RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke : 1
Sekolah : SDN KEDAWUNG 01 Kelas/Semester : 3 / 1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor

Karakter Siswa yang di Harapkan Metode Pembelajaran Media/Sumber Belajar

 Disiplin (Discipline)  Ceramah  Buku Penjaskes kls. 3
 Tekun (diligence)  Demonstrasi  Diktat permainan bola kecil
 Tanggung jawab (responsibility)  Praktek  Lapangan
 Ketelitian (carefulness)  Bola
 Kerja sama (Cooperation)  Pluit
 Toleransi (Tolerance)  Kapur line/tali
 Percaya diri (Confidence)
 Keberanian (Bravery)
MATERI AJAR (MATERI POKOK)
 Pola gerak lokomotor dalam bentuk permainan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan Apresepsi dan Motivasi
1. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
4. Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
5. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Melakukan gerakan berjalan di tempat dengan aba-aba hitungan
 Membuat kelompok menjadi beberapa kelomppk
 Melakukan gerakan jalan cepat, lari cepat, dan lari berbelok-belok, lari bolak-balik sambil
memindahkan benda dalam bentuk lomba
 Melakukan gerakan lari ke depan, samping, mundur sesuai isyarat guru
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup Dalam kegiatan Akhir, guru:
1. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
2. Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
PENILAIAN
 Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
 Melakukan berbagai pola gerak
lokomotor dengan tepat
 Melakukan gerakan
berjalan/lariditempat dengan aba
aba hitungan
 Melakukan gerakan berjalan
cepat/lari cepat berbelok belok
 Melakukan gerakan berjalan
cepat/berlari cepat memindahkan
benda bolak balik secara
kelompok
 Melakukan variasi gerakan lari
ke depan, belakang, samping
Penilaian
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Non Tes Tes Keterampilan/  Peragakan berbagai pola
Perbuatan Soal gerak lokomotor dengan tepat
Praktek  Peragakan gerakan
berjalan/lariditempat dengan
aba aba hitungan
 Peragakan gerakan berjalan
cepat/ lari cepat berbelok
belok
 Peragakan gerakan berjalan
cepat/berlari cepat
memindahkan benda bolak
balik secara kelompok
 Peragakan variasi gerakan lari
ke depan, belakang, samping

A. FORMAT KRITERIA PENILAIAN

1.Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
2.Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
* Pengetahuan 4
1. Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
* aktif Praktek 4
2. Praktek * kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
* Sikap 4
3. Sikap * kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

B. LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke : 2
Sekolah : SDN KEDAWUNG 01 Kelas/Semester : 3 / 1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor

Karakter Siswa yang di Harapkan Metode Pembelajaran Media/Sumber Belajar

 Disiplin (Discipline)  Ceramah  Buku Penjaskes kls. 3
 Tekun (diligence)  Demonstrasi  Diktat permainan bola kecil
 Tanggung jawab (responsibility)  Praktek  Lapangan
 Ketelitian (carefulness)  Tambang
 Kerja sama (Cooperation)
 Toleransi (Tolerance)
 Percaya diri (Confidence)
 Keberanian (Bravery)
MATERI AJAR (MATERI POKOK)
 Pola gerak non lokomotor dalam bentuk permainan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan Apresepsi dan Motivasi
6. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
7. Mengecek kehadiran siswa
8. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
9. Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
10. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat melakukan pola gerak lokomotor
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Melakukan gerakan saling dorong berpasangan
 Melakukan gerakan tarik tambang beregu
 Melakukan gerakan kombinasi memutar lengan dan menekuk lutut
 Melakukan gerakan kombinasi gerak mengayunkan lengan dan meliukkan badan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup Dalam kegiatan Akhir, guru:
3. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
4. Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan
PENILAIAN
 Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
(IPK) Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
 Melakukan variasi gerak Non Tes Tes Keterampilan/  Peragakan variasi gerak
mendorong dan menarik Perbuatan Soal mendorong dan menarik
 Melakukan gerakan kombinasi Praktek  Peragakan gerakan kombinasi
memutar lengan dan menekuk memutar lengan dan menekuk
lutut lutut
 Mengkombinasikan gerak  Jelaskanlah gerak
mengayunkan lengan dan mengayunkan lengan dan
meliukkan badan meliukkan badan

A. FORMAT KRITERIA PENILAIAN

3.Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
4.Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
* Pengetahuan 4
1. Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
* aktif Praktek 4
2. Praktek * kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
* Sikap 4
3. Sikap * kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

B. LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan Ke : 3 & 4
Sekolah : SDN KEDAWUNG 01 Kelas/Semester : 3 / 1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat melakukan pola gerak manipulatif
 Permainan bola besar /sepak bola

Karakter Siswa yang di Harapkan Metode Pembelajaran Media/Sumber Belajar

 Disiplin ( Discipline )  Ceramah  Buku Penjaskes kls. 3
 Tekun ( diligence )  Demonstrasi  Diktat permainan bola besar
 Tanggung jawab ( responsibility )  Praktek  Lapangan
 Ketelitian ( carefulness)  Bola sepak
 Kerja sama ( Cooperation )  Gawang
 Toleransi ( Tolerance )  Stop Watch
 Percaya diri ( Confidence )  Pluit
 Keberanian ( Bravery )
MATERI AJAR (MATERI POKOK)
 Pola gerak non lokomotor dalam bentuk permainan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan Apresepsi dan Motivasi
11. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
12. Mengecek kehadiran siswa
13. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
14. Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
15. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti Pertemuan 3
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat melakukan pola gerak manipulatif
 Permainan bola besar /sepak bola
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Melakukan gerakan melempar bola ke depan sejauh-jauhnya
 Melakukan gerakan menangkap bola berpasangan
 Melakukan gerakan lempar tangkap bola pada dinding bergantian
 Melakukan gerakan menendang bola berpasangan
Pertemuan 4
 Melakukan gerakan menendang bola ke gawang
 Membagi kelompok,
 Bermain sepak bola dengan peraturan dimodifikasi
 Melakukan kerjasama antar regu
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup 5. Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
6. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
7. Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
PENILAIAN
 Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
 Melakukan gerakan melempar
benda /bola ke depan
 Melakukan gerakan menangkap
bola berpasangan
 Melakukan gerakan lempar
tangkap bola pada dinding dalam
tempo yang di tentukan secara
bergantian
 Melakukan gerakan menendang
bola berpasangan
 Merlakukan gerakan menendang
bola ke gawang
 Bermain sepak bola dengan
peraturan yang dimodifikasi
Penilaian
Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Non Tes Tes Keterampilan/  Peragakan gerakan melempar
Perbuatan Soal benda /bola ke depan
Praktek  Peragakan gerakan
menangkap bola berpasangan
 Peragakan gerakan lempar
tangkap bola pada dinding
dalam tempo yang di tentukan
secara bergantian
 Peragakan gerakan
menendang bola berpasangan
 Peragakan gerakan
menendang bola ke gawang
 Jelaskanlah cara bermain
sepak bola dengan peraturan
yang dimodifikasi

A. FORMAT KRITERIA PENILAIAN

5.Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
6.Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
* Pengetahuan 4
1. Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
* aktif Praktek 4
2. Praktek * kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
* Sikap 4
3. Sikap * kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

B. LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Kedawung, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SDN Kedawung 01 Guru PJOK

Hj, SITI MARPUNGAH, S.Pd, M.Pd AHMAD MUJAHID, S.Pd

NIP.19650920 199301 2 001 NIP.-