RPP KELAS III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN KE-1

Satuan Pendidikan : SD Islam Arrayaahiin

Kelas/semester : III/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Pelajaran : Kombinasi Gerak Dasar Nonlokomotor
Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 30 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang di anutnya.
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan berkeluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah
air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.2 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dan mempraktikkan kombinasi gerak nonlokomotor dalam permainan
mengambil bola.
2. Menjelaskan dan mempraktikkan kombinasi gerak nonlokomotor dalam permainan
menirukan gerak jarum jam.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Permainan mengambil bola
 Permainan menirukan grak jarum jam

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
 Metode : diskusi, simulasi, dan gerakan kreatif
Setting ruang :
9

1 2 5 6
3 4 7 8

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
1. Guru memberikan salam kepada siswa.
2. Guru berinteraksi kepada siswa dengan
menanyakan kabar dan lain-lain.
3. Guru menjelaskan kombinasi gerak nonlokomotor
Pendahuluan 10 menit
dalam permainan mengambil bola dan permainan
menirukan gerak jarum jam.
4. Guru memberikan pijakan sebelum berolahraga
diluar ruangan.
1. Guru menjelaskan manfaat pemanasan sebelum
berolahraga.
2. Guru dan siswa melakukan pemanasan sebelum
berolahraga.
3. Guru memberikan informasi mengenai permainan
mengambil bola.
4. Guru mencontohkan gerak awal permainan
mengambil bola.
5. Siswa mempraktikkan permainan mengambil bola.
Kegiatan Inti 40 menit
6. Guru memberikan informasi mengenai permainan
menirukan gerak jarum jam.
7. Guru mencontohkan gerak awal permainan
menirukan gerak jarum jam.
8. Siswa mempraktikkan permainan menirukan gerak
jarum jam.
9. Guru dan siswa melakukan pendinginan setelah
berolahraga.
10. Guru menjelaskan manfaat pendinginan.
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
Penutupan 2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa. 10 menit
3. Guru dan siswa membaca do’a penutup majelis.

G. ALAT DAN MEDIA PEBELAJARAN

• Kapur tulis
H. SUMBER PEMBELAJARAN
 Buku :
- Penjasorkes
- https://rumaysho.com/14810-mulailah-dengan-bismillah.html
 Al Qur’an :

 Hadits :
- “Setiap perkara penting yang tidak dimulai dengan
‘bismillahirrahmanir rahiim’, amalan tersebut terputus
berkahnya.” (HR. Al-Khatib dalam Al-Jami’, dari jalur Ar-Rahawai
dalam Al-Arba’in, As-Subki dalam tabaqathnya)

I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Perkembangan Prilaku
No Nama Peserta Didik Rasa Ingin Tahu Kerjasama Tekun ketelitian
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
dst
Catatan: SB = sangat Baik; B= Baik; C= Cukup; K= Kurang
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai

Produk (hasil diskusi)

No Aspek Kriteria Skor
• Semua benar
4
• Sebagian besar benar
1 Konsep 3
• Sebagian kecil benar
2
• Semua salah

Performansi
No Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan • Pengetahuan 4
• Kadang-kadang tidak 2
pengetahuan
• Tidak pengetahuan 1

2. Praktik • Aktif praktik 4

• Kadang-kadang aktif 2
• Tidak aktif 1

3. Sikap • Sikap 4
• Kadang-kadang sikap 2
 • Tidak sikap 1

Lembar Penilaian
Performa Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktik Sikap Skor
1
2
3
4
Catatan
Nilai = (jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10

Cikarang, 14 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas III

Mohammad Ferudinata Ibnu Satria

NIP. NIP.
 RPP KELAS III
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-2

Satuan Pendidikan : SD Islam Arrayaahiin

Kelas/semester : III/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Pelajaran : Kombinasi Gerak Dasar Nonlokomotor
Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 30 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang di anutnya.
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan berkeluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah
air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dan mempraktikkan kombinasi berjalan silang dan meloncat ke belakang.
2. Menjelaskan dan mempraktikkan permainan melompati rintangan.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Kombinasi berjalan silang dan meloncat ke belakang
 Permainan melompati rintangan

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Metode : diskusi, simulasi, dan gerakan kreatif
Setting ruang :
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
1. Guru memberikan salam kepada siswa.
2. Guru berinteraksi kepada siswa dengan
menanyakan kabar dan lain-lain.
3. Guru menjelaskan kombinasi gerak nonlokomotor
Pendahuluan 10 menit
dalam permainan mengambil bola dan permainan
menirukan gerak jarum jam.
4. Guru memberikan pijakan sebelum berolahraga
diluar ruangan.
11. Guru menjelaskan manfaat pemanasan sebelum
berolahraga.
12. Guru dan siswa melakukan pemanasan sebelum
berolahraga.
13. Guru memberikan informasi mengenai permainan
mengambil bola.
14. Guru mencontohkan gerak awal permainan
mengambil bola.
15. Siswa mempraktikkan permainan mengambil bola.
Kegiatan Inti 40 menit
16. Guru memberikan informasi mengenai permainan
menirukan gerak jarum jam.
17. Guru mencontohkan gerak awal permainan
menirukan gerak jarum jam.
18. Siswa mempraktikkan permainan menirukan gerak
jarum jam.
19. Guru dan siswa melakukan pendinginan setelah
berolahraga.
20. Guru menjelaskan manfaat pendinginan.
4. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
Penutupan 5. Guru memberikan apresiasi kepada siswa. 10 menit
6. Guru dan siswa membaca do’a penutup majelis.

G. ALAT DAN MEDIA PEBELAJARAN

• Kapur tulis

H. SUMBER PEMBELAJARAN
  Buku :
- Penjasorkes
- https://rumaysho.com/14810-mulailah-dengan-bismillah.html
 Al Qur’an :

 Hadits :
- “Setiap perkara penting yang tidak dimulai dengan
‘bismillahirrahmanir rahiim’, amalan tersebut terputus
berkahnya.” (HR. Al-Khatib dalam Al-Jami’, dari jalur Ar-Rahawai
dalam Al-Arba’in, As-Subki dalam tabaqathnya)

I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Perkembangan Prilaku
No Nama Peserta Didik Rasa Ingin Tahu Kerjasama Tekun ketelitian
SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
dst
Catatan: SB = sangat Baik; B= Baik; C= Cukup; K= Kurang
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai

Produk (hasil diskusi)

No Aspek Kriteria Skor
• Semua benar
4
• Sebagian besar benar
1 Konsep 3
• Sebagian kecil benar
2
• Semua salah

Performansi
No Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan • Pengetahuan 4
• Kadang-kadang tidak 2
pengetahuan
• Tidak pengetahuan 1

2. Praktik • Aktif praktik 4

• Kadang-kadang aktif 2
• Tidak aktif 1

3. Sikap • Sikap 4
• Kadang-kadang sikap 2
• Tidak sikap 1
Lembar Penilaian
Performa Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktik Sikap Skor
1
2
3
4
Catatan
Nilai = (jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10

Cikarang, 14 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas III

Mohammad Ferudinata Ibnu Satria

NIP. NIP.