RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke : 10
Sekolah : SDN Ruang Pendidikan Kelas/Semester : 2 / 1 (Ganjil)
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat melakukan gerakan ritmik dengan berbagai arah
 Melatih keberanian dan percaya diri

Karakter Siswa yang di Harapkan Metode Pembelajaran Media/Sumber Belajar

 Disiplin (Discipline)  Ceramah  Buku Penjaskes kls. 2
 Tekun (diligence)  Demonstrasi  Pluit
 Tanggung jawab (responsibility)  Praktek  Radio
 Ketelitian (carefulness)  Casete
 Kerja sama (Cooperation)
 Toleransi (Tolerance)
 Percaya diri (Confidence)
 Keberanian (Bravery)

MATERI AJAR (MATERI POKOK)

 Gerakan senam ritmik sederhana / gerak lokomotor
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan
Sintaks
Pendahuluan Apresepsi/ Motivasi
1. Siswa dibariskan menjadi empat barisan
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
4. Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
5. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Siswa dapat melakukan gerakan ritmik dengan berbagai arah
 Melatih keberanian dan percaya diri
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Melakukan gerakan senam irama dengan menggunakan pola gerak lokomotor dan non lokomotor
berpasangan dengan di iringi musik atau lagu
 Mengekspresikan gerak dengan irama langkah dan ayunan lengan di irngi musik
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
Penutup Dalam kegiatan Akhir, guru:
1. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
2. Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan
PENILAIAN
 Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
 Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
Bentuk
(IPK) Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
 Bergerak mengikuti irama Non Tes Tes  Peragakan gerakan mengikuti irama
menggunakan pola gerak lokomotor Keterampilan/Pe menggunakan pola gerak lokomotor
dan non lokomotor rbuatan Soal dan non lokomotor
 Mengekspresikan gerak dalam irama Praktek  Jelaskanlah gerak dalam irama langkah
langkah dan ayunan lengan sesuai dan ayunan lengan sesuai dimensi
dimensi ruang ruang

A. FORMAT KRITERIA PENILAIAN

1. Produk ( hasil diskusi )
No Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
* Pengetahuan 4
1. Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
* aktif Praktek 4
2. Praktek * kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
* Sikap 4
3. Sikap * kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

B. LEMBAR PENILAIAN
Performan
Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.