TRIPOD TV

VACUUM CEANER
 Program Kerja Waka Hubungan Masyarakat
BAB I
 PENDAHULUAN
II. LATAR BELAKANG
Penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai hasil yang lebih optimal, efektif, efisien dan
berhasil, memerlukan keterkaitan berbagai elemen yang ada.
Implementasi otonomi terhadap lembaga pendidikan terwujud dalam School Based
Management atau Manajemen Berbasis Sekolah. Karena Manajemen Berbasis Sekolah ini
adalah upaya kemandirian, kreativitas sekolah dalam peningkatan kemitraan, partisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas dalam peningkatan mutu melalui kerjasama atau pemberdayaan
pemerintah dan masyarakat, diperlukan pula administrasi pendidikan di bidang hubungan
sekolah dengan masyarakat. Hubungan masyararakat ini dilaksanakan oleh seorang wakil kepala
sekolah bidang Hubungan Masyarakat (Humas).

II. FUNGSI DAN TUJUAN HUMAS SMA AL HIKMAH MUNCAR

a. Fungsi
Fungsi pokok hubungan sekolah dengan masyarakat adalah menarik simpati masyarakat
umumnya serta publik khususnya, sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo pada SMA
AL HIKMAH MUNCAR. Hal ini akan membantu sekolah mensukseskan program-programnya.
Sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Fungsi hubungan sekolah
dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut :
1. Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua.
2. Memelihara hubungan baik dengan komite sekolah.
3. Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah,
swasta dan organisasi nasional.
4. Memberi pengertian kepada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui bermacam-macam tehnik
komunikasi (majalah, surat kabar dan mendatangkan sumber).
b. Tujuan
Hubungan sekolah dengan masyarakat dibangun dengan tujuan popularitas SMA AL HIKMAH
MUNCAR di mata masyarakat. Popularitas SMA AL HIKMAH MUNCAR akan tinggi jika
mampu menciptakan program-program sekolah yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan dan
cita-cita bersama dan dari program tersebut mampu melahirkan sosok–sosok individu yang
mapan secara intelektual dan spiritual. Dengan popularitas ini sekolah eksis dan semakin maju.
Tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut:
1. Memberi penjelasan tentang kebijaksanaan penyelenggaraan sekolah situasi dan
perkembangannya.
2. Menampung sarana-sarana dan pendapat-pendapat dari warga sekolah dalam hubungannya
dengan pembinaan dan pengembang sekolah.
3. Dapat memelihara hubungan yang harmonis dan terciptanya kerja sama antar warga sekolah
sendiri.
III. SASARAN
 a. Humas SMA AL HIKMAH MUNCAR sebagai penghubung dari pihak sekolah dengan masyarakat
selalu dipelihara dengan baik karena sekolah akan selalu berhubungan dengan masyarakat, tidak
bisa lepas darinya sebagai partner sekolah dalam mencapai kesuksesan sekolah itu sendiri.
Prestise sekolah semakin tinggi di mata masyarakat jika sekolah mampu melahirkan peserta
didik yang cerdas, berkepribadian dan mampu mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya dalam
memajukan masyarakat.
b. Terciptanya hubungan yang harmonis dengan masyarakat atau pihak-pihak tertentu di luar
organisasi tersebut, agar mendapatkan dukungan terhadap efisiensi dan efektivitas pelaksanaan
kerja secara sadar dan sukarela.
c. untuk mendapatkan aspirasi, simpati dari masyarakat. Dan mengupayakan terjadinya kerjasama
yang baik antar sekolah dengan masyarakat untuk kebaikan bersama, atau secara khusus bagi
sekolah penjalinan hubungan tersebut adalah untuk mensukseskan program-program di SMA AL
HIKMAH MUNCAR.

IV. TUGAS POKOK HUMAS SMA AL HIKMAH MUNCAR

Wakil Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah
dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1. Memberikan informasi dan menyampaikan ide atau gagasan kepada masyarakat atau pihak-pihak
lain yang membutuhkannya.
2. Membantu pemimpin yang karena tugas-tugasnya tidak dapat langsung memberikan informasi
kepada masyarakat atau pihak-pihak yang memerlukannya.
3. Membantu Kepala Sekolah mempersiapkan bahan-bahan tentang permasalahan dan informasi
yang akan disampaikan atau yang menarik perhatian masyarakat pada saat tertentu.
4. Membantu Kepala Sekolah dalam mengembangkan rencana dan kegiatan lanjutan yang
berhubungan dengan pelaksanaaan kepada masyarakat sebagai akibat dari komunikasi timbal
balik dengan pihak luar, yang ternyata menumbuhkan harapan untuk penyempurnaaan kegiatan
yang telah dilakukan oleh organisasi.
5. Melaporkan tentang pikiran-pikiran yang berkembang dalam masyarakat tentang masalah
pendidikan.
6. Membantu kepala sekolah bagaimana usaha untuk memperoleh bantuan dan kerja sama.
7. Menyusun rencana bagaimana cara-cara memperoleh bantuan.
8. Menunjukkan pergantian keadaan melalui pendapat umum.
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Humas secara berkala.

BAB II
PROGRAM KERJA WAKASEK HUMAS
 SMA AL HIKMAH MUNCAR

A. Dasar
1.      Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2.      Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3.      Undang-Undang RI No. 22 Tahun 1999 Tentang Otonomi Daerah
4.      Peraturan Pemerintah RI No 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
5.      Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
6.      Kalender Pendidikan SMA AL HIKMAH MUNCAR Tahun Pelajaran 2019/2020
7.      Surat keputusan Kepala SMA AL HIKMAH MUNCAR Nomor 800/    /SMA/2015  tentang
pembagian tugas guru dalam proses kegiatan belajar mengajar, guru bimbingan konseling,
penetapan wakil kepala sekolah, wali kelas, dan guru Pembina Tahun Pelajaran 2019/2020.

B. JENIS KEGIATAN
a. Kegiatan Eksternal
Kegiatan ini selalu berhubungan atau ditujukan kepada instansi atasan dan masyarakat di luar
sekolah. Ada dua kemungkinan yang bisa dilakukan dalam hal ini yakni:
(1)   Indirect act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui perantara media
tertentu seperti misalnya: Internet/Website Sekolah, penyebaran informasi melalui media cetak,
pameran sekolah dan berusaha independen dalam penerbitan majalah atau buletin sekolah.

(2) Direct act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui tatap muka, misalnya:
rapat bersama dengan komitte sekolah, konsultasi dengan tokoh masyarakat, melayani kunjungan
tamu dan sebagainya.

b. Kegiatan Internal

Kegiatan ini merupakan publisitas ke dalam, sasarannya adalah warga SMA AL HIKMAH
MUNCAR yang bersangkutan yaitu para Guru, Staf Tata Usaha, dan peserta didik. Kegiatan ini
juga dapat dilakukan dengan dua kemungkinan yakni:
(1) Indirect act adalah kegiatan internal melalui penyampaian informasi melalui surat edaran;
penggunaan papan pengumuman di sekolah, penyelenggaraan majalah dinding, menerbitkan
buletin sekolah untuk dibagikan pada warga sekolah, pemasangan iklan/pemberitahuan khusus
melalui media massa, dan kegiatan pentas seni.
(2) Direct act adalah kegiatan internal yang dapat berupa: rapat dewan guru; upacara sekolah;
karyawisata/rekreasi bersama; dan penjelasan pada berbagai kesempatan.

C. BENTUK OPERASIONAL HUMAS SMA AL HIKMAH MUNCAR

(1) Di bidang Sarana Akademik
Tinggi rendahnya prestasi lulusan (kualitas maupun kuantitas), penelitian, karya ilmiah (lokal,
nasional, internasional), jumlah dan tingkat kesarjanaan pendidiknya, sarana dan prasarana
akademik termasuk laboratorium dan perpustakaan atau Pusat Sumber Belajar.
(2) Di bidang Sarana Pendidikan
Gedung atau bangunan sekolah termasuk ruang belajar, ruang praktikum, kantor dan sebagainya
beserta perabot atau mebeuler yang memadai akan memiliki daya tarik tersendiri bagi popularitas
sekolah.

(3) Di bidang Sosial

Partisipasi SMA AL HIKMAH MUNCAR dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti,
perayaan-perayaan hari besar nasional atau keagamaan, sanitasi dan sebagainya akan menambah
kesan masyarakat sekitar akan kepedulian sekolah terhadap lingkungan sekitar sebagai anggota
masyarakat yang senantiasa sadar lingkungan demi baktinya terhadap pembangunan masyarakat.
(4) Kegiatan Karya Wisata
Sebagai sarana hubungan sekolah dengan masyarakat, seperti membawa spanduk serta atribut
sekolah sampai keluar daerah menyebabkan nama SMA AL HIKMAH MUNCAR dapat dikenal
lebih luas. Bahkan, tertib sopan santun para siswanya di perjalanan akan mendapat kesan
tersendiri dari masyarakat yang disinggahi dan dilaluinya.
(5) Kegiatan Olah Raga dan Kesenian
Hubungan sekolah dengan masyarakat dapat juga melalui kegiatan porseni dan lomba
antarsekolah akan membawa keunggulan sekolah dan membawa nama harum SMA AL
HIKMAH MUNCAR.
(6) Menyediakan fasilitas sekolah untuk kepentingan masyarakat sekitar sepanjang tidak
mengganggu kelancaran Proses Belajar Mengajar, demikian sebaliknya fasilitas yang ada di
masyarakat sekitarnya dapat digunakan untuk kepentingan SMA AL HIKMAH MUNCAR.
(7) Mengikutsertakan tokoh-tokoh masyarakat dalam kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler
sekolah, baik secara langsung maupun tidak langsung  dan masih banyak lagi kegitan operasional
hubungan sekolah dengan masyarakat yang dikreasikan sesuai situasi, kondisi serta kemampuan
pihak-pihak terkait.

D. PROGRAM KHUSUS WAKIL KEPALA SEKOLAH URUSAN HUMAS SMA AL

HIKMAH MUNCAR
1.  Melakukan relasi sosial dengan komite sekolah dan masyarakat desa diwilayah kecamatan Woja
dalam bentuk kerjasama dua arah berkaitan dengan pendidikan
2.  Terjalinnya hubungan baik dengan komite sekolah dan  masyarakat Kecamatan Woja, terutama
yang terdapat siswa-siswi SMA AL HIKMAH MUNCAR
3.  Melakukan relasi sosial dengan pemerintah desa sampai kabupaten dan instansi terkait terutama
untuk penggalian dana dan proyek kegiatan sekolah
4.  Terjalinnya hubungan baik dengan pemerintah desa Nowa, Baka Jaya, Matua, Bara, Madaprama
Riwo, dan Pemerintah Kecamatan Woja, serta Pemerintah Kabupaten Dompu.
5.  Melakukan relasi sosial dengan pihak sekolah terutama SMP dan MTs terutama dalam upaya
penerimaan siswa baru
6.  Terjalinnya hubungan baik dengan SMP, MTs, SMA, MA teruatam di wilayah kecamatan Woja,
dan kabupaten Dompu pada umumnya
7.  Melakukan relasi sosial dengan perguruan tinggi negeri dan swasta, terutama dalam upaya
peningkatan jumlah siswa yang lanjut studi.
8.  Terjalinnya hubungan baik dengan UNHAS, UNRAM  dan perguruan tinggi Negeri lain yang ada
diwilayah NTB
9.  Melakukan relasi sosial dengan pihak media massa terutama untuk membangun citra positif dan
pemberian informasi yang aktif dan proporsional
10. Terjalinnya hubungan baik dengan  media cetak dan elektronik yang ada di wilayah Kabupaten
Dompu.
11. Melakukan relasi sosial dengan pihak dunia usaha dalam upaya pemasaran produk lulusan,
pemagangan, dan studi siswa sesuai dengan kompetensi yang dimiliki
12. Terjalinnya hubungan baik dengan industri, toko, dan usaha keluarga terutama di wilayah
Kecamatan Woja untuk bekal pemagangan siswa
13. Melakukan upaya pemasaran produk sekolah dalam bentuk mencarikan lowongan kerja di
berbagai instansi yang sesuai
14. Pemasangan berbagai informasi dan dokumentasi kegiatan sekolah melalui papan pengumuman,
radio, dan website
15. Pertemuan Rutin Keluarga besar SMA AL HIKMAH MUNCAR dalam bentuk pengajian dan
arisan
16. Bekerjasama dengan darmawanita, menjalin hubungan baik dengan guru, karyawan beserta
keluarga dan komite sekolah
17. Bekerja sama dengan OSIS, membuat majalah dinding yang lebih menarik secara berkala
19. Praktek siswa di masyarakat dalam bentuk majlis ta’lim, TPA/TPQ, Bakti sosial dan
pertandingan olahraga persahabatan
21. Sebagai wahana kerjasama dengan pihak dunia usaha untuk melatih wira usaha siswa
24. Mengadakan lomba karya tulis ilmiah siswa antarkelas satu kali setahun
25. Mengadakan pemilihan guru teladan versi siswa satu kali setahun
26. Mengadakan pemilihan siswa teladan satu kali setahun
27. Membentuk ikatan alumni (ILUNI) SMA AL HIKMAH MUNCAR
28. Membuat Website Sekolah

E. FAKTOR PENDUKUNG
Kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat di SMA AL HIKMAH MUNCAR bisa berjalan
baik apabila di dukung oleh beberapa faktor yakni:
1. Adanya program dan perencanaan yang sistematis.
2. Tersedia basis dokumentasi yang lengkap.
3. Tersedia tenaga ahli, terampil dan alat sarana serta dana yang memadai.
4. Kondisi organisasi sekolah yang memungkinkan untuk meningkatkan kegiatan hubungan sekolah
dengan masyarakat.

F. SUMBER DANA
1. Dari Dana Rutin Sekolah dan BOS

BAB III
PENUTUP

Demikian program yang dapat kami susun dengan segala kemampuan kami yang ada. Jika ada
kekurangannya,kami mohon kritik dan saran agar program untuk tahun yang akan datang dapat
lebih baik lagi.
PROFIL SEKOLAH
I. Nama Sekolah     : SMA Al Hikmah Muncar
   Status                   : Swasta

II.Alamat Sekolah  : Jl. KH. Abdul Mannan KM. 02 Sumberberas Muncar Banyuwangi
   Propinsi               : Jawa Timur
   Kabupaten/Kota  : Banyuwangi
   Kecamatan           : Muncar
   Desa                     : Sumberberas
   Jalan                     : KH. Abdul Mannan
   Kode Pos              : 68472
   Telpon/Fax           : 0333 592845 / 0333 592845
   E-mail/Website     : smaalhikmahmuncar@gmail.com
                                  http://www.smaalhikmah.sch.id

III. Informasi Lain

1. Status Terakreditasi  “ A “ ( Amat Baik )

1. Menjadi  Sekolah Standar Nasional (SSN)

1. Kualifikasi Tenaga Pengajar Lulusan  S 1,  S 2  dan  S 3

1. Membuka Program Khusus, dalam program ini siswa di asramakan di Pesantren

Minhajut Thullab, dengan diberi  materi pelajaran Diniyah secara intensif, serta
intensifikasi pembelajaran  Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

1. Suasana lingkungan belajar yang asri, nyaman, kondusif serta berada dalam lingkungan
pesantren Minhajut Thullab

1. Memberikan Bea Siswa bagi siswa yang  berprestasi

1. Membebaskan SPP bagi keluarga  miskin  atau tidak mampu.  

A.   VISI

1. Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman dan Bertaqwa, Berprestasi  Berdaya

saing, Mandiri dan Berwawasan Global
 B.   MISI

Untuk mencapai VISI tersebut, SMA Al Hikmah Muncar mengembangkan misi sebagai
berikut:

1.    Melaksanakan kegiatan yang dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada

Tuhan Yang Maha Esa.

2.    Menanamkan kedisiplinan pada semua aspek kepada seluruh warga sekolah

3.    Menumbuhkembangkan semangat untuk selalu berprestasi dibidang akademik maupun

non akademik,

4.    Menumbuhkan semangat inovasi yang dapat menunjang pengembangan

profesionalisme

5.    Memberdayakan seluruh komponen sekolah dan mengoptimalkan sumber daya

sekolah dalam mengembangkan potensi dan minat peserta didik secara optimal.

C.   TUJUAN SMA AL HIKMAH MUNCAR

Tujuan Umum

Meningkatkan keunggulan  potensi dan prestasi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.

Tujuan Khusus

1)    Mewujudkan mutu lulusan

Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri,

dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai dukungan

terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret 

2)     Merumuskan struktur kurikulum

Menyusun struktur kurikulum tingkat satuan pendidikan memuat kompetensi (sikap,

pengetahuan, dan keterampilan); materi pelajaran yang perlu siswa kuasai;
penyebaran peta beban belajar siswa yang memungkinkan siswa dapat
mengembangkan potensi diri dan prestasi secara optimal secara alamiah melalui
proses pengalaman belajar yang efektif.

3)    Penyelenggaraan Pelayanan Belajar

Terselenggara pelayanan belajar yang efektif dengan dukungan sistem perencanaan,

pelaksanaan  pembelajaran, dan penilaian yang terbarukan melalui kerja sama guru
yang pembelajaran  dengan indikator

Seluruh guru menyusun RPP yang memenuhi kebutuhan siswa

mengembangkan potensi dan prestasinya.

Disain pembelajaran pada seluruh mata pelajaran sesuai koteks satuan

pendidikan

Memenuhi standar proses pembelajaran yang menerapkan pendekatan

saintifik (menerapkan metode inkuiri, pemecahan masalah, dan proyek)

Mendayagunakan sumber belajar yang beragam dengan memanfaatkan data

yang terdekat, dari kongkrit sampai yang abstrak.

Mendayagunakakan kerja sama intenal dan eksternal sekolah dengan

melibatkan orang tua siswa secara bijak.

Mengembangkan model penilaian yang mendorong siswa belajar dan

bekompeten.

Mengoptimalkan pendayagunaan waktu secara efektif dan efisien.

Meningkatkan keunggulan siswa secara kolaboratif.

Mengevaluasi perkembangan belajar secara berkala melalui pertemuan

dewan guru.
Mengembangkan inovasi pelayanan belajar sebagai tindaklanjut dari data
hasil evaluasi.

4)    Penilaian

Terselenggara penilaian autentik yang menunjang terpenuhinya tertib dokumen sistem

informasi penilaian dan mendorong siswa berprestasi dengan meningkatkan efektivitas
(a) perbaikan instrument yang mengukur ketercapaian indikator hasil belajar (b)
pengelolaan buku nilai guru (c) pengelolaan sistem infomasi penilaian tingkat satuan
pendidikan (d) leger (f) buku induk siswa, dan (g) raport.
DOKUMEN PROGAM KERJA
 1. Program Kerja Kepala Sekolah

    1.1 Program Kerja Sekolah

    1.2 Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

    1.3 Rencana Kerja Sekolah (RKS)

    1.4 Rencana Jangka Menengah (RKJM)

    1.5 Rencana Kerja Tahunan (RKT)

    1.6 Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

2. Program Kerja Waka Kurikulum 

    2.1 Kurikulum 2013

    2.2 Silabus

    2.3 RPP

3. Program Kerja Waka Kesiswaan

    3.1  Program Kerja Osis

    3.1 Program Kerja Ekstra Keagamaan 

    3.2 Program Kerja Ekstra Pramuka

    3.4 Program Kerja Ekstra Olahraga

    3.5 Program Kerja Ekstra Seni 

4. Program Kerja Waka Sarpras 

    4.1 Program Kerja Lab Komputer

    4.2 Program Kerja Lab IPA 

    4.3 Program Kerja Perpustakaan

5. Program Kerja Waka Humas 

6. Program Kerja Bimbingan dan Konseling

    6.1 Materi Bimbingan Konseling

    6.2 Administrasi/Perangkat Bimbingan Konseling

7. Sekolah Ramah Anak

    7.1 Juknis Sekolah Ramah Anak

    7.2 SK Sekolah Ramah Anak

    7.3 Program Sekolah Ramah Anak

    7.4 Deklarasi Sekolah Ramah Anak

    7.5 Stop Bullyng
KELULUSAN

Assalammu’alaikum wr, wb
 Salam silaturrahmi kami sampaikan semoga kita warga besar SMA Al Hikmah
Muncar dapat meningkatkan amal sholeh serta selalu mendapatkan curahan magfiroh dan
rahmat Allah SWT.
Puji Syukur Kepada Allah SWT, karena pada kesempatan ini kita Diberikan
Kesempatan dan Kesehatan.
Selanjutnya mengingatkan Kembali kepada Seluruh Siswa-siswi SMA Al Hikmah
Muncar Kelas XII yang pada Kesempatan kali ini Menerima Surat Keterangan
Lulus  pada Tanggal 05 Mei 2022 Tahun Pelajaran 2021-2022  Dilarang
keras Melakukan Euforia Kelulusan dengan cara Konvoi, Corat-
coret seragam, Pesta Miras dll dan semua bentuk Euforia yang Negatif. Apabila Siswa
terbukti melakukan hal tersebut di atas, maka siswa tersebut dianggap siswa mampu dan
berkewajiban Sedekah Untuk Kegiatan OSIS SMA AL HIKMAH MUNCAR
sebagaimana yang telah disepakati.
Atas Perhatian Disampaikan Terimakasih.
Assalammu’alaikum wr, wb
 
Tertanda
Kepala Sekolah  SMA AL HIKMAH MUNCAR
SAIFULLUH HUBAIDI, SH,M.Pd
 PPDB

FORMULIR

BANNER

BROSUR
BUKTI DAN/ATAU LAPORAN KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DALAM BENTUK FOTO/VIDEO KEGIATAN,

UNDANGAN KEGIATAN, SERTIFIKAT KEIKUTSERTAAN TAHUN 2019-2022

Nama – Nama Ekstrakulikuler yang ada di SMA AlHikmah Muncar :

1. Pramuka

2. Keagamaan (Kaligrafi, Qiraati, dan Seni Hadrah)

3. Drumband

4. Seni Teater

5. Seni Musik dan Paduan Suara

6. ASC (Alhikmah Speaking Community)

7. Radio Al Hikmah

8. Sains Community

9. Pencak Silat

1) Ekstrakulikuler Pramuka
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib dilaksanakan di sekolah.

Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus

Depan Gerakan Pramuka yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat
dilakukan pembinaan ketaqwaan

terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila,
pendidikan pendahuluan bela Negara,

kepribadian dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan kewiraswastaan, kesegaran jasmani dan
daya kreasi, persepsi, apresiasi dan

kreasi seni.

Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan tempat
pendidikan bagi anak-anak yang

dilaksanakan dengan penuh kegembiraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah
maupun jam-jam keluarga. Sebagai

satu-satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat memberikan peranan penting dalam
peningkatan dan pembentukan sikap dan

mental peserta didik pada sikap yang baik. Sikap baik dalam arti berakhlaq mulia, sopan santun, rasa
cinta kasih sesama, patriot, suci dalam

segala pikiran maupun perbuatan, bertaqwa kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek
kata diharapkan anggota pramuka dapat

melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan kode etik dan janji pramuka.

Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu adanya
keseragaman langkah bagi pengelola gerakan

pramuka yang tergabung dalam suatu gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa didik sebagai
anggota pramuka, pembina pramuka
 dan unsur majelis pembimbing gugus depan. Tanpa kerja sama yang baik dari unsur-unsur tersebut
rasanya tidak mungkin pramuka

berperan aktif dalam pembentukan sikap peserta didik.

Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu program kerja
gugus depan yang berisikan segala

sesuatu yang dapat mengatur langkah dan gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai
rambu-rambu pelakasanaan kegiatan

kepanduan di sekolah merupakan acuan yang wajib dilaksa-nakan oleh unsur-unsur pengelola gugus
depan tersebut.

B. Dasar Kegiatan

Yang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah:

1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka

2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang Petunjuk
Penyelenggaraan Gerakan Pramuka di Gugus

Depan

3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka.

4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang Pengesahan Anggaran Dasar
Gerakan Pramuka

5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999, tentang Anggaran Rumah
Tangga Gerakan Pramuka

6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003 tentang Pokok-pokok
Pengorganisasian Gerakan Pramuka.

7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja pembina Pramuka pelajaran
2019/2016

C. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:

1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan kesiswaan dalam
pembentukan watak dan kepribadian
 siswa melalui kegiatan kepramukaan

2. Untuk memberikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus depan
dapat berjalan dengan baik.

3. Sebagai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di sekolah.

D. Sasaran

Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu gugus depan
yang meliputi:

1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh Kepala Sekolah sebagai
penguasa tertinggi di sekolah yang

dibantu dengan Urusan Kesiswaan, Urusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.

2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam suatu
gugus depan yang meliputi Instruktur

Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang minimal mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar
(KMD)

3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain yang mempunyai
keinginan untuk menjadi anggota

pramuka dengan baik.

4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolah yang terbagi dalam siaga,
Penegak, penegak dan pandega sesuai

dengan tingkat umur peserta didik.

BAB II

VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Mengacu pada Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 81a Tahun
 2013 Tentang Implementasi Kurikulum berkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu
adanya visi misi kegiatan

ektrakulikuer. Adapun Visi Misi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada Gudep 11.027-11.028 adalah
sebagai berikut:.

A Visi :

Visi gugus depan 11.027-11.028 pangkalan SMA AL HIKMAH MUNCAR adalah: Pengembangan Potensi
Bakat, Minat , Tehnik

Kepramukaan Serta Mental dan Moral yang Berlandasan IMTAQ

B Misi :

Sedangkan misi gugus depan 11.027-11.028 pangkalan SMA AL HIKMAH MUNCAR

1. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan dan ketaqwaan

terhadap Tuhan Yang Maha Esa

serta ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai tuntutan jaman

2. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan pengembangan potensi,

bakat dan minat.

3. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan moral
yang berkarakter.

4. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi pada pencapaian prestasi.

5. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi kepada pengembangan pola pikir dan
nalar, serta keterampilan.

BAB III

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka SMA AL HIKMAH MUNCAR dapat dijelaskan dan dirinci
sebagai berikut didasarkan pada waktu
pelaksanaan program. Masing-masing kelompok program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan.
Adapun pembagian kelompok program

tersebut adalah sebagai berikut:

A. Program Umum

1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik

a. Penerapan Sistem Blok Pembinaan Keparamukaan, berupa:Penerimaan Tamu Ambalan selama 2

hari, yang pelaksanaannya dilakukan

pada awal semester gasal dengan sasaran siswa kelas X.

b. Penerapan Sistem Reguler Pembinaan Keparmukaan, melalui kegiatan:

1) Latihan Rutin

2) Pencapaian SKU

3) Pencapaian SKK

 2 macam SKK Agama

 2 macam SKK Patriotisme dan Seni Budaya

 2 macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan

 2 macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pembangunan

 2 macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban Masyarakat, Perdamaian Dunia
dan Lingkungan Hidup

4) Peningkatan mutu latihan pramuka Penegak meliputi jenjang:

a) Bantara

b) Laksana

5) Gladian Pemimpin Sangga ( 1 kali )

6) Perkemahan Sabtu Minggu ( 2 kali )

7) Penjelajahan dan Survival Game

8) Perkemahan Jauh dan Pengembaraan ( 1 kali )

 9) Lomba Tingkat I ( 1 kali )

10) Bakti Masyarakat ( 2 kali )

11) Pengiriman regu penegak ke tingkat Kwartir Ranting, Cabang, Daerah maupun Kwartir Nasional

12) Kegiatan dengan gugus depan lain ( latihan gabungan )

13) Musyawarah Gugus Depan

2. Bidang Sarana dan Administrasi

Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan Gugus Depan
yang meliputi :

a. Buku Induk Gugus Depan

b. Stempel Gugus Depan

c. Buku Jurnal Kegiatan Harian / Mingguan

d. Buku Administrasi Keuangan

e. Daftar Inventaris Gugus Depan

f. Buku Tamu Gugus Depan

g. Laporan Semester Gugus Depan

h. Catatan Peristiwa Penting Gugus Depan ( Log Book )

i. Pengadaan Tenda Pramuka

j. Pengadaan alat pionering yang meliputi :

1) tali pramuka

2) tongkat

k. Bendera Gugus Depan yang meliputi:

1) Bendera Tunas Kelapa

2) Bendera Pramuka Sedunia Putra

3) Bendera Pramuka Sedunia Putri

l. Bendera Semaphore dan Morse

 m. Papan Nama Gugus Depan

n. Sanggar Bakti Pramuka

3. Bidang Keuangan

Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:

a. Alokasi dana dari BOS

b. Sumbangan lain yang tidak mengikat

4. Bidang Pendidikan Orang Dewasa

a. Pengiriman pembina untuk kegiatan Kursus Pembina yang diadakan Kwartir Ranting maupun
Kwartir Cabang

b. Pengiriman pembina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan Kwartir Ranting maupun Kwartir
Cabang

c. Pertemuan-pertemuan Gugus Depan yang dihadiri oleh MABIGUS

B. Penjabaran Program dalam Semester

Penjabaran program dalam semester gugus depan 11.027-11.028 pangkalan SMA AL HIKMAH
MUNCAR dapat dijabarkan sebagai

berikut:

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GANJIL

BULAN : JULI SAMPAI DENGAN DESEMBER

No KEGIATAN

BULAN KE

KET

Jul Ags Sept Okt Nop Des

 1. Masa Orientasi Anggota Baru

(system Blok) X X X

2. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X

3. Ujian SKU Penegak Bantara X X

4. Ujian SKK X X X X X

5. Gladian Pemimpin Sangga X

6. Perkemahan Dekat ( Persami ) X X

7. Penjelajahan dan Halang

Rintang X

8. Bakti Masyarakat X

9. Latihan gabungan X

10. Laporan Semester ke Kwartir

Ranting X

No KEGIATAN

BULAN KE

KET

Jul Ags Sept Okt Nop Des

 11.

Mengikuti kegiatan di Kwartir

Ranting, Cabang, Daerah

maupun Nasional

Menyesuaikan

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GENAP

BULAN : JANUARI SAMPAI DENGAN JUNI

No KEGIATAN

BULAN KE

KET

Jan Peb Mar Apr Mei Jun

1. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X

2. Ujian SKU Penegak Bantara X X X X

3. Ujian SKU Penegak Laksana X X X

4. Ujian SKU Penegak Terap X X

5. Ujian SKK X X X X X

6. Gladian Pemimpin Sangga X

7. Perkemahan Dekat ( Persami ) X

8. Penjelajahan dan Halang

Rintang X X
 9. Bakti Masyarakat X

10. Latihan gabungan X

11. Laporan Semester ke Kwartir

Ranting X

No KEGIATAN

BULAN KE

KET

Jan Peb Mar Apr Mei Jun

12. TLTD X

13. Musyawarah Gugus Depan X

14. Perkemahan jauh dan

Pengembaraan X

15.

Mengikuti kegiatan di Kwartir

Ranting, Cabang, Daerah

maupun Nasional

Menyesuaikan

C. Penjabaran Masing-Masing Program

1. Latihan Rutin Pramuka

 Dalam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci sebagai berikut :

a. Latihan rutin dilakukan setiap hari Rabu dimulai pukul 14.30 WIB dan diakhiri pukul 16.30 WIB

b. Latihan rutin dilakukan dengan pemberian materi SKU dan SKK beserta praktek lapangan

c. Pemberi materi adalah Pembantu Pembina (penegak) dan Pembina Pramuka.

d. Rincian materi latihan rutin adalah :

1) Sejarah Pramuka

2) Dasa Dharma dan Trisatya

3) PBB dan Upacara Pramuka

4) Sandi pramuka (huruf rahasia)

5) Semaphore

6) Kompas

7) Pionering, tali temali, macam-macam ikatan

8) Api Unggun

9) Tata Boga

10) Hasta karya Pramuka

11) Lambang Gerakan Pramuka dan Struktur Organisasi Kperamukaan

12) Musyawarah dan Mufakat

13) Tanda Jejak, Peta

14) P3K

15) Penjelajahan dam Permainan Pramuka

16) Lagu Wajib dan Lagu Daerah

17) Bakti karya

18) Kegiatan lain yang berupa kegiatan insidental dan spontan

2. Musyawarah Gugus Depan

1) Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah yang dilakukan anggota
gugus depan untuk menentukan

kelangsungan hidup gugus depan.

2) Dalam kegiatan ini dirumuskan :

1) Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan

2) Susunan Pembina Gugus Depan

3) Susunan Pengurus Gugus Depan (Dewan Ambalan)

3) Peserta dalam kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS) adalah:

1) Perwakilan Anggota yang meliputi Pinsa dan Wapinsa setiap sangga

2) Pemimpin Sangga Utama (Pradana) putra dan putri

3) Pembina pramuka

4) Pembantu pembina yang terdiri para pramuka pandega

5) Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala
Sekolah, Pembina OSIS, dan

unusur guru yang membidangi ekstrakurikuler Pramuka.

6) Unsur Komite Sekolah

7) Unsur Tokoh Masyarakat sekitar Gugus Depan

8) Unsur Kwartir Ranting diantaranya Andalan Ranting Urusan Penegak

4) Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu di
sekolahan.

3. Kegiatan Perkemahan

a. Perkemahan Sehari (Persari)

1) Kegiatan Persari dilaksanakan pada bulan kedua dan kelima pada masing-masing semester

2) Kegiatan ini biasanya dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pada pukul 15.00 WIB (dalam satu hari)

3) Kegiatan ini meliputi :

 Penjelajahan dan halang rintang

  Kegiatan latihan gabungan

 Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi

 Latihan Dasar Kepemimpinan

 Lomba Tingkat I

b. Perkemahan Dekat (di Sekolah)

1) Kegiatan Persami dilaksanakan pada bulan ke empat tiap-tiap semester

2) Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu yang dimulai pada pukul 14.30 WIB
(sabtu) dan diakhiri pada pukul

14.00 WIB (Minggu)

3) Macam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami adalah :

 Penerimaan tamu pasukan (anggota baru)

 Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat

 Kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)

 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)

c. Perkemahan Jauh (di luar sekolah/diluar kabupaten)

1) Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester

2) Pada semester ganjil (pertama) kegiatan ini ditempatkan di daerah Sungai Bahar, sedang pada
semester genap (kedua) ditempatkan

pada lokasi perkemahan yang berada di luar Kecamatan Bahar Utara.

3) Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal 2 hari maksimal 5 hari

4) Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah:

 Kegiatan Bakti Masyarakat

 Kegiatan Kemah Wisata (Jambore)

 Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)

 Kegiatan Lomba TLTD

  Kegiatan Pengembaraan atau Kemah Beranting

 Gladian Pemimpin Sangga

4. Laporan Rutin Ke Kwartir Ranting

a. Kegiatan ini dilakukan pada tiap bulan

b. Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota gugus depan dan
kegiatan yang telah dilakukan gugus

depan pada kurun waktu tertentu.

5. Kegiatan Insidental

a. Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat

b. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan kebutuhan

c. Macam kegiatan dalam kegiatan ini adalah

 Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, bela sungkawa atau kegiatan lain
(berdasar undangan)

 Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan (Kwaran, Kwarcab, Kwarda, Kwarnas dan
gudep lain)

No Jenis

Kegiatan

Foto

1 Latihan

Pramuka

Rutin

setiap hari

Jumat

2 Upacara
 Hari Jadi

Pramuka

3 Pelantikan

Penegak

4 Pelantikan

Penegak

ke

Penegak

Bantara

5 Lomba

LKBB

5 Pelantikan

Penegak

Bantara ke

Penegak

Laksana

2) Ekstrakulikuler Keagamaan

Jenis
 Kegiat

an

Bukti

1 Sholawa

2 Kaligraf

3 Qiraati

4 Hadrah

3) Ekstrakulikuler Drumband

Drumband merupakan salah satu jenis seni bermusik yang sudah bermula dari tradisi purba sebagai
kegiatan yang dilakukan oleh beberapa

musisi yang bermain musik secara bersama-sama dan dilakukan sambil berjalan untuk mengiringi
suatu perayaan ataupun Manusia tidak bisa

lepas dari seni, terutama seni musik yang memanjakan telinga kita. festival. Di Indonesia, budaya
drum band merupakan pengembangan

lebih lanjut atas budaya drum band yang sebelumnya berada di bawah naungan organisasi PDBI
(Persatuan Drum Band Seluruh Indonesia)

yang dibina oleh Menpora (Menteri Pemuda dan Olah Raga). Drum band lahir sebagai kegiatan yang
memfokuskan penampilan pada

permainan musik dan visual secara berimbang, berbeda dengan drum band yang lebih memfokuskan
sebagai kegiatan olah raga.
 1) Visi Tim Drumband

Menciptakan Generasi yang multitalenta dan ceria untuk menyambut prestasi yang gemilang

2) Misi tim drumband

 Terciptanya kreatifitas para siswa – siswi dalam mengembangankan minat dan bakatnya

 Terciptanya mentalitas tim yang disiplin, taat dan patuh pada peraturan yang ada

 Terciptanya sikap anggota tim yang sopan, ceria dan gembira dalam penampilan

 Terwujudnya tim drumband yang solid, unggul dan memperoleh prestasi yang gemilang.

3) Motto

Drumband menyatukan rasa dan asa

4) Tujuan

Pelaksanaan pembelajaran drumband.bertujuan untuk menambah wawasan teoritis dan ilmiah bagi
siswa, pelatih dan kegiatan

pengembangan seni musik pada umumnya tentang pembelajaran drumband.

5) Pengertian

Drumband adalah istilah dalam bahasa Inggris yang mengacu kepada sekelompok barisan orang yang
memainkan satu atau

beberapa lagu dengan menggunakan sejumlah kombinasi alat musik (tiup, perkusi, dan sejumlah
instrumen pit) secara bersama-sama.

Penampilan drumband merupakan kombinasi dari permainan musik (tiup, dan perkusi) serta aksi
baris-berbaris dari pemainnya.

Umumnya penampilan drum band dipimpin oleh satu atau dua orang komandan lapangan dan
dilakukan baik di lapangan terbuka

maupun lapangan tertutup dalam barisan yang membentuk formasi dengan pola yang senantiasa
berubah-ubah sesuai dengan

alur koreografi atas lagu yang dimainkan, dan diiringi pula dengan aksi tari yang dilakukan oleh
sejumlah pemain bendera

Program pelayanan bimbingan dan konseling adalah pelayanan bantuan kepada peserta didik, baik
secara perorangan maupun kelompok, agar
 mampu mandiri dan berkembang secara optimal, dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi,
kehidupan sosial, kemampuan belajar, dan

perencanaan karir, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-
norma yang berlaku.

1. Prestasi yang diperoleh dari kegiatan drumband ini dapat digunakan untuk melanjutkan pendidikan
ke sekolah-sekolah Favorit melalui Jalur

Prestasi, dari tingkat SMP-SMA bahkan sampai tingkat Universitas.

2. Bekal keterampilan memainkan alat musik dapat digunakan untuk meniti karir di bidang musik
sebagai musisi profesional ataupun untuk

memperoleh penghasilan sampingan.

3. Kemampuan manajerial (organisasi) yang diperoleh dari kegiatan drumband dapat dimanfaatkan
untuk mendukung pelaksanaan pekerjaannya di

masa yang akan datang.

4. Manfaat bagi sekolah adalah sebagai media promosi yang efektif dan meningkatkan Citra/Image
dan Nama Baik Madrasah melalui kegiatan

ekstrakurikuler Drum Band.

Langkah-langkah pembelajaran pengembangan Diri seni music

1. Kegiatan pendahuluan

2. a) Mengabsen siswa

3. b) Member Motivasi kepada siswa

4. c) Mengulas materi dari pertemuan sebelumnya

II.Kegiatan Inti

1. a)Mempraktekkan susunan tangga nada kedalam alat music dram band yang dipergunakan masing-
masing siswa.

2. b) Mendengarkan dan menghanyati salah satu lagu nasional

3. c) Menghapal not-not lagu angka nasional

4. d) Memasukan not-not lagu angka nasional kedalam alat musik yang dipergunakan masing-masing.
 5. Jenis Program

Untuk mendukung tujuan diatas maka pengurus Drum Band selanjutnya menyusun program kerja
Drum Band. Program kerja Drum Band

meliputi program mingguan, bulanan, tahunan dan program kerja insidental, seperti dikutip penulis
dari instruktur utama Drum Band dibawah

ini:

1. Program Kerja Mingguan

Program kerja mingguan merupakan program kerja yang rutin dilakukan pada setiap minggu dalam
kepengurusan Drum Band. Program kerja

mingguan secara rinci adalah:

1) Latihan rutin

Latihan rutin dilakukan satu kali dalam satu minggu yaitu pada hari Jumat pukul 14.50 sampai dengan
pukul 17.00 WIB. Latihan diadakan satu

kali seminggu dengan tujuan supaya anggota dapat meningkatkan keterampilan dalam memainkan
alat musik drum band baik perkusi, alat tiup.

2) Pengkondisian alat

Pengkondisian alat dimaksudkan agar rotasi pemasukan dan pengeluaran alat dari gudang berjalan
dengan rapi. Teknis yang dipakai adalah seksi

latihan mengeluarkan alat. Setelah semua alat yang diperlukan sudah keluar baru diambil oleh
anggota. Setelah selesai latihan alat kembali

diletakkan di luar gudang dan seksi latihan bertanggung jawab untuk memasukkan ke dalam gudang.
Dengan demikian kerusakan alat dapat

diminimalisasi.

3) Evaluasi

Setelah selesai latihan maka seluruh anggota berkumpul terlebih dahulu di dalam ruang untuk
mengevaluasi hasil latihan. Evaluasi meliputi

presensi, peningkatan keterampilan dan pembacaan agenda latihan untuk hari berikutnya. Dari
evaluasi tersebut diketahui perkembangan selama

latihan. Evaluasi dipimpin oleh pelatih.

 1. Program Kerja Bulanan

Dalam program kerja bulanan Drum Band kegiatan berupa:

1) Rapat Pengurus Drum Band

Rapat pengurus terdiri dari ketua, sekretaris dan bendahara yang sekaligus merangkap sebagai seksi
latihan diadakan sebulan sekali dengan

koordinasi dari ketua. Tujuan dari rapat pengurus adalah membahas tentang keaktifan anggota dalam
mengikuti latihan dan kemajuan yang

dicapai dalam latihan selama satu bulan. Dalam rapat tersebut akan dihasilkan laporan yang
diserahkan kepada pembina Drum Band, tahap

berikutnya akan memberikan sanksi berupa teguran.

2) Inventarisasi alat

Setiap bulan diadakan inventarisasi alat untuk mengetahui keadaan alat, sehingga apabila terdapat
kerusakan alat dapat segera diperbaiki. Teknis

pelaksanaan alat yang rusak dilaporkan kepada pembina selanjutnya diperbaiki dengan menggunakan
uang kas dan uang dari donatur dengan

jumlah sesuai dengan kerusakan. Dengan inventarisasi secara rutin diharapkan kondisi peralatan
Drum Band tetap dalam kondisi baik.

Dokumentasi Drumband

Atau bisa diliat di youtobe pada link : https://youtu.be/pDTlTCr1zjk

4) Ekstrakulikuler Seni Teater

Seni teater mencakup ketrampilan olah vokal, olah pikir, olah tubuh dan olah rasa yang
pementasannya merupakan perpaduan

dari berbagai cabang seni yang meliputi: seni sastra, seni gerak, seni peran, seni rupa, seni tari, dan
seni musik. Oleh karena itu materi
latihan dalam kegiatan ekstrakurikuler teater tentu tidak jauh dari pengertian itu. Jika dibandingkan
dengan materi pembelajaran teater

dalam mata pelajaran Seni Budaya sebenarnya tidak jauh berbeda. Namun pada materi teater pada
mata pelajaran Seni Budaya tidak

terdapat adanya olah rasa.

Pelaksanaan Ekstrakulikuler Seni Teater dilaksanakan setiap 2 minggu sekali, setiap hari sabtu pukul
13.00-15.00 dan sesuai

dengan kebutuhan.

Dokumentasi Seni Teater

Penampilan Sendratari di acara perpisahan kelas XII Tahun 2022 Kelompok Seni Tari SMA Al Hikmah
Muncar

Drama Musikal Pada Penampilan Tahun 2020 Drama Musikal Pada Penampilan Tahun 2020

Atau lengkapnya bisa diliat di Link Youtobe : https://youtu.be/p5DrGrkQA-s dan

https://youtu.be/p7oT9G2uZjA

5) Ekstrakulikuler Seni Musik dan Paduan Suara

Ekstra kurikuler Musik adalah kegiatan yang diselenggarakan diluar jam pelajaran yang tercantum
dalam susunan program sesuai

dengan keadaan dan kebutuhan sekolah. Kegiatan ini dimaksud juga untuk lebih menambah
kemampuan perseptual yang meliputi kepekaan

idrawi terhadap bunyi dan kreatifitas dalam berkarya dan berimajinasi. Ekstrakurikuler Musik sebagai
salah satu kegiatan penyaluran dan

pengembangan bakat minat yang dimiliki oleh peserta didik.

Ekstra Kurikuler Seni musik di SMA Al Hikmah Muncar Sering kali digunakan disaat acara-acara
penting dan besar sebagi contoh :
 wisuda, festival musik, dan acara yayasan.

Seni Paduan Suara

Kegiatan ekstrakurikuler paduan suara adalah salah satu kegiatan di luar jam pelajaran sekolah untuk
mengembangkan bakat, minat dan

kreatifitas siswa di bidang olah vokal.

TUJUAN KEGIATAN

A. Jangka Pendek.

 Mengajak siswa untuk mengenal lebih dekat tentang olah vokal dan nada suara

 Mengembangkan bakat, minat dan kreatifitas siswa di didang plah vokal

B. Jangka Panjang

 Dengan mengenalkan lebih dalam tentang olah vokal dan nada suara siswa dapat mengembangkan
bakatnya dibidang vokal atau

tarik suara

C. MANFAAT KEGIATAN

Adapun manfaat dari kegiatan ekstrakurikuler paduan suara adalah sebagai berikut:

Bagi Peserta didik :

 Siswa dapat mengenal dan berlatih vokal dan olah suara

 Siswa bisa memaknai arti kekompakan dalam keberagaman

 Mengembangkan bakat, minat dan kreatifitas siswa di bidang seni suara

 Bagi sekolah

 Melaksanakan program pengembangan diri siswa

 Menyiapkan siswa yang berbakat dan berpotensi di bidang seni suara

Pelaksanaan Ekstrakulikuler Seni Musik dan Paduan Suara Dilaksanakan Setiap 2 Minggu sekali setiap
hari Rabu Pukul 13.00-15.00

WIB di SMA AL Hikmah Muncar atau sesuai dengan kebutuhan.

 Dokumentasi Ekstrakulikuler Seni Musik dan Seni Paduan Suara

Paduan Suara dalam rangka Wisuda Purna Siswa Tahun

2021/2022

Paduan Suara dalam rangka Wisuda Purna Siswa Tahun

2021/2022

Keikutsertaan Tim Paduan Suara SMA Alhikmah Muncar dalam Lomba Paduan Suara Tahun 2019

Lebih lengkapnya dapat dilihat di link Youtobe : https://youtu.be/q8DiCSY-_vk dan

https://youtu.be/hmXng8OkqmE

6) Ekstrakulikuler AlHikmah Speaking Community (ASC)

Alhikmah Speaking Community bertujuan agar peserta didik bisa meningkatkan kemampuan
berbicara dan berkomunikasi dalam

bahasa inggris (speaking)

Pelaksanaan ASC setiap satu minggu sekali pada hari Selasa pada pukul 06.00 – 07.00 WIB di SMA Al
Hikmah Muncar

Contoh Dokumentasi ASC