Pentingnya Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur

Siswa SMA Negeri 1 Bunguran Timur

Disusun Oleh

Kelompok 1

Ketua Kelompok : Ziva Zazabilla

Nazhifa Shadiq Azka

Sulia Fitri Rahmaiza

Syavira Hafis

Ulan Efnasari

Wierya Aditya

Kelas XI Mipa 2
 Tim Pembimbing

Kami menyadari bahwa karya ilmiah ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan bantuan
dari berbagai pihak baik secara langsung maupun secara tidak langsung. Untuk itu, pada
kesempatan ini secara khusus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

Ibu Amaria S.Pd

Selaku guru Bahasa Indonesia

ii
 Kata Pengantar

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan berkat, rahmat, serta karunia –Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan karya
ilmiah ini.

Adapun maksud dan tujuan dari penyusunan karya ilmiah ini adalah untuk menyadarkan
siswa agar peduli terhadap lingkungan SMA Negeri 1 Bunguran Timur, sehingga
lingkungan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur menjadi lebih asri.

Namun dalam proses penyusunannya, kami menyadari masih banyak kekurangan dan
jauh dari kata kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan rendah hati kami sangat
membutuhkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pembaca.

Harapan kami, semoga dengan dibuatnya karya ilmiah ini dapat berguna bagi pembaca.

Ranai, April 2021

Tim Penyusun

iii
 Abstrak

Kelompok I. Pentingnya Penghijauan Di SMA Negeri 1 Bunguran Timur ( Studi Karya

Tulis Ilmiah )

Karya Tulis Ilmiah, Ranai : SMA Negeri 1 Bunguran Timur, 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan gambaran tentang pentingnya
penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur. Fokus penelitian ini adalah pentinnya
penghijauan di sekolah, dengan subfokus penghijauan dalam SMA Negeri 1 Bunguran
Timur.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan metode penelitian kelas. Subjek dalam
penelitian ini adalah warga SMA Negeri 1 Bunguran Timur. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik observasi dan dokumentasi.

Kesimpulan dari hasil penelitian tentang pentingnya penghijauan di SMA Negeri 1

Bunguran Timur adalah bahwa penghijauan itu sangat berpengaruh terhadap lingkungan.
Semakin sering adanya kegiatan penghijauan, semakin asri lingkungan disekitar kita.

iv
 Daftar Isi

Tim Pembimbing...................................................................................................................ii
Kata Pengantar......................................................................................................................iii
Abstrak..................................................................................................................................iv
Daftar Isi.................................................................................................................................v
BAB I : PENDAHULUAN....................................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah...............................................................................................
1.2 Rumusan Masalah.......................................................................................................
1.3 Tujuan Penulisan..........................................................................................................
1.4 Manfaat Penulisan.........................................................................................................
BAB II : TELAAH KEPUSTAKAAN..................................................................................3
BAB III : METODE PENELITIAN......................................................................................4
3.1 Tujuan Khusus Penelitian............................................................................................
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian......................................................................................
3.3 Metode Penelitian........................................................................................................
BAB IV : PEMBAHASAN....................................................................................................6
4.1 Komponen Terkait dalam Gerakan Penghijauan Lingkungan Sekolah.......................
4.2 Proses...........................................................................................................................
4.3 Kondisi.........................................................................................................................
4.4 Perawatan.....................................................................................................................
4.5 Manfaat........................................................................................................................
BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI...............................................................8
5.1 Kesimpulan..............................................................................................................8
5.2 Saran............................................................................................................................
GOLOSARIUM.....................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................10
LAMPIRAN.........................................................................................................................11

v
vi
 BAB I : PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Lingkungan merupakan salah satu sumber daya alam yang sangat besar dan sangat
penting bagi mahluk hidup. Tanpa adanya lingungan maka tidak akan ada kehidupan. Oleh
karena itu dibutuhkan upaya untuk melestarikan lingkungan dengan sebaik-baiknya. Salah
satu upaya pelestarian tersebut adalah dengan melakukan program penghijauan secara
terencana. Sebagai lembaga pendidikan yang telah mendapat gelar Adiwiyata, SMA
Negeri 1 Bunguran Timur telah melaksanakan beberapa program pengelolaan lingkungan
hidup di sekolah seperti menerapkan larangan penggunaan kantong plastik saat berbelanja
dikantin, menanam pohon bakau di sekitaran pantai daerah Lanud dalam rangka HUT
SMANSA. Namun, karena kondisi kurangnya tanaman dan pepohonan di sekolah maka
diperlukan upaya yang lebih ekstra untuk menyempurnakan program pengelolaan
lingkungan hidup itu sendiri. Sehingga diharapkan dampak dari penghijauan dan
pengelolaan lingkungan hidup dapat dirasakan oleh semua warga sekolah hingga tahun-
tahun yang akan datang.

Menurut data survei yang kami lakukan pada 57 siswa dan siswi SMA Negeri 1
Bunguran Timur, 63,2% siswa dan siswi sangat peduli dengan penghijauan di sekolah,
56,1% siswa dan siswi merasa penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur belum
berjalan dengan baik, sedangkan hanya 8,1% siswa dan siswi SMA Negeri 1 Bunguran
Timur yang sering terlibat dalam kegiatan penghijauan disekolah, 49,1% kadang-kadang
dan 31,6% jarang, serta 87,7% siswa dan siswi SMA Negeri 1 Bunguran Timur merasa
penghijauan di sekolah telah memberikan dampak positif bagi mereka.

1.2 Rumusan Masalah

1. Siapa saja yang bertanggung jawab dalam program penghijauan di SMA Negeri 1
Bunguran Timur?
2. Bagaimanakah proses pembentukan lingkungan penghijauan di SMA Negeri 1
Bunguran Timur?
3. Bagaimanakah kondisi penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur?

1
 4. Bagaimanakah perawatan lingkungan penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran
Timur?
5. Apa manfaat dari program penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Untuk mengetahui siapa saja yang bertanggung jawab dalam program penghijauan
di SMA Negeri 1 Bunguran Timur.
2. Untuk mengetahui bagaimana proses pembentukan lingkungan penghijauan di
SMA Negeri 1 Bunguran Timur.
3. Untuk mengetahui bagaimana kondisi penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran
Timur.
4. Untuk mengetahui bagaimana perawatan lingkungan peghijauan di SMA Negeri 1
Bunguran Timur.
5. Untuk mengetahui apa manfaat dari program penghijauan di SMA Negeri 1
Bunguran Timur.

1.4 Manfaat Penulisan

Dengan adanya penerapan penghijauan lingkungan sekolah diharapkan bisa menjadi
salah satu alternatif dalam menata dan memelihara kelestarian lingkungan hidup di wilayah
Indonesia. Di samping adanya kesadaran siswa yang tinggi dalam memelihara dan
melestarikan lingkungan hidup dalam rangka mengantisipasi dari segala bentuk
pengrusakan dan pencemaran lingkungan.

2
 BAB II : TELAAH KEPUSTAKAAN

1. Penghijauan

Manan (1976); Supriyanto (1984), Penghijauan adalah kegiatan penanaman pada lahan
kosong di luar lingkungan hutan, terutama pada tanah milik rakyat, yang ditanami dengan
dengan tanaman keras, misalnya adalah jenis-jenis pohon hutan, pohon buah, tanaman
perkebunan, tanaman penguat teras, tanaman pupuk hijau, dan juga rumput pekan ternak.
Tujuan penanaman tersebut adalah agar lahan tersebut dapat dipulihkan, dipertahankan,
serta ditingkatkan kembali kesuburannya.

Kadri dkk (1992), Definisi penghijauan adalah upaya yang termasuk kedalam suatu
rangkaian kegiatan penghijauan, yang sudah disebutkan ialah berupa pembuatan bangunan
pencegah erosi tanah, contohnya ialah pembuatan sengkedan (teras) dan juga bendungan
(check dam) yang dilakukan pada area di luar kawasan hutan.

2. Adiwiyata

Menurut Ibid (dalam Ulfatur, 2014) Program Adiwiyata adalah salah satu program
Kementrian Lingkungan Hidup dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan
kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup.

3. Sekolah yang Asri

Sekolah Hijau atau Green School merupakan sekolah yang memiliki komitmen dan
secara sistematis mengembangkan program- program untuk menginternalisasikan nilai-
nilai lingkungan ke dalam seluruh aktivitas sekolah. (Sugeng Paryadi, 2008:12).

3
 BAB III : METODE PENELITIAN

3.1 Tujuan Khusus Penelitian

Penelitan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pentingnya penghijauan.
Secara khusus untuk :

1) Seberapa penting penghijawan bagi siswa di sekolah.

2) Menurut siswa SMA Negeri 1 Bunguran Timur apakah penghijauan disekolah
sudah diterapkan dengan baik.
3) Seberapa sering siswa SMA Negeri 1 Bunguran Timur terlibat dalam
penghijauan di sekolah.
4) Apakah penghijauan di sekolah telah memberikan dampak positif bagi siswa.
5) Menurut siswa SMA Negeri 1 Bunguran Timur, dimana lokasi kurangnya
penghijauan di sekolah.

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur yaitu dilingkungan
sekitar halaman SMA Negeri 1 Bunguran Timur baik di halaman depan, halaman tengah,
halaman belakang atau lapangan bola kaki, halaman mushola, halaman setiap kelas, daerah
kantin depan dan kantin belakang, serta daerah belakang laboratorium TIK dan kelas.
Pemilihan lokasi ini sebagai lokasi penelitan pentingnya penghijauan didasarkan pada
beberapa alasan yang diperlibatkan dalam pengamatan kami di lapangan.
Pertama, pentingnya peran penghijauan di sekolah yang membuat kami lebih
fokus untuk meneliti dan meningkatkan penghijauan di sekolah guna meningkatkan
produktifitas proses belajar dan mengajar di sekolah agar lebih kondusif. Kedua,
kurangnya pemeliharaan dan peningkatan penghijauan walaupun SMA Negeri 1 Bunguran
Timur sudah mendapat gelar Adiwiyata. Ketiga, lokasi yang disarankan oleh guru
pembimbing agar memudahkan proses penelitian adalah di sekolah kami, SMA Negeri 1
Bunguran Timur.

4
 Penelitan dilaksanakan selama dua bulan mulai dari bulan Maret sampai bulan
Mei 2021. Bagi kami, waktu tersebut dinilai lebih memadai untuk melakukan penelitian
dengan semua tahapan-tahapannya karena terkendala dengan kondisi meningkatnya
penyebaran penyakit Covid 19 yang mengharuskan kami untuk tidak berkumpul dan saling
menjaga jarak.

3.3 Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah metode deskriptif dan metode
penelitian kelas untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang Pentingnya
Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur.

5
 BAB IV : PEMBAHASAN

4.1 Komponen Terkait dalam Gerakan Penghijauan Lingkungan Sekolah

Komponen yang bertanggung jawab langsung dengan penghijauan di lingkungan sekolah
adalah siswa serta pembantu pelaksana atau pesuruh sekolah, sedangkan kepala sekolah
dan sebagai guru pembina, pengarah serta ikut mengawasi kegiatan yang dilakukan oleh
petugas tersebut.

4.2 Proses
Hal yang perlu dilakukan dalam penghijauan adalah:
1) Pengelolaan sampah
2) Kerja bakti secara rutin
3) Penghijauan
4) Perawatan fisik bangunan dan lingkungan
5) Sekolah menjadi pusat penghijauan yang bermanfaat bagi lingkungan

4.3 Kondisi

Kondisi Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur belum berjalan dengan lancar.
Sehingga ada beberapa lingkungan yang belum hijau, asri, sehat, bersih dan terjaga.

4.4 Perawatan

Cara agar lingkungan tetap terjaga adalah:

1) Jangan memetik, memangkas, merusak tanaman yang ada.

2) Dilarang membuang sampah pada tanaman dan lingkungan.
3) Dilakukan kerja bakti untuk membersihkan sampah sehingga taman terlihat
indah.
4) Di taman sekolah diupayakan agar terawat dengan cara menyapu, menyiram,
meberi pupuk sehingga bertambah subur.
5) Berilah obat pembasmi hama sehingga tanaman tidak terganggu pertumbuhannya.

6
4.5 Manfaat

Memberikan kesadaran siswa agar mempunyai wawasan lingkungan yang luas

dalam menjaga kondisi lingkungan benar-benar jauh dari berbagai sumber pengrusakan
dan pencemaran lingkungan. Karena, pada dasarnya masalah yang mengakibatkan
kerusakan lingkungan disebabkan oleh tangan-tangan manusia itu sendiri.

Dengan pola pendidikan, melalui institusi pendidikan ataupun dengan penyuluhan

langsung ke siswa secara sungguh-sungguh akan terciptalah kebiasaan masyarakat yang
mempunyai kesadaran lingkungan yang tinggi. Artinya, etika lingkungan akan menjadi
dasar dalam setiap pembangunan di Indonesia.

7
 BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

5.1 Kesimpulan
Dengan program penghijauan lingkungan sekolah ini, sehingga kita dapat
menciptakan suasana yang asri, sejuk, bersih, sehat dan dapat mendukung proses
pelaksanaan KBM dengan status dalam ruang atau luar ruang.

Lingkungan sekolah yang kondusif sangat diperlukan dalam menghasilkan tamatan

yang cakap melalui proses belajar mengajar berbasis sistem pendidikan yang bermutu.
Tidak itu saja, lingkungan sekolah yang kondusif juga akan ikut mendorong terwujudnya
pola hidup bermutu yang pada saat ini sangat diperlukan dalam meningkatkan daya saing
bangsa dimata dunia sekaligus melestarikan kekayaan sumber daya alam hayati Indonesia.

5.2 Saran
Mari kita mempertahankan dan meningkatkan penghijaun ataupun kebersihan di
lingkungan sekolah dengan cara menjaga dan merawat tanaman, melakukan gotong royong
membersikan sekolah secara rutin, menanam potoh yang mudah dirawat dan banyak
menghasilkan oksigen, dan tidak merusak tanaman ataupun pepohonan yang ada disekitar
sekolah.

8
 GOLOSARIUM

Adiwiyata Adiwiyata adalah upaya membangun program atau wadah yang baik dan ideal
untuk mendapatkan ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat
menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup untuk Cita-cita
pembangunan berkelanjutan. Adiwiyata [1] merupakan nama program pendidikan
lingkungan hidup.

Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang telah ditebang yang sudah tandus atau
gundul. ( Menurut KBBI )

Penghijauan merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan alam
yaitu dengan penanaman pohon yang dilakukan di kawasan tertentu selain hutan.

Alternative sebagai suatu pilihan di antara dua atau pun beberapa kemungkinan. ( menurut
KBBI)

Kerja bakti adalah salah satu wujud dari kehidupan bertetangga, merupakan kegiatan
gotong royong untuk melakkukan sebuah pekerjaan.

Etika adalah sebuah filsafat berkaitan dengan nilai-nilai, tentang baik dan buruknya
tindakan an kesusilaan.

Komponen adalah bagian dari keseluruhan; unsur. ( Menurut KBBI)

Institusi adalah bagian dari keseluruhan; unsur. ( Menurut KBBI)

Penyulihan adalah norma atau aturan mengenai suatu aktivitas masyarakat yang khusus.

Asri adalah indah dan sedap di pandang (Menurut KBBI)

9
 DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Bahasa

Indonesia Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK. Jakarta. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Waridah, Ernawati. 2017. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta Selatan. Penerbit

Bmedia Imprint Kawan Pustaka.

Ipulidarni, Raja. 2013. Pemertahanan Pemakaian Bahasa Melayu Dialek Bunguran

di Kabupaten Natuna. Jakarta. Program Studi Bahasa Indonesia Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.

Sumber dari Internet

EmzetDoangWah. 2015. “Adiwiyata”, https://id.m.wikipedia.org/wiki/Adiwiyata,

diakses pada 24 Mei 2021 pukul 12.30.

Kartika Putri, Intan Widianti. 2020. “Manfaat Melakukan Penghijauan

Berkelanjutan”, https://ecolify.org/blog/manfaat-penghijauan-berkelanjutan,
diakses pada 24 mei 2021 pukul 12.35.

Ardyanto, Fakhriyan. 2020. “Etika Adalah Ilmu yang Penting Dipahami oleh Setiap
Manusia”, https://m.liputan6.com/hot/read/4412892/etika-adalah-ilmu-yang-
penting-dipahami-oleh-tiap-manusia, diakses pada 24 mei 2021 pukul 12.40.

Adhi Nugraha, Maulana. 2020. “Pranata”, https://id.m.wikipedia.org/wiki/Pranata,

diakses pada 24 Mei 2021 pukul 12.45.

10
 LAMPIRAN

1. Kuesioner

Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur

* Wajib

1. Nama :

2. Kelas :

Centang semua yang sesuai.

XII
XI
X

3. Seberapa penting penghijauan bagi anda di sekolah? * Tandai satu oval saja.

Sangat penting

Penting

Tidak penting

11
4. Menurut anda, apakah penghijauan di sekolah kita sudah diterapkan dengan baik? *

Tandai satu oval saja.

Sudah

Belum

5. Seberapa sering anda terlibat dalam kegiatan penghijauan di sekolah? * Tandai satu

oval saja.

Sering

Kadang-kadang

Jarang

Tidak pernah

6. Apakah penghijauan disekolah telah memberikan dampak positif bagi diri anda? *

Tandai satu oval saja.

Iya

Tidak

7. Menurut anda, dimana lokasi kurangnya penghijauan di sekolah? *

Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google.

Formulir

12
 https://forms.gle/Srv3nyMGURkSz8gKA

2. Grafik lingkaran tanggapan siswa/siswi tentang Pentingnya Penghijauan di SMA

Negeri 1 Bunguran Timur dalam Formulir Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran
Timur

13
14
 3. Tabel tanggapan siswa/siswi tentang Pentingnya Penghijauan di SMA Negeri 1
Bunguran Timur dalam Formulir Penghijauan di SMA Negeri 1 Bunguran Timur

Cap waktu Nama : Kelas Seberapa Menurut Seberapa Apakah Menurut anda,
:
penting anda, sering anda penghijauan dimana lokasi
penghijaua apakah terlibat disekolah kurangnya
n bagi anda penghijauan dalam telah penghijauan di
di sekolah? di sekolah kegiatan memberika sekolah?
kita sudah penghijaua n dampak
diterapkan n di positif bagi
dengan sekolah? diri anda?
baik?
2021/03/29 Syavira Xi Sangat Sudah Sering Tidak Halaman
10:52:18 am Hafis penting tengah sekolah
gmt+7
2021/03/29 Ziva Xi Sangat Belum Kadang- Iya Halaman
12:26:28 pm Zazabilla penting kadang tengah sekolah
gmt+7
2021/03/29 Muhammad Xi Sangat Belum Jarang Iya Di halaman
7:05:03 pm Fadhilah penting depan dan
gmt+7 belakang sekolah
2021/03/29 Varrel Xi Sangat Belum Sering Tidak Depan sekolah
7:07:59 pm penting
gmt+7
2021/03/29 Mhd. X Sangat Belum Jarang Iya Tempat parkir
7:11:15 pm Fadillah penting
gmt+7 Albar
2021/03/29 Rilan X Penting Sudah Jarang Iya Ga ada keknya
7:12:08 pm Safitri semua kelas rata"

15
 gmt+7 ada bunga ada
pohon kecuali yg
kelasnya diatas
baru gada
pohonnya
2021/03/29 Nadya Xi Penting Sudah Sering Iya Lapangan bola
7:12:52 pm Fathia Zahra
gmt+7
2021/03/29 Ayu X Sangat Sudah Sering Iya Tidak ada
7:13:42 pm Andhira penting
gmt+7 Safitri
2021/03/29 Defri X Sangat Sudah Jarang Iya Tidak ada
7:15:03 pm Julianto penting
gmt+7
2021/03/29 Nerena San X Sangat Belum Jarang Iya Di lapangan
7:16:22 pm Fahiza penting tengah dan
gmt+7 lapangan
Depan
2021/03/29 Weldi X Sangat Belum Jarang Iya Di depan kelas,
7:21:12 pm Delvero penting dan di halaman
gmt+7 sekolah
2021/03/29 Seprinanda X Penting Sudah Tidak Iya Tidak ada
7:22:53 pm Siregar pernah
gmt+7
2021/03/29 Nopitri X Penting Sudah Kadang- Iya Di halaman
7:24:01 pm kadang sekolah mungkin
gmt+7
2021/03/29 Zulfahmi X Tidak Belum Kadang- Tidak Di
7:26:17 pm penting kadang
gmt+7
2021/03/29 Natasya X Sangat Sudah Kadang- Iya Di belakang
7:27:31 pm Dwi penting kadang sekolah
gmt+7 Rintayani
2021/03/29 Heka X Sangat Sudah Kadang- Iya Di bagian

16
7:28:31 pm penting kadang belakang sekolah
gmt+7
2021/03/29 Kurnia X Sangat Belum Jarang Iya Di daerah
7:29:05 pm Ramadani penting mushola dan
gmt+7 sekitarnya
2021/03/29 Dear Xi Sangat Sudah Tidak Iya Sekitar kelas
7:29:52 pm Melanti penting pernah
gmt+7
2021/03/29 Rina Xi Penting Belum Kadang- Iya Mungkin di
7:31:44 pm Mayang kadang depan
gmt+7 Fridayanti
2021/03/29 Fitri Anisa X Sangat Sudah Kadang- Iya Di depan kelas
7:32:29 pm penting kadang
gmt+7
2021/03/29 Bintang X Sangat Belum Jarang Iya Di dekat
7:33:19 pm Erlangga penting Kantin
gmt+7 Bagaskoro Belakang
2021/03/29 Juvinka Xi Sangat Belum Kadang- Iya Sebenarnya
7:33:25 pm Amanda penting kadang penghijauannya
gmt+7 sudah
dilaksanakan
diberbagai lokasi
disekolah tetapi
tidak dikerjakan
sampai selesai
2021/03/29 Muhammad X Sangat Belum Kadang- Iya Pagar depan
7:33:42 pm Taufiq penting kadang
gmt+7 Aljabar
2021/03/29 Fikri X Sangat Belum Kadang- Iya Di daerah
7:34:25 pm Katriansah penting kadang sekitar tiap-tiap
gmt+7 kelas, karena
banyak yang
kurang
menerapkan

17
 penghijauan di
area tersebut.
Tetapi ada
beberapa kelas
yang sudah
Menerapkannya
2021/03/29 Aulia X Sangat Belum Kadang- Iya Gak ada
7:37:18 pm Rahmadhani penting kadang
gmt+7 Zahra
2021/03/29 Taranissa X Penting Belum Jarang Iya Di depan kelas
7:38:11 pm Taranissa dan pekarangan
gmt+7 Heljuana sekolah
2021/03/29 Muhammad X Sangat Belum Jarang Tidak Halaman tengah
7:38:51 pm Fhadil Ikhsan penting sekolah
gmt+7
2021/03/29 Vincent X Sangat Belum Tidak Iya Disekitar
7:39:26 pm penting pernah Tengah
gmt+7 Sekolah
2021/03/29 Dina X Penting Sudah Kadang- Iya Di depan
7:45:57 pm Sulistya Wati kadang Sekolah
gmt+7
2021/03/29 Gunawan Xii Sangat Belum Kadang- Iya Di halaman
7:50:16 pm penting kadang setiap kelas
gmt+7
2021/03/29 Syarifah Xii Sangat Sudah Sering Iya Tidak ada,
7:51:42 pm Iffa penting Karena rata-rata
gmt+7 Syahfiqah lokasi di sma 1
bungtim sudah
terdapat
penghijauan
dengan banyak
nya tumbuhan
hijau yang di

18
 tanam. Hanya
saja kurang di
siram air yang
membuat
tanaman menjadi
layu.
2021/03/29 Adelia X Penting Sudah Jarang Iya Dalam kelas
7:52:51 pm Puteri Naina mungkin
gmt+7
2021/03/29 Fahmi X Penting Sudah Tidak Iya Tepi lapangan
7:53:13 pm pernah bola,untuk
gmt+7 Neduh motor
parkir
2021/03/29 Muhammad X Sangat Sudah Kadang- Iya Di lingkungan
7:54:48 pm Fauzan penting kadang sekolah
gmt+7 Hakim
2021/03/29 Jonas Xii Sangat Sudah Jarang Iya Menurut saya
7:55:54 pm Steven penting semua lokasi
gmt+7 sudah sangat
cukup
2021/03/29 Siaw Yi X Penting Sudah Jarang Tidak Di gerbang depan
7:56:37 pm Ping
gmt+7
2021/03/29 Ryo X Penting Belum Kadang- Iya Lapangan voli
8:01:38 pm Syahputra kadang dan area depan
gmt+7 Mardana kelas x
2021/03/29 Resti Xi Sangat Belum Kadang- Iya Diparkiran
8:03:23 pm Fitriani penting kadang dekat kelas 12 ips
gmt+7 (belakang lab
komputer)
2021/03/29 Wan Elisa X Penting Belum Jarang Iya Ditengah
8:04:04 pm lapangan voli
gmt+7 smansa
2021/03/29 Nuresha Xii Sangat Sudah Jarang Iya Daerah sekitaran

19
8:04:28 pm Azzahra penting panggung
gmt+7
2021/03/29 Reni Astuti X Sangat Belum Kadang- Iya Di area taman
8:06:44 pm penting kadang
gmt+7
2021/03/29 Yunita X Penting Sudah Kadang- Iya Daerah tanah
8:22:20 pm Valina kadang merah
gmt+7
2021/03/29 Rangga X Penting Belum Kadang- Iya Di tengah
8:35:05 pm Pratama kadang sekolah masih
gmt+7 banyak yg belom
terisi tanaman
2021/03/29 Tiara X Sangat Belum Kadang- Iya Di halaman
8:51:22 pm Lestari penting kadang depan
gmt+7
2021/03/29 Fenika Xi Penting Belum Kadang- Iya Di lapangan
8:52:58 pm Agnesti kadang tengah
gmt+7
2021/03/29 Marshely Xi Sangat Sudah Kadang- Iya .
8:59:37 pm Ekarona penting kadang
gmt+7
2021/03/29 Rizky Xii Sangat Belum Tidak Tidak Di halaman
9:12:31 pm Aditya penting pernah tengah sekolah
gmt+7 Ramadhan
2021/03/29 Addini X Penting Sudah Jarang Iya Halaman
10:10:48 pm Rahayu Aldra tengah
gmt+7
2021/03/29 Febri X Penting Belum Tidak Iya *
10:57:40 pm Yanson pernah
gmt+7
2021/03/30 Rina Xi Sangat Belum Kadang- Iya Dihalaman
6:46:38 am Fatmawati penting kadang depan
gmt+7
2021/03/30 Zani Novita X Sangat Belum Jarang Iya Halaman

20
7:45:35 am penting sekolah
gmt+7
2021/03/30 Raihan Xii Sangat Sudah Kadang- Iya Masih kurang
11:04:28 am penting kadang penghijauan di
gmt+7 halaman sekolah
2021/03/30 Bunga Xi Sangat Sudah Kadang- Iya Di halaman
3:49:53 pm Cinta Cantika penting kadang depan kelas
gmt+7
2021/03/31 Sulisti Okta X Penting Belum Jarang Iya Di depan
12:14:05 pm Romadhan sekolah
gmt+7
2021/03/31 Balqis Xi Sangat Belum Kadang- Iya Di halaman
3:26:00 pm Lutfiah penting kadang tengah sekolah
gmt+7 Azahra
2021/04/01 Sucia Difa Xi Penting Belum Kadang- Iya Depan
10:37:37 am kadang
gmt+7
2021/04/07 Andri Virza Xi Penting Sudah Kadang- Tidak Di tempat
9:04:56 pm Agustian kadang sampah
gmt+7

4. Foto foto lokasi pengamatan

21
a. Halaman depan sekolah

22
 b. Halaman tengah

c.
H
a
l
a
m
a
n

mushola

d.
H
a
l
a
m
a
n belakang laboratorium TIK sampai kantin belakang

23
e.Halaman tengah deretan antara kelas X dan kelas XI

24
f. Lapangan bola

25
26
g. Salah satu halaman kelas yang tidak memiliki tanaman

27
h. Salah satu halaman kelas yang memiliki banyak tanaman

28
29