disusun A. Adalah
dalam program kerja OSIS. Panitia yang B. Maka
terbentuk akan merencanakan kegiatan C. Diharapkan
tersebut tanggal 10-13 Juni 2022 di D. Jika
perkemahan Cidahu, Sukabumi. Untuk itu, E. Karena
panitia menyusun proposal.
Kalimat berisi tujuan pelaksanaan kegiatan 10. Perhatikan tema karya ilmiah berikut.
dalam penulisan proposal sesuai dengan Tema : Pengaruh kondisi kelembapan udara
ilutrasi tersebut adalah... pada persebaran flora
Rumusan masalah yang sesuai dengan tema
A. Kegiatan OSIS ini sudah disusun dalam
tersebut adalah…
program jangka panjang sehingga harus
A. Apakah penyebab dari persebaran flora?
dilaksanakan sesuai dengan program B. Kondisi apa saja yang dapat
yang ada. menyebabkan persebaran flora?
B. Kegiatan ini dilaksanakan di Cidahu, C. Bagaimana pengaruh kondisi
Sukabumi dan pesertanya adalah seluruh kelembapan udara pada penyebaran
siswa kelas X dan pengurus OSIS. flora?
C. Kegiatan ini akan berlangsung dari D. Bagaimana pengaruh kondisi
tanggal 10-13 Juni 2022, untuk itu segera kelembapan tanah pada penyebaran
flora?
daftarkan diri ke ruang sekretariat OSIS.
E. Bagaimana penyebaran flora didataran
D. Kegiatan Persama ini diadakan untuk
rendah?
mengakarabkan dan menjalin kerja sama
antara anggota OSIS dari berbagai 11. Tema karya tulis: Perlindungan terhadap
ekstrakulikuler yang ada di sekolah. perokok pasif.
E. Kegiatan ini memerlukan dana yang Latar belakang yang sesuai dengan tema
cukup besar. Oleh karena itu, setiap tersebut adalah...
peserta dikenakan biaya Rp50.000,00. A. Banyak perokok yang merasa disalahkan
jika merokok di dekat orang
8. Judul Proposal: Kunjungan ke Daerah Terkena B. Merokok merupakan kebutuhan
Bencana Alam seseorang
Jenis kegiatan: C. Yang bukan perokok sering sakit dan
1. Pasar murah. marah-marah karena asap rokok
2. Pengobatann gratis. D. Pencemaran udara banyak disebabkan
3. Seminar tanggap bencana. oleh perokok di sembarang tempat
4. Lomba memasak. E. Banyak perokok tidak menyadari dampak
Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul asap rokok terhadap orang di sekitarnya
proposal di atas ditandai dengan nomor...
A. 1
B. 2

12. Ragam tulisan ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai
berikut, kecuali... 16. Berikut kalimat efektif untuk pengantar
A.Menggunakan kata denotatif penulisan tujuan karya ilmiah adalah...
B.Menghindari ungkapan perasaan yang A. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini
berlebihan adalah sebagai berikut . . . .
C.Berifat objektif B. Tujuan daripada penulisan ini adalah
D.Menggunakan kalimat lugas sebagai berikut . . . .
E. Berisi imajinasi penulis C. Tujuan penelitian ini adalah sebagai
berikut . . .
D. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian
13. Penulisan judul karangan ilmiah yang tepat ini dapat dikemukakan sebagai berikut . . .
adalah ... E. Di muka telah dikemukakan latar belakang
A. Percobaan Pembiakan Pohon Anggur permasalahan. Adapun tujuan penelitian ini
dengan Sistem Cangkok adalah sebagai berikut . . .
B. Hasil Percobaan Masyarakat desa Dalam
Membudidayakan Lele Dumbo
C. Kegiatan Remaja Kecamatan Banjarsari 17. Berikut ini yang tidak termasuk sifat-sifat
Dalam Mengisi Liburan Sekolah karya tulis ilmiah, yaitu...
D. Laporan Hasil Sensus Di Desa Sukajaya, A. Karya ilmiah ditulis dalam bahasa
Kecamatan Rajadesa, Ciamis Indonesia yang baik dan benar.
E. Keadaan Penduduk Kota Dalam B. Karya ilmiah disusun secara sistematis
Perbandingannya dengan keadaan Penduduk dengan tata urutan yang jelas.
Desa C. Karya ilmiah dikembangkan sedemikian
rupa sehingga dapat diterima akal sehat.
D. Fakta yang digunakan dalam karya ilmiah
14. Kata tanya yang digunakan dalam perumusan harus dapat dipercaya.
masalah karya ilmiah, yaitu... E. Karya ilmiah dilengkapi dengan imajinasi
A. Apa, mengapa agar lebih menggugah perasaan.
B. Siapa, dimana
C. Kapan, bagaimana 18. Berikut ini yang tidak termasuk sifat-sifat
D. Mengapa, bagaimana karya tulis ilmiah, yaitu...
E. Siapa, kapan A.Karya ilmiah ditulis dalam bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
15. Penulisan judul yang paling tepat adalah... B.Karya ilmiah disusun secara sistematis
A. Menggali Potensi Diri Untuk dengan tata urutan yang jelas.
Meningkatkan Kepercayaan Diri C.Karya ilmiah dikembangkan sedemikian
B. Menggali potensi diri untuk rupa sehingga dapat diterima akal sehat.
meningkatkan kepercayaan diri D.Fakta yang digunakan dalam karya ilmiah
C. Menggali Potensi Diri Untuk harus dapat dipercaya.
Meningkatkan kepercayaan diri E.Karya ilmiah dilengkapi dengan imajinasi
D. Menggali Potensi Diri untuk agar lebih menggugah perasaan.
Meningkatkan Kepercayaan Diri
E. Menggali Potensi diri Untuk
Meningkatkan Kepercayaan diri

19. Hal pertama yang harus disiapkan oleh E. Teks argumentasi
seorang penulis karya ilmiah yaitu...
A. Menentukan topik
B. Menentukan judul 23. Contoh penulisan kata serapan harus sesuai
C. Mengembangkan kerangka dengan cara pengucapan yang berlaku dalam
D. Menentukan populasi bahasa Indonesia yaitu ...
E. Mengumpulkan bahan A. cek
B. erob
20. Yang bukan kalimat denotasi, yaitu... C. sistim
A. Setelah berjam-jam lamanya, para D. taxi
pemadam kebakaran itu akhirnya E. hidrolik
memadamkan si jago merah.
B. Ikan paus biru memiliki mulut besar yang
mampu menelan sebuah kapal motor dan 24. Apabila dicermati, novel ini lebih mirip buku
seluruh awaknya. sejarah yang dikemas dalam bentuk yang
C. Pria itu menaruh barang bawaannya di lucu, karikatural, menggelitik ditambah
atas meja hijau yang ada di ruangan itu. pengalaman menyaksikan sendiri
D. Tulang rusuk berfungsi untuk melindungi peperangan, jadilah novel ini sebagai
organ-organ penting yang ada di dalam pengetahuan sejarah yang tidak akan
rongga dada. ditemukan dalam buku sejarah yang tidak
E. Para petinggi kantor itu mendapatkan akan ditemukan dalam buku sejarah.
hadiah berupa kursi empuk dari komisaris Penggalan resensi di atas merupakan
perusahaan. bagian...
A. Pembuka resensi
21. Berikut ini yang termasuk kaidah kebahasaan B. Penutup resensi
teks resensi , kecuali … C. Latar belakang buku
A. Banyak menggunakan konjungsi penerang D. Keunggulan buku
B. Banyak menggunakan nomina E. Kelemahan buku
C. Banyak menggunakan konjungsi temporal
D. Banyak menggunakan konjungsi 25. Penilaian yang dikutip dari resensi buku
penyebaban nonfiksi adalah...
E. Banyak menggunakan pernyataan saran A. Novel ini termasuk novel serius yang
atau rekomendasi tidak cukup menghibur seperti halnya
dalam novel pop.
B. Mochtar Lubis memperlihatkan sikap jiwa
22. Karya tulis yang berfungsi sebagai ruang yang ditemukan pada diri orang-orang
publik atau masyarakat untuk mengulas masa revolusi melalui tokoh Hasil dan
(memberikan penilaian, tanggapan, kritik, Guru Isa.
ataupun saran dan promosi) sebuah karya C. Kemunculan buku ini telah memperkaya
terbaru merupakan pengertian dari... khasanah literatur bisnis khususnya bagi
A. Teks observasi pengusaha konglomerat.
B. Teks eksposisi D. Tidak berlebihan pula jika dikatakan
C. Teks resensi bahwa buku ini sangat baik dibaca oleh
D. Teks narasi orang yang terusik oleh tamunya

E. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib C. Judul resensi, identitas buku yang
dibaca oleh para siswa diresensi, pendahuluan (memperkenalkan
pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-
26. Unsur-unsur atau sistematika yang terdapat lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, dan
dalam teks resensi adalah... kekurangan buku.
A. Identitas buku yang diresensi, D. Judul resensi, identitas buku yang
pendahuluan (memperkenalkan diresensi, inti/isi resensi, keunggulan buku,
pengarang, tujuan pengarang buku, dan kekurangan buku, dan penutup.
lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan E. Judul resensi, identitas buku yang
buku, kekurangan buku, dan penutup. diresensi, pendahuluan (memperkenalkan
B. Judul resensi, identitas buku yang pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-
diresensi, pendahuluan lain), keunggulan buku, kekurangan buku,
(memperkenalkan pengarang, tujuan dan penutup.
pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi
resensi, keunggulan buku, kekurangan
buku, dan penutup.
C. Judul resensi, identitas buku yang 28. Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku
diresensi, pendahuluan dan Nyak Bedah, yang terdapat dalam buku
(memperkenalkan pengarang, tujuan kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak
pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi menggunakan bahasa daerah yang tidak
resensi, keunggulan buku, dan dimengerti oleh pembaca. Alur campuran
kekurangan buku. banyak digunakan alam cerpen-cerpen
D. Judul resensi, identitas buku yang Hamsa Rangkuti.
diresensi, inti/isi resensi, keunggulan Kalimat resensi yang mengungkapkan
buku, kekurangan buku, dan penutup. kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi
E. Judul resensi, identitas buku yang terebut adalah ...
diresensi, pendahuluan A. Alur campuran dalam cerpen tersebut
(memperkenalkan pengarang, tujuan membuat para pembaca sulit untuk
pengarang buku, dan lain-lain), mengikuti cara berpikir Hamsad Rangkuti.
keunggulan buku, kekurangan buku, dan B. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat
penutup. Paku dan Nyak Bedah membosankan bagi
pembaca karya sastra.
27. Unsur-unsur atau sistematika yang terdapat C. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot
dalam teks resensi adalah... banyak menggunakan bahasa daerah dan alur
A. Identitas buku yang diresensi, campuran yang sulit.
pendahuluan (memperkenalkan pengarang, D. Para pembaca mengalami kesulitan
tujuan pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi membaca cerpen-cerpen dalam buku
resensi, keunggulan buku, kekurangan buku, kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot.
dan penutup. E. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen
B. Judul resensi, identitas buku yang Bat Paku dan Nyak Bedah membuat pembaca
diresensi, pendahuluan (memperkenalkan sulit memahami isinya.
pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-
lain), inti/isi resensi, keunggulan buku,
kekurangan buku, dan penutup.

29. Berikut bukan merupakan langkah-langkah C. Memperlancar dialog antarpemain
menulis resensi... D. Memperjelas ekspresi dan gerak anggota
A. Menaksir harga buku tubuh dalam mendukung peran
B. Menentukan jenis buku yang ingin E. Mempermudah pembedaan karakter dan
diresensi sifat dasar pemeranan
C. Menentukan bagian paling menarik dari
buku 33. Ayu : “Sudah malam lho Sis, kita harus segera
D. Menyusun ikhtisar dari buku tersebut pulang”
E. Membaca buku hingga halaman terakhir Siska : “Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru
jam sembilan lebih sedikit. Jalananmasih
30. Contoh kata yang menyatakan konjungsi ramai”
temporal, yaitu... Ayu : “Ih, sudah malam begini kok tenang.
A. Karena Kan kita perempuan, masak pulangsampai
B. Kemudian larut malam. Tidak enak kan dengan
C. Jika tetangga. Nanti mereka mengirakita suka
D. Maka keluyuran malam.
E. Adalah Siska : (dengan sikap tenang) “Sudah, nanti
saya antar kamu. Memang repot, kitaini
31. Cermati percakapan dalam drama berikut! perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu
Amir : “Di, kita berangkat sekolah sekarang.” malam. Kita pun tidak berani melanggar
(Amir bangkit di depan pintu, kemudian Dodi aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.”
mendekat) Penggalan drama di atas mengandung nilai ...
Dodi : “Maaf, Mir, tunggu sebentar.” (Dodi A. Agama
menyuruh Amir duduk) B. Pendidikan
Amir : “Sebentar, apa lagi yang akan kau C. Sosial
kerjakan?” D. Budaya
Dodi : “Biasa, mengisi dua kolam mandi E. Moral
setiap hari.”
Amanat cuplikan drama di atas yakni ….
A. Berangkat sekolah harus lebih pagi. 34. Bacalah cuplikan berikut!
B. Bekerjalah sebaik mungkin
Pande: “Hei, semua berhenti!”
C. Jadilah anak yang rajin (Sambil menggebrak meja)
D. Selesaikan pekerjaan di rumah dengan Sekar: “Tidak usah ikut campur!”
baik
Bagian yang ditulis dalam kurung penggalan
E. Belajarlah yang rajini
dialog di atas disebut....
A. Epilog
B. Prolog
32. Salah satu alasan perlunya berlatih C. Petunjuk pementasan
D. Kramagung
pernapasan dalam memerankan drama E. Wacanang
adalah...
A. Membantu pengaturan dan pertahanan 35. Setting sebuah drama mengandung unsur...
vokal selama pentas berlangsung A. Tempat terjadinya peristiwa
B. Membantu pengaturan dan pertahanan B. Waktu peristiwa bergulir
nada selama pentas berlangsung C. Suasana cerita

D. Tempat dan waktu cerita
E. Tempat, waktu, dan suasana cerita Farran : Argya, jangan cepat-cepat bahaya!
Argya : Alaa, malam begini sepi, tak apa!
(Farran menyusul dan menariknya mundur.)
36. Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolah Farran : Kita berhenti dulu!
sudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah Argya : Ah! Lebih cepat sampai ke
alamatnya kan lebih baik!
yang menyebabkan Asdiarti terkejut.
Farran : Ingat yang aku bawa surat penting!
Asdiarti: “Kau masih di sini. Yanti. Belum Argya : Justru itu!
pulang?” Farran : Pokoknya berhenti, Argya! Aku
Yanti: (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng tidak mau ambil risiko gagal OSN.
Argya : Baik, Min! Kau yang pegang
dan terus melanjutkan membaca). komando.
Penggalan drama tersebut memuat latar...
A. Tempat
B. Waktu Konflik yang terdapat dalam penggalan drama
C. Suasana di atas adalah....
A. terjadinya pertengkaran antara Farran dan
D. Alat Argya
E. Tempat, waktu, suasana, dan alat B. keinginan berhenti untuk beristirahat
C. perebutan pemegang komando tugas
D. kekhawatiran akan keselamatan surat
37. Bacalah cuplikan novel berikut!
penting
Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib E. ketakutan berjalan di malam hari
manusia, kita hanya menjalani.
Ibu : Nah, pikiran begitu itu yang tak ku sukai,
39. Bacalah cuplikan drama berikut!
kau sudah ditakdirkan punya suami buta, tak
Adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk Farran : Argya, jangan cepat-cepat bahaya!
mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru Argya : Alaa, malam begini sepi, tak apa!
jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau
Farran : Kita berhenti dulu!
bukan anakku jika kau tidak berani melawan Argya : Ah! Lebih cepat sampai ke
takdir yang pahit. alamatnya kan lebih baik!
Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah Farran : Ingat yang aku bawa surat penting!
Argya : Justru itu!
berusaha, dan inilah hasilnya. Dan kami dapat Farran : Pokoknya berhenti, Argya! Aku
membelanjai diri untuk hidup sehari-hari. tidak mau ambil risiko gagal OSN.
Ibu : …. Argya : Baik, Min! Kau yang pegang
komando.
Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog yang Tokoh Farran pada penggalan drama di atas
rumpang tersebut adalah …. bersifat...
A. Sekarang berani kau membantah ibumu. A. Penyabar
B. Terserah apa maumu. B. Ambisius
C. Maksud ibu bukan seperti itu Tina. C. Semangat
D. Apa hanya itu usaha kalian untuk merubah D. Hati-hati
takdir hidup kalian? E. Tanggungjawab
E. Mengapa Engkau tidak percaya kepada
takdir? 40. Bacalah cuplikan drama berikut!
Farran : Argya, jangan cepat-cepat bahaya!
Argya : Alaa, malam begini sepi, tak apa!
38. Bacalah cuplikan drama berikut! Farran : Kita berhenti dulu!

Argya : Ah! Lebih cepat sampai ke
alamatnya kan lebih baik!
Farran : Ingat yang aku bawa surat penting!
Argya : Justru itu!
Farran : Pokoknya berhenti, Argya! Aku
tidak mau ambil risiko gagal OSN.
Argya : Baik, Min! Kau yang pegang
komando.
Suasana yang tergambar dalam drama di atas

adalah....
A. sepi
B. tegang
C. terburu-buru
D. takut
E. gelisah

Soal Pat Kelas Xi Latihan Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Pat Kelas Xi Latihan Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMA NEGERI 2 KOTA TANGERANG SELATAN

LEMBAR SOAL UTAMA

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu : 120 Menit

Selamat bekerja

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 2 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 3 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 4 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 5 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 6 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 7 | 9

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 8 | 9

Suasana yang tergambar dalam drama di atas

Penilaian Akhir Semester Genap/Bahasa Indonesia/XI IPA-IPS/2021 -2022P a g e 9 | 9

Anda mungkin juga menyukai