Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

TAHUN 2

BIDANG : PEMBANGUNAN SAHSIAH

TAJUK 1 : LONTARAN KASIH

OBJEKTIF : 1. Mentor dapat merapatkan hubungan dengan mentee

2. Mentor akan lebih prihatin dan mengenal mentee
3. Mentee akan lebih menyayangi dan menghormati mentor

ALATAN : 1. Lirik lagu Rasa Sayang

AKTIVITI : 1. Mentor memberi salam/kata aluan kepada mentee.

2. Mentor bertanya khabar pada mentee
2.1. bertanya khabar diri mentee
2.2. bertanya khabar keluarga mentee
3. Mentor menyanyikan lagu “Rasa Sayang”@ lagu yang bersesuaian
4. Mentee bertepuk tangan mengikut rentak lagu.
5. Mentor dan mentee menyanyikan bersama-sama dan bertepuk
tangan mengikut rentak lagu.
6. Mentor meminta mentee menyampaikan salam kepada keluarga
mentee.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

1
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

BIDANG : PEMBANGUNAN SAHSIAH

TAJUK 2 : SEIKHLAS BUDI SEKALUNG KASIH

MASA : 30 MINIT

OBJEKTIF : 1. Memupuk budaya berterima kasih

2. Mengeratkan hubungan sesama ahli kumpulan.
ALATAN : 1. Kad Manila @ kertas A4
2. Pensel warna
AKTIVITI : 1. Mentor mengedarkan sekeping kad kepada setiap mentee.
2. Mentee dikehendaki membuat kad ucapan kepada rakan.
3. Mentor akan meminta mentee secara rawak membaca kad
ucapan tersebut .
RUMUSAN : 1. Mentee sentiasa sayang dan menghargai ahli kumpulannya.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

2
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

BIDANG : PEMBANGUNAN SAHSIAH

TAJUK 3 : PEMAKANAN SEIMBANG
MASA : 30 MINIT

OBJEKTIF : 1. Mentee dapat menjaga kesihatan melalui pemakanan.

2. Merancang pemakanan yang berkhasiat dan seimbang.
3. Mengawal kesihatan emosi dari masa ke semasa.

ALATAN : Gambar piramid makanan

AKTIVITI : 1. Mentor meminta mentee menyenaraikan contoh-contoh

makanan sihat.
2. Sumbangsaran tentang kelebihan mengambil makanan
berkhasiat dan kesan buruk mengabaikan pengambilan
makanan berkhasiat.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

3
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

3. Membentangkan hasil perbincangan.

RUMUSAN : 1. Mentee dapat menjaga kesihatan fizikal dan mental melalui

pemakanan dan aktiviti yang sihat.
2. Makanan seimbang menjamin kesihatan yang sihat
sepanjang hayat.
3. Mengubah cara berfikir dan tabiat hidup.
4. Badan cergas minda cerdas.

BIDANG : PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

TAJUK 4 : JOM SAYANGI SEKOLAH
MASA : 30 MINIT
OBJEKTIF : 1. Murid mendapat pengalaman baru melakukan aktiviti
luar bilik darjah @ dalam bilik darjah.
2. Murid dapat menghargai kemudahan awam yang disediakan
di sekolah
3. Murid menyayangi sekolah dan persekitarannya.
ALATAN : Tiada

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

4
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

AKTIVITI : 1. Sebelum melaksanakan aktiviti luar bilik darjah mentor akan

membahagikan mentee kepada dua kumpulan.
2. Pilih lokasi yang sesuai contoh surau, kantin, dataran
perhimpunan, taman bunga, kolam ikan .
3. Setiap kumpulan diberi masa selama sepuluh minit untuk
bergotong- royong membersihkan kawasan yang dipilih.
4. Sebelum masa tamat mentor meminta mentee berkumpul.
5. Mentor membuat rumusan mengenai aktiviti yang dijalankan.
RUMUSAN : 1. Sebagai murid kita perlu menyayangi sekolah kita dengan
menjaga infrastruktur dan prasarana sekolah.
2. Persekitaran yang kondusif mewujudkan suasana tenang dan
nyaman.
3. Tak kenal maka tak cinta. Kenali dan sayangi sekolah kita.

BIDANG : PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

TAJUK 5 : KITA DAN RAKAN
MASA : 30 MINIT
Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

5
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

OBJEKTIF : 1. Mentee dapat mengenali diri dan rakan

2. Mentee dapat menggilap potensi diri
ALATAN : Kertas A4 dan pen.
AKTIVITI : 1. Mentor meminta mentee mencari pasangan
2. Mentor mengedarkan kertas kepada mentee.
3. Mentee dikehendaki menulis kekuatan dan kelemahan
pasangan. ( pakaian, rambut, sahsiah dll. Contoh : Pakaian anda kemas
hari ini. Tahniah. )
4. Setiap mentee diberi masa untuk memberi maklum balas
pasangannya.
RUMUSAN : 1. Setiap mentee mempunyai kekuatan dan kelemahan.
2.Kekuatan diri mentee perlu digilap demi kejayaan dalam
hidup.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

6
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

BIDANG : PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

TAJUK 6 : MERAIKAN RAKAN

MASA : 30 MINIT
OBJEKTIF : 1. Murid rasa gembira kerana dihargai
2. Murid boleh menghargai rakan secara jujur dan ikhlas.
3. Murid menyayangi sekolah dan persekitarannya.
4. Meluahkan perasaan melalui rekacipta kad ucapan atau
Bookmark
ALATAN : 1. Kad-kad terpakai
AKTIVITI : 1. Murid dimaklumkan lebih awal untuk membawa kad hari raya
lama, kad jemputan majlis perkahwinan yang lama atau kad2
lain yang munasabah.
2. Mentor menerangkan tentang pentingnya menghargai rakan-
rakan dan orang-orang penting dipersekitaran kita.
3. Mentor meminta mentee membuat bookmark mengikut
kreativiti masing-masing dan menulis ucapan atau kata-kata
hikmat di atas bookmark tersebut.
4. Setelah selesai , mentee meletakkan bookmark ke dalam
kotak disediakan dan membuat cabutan untuk diberikan
kepada mentee mengikut senarai nombor di dalam kelas.

RUMUSAN : 1. Mentee tahu menghargai rakan-rakan.

2. Menyemai perasaan kasih sayang di kalangan rakan sekelas
3. Boleh bekerjasama dan bersefahaman.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

7
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

BIDANG : PENINGKATAN SAHSIAH

TAJUK 7 : DI ZI GUI

MASA : 30 MINIT

OBJEKTIF : Mentee dapat menghayati Di Zi Gui dengan baik.

ALATAN : Edaran Di Zi Gui

AKTIVITI : 1. Mentor mengedarkan muku Di Zi Gui kepada mentee.

2. Mentor menerangkan tentang puisi yang ada dalam Di Zi Gui.
3. Mentor meminta maklumbalas daripada pelajar tentang
pengajran yang terdapat dalam Di Zi Gui yang dipelajari.
4. Mentor perlu peka mentee yang kurang faham dengan pengajaran Di Zi Gui.

RUMUSAN : Mentee berpeluang mengaplikasikan pengajaran Di Zi Gui dalam kehidupan

harian mereka supaya menjadi insan yang baik dan amanah.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

8
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

BIDANG : KERJAYA

TAJUK 8 : HALA TUJU HIDUP

MASA : 30 MINIT

OBJEKTIF : Mentee tahu hala tuju hidup

ALATAN : Tiada
AKTIVITI : 1. Mentor menyuruh mentee duduk dalam 1 bulatan besar.
2. Setiap mentee diminta berdiri dan menyatakan hala tuju hidup
dari aspek :
2.1. Cita-cita
2.2. Gaji kerjaya yang diminati
2.3. Jenis Rumah Idaman
2.4. Jenis Kereta Idaman
RUMUSAN : Jika ingin mencapai hala tuju hidup yang baik, kita perlu

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

9
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

berusaha dengan gigih.

BIDANG : KERJAYA
TAJUK 9 : KENALI KERJAYA
MASA : 30 MINIT
OBJEKTIF : 1. Mengenal jenis kerjaya berunifom dan tidak berunifom
2. Menghargai kerjaya ibu bapa.
ALATAN : Gambar jenis-jenis pekerjaan
AKTIVITI : 1. Mentor meminta murid menyebut kerjaya ayah atau ibu.
Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

10
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

2. Senaraikan semua jenis kerjaya di papan tulis.

3. Kelaskan kerjaya mengikut kerjaya berunifom atau tidak
berunifom
4. Perbincangan .

RUMUSAN : 1. Mengetahui dan memahami jenis kerjaya ibu bapa

2. Menghargai dan menghormati setiap pekerjaan.

BIDANG : PENINGKATAN DISIPLIN

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

11
 Tarikh Pelaksanaan : ............................. Tempat : ................................. Bil. Kehadiran : ........./........

TAJUK 10 : SEGAK BERGAYA

OBJEKTIF : 1. Memahami dan mematuhi cara berpakaian seorang murid

2. Mematuhi peraturan sekolah.

ALATAN : Gambar (pakaian seragam sekolah) @ model

AKTIVITI : 1. Mentor menerangkan cara berpakaian yang betul untuk ke
sekolah.
2. Menerankan kepentingan memakai pakaian yang kemas.
3. Mentor memilih tiga orang murid sebagai model.
4. Murid memberikan pendapat mengenai model .
(pakaian,rambut,kasut,lencana, tali leher dll)
RUMUSAN : Pakaian dapat melambangkan keperibadian individu.

Refleksi/ Catatan Mentor : .........................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Tandatangan Mentor :

................................................
( )

12