RPP Sepak Takraw

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah :  : MTS AL- HUDA PEMATANG 7

Mata Pelajaran :  SEPAK TAKRAW
Kelas / Semester :  VIII / Ganjil
Materi pokok :   servis
:   20 menit
Alokasi Waktu

Kompetensi inti :
 
1.menghargai dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.menghargai dan menghayati perilaku jujur,disiplin ,tanggung jawab .peduli (tolenansi ,gotong
royong )santun percya diri ,dalam berintraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.memhami pengetahaun (faktual ,konseptual ,dan prosedural ,)berdasarkan rasa ingin tahu
tantang ilmu pengetahuan ,teknologi ,seni budaya ,terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.mencoba mengelola
dan menyahihkan dalam ranah konkret ( menggunakan mengurai,merangkai ,memodifikasi,dan
mengarang )ssesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sama dalam sudut pandang teori .

Kompetensi Dasar     : Mempraktikkan   teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar
lanjutan dengan  koordinasi yang baik  serta  nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

Indikator  :
      Melakuan teknik dasar servis atau sepak mula pada sepak takraw dengan koordinasi yang baik secara
berpasangan atau kelompok.
      Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi.
A.    Tujuan Pembelajaran:
1.      Siswa dapat melakukan gerakan servis atau sepak mula pada sepak takraw dengan koordinasi yang baik
secara berpasangan atau berkelompok.
2.      Melatih keberanian dan percaya diri.

  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
                                                                  Keberanian ( Bravery )

B.     Materi Ajar (Materi Pokok):

Sepak Mula (servis) dilakukan ketika akan memulai permainan dengan tujuan untuk mencari poin. Sepak mula
dilakukan oleh satu pemain yang berada ditengah. Cara melakukannya adalah sebagai berikut :

1.      Pemain yang melakukan servis dinamakan Tekong.

2.      Pemain yang berada ditepi, mem-Passing bola (melempar dengan tangan) ke pemain Tekong, tinggi bola
kira – kira setinggi lutut.
3.      Tekong menendang bola ke seberang net.
4.      Tendanglah bola ke arah yang sulit terjangkau pemain lawan.

C.    Metode Pembelajaran:
  Ceramah
  Demonstrasi
  Praktek
D.    Langkah-langkah Pembelajaran
 Kegiatan Awal:
 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
 Mengecek kehadiran siswa
 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
 Memberi motivasi awal

 Kegiatan Inti:
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Melakukan gerakan servis atau sepak mula pada sepak takraw
 Melakukan gerakan servis atau sepak mula pada sepak takraw tanpa bola dengan hitungan di setiap gerakan

 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Memfasilitasi peserta didik dengan sarana  yaitu bola takraw dan net
 Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
 Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar

 Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan
penyimpulan
 Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
 Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan- gerakan
 Memberi motivasi akhir
 Melakukan gerakan pendinginan
 Berdo’a
 Membubarkan barisan

E.     Alat dan Sumber Belajar:

  Bola takraw
  Net
  Lapangan takraw
  Buku

F.     Lembar penilaian

Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal
Kompetensi
Melakuan teknik dasar servisKognitif
atau Lakukan teknik dasarJelaskan cara melakukan teknik
sepak mula pada sepak Afektif servis atau dasar servis atau sepak mula
takraw dengan koordinasi sepak mula pada sepak takraw yang benar!
Psikomotor
yang baik secara Posisi tubuh pada saat melakukan
berpasangan servis mula adalah?
atau kelompok.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN

  PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

  PERFORMANSI

No. Aspek Kriteria Skor

1. Penge
* Pengetahuan 4
* kadang-kadang 2
Pengetahuan 1
* tidak Pengetahuan
2. Prakte 4
* aktif  Praktek 2
* kadang-kadang aktif 1
* tidak aktif
3. Sikap 4
* Sikap 2
* kadang-kadang Sikap 1
* tidak Sikap
 LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
  
CATATAN :
  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
G.    Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Pontianak, 12 Juni 2023

Guru Guru Olahraga MahaKepala Sekolah

Rahm
Idris Thalail, S. Pd. I ad Firdaus
 19770905 200312 1 001 NIM : 420901148