PROPOSAL

PENELITIAN
TENTANG SEKOLAH ADIWIYATA

Disusun oleh :

1. Edi Kurniawan
2. Irfan Mansur
3. Rifqi Ardiyansyah
4. Seftia Wulandari
5. Yuningtyas Widiyantita

SMA NEGERI 1 PRAJEKAN

2019/2020
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program Adiwiyata adalah salah satu program Kementrian Negara
Lingkungan Hidup dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan
kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup.
Program ini
diharapkan setiap warga sekolah ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju
lingkungan yang sehat serta menghindari dampak lingkungan yang negatif.
Tujuan program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik sekolah
untuk
menjadi tempat pembelajaran penyadaran warga sekolah, sehingga
kemudian hari
warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya
penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. Kegiatan
utama
program Adiwiyata adalah mewujudkan kelembagaan sekolah yang peduli
dan
berbudaya lingkungan bagi sekolah menengah. Sekolah Adiwiyata dalam
pengembangan sikap siswa mengacu pada
integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) terhadap pembelajaran
formal di
sekolah. Menurut Kementrian Negara Lingkungan Hidup (2007), pendidikan
lingkungan hidup adalah upaya mengubah perilaku dan sikap yang
dilakukan oleh
berbagai pihak atau elemen masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan
pengetahuan ketrampilan dan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai
lingkungan
dan isu permasalahan lingkugan yang pada akhirnya dapat menggerakkan
masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan
lingkungan untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang.
Pendidikan lingkungan hidup juga mencakup praktek dalam pengambilan
keputusan dan perumusan karakter diri tentang isu-isu mengenai kualitas
lingkungan.
 Hal ini tercermin dalam kegiatan integrasi serta pembiasaan pendidikan
lingkungan hidup baik pada kegiatan pembelajaran maupun non
pembelajaran.
Kegiatan integrasi yang dimaksud tercermin dalam menyisipkan sikap
peduli
lingkungan pada indikator pembelajaran. SMA 1 Prajekan menyediakan
sarana dan prasarana penunjang dalam proses pembelajaran di dalam
maupun di luar kelas.
Peserta didik di dalam kelas mengikuti pembelajaran dengan aktif dan
antusias, dibuktikan dengan peserta didik melakukan tanya jawab.
Sedangkan non
pembelajaran tercermin dalam pembiasaan.
instalasi pengolahan air limbah (IPAL), unit kesehatan sekolah (UKS),
penyiaran,
dan koperasi. Program Adiwiyata di terapkan di sekolah dapat
menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada diri peserta
didik, sehingga peserta didik memiliki sikap lebih peduli lingkungan,
menjaga
lingkungan, melestarikan lingkungan, dan dapat bertanggung jawab terhadap
lingkungan sekitar.
Berdasarkan paparan diatas, peneliti akan mengkaji kondisi nyata peranan
guru dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan khususnya kelas X
MIPA 4. Peneliti memilih melakukan kegiatan observasi di SMA 1 Prajekan
karena merupakan salah satu sekolah Adiwiyata di Kota Bondowoso yang
memiliki sikap kepedulian tinggi terhadap lingkungan yang
diwujudkan dalam program Adiwiyata yang dilaksanakan disekolah.
Berkaitan dengan hal tersebut, peneliti akan menganalisis peranan guru di
SMA 1 Prajekan terhadap sikap peduli lingkungan, untuk itu perlu
dilaksanakan penelitian.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana peran guru sebagai pengelola dan pengarah pembelajaran
 dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan di sekolah Adiwiyata SMA 1
Prajekan?
2. Apa kendala yang dihadapi guru dalam menumbuhkan sikap peduli
lingkungan di sekolah Adiwiyata kelas X MIPA 4 SMA 1 Prajekan?
3. Bagaimana solusi yang dihadapi guru dalam menumbuhkan sikap peduli
lingkungan di sekolah Adiwiyata kelas X MIPA 4 SMA 1 Prajekan?

D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahn di atas, maka tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui peran guru sebagai pengelola dan pengarah
pembelajaran dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan di sekolah
SMA 1 Prajekan.
2. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam menumbuhkan
sikap
peduli lingkungan di sekolah Adiwiyata X MIPA 4 SMA 1 Prajekan.
3. Untuk mengetahui solusi dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan di
sekolah Adiwiyata kelas X MIPA 4 SMA 1 Prajekan.

E. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dibagi menjadi dua aspek sebagai berikut :
1. Manfaat praktis
a. Bagi sekolah
Sebagai referensi dan masukan untuk menumbuhkan sikap peduli
lingkungan yang diterapkan di sekolah Adiwiyata khususnya di SMA 1
Prajekan.
b. Bagi guru
Dapat meningkatkan strategi pembelajaran yang terintegrasi peduli
lingkungan hidup untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan pada
siswa.
c. Bagi peneliti
Sebagai sumber wawasan dan pengetahuan mengenai sikap peduli
lingkungan yang diterapkan disekolah adiwiyata, serta dapat
mengetahui kegiatan peduli lingkungan yang dilakukan disekolah
Adiwiyata di SMA 1 Prajekan.
2. Manfaat teoritis
 Meningkatkan ilmu pendidikan berkenaan dengan peranan guru sebagai
tenaga
pendidik yang selalu mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan siswa
untuk lebih menambah pengetahuan serta menumbuhkan sikap peduli
lingkungan.

F. Definisi Istilah
Batasan istilah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa (karangan,
perbuatan, dsb) untuk mengetahui yang sebenarnya (sebab-musabab,
duduk perkaranya, dsb.) (Kamus Besar Bahasa Indonesia:2002).
2. Peran guru seperti yang dikemukakan oleh Adams & Dickey adalah guru
sebagai pengajar (teacher as instructor), guru sebagai pembimbing (teacher
as counselor), guru sebagai ilmuwan (teacher as scientist), dan guru
sebagai pribadi (teacher as person) (dalam Hamalik.Oemar:2012).
3. Sikap peduli lingkungan adalah perilaku positif dalam menjaga dan
mempertahankan kualitas dan kelestarian lingkungan (Kementrian
Lingkungan Hidup:2009).
4. Sekolah Adiwiyata adalah tempat pembelajaran yang berbasis lingkungan
dan penyadaran warga sekolah (guru, murid dan pekerja lainnya), sehingga
dikemudian hari warga sekolah bertanggung jawab dalam upaya-upaya
penyelamatan lingkungan pembangunan berkelanjutan (Kementrian
Negara Lingkungan Hidup:2007).
G. Batasan Masalah
Penelitian ini dilakukan di SDN Purwantoro 1 malang. Penelitian ini
difokuskan pada peran guru dalam
menumbuhkan sikap peduli lingkungan. Peran guru dalam hal ini adalah
guru
sebagai pengelola dan pengarah pembelajaran.

BAB 2
PENUTUP
Penutupan
            Demikian proposal penelitian berjudul : SEKOLAH ADIWIYATA. Terima kasih
yang sebesar-besarnya penulis sampaikan.
                                                                                                      Minggu,22 September 2019