TUGAS KARYA TULIS ILMIAH

Pembibitan dan Penanaman Pohon di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

Nama anggota:

1. Monica Sabila (28)

2. Talitha Rahayu Hutami Putri (43)

Kelas XI IPS 4
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang masalah

SMA Negeri 6 Kota Tangerang Selatan merupakan salah satu sekolah menengah atas di kota
Tangerang Selatan yang menganut prinsip sekolah adiwiyata.

Sekolah adiwiyata adalah sekolah yang peduli lingkungan yang sehat, bersih serta lingkungan
yang indah. Dengan adanya program adiwiyata diharapkan seluruh masyarakat di sekitar
sekolah agar dapat menyadari bahwa lingkungan yang hijau adalah lingkungan yang sehat bagi
kesehatan tubuh kita karena lingkungan adalah suatu tempat dimana terdapat mahluk hidup
beserta ekosistem di dalamnya yang saling berhubungan satu sama lainnya. Di dalam
lingkungan itu sendiri terdapat berbagai macam mahluk hidup, diantaranya mahluk herbivora,
karnivora, dan insektivora. Tidak hanya itu di dalam suatu lingkungan juga terdapat biota-biota
didalamnya seperti batu, tanah, air, dan sebagainya.

Salah satu program yang dapat mendukung kegiatan sekolah adiwiyata tersebut adalah
pembibitan dan penanaman pohon di SMAN 6 Tangerang Selatan.

1.2 Rumusan masalah

1. Bagaimana pembibitan dan penanaman pohon di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan?

2. Apakah ada kepedulian warga sekitar dalam merawatnya?

3. Apa pengaruh penanaman pohon terhadap lingkungan sekitar SMA Negeri 6 Tangerang
Selatan?

4. Apa sajakah jenis tumbuhan yang ditanam di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan?

1.3 Tujuan penulisan

1. Mengetahui jenis tumbuhan yang ditanam dan bagaimana kesadaran masyarakat di

lingkungan sekitar SMA Negeri 6 Tangerang Selatan dalam merawatnya
2. Mengetahui tujuan dan manfaat penanaman pohon di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

3. Menyelesaikan tugas bahasa Indonesia

1.4 Manfaat Penulisan

1. Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif.

2. Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan serta kemampuan menganalisis dari
berbagai sumber.
3. Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas dan sistematis.
4. Memperoleh kepuasan intelektual.

BAB 2 PEMBAHASAN

2.1 Mengetahui jenis tumbuhan yang ditanam dan bagaimana kesadaran masyarakat di
lingkungan sekitar SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

Jenis tumbuhan yang ditanam di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan sangat beragam diantaranya
tanaman yang ditanam dengan cara mencangkok seperti pohon mangga yang terdapat di
lapangan sekolah serta bunga asoka yang terdapat di depan koridor kelas 12, kemudian
terdapat tanaman hidroponik antara lain seperti kangkung dan selada yang terdapat di depan
kelas 12 IPA 1. Masyarakat di sekitar sudah cukup sadar akan menjaga kualitas tumbuhan di
lingkungan sekolah dengan melihat adanya jadwal piket perkelas untuk membersihkan dan
merawat tumbuhan. Pada Desember lalu, sekolah memanggil 5 perwakilan masing-masing
ekstrakurikuler untuk membantu membersihkan sekolah dan acara tersebut pun antara lain
membantu menjaga kualitas tumbuhan di lingkungan sekolah seperti mencabuti tumbuhan liar,
menyapu, memberi air, serta membuang sampah yang ada di lingkungan sekitar karena
khawatir akan merusak kualitas tumbuhan yang ada.

2.2 Mengetahui tujuan dan manfaat penanaman pohon di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

Adapun beberapa tujuan dan manfaat yang didapat dari menanam pohon di lingkungan SMA
Negeri 6 Tangerang Selatan:

1. Mencegah banjir dan longsor

Adanya banjir dan longsor sudah pasti tanah yang tandus karena pohonnya ditebang.
Dengan penanaman pohon dapat mencegah musibah tersebut.
2. Menjaga sumber air bersih
 Air yang paling bersih dan mengandung mineral yang tinggi hanya didapat pada daerah
yang kaya akan tanaman.
3. Meneduhkan lingkungan sekolah
Adanya pepohonan yang tumbuh di lingkungan sekolah tentunya akan membuat
lingkungan menjadi lebih rindang dan memberikan manfaat penghijauan bagi
lingkungan manusia. Pohon seperti pohon peneduh bisa mengurangi polusi dan
memberikan lebih banyak oksigen.
4. Menjadi objek atau media belajar
Pohon yang ditanam di sekolah juga dapat dijadikan media belajar maupun objek
penelitian siswa.