SESI I

SISTEM SERTIFIKASI BNSP

SISTEM SERTIFIKASI
MUTU PELAYANAN
KAN
INDUSTRI ISO...............

MUTU
PRODUCT PERSON

SNI BNSP
23/2006
 3 PILAR UTAMA
PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI

INDUSTRI

KKNI
SKKNI

DIKLAT SERTIFIKASI
LDP PROFESI KOMPETENSI BNSP/LSP
(CBT) (CBA)
 SIKLUS PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI
Pasar Kerja

Pengembangan Standar Asosiasi Industri/ Fasilitasi Penempatan

Kompetensi Perusahaan dan Rekruitmen

Identifikasi Standar Kom- Uji Kompetensi dan

petensi & Pengembangan Sertifikasi Kompetensi
skema sertifikasi BNSP-LSP

Lembaga
Pengembangan Modul Proses Pendidikan
Pendidikan
Pembelajaran Berdasar Skema Berbasis Kompetensi
Sertifikasi Kerja
Sistem Pelatihan Kerja Nasional
 SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
(UU.20/2004, UU. 12/2012, PERPRES.8/2012, PP.23/2004)

KKNI Std.Itl.& Khs

BNSP
 
SKKNI LSP
DUDI

S PROGRAM T
E U SERTIFI- NAKER
CALON PESERTA L KBK LULUSAN
K KASI KOMPETEN
DIDIK E
K
S
I
Sarana/Prasarana
Tenaga Pendidik
Biaya NAKER
Manajemen PENGLAMAN

PENDIDIKAN VOKASI

BAN-PT AKRIDITASI
 KETERKAITAN SISTEM SERTIFIKASI

SKEMA
SERTIFIKASI
(PBNSP 210)
BNSP

LSP
Pedoman
SDM
Pembelajaran
KOMPETENSI
TUK

SISTEM SISTEM
ASESOR PELATIHAN
ASESMEN
Strategi
Pembelajaran
MENTORING
MUK
 Acuan Normatif
 Regulasi teknis:
 UU No. 13/2003 tentang KETENAGAKERJAAN
 UU No. 20/2003 tentang SISDIKNAS
 UU No. 12/2012 tentang PENDIDIKAN TINGGI
 PP 23/2004 tentang BNSP
 PP 31/2006 tentang SISLATKERNAS
 PERPRES 8/2012 tentang KKNI
 PERMENAKERTRANS 05/2012 tentang SKKNI
diperbaharui dengan PERMENAKER No.03 Thun 2016
 Standar:
 Unit Kompetensi Asesmen
 Pedoman-pedoman BNSP terkait.

SRN - IMT2015
Lingkup Kompetensi Asesmen
Sertifikasi Profesi
1. Sertifikasi terhadap kompetensi profesi:
dilakukan oleh Lembaga Sertifikasi
Personil/Profesi, berlaku apabila masih
kompeten.

2. Sertifikasi untuk mendapat status profesi:

dilakukan organisasi profesi, biasa disebut juga
lisensi/registrasi profesi.

3. Sertifikat pelatihan: oleh lembaga pelatihan,

biasa disebut juga Certificate of attainment,
berlaku selamanya
 MANFAAT SERTIFIKASIKOMPETENSI
Bagi Industri
 Membantu Industri meyakinkan
kepada klienya bahwa produk/jasanya
telah dibuat oleh tenaga-tenaga yang
kompeten.
 Membantu Industri dalam rekruitmen
dan mengembangkan tenaga berbasis
kompetensi  meningkatkan efisensi
HRD
 Memastikan Lembaga Pelayanan
Publik mendapatkan tenaga yang
kompeten.
 Membantu Lembaga Pelayanan Publik
dalam sistem pengembangan karir
dan renumerasi tenaga berbasis
kompetensi.
SRN - IMT2015
Bagi Tenaga Kerja:
 Membantu tenaga kerja meyakinkan kepada
organisasi dan kliennya bahwa dirinya
kompeten dalam bekerja atau menghasilkan
produk atau jasa.
 Membantu memastikan dan memelihara
kompetensi untuk meningkatkan percaya diri
Tenaga kerja.
 Membantu tenaga kerja dalam merencanakan
karirnya.
 Membatu tenaga kerja dalam mengukur tingkat
pencapaian kompetensi dalam proses belajar di
lembaga formal maupun secara mandiri.
 Membantu tenaga kerja dalam memenuhi
persyaratan regulasi.
 Membantu pengakuan kompetensi lintas sektor
dan lintas negara
 MANFAAT SERTIFIKASI KOMPETENSI

Bagi LEMDIKLAT : Untuk Pemerintah:

 Membantu memastikan link and match • Membantu memastikan pencapaian
antara kompetensi lulusan dengan program pengembangan SDM pada
tuntutan kompetensi organisasi sektornya.
pelayanan publik. • Membantu memastikan kesesuaian
sistem pembinaan dan pengendalian
 Membantu memastikan tercapainya SDM dalam sektornya.
efisiensi dalam pengembangan program • Membatu memastikan target-target
diklat. perencanaan program pembangunan
 Membantu memastikan pencapain hasil pada sektornya.
diklat yang tinggi.
 Membantu Lemdiklat dalam sistem
asesmen baik formatif, sumatif maupun
holistik yang dapat memastikan dan
memelihara kompetensi peserya didik
selama proses diklat.

SRN - IMT2015
 PP NO. 23 TAHUN 2004 tentang BNSP
(atas amanat UU no 13 tahun 2003 tentang KETENAGAKERJAAN)

 Bab 2 Pasal 2 Ayat 1

BNSP merupakan lembaga yang INDEPENDEN dalam melaksanakan tugasnya dan
bertanggung jawab kepada PRESIDEN
 Bab 2 Pasal 3
BNSP mempunyai tugas melaksanakan SERTIFIKASI KOMPETENSI KERJA

Guna terlaksananya tugas tersebut BNSP dapat memberikan lisensi kepada LSP
yang memenuhi persyaratan yang ditetapkan BNSP.

 Bab 7 Ketentuan Lain-lain, Pasal 18

Pelaksanaan SERTIFIKASI KOMPETENSI KERJA yang telah dilakukkan oleh
LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI berdasarkan peraturan perundang-undangan
yang berlaku dan/atau telah diakui oleh lembaga internasional tetap dilaksanakan oleh
Lembaga Sertifikasi Profesi yang bersangkutan.
 PP NO. 10 TAHUN 2018 tentang BNSP
(atas amanat UU no 13 tahun 2003 tentang KETENAGAKERJAAN)

 Bab II Pasal 2 Ayat 2

BNSP merupakan lembaga yang INDEPENDEN dalam melaksanakan tugasnya dan
bertanggung jawab kepada PRESIDEN
 Bab II Pasal 3
BNSP mempunyai tugas melaksanakan SERTIFIKASI KOMPETENSI KERJA
Fungsi BNSP :
a) Pelaksanaan dan pengembangan sistem sertifikasi kompetensi kerja
b) Pelaksanaan dan pengembangan sisitem sertifikasi pendidikan dan pelatihan
vokasi
c) Pembinaan dan pengawasan pelaksanaan sistem sertifikasi kompetensi kerja
nasional
d) Pengembangan pengakuan sertifikasi kompetensi kerja nasional dan
internasional
e) Pelaksanaan dan pengembangan kerja sama antar lembaga, baik nasional dan
internasional dibidang sertifikasi profesi, dan
f) Pelaksanaan dan pengembangan sistem data dan informasi sertifrkasi
kompetensi kerja yang terintegrasi.
 LANJUTAN BNSP
 Pasal 4 : BNSP memberikan lisensi kepada LSP yang
memenuhi persyaratan untuk melaksanakan
sertifikasi kompetensi.
 BAB VII, Pasal 23 : Pelaksanaan sistem sertifikasi
kompetensi kerja yang selama ini sudah berjalan di
Indonesia yang dibentuk berdasarkan Undang –
Undang dan / atau telah diakui lembaga internasional,
tetap berlaku dan disesuaikan dengan sistem
sertifikasi kompetensi yang dilakukan oleh BNSP.
 PRINSIP DASAR :
Pengembangan Sistem Sertifikasi Kompetensi Kerja Indonesia

Mengacu pada SKKNI, STANDAR

TERUKUR
INTERNASIONAL, STANDAR KHUSUS

OBYEKTIF Tidak terjadi konflik kepentingan

Keseluruhan proses terdokumentasi dan

TERTELUSURI
terkendali

KEBERTERIMAAN
Dapat diterima semua stakeholders
(ACCEPTABLE)

ACCOUNTABLE Tanggung jawab dan tanggung gugat

 KETELUSURAN SISTEM SERTIFIKASI
BNSP Koordinasi Instansi Teknis,
(INDONESIAN PROFESSIONAL CERTIFICATION Fasilitasi KADIN, BKSP dll
AUTHORITY)
PP, ISO 17011, BNSP Guidelines

Licensing
 Accreditation Asesor Lisensi
ISO 19011, ISO 17024, ISO 17011
BNSP Guidelines 201 & 202
LSP
(PROFESSIONAL CERTIFICATION BODY)
ISO 17024, BNSP Guidelines

Verification
Asesor Lisensi
ISO 19011, ISO 17024, Specific Standard
TUK BNSP Guidelines

BNSP Guidelines, QMS

Certification Asesor Kompetensi

SKKNI
BNSP Guidelines
ASESI
SKKNI/International Standard/
Harmonised Standard
SRN - IMT2015
 KLASIFIKASI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI (LSP)

L i s e n s i

LSP-P3 LSP-P2 LSP-P1 ind LSP-P1 Pend

S e r t i f i k a s i K o m p e t e n s i

Profesi: Profesi di perusahaan Profesi di perusahaan Peserta didik , Alumni

& Jejaring tempat kerja : dan Profesi
•Memenuhi bukti
•Memenuhi •Memastikan & •Memastikan &
kompetensi &
permintaan asesmen memelihara memelihara
terpelihara
dari klien kompetensi tenaga kompetensi peserta
•Memenuhi permintaan
kerjanya didikmya
klien
•Memenuhi regulasi
 PENERAPAN SERTIFIKASI

Pemberlakuan:
 Wajib (Compulsary):
Pemerintah boleh mewajibkan sertifikasi bila
berkaitan dengan sefety, security, dan
mempunyai potensi perselisihan besar
dimasyarakat.
 Disarankan (advisory):
Biasanya diterapkan untuk mendorong
penerapan untuk mencapai efisiensi dan
efektivitas pengembangan SDM, atau transisi
menuju wajib.
 Sukarela (Voluntary)
 Subsistem Penerapan Sertifikasi
•Lisensi LSP
 LSP Pihak 1 Industri: LSP yang dibentuk oleh industri
untuk sertifikasi karyawannya sendiri.

 LSP Pihak 1 Pendidikan Vokasi: LSP yang dibentuk

oleh Lembaga Pendidikan Vokasi berdurasi panjang utk
sertifikasi siswanya selama belajar disekolah.

•Pelaksanaan sertifikasi: harus dilakukan oleh LSP atau

PTUK BNSP.

SRN - IMT2015
 Subsistem Penerapan Sertifikasi
•Lisensi LSP
 LSP Pihak 2: LSP yang dibentuk oleh industri untuk sertifikasi tenaga
pemasok produk atau jasa pada industrinya. Atau LSP yang dibentuk
pemerintah (otoritas kompeten) untuk mensertifikasi jejaring
otoritasnya.

 LSP Pihak 3: LSP yang dibentuk oleh asosiasi industri dan asosiasi
profesi untuk sertifikasi masyarakat umum.

 LSP Profisiensi: LSP untuk memberikan pelayanan sertifikasi profifiensi

untuk tujuan pemeliharaan kompetensi dengan berbasis NORM.
•Pelaksanaan sertifikasi: harus dilakukan oleh LSP
atau PTUK BNSP.

SRN - IMT2015
SERTIFIKASI DAN KOMPETENSI
PENGERTIAN DASAR SERTIFIKASI

Sertifikasi merupakan suatu proses untuk

mendapatkan pengakuan resmi (keabsahan)
atas produk, proses, keterangan, kepemilikian
barang, atau orang
 SERTIFIKASI dan SERTIFIKAT
• SERTIFIKASI kepemilikan,
misalnya untuk mendapatkan bukti pengakuan
kepemilikan atas sebidang tanah. Bila pengakuan
ini didapatkan, maka keluarlah SERTIFIKAT TANAH
tersebut.
• SERTIFIKASI produk,
misalnya untuk mendapatkan pengakuan HALAL
atas produk makanan tertentu. Bila pengakuan ini
didapatkan, maka keluarlah SERTIFIKAT HALAL atas
produk makanan tersebut.
 Lanjutan ….
Sertifikasi dan Sertifikat
• SERTIFIKASI keterangan ,
misalnya untuk mendapatkan pengakuan atas
tanggal kelahiran. Bila pengakuan ini didapatkan,
maka keluarlah SERTIFIKAT (Akte) KELAHIRAN.
• Selain dari itu, sertifikasi keterangan bisa juga
untuk mendapatkan pengakuan atas adopsi anak.
Bila pengakuan ini didapatkan, maka keluarlah
SERTIFIKAT Adopsi Anak.
 Lanjutan ….
Sertifikasi dan Sertifikat
• SERTIFIKASI untuk orang diberikan karena yang
bersangkutan mempunyai KOMPETENSI atas suatu
tugas/pekerjaan/jabatan.

• Proses ini dikenal juga dengan SERTIFIKASI

KOMPETENSI

• Bila yang bersangkutan telah mendapatkan

pengakuan atas kompetensinya, maka ia akan
mendapatkan SERTIFIKAT KOMPETENSI
 SERTIFIKASI KOMPETENSI

Seluruh kegiatan yang dilakukan oleh LSP untuk

menetapkan bahwa seseorang memenuhi persyaratan
kompetensi yang ditetapkan, mencakup :
 pendaftaran,
 asesmen,
 keputusan sertifikasi,
 survailen,
 sertifikasi ulang, dan
 penggunaan sertifikat.
 APA ITU
KOMPETENSI

SRN - IMT2015
Apa itu kompetensi
Knowledge, Skills and Attitudes yang
diperlukan oleh individu agar sukses
menangani pekerjaannya

SRN - IMT2015
 SKILL

WORK PLACE
ATTITUDE KNOWLEDGE

SRN - IMT2015
 DIMENSI KOMPETENSI
Melaksanakan tugas individu
TASK SKILL (TS)
TASK MANAGEMENT Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu
SKILL (TMS) pekerjaan

CONTINGENCY Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan

MANAGEMENT SKILL masalah-masalah dalam pekerjaan rutin
(CMS)
JOB ROLE/ ENVIRONMENT Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan
SKILL (JRES) harapan lingkungan kerja

TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang
baru

SRN - IMT2015
 DIMENSI SDM Kompeten

Kemampuan memenuhi tuntutan

lingkungan (Akurasi)
ENVIRONMENT TASK SKILL
KEMAMPUAN MENGELOLA

MANAGEMEN TASK SKILL

KEMAMPUAN MENGATASI MASALAH

SEJUMLAH TUGAS

CONTIGENCY MANAGEMEN SKILL

(efisiensi, dan tingkat kesulitan)

Kemampuan melaksanakan tugas (keterampilan Dasar)

TASK SKILL
 SDM KOMPETEN

A STANDAR
S K KOMPETENSI

A = ATTITUDE
SDM S = SKILL
PENERAPAN
EFEKTIF DI
KOMPETEN K = KNOWLEDGE TEMPAT KERJA

STANDAR
E R A KINERJA

Aspek Pencapaian hasil

E = EXPERIENCE kerja ( pertanggungjawab )
R = RESPONSIBILITY
Hasil Dapat
A = ACCOUNTABILITY dipertagungjawabkan
 THE SIX RINGS OF
COMPETENCY BASED PERFORMANCE

A
S K
E R A
A S K E R A’s
A = ATTITUDE E = EXPERIENCE
S = SKILLS R = RESPONSIBILITY
K = KNOWLEDGE A = ACCOUNTABILITY
 APA YANG DIMAKSUD DENGAN
KOMPETENSI ?
Kompetensi yang dibutuhkan untuk mencapai
Kinerja yang Efektif dalam melaksanakan
Pekerjaan

K A
Suatu Unit Standar Kompetensi terdiri dari
Spesifikasi Sikap, Pengetahuan dan
Keterampilan
S serta Penerapan yang Efektif dari
A Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan tersebut
terhadap Standar – standar yang
dipersyaratkan di Tempat Kerja
E (workplace)
K

S
APA ITU STANDAR
KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI dari PERSPEKTIF BAHASA

Standar Ukuran yang disepakati

Didiskripsikan kemampuan yang

dilandasi oleh pengetahuan,
ketarampilan dan sikap kerja untuk
menyelesaikan tugas atau pekerjaan

Kompetensi
Apa yang dimaksud Standar Kompetensi
Kerja

Adalah rumusan kemampuan kerja yang

mencakup aspek pengetahuan, keterampilan
dan/atau keahlian serta sikap kerja yang
relevan dengan pelaksanaan tugas dan syarat
jabatan yang ditetapkan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan
 Standar Kompetensi

 Dibuat oleh INDUSTRI

 Merupakan pedoman dasar PELATIHAN, untuk menentukan
KUALIFIKASI maupun PENILAIAN
 Merupakan pedoman bagi pelatih maupun evaluator terhadap
penyelenggaraan dan penilaian pelatihan
 Terdiri dari UNIT-UNIT KOMPETENSI

SRN - IMT2015
Penerapan Standar Kompetensi di Indonesia
Mengacu pada :
1. SKKNI
2. STANDAR INTERNASIONAL
3. STANDAR KHUSUS

SRN - IMT2015
 Aktifitas
Pekerjaan/fungsi
dasar Instruksi Kerja pada
Industri yang Terukur
Rincian dan dapat
Unit – unit Langkah – langkah
Dapat berupa proses manajemen diobservasi
kompetensi atau proses produksi
Produk / Jasa

Elemen
Kompetensi Kontekstual di
tempat kerja

Kriteria Unjuk
Kerja Deskripsi aspek kritis
pengetahuan dan
ketrampilan penting
untuk asesmen
Batasan
Variabel

Panduan
Penilaian
SRN - IMT2015
 FORMAT SKKNI
KODEUNIT :

JUDUL UNIT :

DESKRIPSI UNIT :

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. 1.1
1.2
2. 2.1
2.2
BATASAN VARIABEL
(Konteks variabel, Peralatan dan perlengkapan, Peraturan yang diperlukan, Norma dan
Standar)
PANDUAN PENILAIAN
(Konteks penilaian, Persyaratan kompetensi, Pengetahuan dan keterampilan yang
diperlukan, Sikap kerja yang diperlukan, Aspek kritis
 SKEMA SERTIFIKASI & STANDAR
KOMPETENSI

UNIT KOMPETENSI
UNIT KOMPETENSI DIKEMAS /
STANDAR DIPAKETKAN
UNIT KOMPETENSI
KOMPETENSI
UNIT KOMPETENSI SKEMA SERTIFIKASI
 SKEMA SERTIFIKASI
DARI PERSPEKTIF BAHASA

SKEMA POLA/BENTUK/CARA

Seluruh kegiatan yang dilakukan oleh LSP untuk menetapkan

bahwa seseorang memenuhi persyaratan kompetensi yang
ditetapkan, mencakup :
 pendaftaran,
 asesmen,
 keputusan sertifikasi,
 survailen,
 sertifikasi ulang, dan
 penggunaan sertifikat

SERTIFIKASI
PEMAHAMAN SKKNI- BT-SK-001 44
 SKEMA SERTIFIKASI

 Skema Sertifikasi adalah: Persyaratan sertifikasi spesifik yang

berkaitan dengan kategori profesi yang ditetapkan dengan
menggunakan standar dan aturan khusus yang sama, serta
prosedur yang sama.
 Standar Kompetensi dalam pengembangan Skema sertifikasi
harus diverifikasi: SKKNI, Standar khusus, Standar
Internasional.
 Dikembangkan oleh Komite Skema.
o Skema KKNI dan Okupasi Nasional: oleh Komite Skema
Otoritas Kompeten.
o Skema Sertifikasi Klaster, unit dan profisiensi: oleh Komite
Skema LSP.

SRN - IMT2015
 ACUAN

PERMENNAKER NO.3 TAHUN 2016,

Tentang Tata Cara Penetapan SKKNI  Pasal 13

PBNSP 201  Klausal 8

-tersedianya skema sertifikasi di setiap LSP
-Skema sertifikasi mencakup persyaratan proses
sertifikasi

PBNSP 210  Tentang Skema Sertifikasi

SRN - IMT2015
Jenis-jenis Skema Sertifkasi

Skema Sertifikasi Kualifikasi Kerja

Nasional Indonesia

Skema Sertifikasi Kualifikasi Okupasi

Nasional

Skema Sertifikasi berdasar Paket

Kompetensi (cluster)

SRN - IMT2015
 Skema sertifikasi KKNI dan kesetaraan dgn DikLat dan jenjang tempat kerja

S3 S3T Spesialis 2
9
AHLI AHLI
S2 S2T Spesialis 1 8

Profesi 7

S1 6
D IV
TEKNISI/ TEKNISI/
ANALIS ANALIS
D III 5

D II 4

DI 3
OPERATOR OPERATOR
Sekolah Sekolah 2
Menengah Menegah
Umum Kejuruan 1
 SKEMA SERTIFIKASI OKUPASI NASIONAL

Jabatan Fungsional
Contoh
 Asesor • Dibuat oleh Otoritas nasional
 Analis • Berlaku nasional dan
harmonis dengan skema
Jabatan Struktural sertifikasi internasional
Contoh:
 Manager
 Direktur
 Supervisor
 Team Leader

CONTOH SKEMA SERTIFIKASI

SRN - IMT2015
 SKEMA SERTIFIKASI PAKET (CLUSTER)

 Dikembangkan sesuai kebutuhan Industri.

 Dibuat oleh Komite Skema LSP yang

mewakili para pemangku kepentingan
(stakeholders).
 TUGAS 1
1. AKSES SKEMA SERTIFIKASI SESUAI PROFESI /
BIDANG DI LSP MASING MASING
2. AKSES STANDAR KOMPETENSI / UNIT-UNIT
KOMPETENSI YANG ADA DALAM SKEMA
SERTIFIKASI
3. PRINTOUT SKEMA SERTIFIKASI DAN STANDAR
KOMPETENSI TERSEBUT
SESI II
ASESMEN KOMPETENSI
 SERTIFIKASI KOMPETENSI
Kegiatan lembaga sertifikasi profesi dalam menentukan
bahwa seseorang memenuhi persyaratan sertifikasi,
yang mencakup (Istilah Klausal 3.6):
- pendaftaran,
- Penilaian/asesmen,
TUGAS
- keputusan sertifikasi, ASESOR
- pemeliharaan sertifikasi,
- sertifikasi ulang, dan
- penggunaan sertifikat
 PROSES SERTIFIKASI ( PBNSP 201)
Sesuai dengan Pedoman BNSP Klausal 9
1. Pendaftaran,
2. asesmen TUGAS
3. Proses Uji Kompetensi
ASESOR
4. Keputusan Sertifikasi,
5. Survailen (Pembekuan dan Pencabutan Sertifikasi, Penambahan
dan Pengurangan Lingkup Sertifikasi )
6. Sertifikasi ulang
7. Penggunaan sertifikat.
8. Banding atas keputusan Sertifikasi
9. Keluhan

ISO :17024 tahun 2012

Pedoman BNSP 201, Klausal 9
 PENGERTIAN ASESMEN
Asesmen adalah sebuah proses yang sistematis untuk,

• MENGUMPULKAN BUKTI-BUKTI,
• kemudian MEMBANDINGKAN BUKTI
dengan STANDAR KOMPETENSI/ ACUAN
PEMBANDING

• MEMBUAT KEPUTUSAN apakah seseorang

telah mencapai kompetensi.
 Asesmen dilakukan oleh ASESOR KOMPETENSI

membandingkan

EVIDENCE (Bukti)

EVIDENCES, e.g.:
• 3rd party workplace
report
• Review portfolios
evidences MEASURABLE
• Observation CRITERIA
• Interviews, etc
CRITERIA, e.g.:
• Competency
ASSESSOR Standards
• SOP
• Work Instructions
 ASPEK KUNCI ASESMEN :

1. ADANYA BUKTI BERKUALITAS untuk

membuat Keputusan asesmen
2. BAGAIMANAN Cara Mengumpulkan
BUKTI
 BUKTI /EVIDENCE

Bukti adalah suatu bahan yang

dikumpulkan dalam rangka membuktikan
pencapaian kompetensi asesi
sebagaimana dipersyaratkan unit/sejumlah
unit standar kompetensi.
 BUKTI BERKUALITAS
Bukti kompetensi yang dapat dijadikan
acuan untuk membuat keputusan asesmen
KOMPETEN, yaitu bilamana BUKTI
memenuhi :
–Aspek / Aturan Pengumpulan Bukti
(VATM)
–Dimensi Kompetensi (TS, TMS, CMS, JRES,
TRS)
 ATURAN PENGUMPULAN BUKTI
Dalam rangka menjamin kualitas bukti-bukti yang dikumpulkan selama pelaksanaan asesmen, maka
alat bukti tersebut harus memenuhi 4 prinsip aturan pengumpulan bukti, yaitu :
1. Sahih (valid), apabila bukti :
• memperhatikan elemen dan kriteria unjuk kerja
• merefleksikan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan
• memperlihatkan penggunaan sebagaimana dikemukakan pada batasan variabel
• mendemonstrasikan kinerja keterampilan dan pengetahuan yang digunakan, baik pada kondisi
kerja real ataupun simulasi
2. Asli/Otentik (Authentic), apabila bukti :
• asesi pernah mengerjakan pekerjaan dimaksud
• dapat diakui/diverifikasi
3. Terkini/ Terbaru (Current), apabila bukti :
• mendemonstrasikan keterampilan dan pengetahuan terkini asesi
• memenuhi standar keterkinian
4. Memadai/ Cukup (Sufficient), apabila bukti :
• mendemonstrasikan kompetensi setiap saat
• mendemonstrasikan kompetensi secara berulang
• tidak berkurang kemampuan/persyaratan bahasa, literasi, numerasi
 DIMENSI KOMPETENSI
Melaksanakan tugas individu
TASK SKILL (TS)
TASK MANAGEMENT Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu
SKILL (TMS) pekerjaan

CONTINGENCY Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan dan

MANAGEMENT SKILL masalah-masalah dalam pekerjaan rutin
(CMS)
JOB ROLE/ ENVIRONMENT Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan
SKILL (JRES) harapan lingkungan kerja

TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang
baru

SRN - IMT2015
BAGAIMANA
BUKTI
DIKUMPULKAN ?
 BUKTI DIKUMPULKAN
BUKTI
DIKUMPULKAN M
PESERTA
E
BUKTI
BERKUALITAS T
O
BUKTI
DIKUMPULKAN
ASESOR
D
A
 BUKTI DIKUMPULKAN
• Adalah bukti kompetensi
diperoleh/dikumpulkan oleh
peserta dari laporan pihak
ketiga.
• Contohnya :
JENIS BUKTI :
BUKTI – Pengalaman kerja
DIKUMPULKAN – Sertifikat pelatihan BUKTI TIDAK
– Sertifikat/surat keterangan
PESERTA
pengalaman kerja LANGSUNG
• Bukti diluar yang tercantum
pada dokumen skema
sertifikasi Klausul 6
(TL)
Persyaratan Peserta.
 PELAKSANAAN
ASESMEN

JENIS BUKTI : METODA :

BUKTI
DIKUMPULKAN LANGSUNG (L)
AKTIFITAS KERJA
ASESOR DAN
DAN
TAMBAHAN (T)
TANYA JAWAB
 KESIMPULAN , ADA 3 JENIS BUKTI

• BUKTI TIDAK LANGSUNG ( TL)

• BUKTI LANGSUNG (L)
• BUKTI TAMBAHAN (T)
 Jenis Bukti Langsung ( TL )

• BUKTI TIDAK LANGSUNG

Bukti kompetensi asesi
diperoleh/dikumpulkan dari laporan
pihak ketiga.

• Contohnya :
Mengkaji laporan pihak ketiga dari
sejumlah sumber
 Jenis Bukti Langsung ( L )
• BUKTI LANGSUNG
Bukti yang diperoleh /dikumpulkan
dari hasil pengamatan/observasi
langsung selama asesi melakukan
aktifitas kerja baik pada saat sedang
bekerja di tempat kerja yang
sebenarnya ataupun yang
disimulasikan.

Contoh :
Pengamatan pada saat Asesi bekerja di
tempat kerjanya. Pengamatan pada saat
asesi mendemontrasikan,
mempraktekan,
mensimulasikan.Pengamatan terhadap
hasil kerja yang sedang dilakukannya.
BUKTI LANGSUNG (LANJUTAN)
Simulasi, Bermain Peran, Demonstrasi
Praktek, Project Work Project Work

Simulasi pesawat jatuh

 Jenis Bukti Tambahan ( T )

• BUKTI TAMBAHAN
– Bukti yang diperoleh/dikumpulkan sebagai bukti
pendukung dari kinerja yang telah ditunjukkan
oleh asesi .
– Contohnya :
– Hasil tanya jawab yang dikembangkan
berdasarkan pengetahuan kompetensi yang
digali dari :
• Kriteria unjuk kerjanya
• Kompetensi terkait dari pengalaman asesi baik
pengalaman pendidikan/pelatihan, pengalaman
kerja dan pengalaman hidup
 KEBIJAKAN SISTEM EVALUASI KOMPETENSI 201 (9.)
Berkas permohonan
SKEMA
Verifikasi permohonan berdasarkan
persyaratan skema sertifikasi (9.1)
SKKNI

Diterima sebagai peserta sertifikasi FR.APL-01

FR.APL-02
ASESMEN Konsultasi Pra Asesmen

Asesmen porto folio Asesmen uji

(9.2) kompetensi (9.3)

Rencana & Perangkat VAT Rencana & Perangkat FR.MMA

Asesmen (TL-T) Asesmen (L-T)
FR.MPA
Pelaksanaan Pelaksanaan Asesmen
FR.MAK
Asesmen

VATM VATM
KOMPETEN
PRINSIP-PRINSIP ASESMEN

Asesmen dianggap valid bila asesmen tersebut menilai apa yang

diperlukan untuk dinilai.

Asesmen dianggap dapat dipercaya bila hasil-hasilnya dinterpretasikan

secara konsisten dari konteks ke konteks dan dari orang ke orang.

Asesmen dianggap fleksibel bila dapat memenuhi kebutuhan

serangkaian konteks. Suatu asesmen dianggap tidak fleksibel jika hal
itu menolak hasil belajar sebelumnya atau gagal memberi kesempatan
seorang peserta kesempatan kedua atau ketiga untuk diases.

Suatu asesmen dianggap adil bila tidak merugikan peserta tertentu,

terbuka, bebas dari penyimpangan, mendukung peserta.
TERIMA KASIH