LAPORAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : Sekolah Dasar Negeri Karang Taruna 2

NSS : ................................................................
Alamat Sekolah : Jalan Halteu Utara Nomor 149/77

Kode Pos 40183 Telp. ...................

Desa/Kelurahan : Dunguscariang
Kecamatan : Andir
Kabupaten/Kota : Kota Bandung
Provinsi : Jawa Barat

1
PETUNJUK
1. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dipergunakan selama Peserta Didik
yang bersangkutan mengikuti pelajaran di Sekolah Dasar;
2. Apabila pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dibawa oleh
Peserta Didik yang bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah baru dengan
meninggalkan arsip/copy di sekolah lama;
3. Apabila buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini hilang, dapat diganti dengan
Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pengganti yang disahkan oleh Kepala
Sekolah asal;
4. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto (3 cm
x 4 cm) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
5. Laporan penilaian yang memuat diskripsi umum ditulis dalam bentuk narasi
meliputi aspek:
- Sikap Spiritual
(Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek menerima,menjalankan
dan menghargai ajaran agama yang dianutnya, aspek menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air)
- Sikap Sosial
(Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek kemampuan mengurus diri
sendiri, rasa keingintahuan, ketepatan melaksanakan tugas, menyelesaikan
masalah bersama dengan benar, sikap percaya diri, menjalankan norma.)
- Keterampilan
(Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek melaporkan tugas yang
diberikan, aktif bergaul bersama teman dan guru, menghasilkan karya yang
estetis, menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat, kemampuan
menanya dengan bahasa yang jelas, logis dan sistematis).
- Pengetahuan
(Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek mengingat dan memahami
kompetensi per mata pelajaran).
6. Laporan penilaian yang memuat aspek rinci pada sikap spiritual, sikap sosial dan
ketrampilan diisi dengan cara memberikan cek (ᴠ) pada kolom capaian yang sesuai.
7. Laporan penilaian pengetahuan pada kolom prestasi ditulis dalam bentuk angka (0
sampai 100) meliputi aspek pemahaman pengetahuan faktual dan konsep terhadap
kompetensi Pendidikan Agama dan Budi Pekerti; Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan; Bahasa Indonesia; Matematika; Ilmu Pengetahuan Alam; Ilmu
Pengetahuan Sosial; Seni Budaya dan Prakarya; Pendidikan Jasmani Olah Raga dan
Kesehatan.
Laporan penilaian pengetahuan pada kolom upaya ditulis dengan narasi diperoleh
dari proses keikutsertaan dalam pembelajaran. (A: sangat baik, B: baik, C: cukup, D:
perlu pengembangan).
8. Laporan perkembangan fisik/kesehatan dilakukan melalui proses penilaian diri (self
assessment) antara pendidik dan peserta didik

2
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : ……………………………………
2. Nomor Induk : ……………………………………
3. Tempat, Tanggal Lahir : …………………………………...
4. Jenis Kelamin : …………………………………...
5. Agama : ……………………………………
6. Pendidikan sebelumnya: ……………………………………
7. Alamat Peserta Didik : ……………………………………

……………………………………
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : ……………………………………
b. Ibu : ……………………………………
9. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : ……………………………………
b. Ibu : ……………………………………
10. Alamat Orang Tua
a. Jalan : ……………………………………
……………… Telp. ……………
b. Kelurahan/Desa : ……………………………………
c. Kecamatan : ..................................................
d. Kabupaten/Kota : ..................................................
e. Provinsi : ..................................................

11. WaliPesertaDidik
a. Nama : ……………………………………
b. Pekerjaan : ……………………………………
c. Alamat : ...…………………………………
………………. Telp. .…………..

Bandung, .... ......................................................

Kepala Sekolah,

Hj. Darsih Mulyani, S. Pd.

NIP.

3
Nama Peserta Didik : .......................... Kelas :.......................
Nomor Induk : .......................... Semester : ......................
Nama Sekolah : .......................... Tahun Pelajaran: 20.... / 20....
Alamat Sekolah : .................................................................................
............................................................................

Diskripsi Umum:
(Memuat gambaran diri perilaku pesertadidik secara umum yang mencerminkan sikap
spiritual, sikap sosial, keterampilan, pengetahuan).
1. ................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2. ................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

3. ................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

4. ................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

4
 Diskripsi Rinci.
A. Sikap Spiritual
Capaian
No Aspek yang dinilai
Baik Sedang Kurang

1 Menerima kehidupan sebagai

makhluk Tuhan Yang Maha Esa

2 Menerima dirinya sebagai

pribadi yang unik

Mengamalkan nilai-nilai
kebaikan yang sederhana “5 S”
3 (senyum, salam, sapa, sopan
dan santun) dalam pergaulan
sehari-hari

Menghargai ajaran agama yang

4
dianutnya

Menghargai keberadaan orang

5 lain sebagai bentuk
keberagaman (multikultural)

6. Menunjukkan perilaku jujur

Menunjukkan perilaku disiplin

7. terhadap kehadiran dan tugas-
tugas yang diberikan

Bertanggung jawab kepada diri

8. sendiri, orang lain, dan
lingkungan

9. Respek kepada orang lain

Peduli kepada lingkungan

10.
sekitar

Menunjukkan kecintaan pada

11.
tanah air

5
B. Sikap Sosial
Capaian
No Aspek yang dinilai
Baik Sedang Kurang
Mengurus dirinya sendiri
1 (kebersihan, kesehatan dan
kerapihan)

2 Keingintahuan terhadap hal-hal

yang dipelajari

3 Menyelesaikan tugas yang

diberikan tepat waktu

Menyelesaikan masalah yang

4 dihadapi secara bersama dan
benar

Mempresentasikan tugas-tugas
5 hasil karya sendiri dengan
penuh percaya diri

Menjalankan norma-norma
6
yang berlaku

C. Keterampilan
Capaian
No Aspek yang dinilai
Baik Sedang Kurang
Melaporkan tugas yang
1 diberikan dengan bahasa yang
jelas, logis dan sistematis

Bergerak aktif dan ceria dalam

2 bergaul bersama teman dan
guru

Menjalankan kegiatan sesuai

3
dengan minat dan bakat

Menghasilkan karya yang

4
estetis

6
D. Pengetahuan
Capaian Nilai
No Kompetensi yang Dinilai
Prestasi *) Upaya **)

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
konsep Pendidikan Agama
1 dan Budi Pekerti dengan rasa
ingin tahu untuk diterapkan
dalam berkegiatan sehari-
hari

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
konsep Pendidikan Pancasila
2 dan Kewarganegaraan
dengan rasa ingin tahu dan
diterapkan dalam kegiatan
sehari-hari

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
3 konsep Bahasa Indonesia
dengan rasa ingin tahu dalam
berkegiatan sehari-hari

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
4 konsep Matematika dengan
rasa ingin tahu dalam
berkegiatan sehari-hari

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
konsep lmu Pengetahuan
5
Alam dengan rasa ingin tahu
akan makhluk ciptaan Tuhan
di lingkungan sekitar

Mengingat dan memahami

pengetahuan faktual dan
konsep Ilmu Pengetahuan
6
Sosial dengan rasa ingin tahu
dalam berkegiatan sehari-
hari

7 Mengingat dan memahami

Seni Budaya dan

7
 Prakaryadengan rasa ingin
tahu untuk mempratikkan
penuh percaya diri

Mengingat dan memahami

manfaat Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan agar
8
sehat, bersemangat dalam
menjalani kehidupan sehari-
hari

*) Prestasi diperoleh dari hasil perhitungan nilai harian,tugas,ulangantengah semester

dan ulangan umum
**) Upayadiperoleh dari proses keikutsertaan dalam pembelajaran ( A: sangat
memuaskan; B: memuaskan; C: cukup; D: perlu pengembangan)

E. Perkembangan Fisik/Kesehatan

Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi ... cm ... cm
2 Berat Badan ... kg ... kg
3 Pendengaran ... dB ... dB
4 Penglihatan
5 Mulut/Organ Bicara
6 Gigi ... buah ... buah

7 Anggota Badan (tangan dan

kaki)
8 Perabaan/Taktual
Kebersihan organ genital dan
9 anal (berdialog dengan anak)

8
 F. Kehadiran

No Kehadiran Hari
1. Izin
2. Sakit
3. Terlambat
4 Tanpa Keterangan

Bandung, .... ...........................

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

(...................................) Hj. Darsih Mulyani, S. Pd. Handi Komara, S. Pd. I

NIP. NUPTK.

*) coret yang tidak perlu