1

HALAMAN PENGESAHAN

1. J u d u l : LKPD BAHASA INDONESIA SEMESTER 3

2. Penyusun : Tim Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
a. Dra. Tatik Suparti
b. Nur Fadilah, S. Pd
c. Husnul Fadilah, S.Pd
d. Juarnis Retno Wulandari, S.Pd
e. Indah Permata Sari, S.Pd

3. Unit Kerja : MTs Negeri 2 Probolinggo

Mengetahui,

Kepala MTsN 2 Probolinggo

ERNAWIYADI, S.Ag
NIP. 19730310 200710 1 005

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmad-Nya sehingga tersusunlah
Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Bahasa Indonesia untuk semester 3 di Madrasah
Tsanawiyah Negeri 2 Probolinggo ini. Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Probolinggo terus
berupaya meningkatkan mutu pendidikan kearah kualitas Nasional. Salah satu upaya yang
dilakukan adalah meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di madrasah.
LKPD ini akan digunakan para peserta didik di MTsN 2 Probolinggo. Keberhasilan
penyusunan LKPD ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu penyusun
menyampaikan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada yang terhormat:
1. Kepala Madrasah yang telah memberikan wawasan, arahan, dan motivasi kepada tim
penyusun sehingga panduan penyelenggaraan sistem kredit semester ini dapat terselesaikan.
2. Bapak dan Ibu Guru yang telah memberikan sumbang saran pemikiran yang berharga
sehingga panduan penyelenggaraan sistem kredit semester ini dapat terselesaikan.
3. Semua pihak yang telah mendukung dan mendo’akan tim penyusun dalam penyelesaian
UKBM ini.
Penyusun menyadari bahwa LKPD ini belum sempurna, sehingga penyusun
mengharapkan kritik dan saran membangun demi menyempurnakan LKPD ini.

Penyusun,

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................. I
H1ALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. II
KATA PENGANTAR............................................................................................... III
DAFTAR ISI.............................................................................................................. IV

LKPD 1
Teks Laporan Hasil Observasi1.............................................................................. 1
Lembar kerja 1........................................................................................................... 2
Lembar kerja 2........................................................................................................... 4
Lembar kerja 3........................................................................................................... 5
Lembar kerja 4 .......................................................................................................... 6
Lembar kerja 5........................................................................................................... 7
Lembar kerja 6........................................................................................................... 10
LKPD 2
Iklan, Slogan, dan Poster 14.................................................................................... 12
Lembar kerja 1........................................................................................................... 12
Lembar kerja 2........................................................................................................... 14
LKPD 3
Artikel Ilmiah Populer ............................................................................................ 15
Lembar kerja 1........................................................................................................... 15
Lembar kerja 2........................................................................................................... 18
Lembar kerja 3........................................................................................................... 20
Daftar Pustaka............................................................................................................ 22

4
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

1. Menentukan pertanyaan mendasar

Apakah Ananda pernah melihat gambar tumbuhan tersebut? Jika ya, mungkin Ananda
pernah membaca teks yang berkaitan dengan tumbuhan tersebut. Setelah membacanya
Ananda akan mendapatkan informasi tentang pengertian, asal usul, klasifikasi, jenis, ciri
fisik, dan manfaat tumbuhan tersebut. Membaca teks yang demikian merupakan teks
laporan hasil obsevasi. Berdasarkan pengamatan tersebut Ananda akan bisa menulis teks
laporan hasil observasi.

Setelah memperhatikan gambar tersebut, coba jawab pertanyaan berikut pada lembar kerja 1!
1. Apakah judul yang baik untuk gambar tersebut?
2. Termasuk jenis apa tumbuhan tersebut!
3. Bagaimana ciri fisiknya tumbuhan tesebut!
4. Apakah ada manfaat dari tumbuhan tersebut!
5. Sumber apa saja yang kamu gunakan!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
LEMBAR KERJA 1

1.............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

5
 ...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................

2.............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...........................................................

3..........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

4...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
................................................

5..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Bacalah teks 1 ini, agar Ananda lebih paham menulis teks laporan hasil observasi!

BUNGA MATAHARI
Bunga Matahari berasal dari negara Amerika Utara, tetapi pada
masa kini telah tersebar luas di seluruh dunia. Hampir setiap petani atau
pencinta bunga mengenal bunga ini. Nama ilmiahnya adalah Helianthus
annuus.
Di Indonesia, tanaman ini tumbuh pada ketinggian 20 sampai 1500
m di atas permukaan laut. Kerap ditemukan tumbuh secara liar di lahan-

6
 lahan atau sepanjang pinggir sungai.
Bunga Matahari memiliki warna kuning atau merah kecoklatan.
Daun bunganya mempunyai pinggir yang bergerigi dengan panjang sekitar
7 sampai 45 cm dan berdiameter 3 sampai 45 cm.
Umumnya batang bunga matahari tidak mempunyai cabang tetapi
kerap juga ditemukan memiliki cabang. Bunganya yang besar dapat
memiliki diameter 4 sampai 30 cm.
Tanaman ini tumbuh dengan tegak dan ketinggiannya dapat
mencapai 1 sampai 3 m. Bunga matahari berbunga sepanjang tahun. Bunga
ini memiliki banyak biji yang berbentuk ujung tombak, kadang-kadang
berwarna dengan beberapa garis putih dan berukuran sekitar 2 sampai 6 cm
panjangnya.
Bunga Matahari dapat ditanam dengan mudah melalui bijinya.
Disamping berfungsi sebagai tanaman hias, bijinya juga dipakai untuk
membuat minyak goreng dan sebagai bahan makanan lainya. Selain itu,
jika digoreng biji bunga matahari dapat menjadi makanan ringan yaitu
kuaci.
(Sumber dari buku: Keanekaragaman flora Indonesia: seri tanaman hias, 2022)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
LEMBAR KERJA 2

Setelah membaca teks tersebut dengan judul “Bunga Matahari”. Ananda

7
tentu sudah memiliki gambaran tentang menulis teks laporan hasil
observasi. Jawablah pertanyaan mengenai merangkum, menyusun
kerangka, dan menulis teks laporan hasil observasi. Jika ada hal yang
belum Ananda pahami atau keraguan tanyakanlah kepada guru agar
dibahas lebih lanjut!

1. Termasuk jenis apakah tumbuhan tersebut?

.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2. Dari mana asal tumbuhan tersebut?

.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. Bagaimana tumbuhan tersebut tumbuh di Indonesia?

.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

4. Bagaimana ciri tumbuhan tersebut?

.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

5. Apa manfaat tumbuhan tersebut?

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
LEMBAR KERJA 3

Dalam tugas ini Ananda diminta membaca kembali teks yang berjudul
“Bunga Matahari”, kemudian membuat rangkuman dalam satu paragraf.

8
 Paragraf itu terdiri atas lima atau enam kalimat. Cara merangkum dapat
Ananda lakukan dengan mencatat ide-ide pokok teks tersebut, kemudian
Ananda buat ide-ide pokok itu menjadi kalimat. Kalimat yang dibuat harus
kalimat Ananda sendiri, tidak diambil secara utuh dari kalimat di dalam
teks. Perlu Ananda perhatikan bahwa dalam membuat rangkuman Ananda
harus memulainya dengan definisi umum, kemudian diikuti dengan
deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat atau kegunaan.
1. Tentukan gagasan utama teks tersebut setiap paragraf!
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................

2. Rangkailah gagasan utama tersebut menjadi satu paragraf!

........................................................................................................................................... ......
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................................................................

3. Telaah kesalahan-kesalahan dalam rangkuman tersebut!

..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
LEMBAR KERJA 4

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang!

2. Tentukan sebuah teks laporan hasil observasi yang akan dijadikan objek!
3. Cantumkan sumber pengambilan teks dengan jujur!

9
 4. Telaah struktur dan unsur kebahasaan teks tersebut!
5. Suntinglah kekurangan yang terdapat dalam teks tersebut berdasarkan
sistematika,
isi, kebahasaan, keefektifan kalimat, pemilihan diksi, dan ejaan/tanda baca!
6. Kumpulkan hasil kerja kelompok Ananda kepada guru setelah
menyelesaikan tugas !

Jawaban:.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
LEMBAR KERJA 5

Bacalah teks berikut untuk soal nomor 1-4!

TEBU
Tebu memiliki nama ilmiah Saccarum officinarum dan termasuk ke dalam
suku Gramineae. Berasal dari pulau Pasifik. Tanaman ini tumbuh mencapai
ketinggian 130-250 cm. Daunnya berbentuk pedang panjang dan pinggirnya
berduri. Batangnya mempunyai warna yang bervariasi: putih, coklat, coklat tua dan
hitam.
Tebu merupakan tanaman tropis yang telah ditanam secara intensif di

10
 perkebunan tebu besar, meski cukup banyak juga masyarakat yang menanamnya di
pekarangan rumah. Tebu dari perkebunan merupakan bahan baku gula konsumsi
masyarakat setelah diperoses di pabrik gula.
Orang Indonesia menyebut tebu yang berarti manis. Di beberapa daerah di
Indonesia batang tebu dipakai untuk ritual. Sebagian masyarakat percaya rasa manis
tebu melambangkan harapan akan kehidupan yang lebih baik dan manis.
(Sumber dari buku: Keanekaragaman flora Indonesia: seri tanaman komoditas, 2022 )

1. Struktur teks paragraf 1 adalah ....

A. Pernyataan umum
B. Deskripsi khusus
C. Deskripsi bagian
D. Deskripsi manfaat

2. Bagian paragraf yang berisi ciri dan bentuk mengenai sesuatu yang dibahas
dalam teks laporan hasil observasi adalah ....
A. Pernyataan umum
B. Deskripsi manfaat
C. Deskripsi khusus
D. Deskripsi bagian

3. Istilah teknis yang terdapat pada pragraf 1 adalah ....

A. Curcuma xanthorrhiza, Zingiberaceae, Biogeografi
B. Curcuma xanthorrhiza, Malesia, Indocina
C. Zingiberaceae, Biogeografi, Indocina
D. Saccarum officinarum dan Gramineae

Bacalah kutipan teks hasil laporan observasi berikut dengan saksama untuk soal 4 dan 5!

Mitos Dewi Sri ini sangat bermanfaat bagi masyarakat, terutama dalam pelestarian lingkungan.
Dalam ritual adat, masyarakat memohon pelindungan dari penguasa alam.

4. Berdasarkan struktur teks laporan hasil observasi, kutipan teks tersebut termasuk ke dalam
bagian
....
A. Pernyataan umum
B. Deskripsi tujuan
C. Deskripsi manfaat
D. Deskripsi bagian

5. Makna kata ritual pada kutipan teks tersebut adalah....

A. Upacara adat
B. Upacara nasional

11
 C. Peringatan hari agama
D. Ulang tahun

Cermatilah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!

Anda pun dapat bertindak nyata untuk meringankan beban korban banjir. Misalnya, dengan
menyalurkan bantuan sesuai kemampuan melalui berbagai wadah yang berkoordinasi dengan
berbagai posko agar bantuan tepat sasaran.

6. Bagian deskripsi manfaat kutipan teks tersebut membahas tentang ...

A. Pengaruh positif penyaluran bantuan bagi korban banjir.
B. Manfaat banyaknya pihak tergerak untuk menjadi relawan.
C. Manfaat penyaluran bantuan untuk memperluas
D. Manfaat penanggulangan banjir bagi korban.

7. Informasi yang menonjol pada kutipan tersebut adalah ....

A. data
B. proses
C. waktu
D. tempat

Bacalah kutipan teks berikut untuk soal nomor 8 s.d 10!

Kunyit atau kunir merupkan salah satu tanaman rempah-rempah dan obat asli dari Asia
Tenggara. Tanaman ini kemudian mengalami penyebaran kemalaysia, Indonesia, Australia,
bahkan Afrika. Hampir setiap orang Indonesia dan India. Serta bangsa Asia umumnya
mengonsumsi rempah ini, baik sebagai bumbu masakan, jamu, untuk menjaga kesehatan dan
kecantikan.
8. Urutan kata di bawah ini yang termasuk kata kopula adalah...
A. menjaga
B. merupakan
C. mengalami
D. tanaman

9. Kata di bawah ini yang tidak termasuk kata kerja aksi adalah....
A. menjaga
B. mengonsumsi
C. mengalami
D. tanaman

10. Kata yang salah penulisanya adalah....

A. dari Asia Tenggara
B. kemalaysia
C. mengonsumsi
D. Asia Tenggara

12
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
LEMBAR KERJA 6

1. Konteks
Pernakah Ananda mendengar atau membaca teks laporan hasil observasi?
Tentu Ananda pernah melihat acara jendela pengetahuan, film dokumenter tentang
flora, fauna yang menjelaskan dari sisi pengetahuan. Atau pernahkah Ananda
membaca buku tentang rincian suatu objek dari sisi ilmiah? Teks laporan hasil
obseravsi dapat ditemukan di buku pengetahuan (buku ilmiah populer). Buku
tersebut membahas secara sistematis karakteristik hewan, tumbuhan, objek alam,
objek ciptaan manusia, atau suatu konsep. Ketika Ananda mendengar atau membaca
teks tersebut Ananda akan mendapat pengetahuan yang bermakna dari teks tersebut.

2. Instruksi
Sebelumnya, Ananda telah mempelajari pengertian, struktur, dan ciri
kebahasaan teks laporan hasil observasi. Sekarang, Ananda akan berlatih menulis
teks laporan hasil observasi tersebut. Untuk membantu Ananda dalam menulis,
objek yang dapat Ananda pilih tidak dibatasi. Berdasarkan hal tersebut, tulislah teks
laporan hasil observasi berdasarkan instruksi berikut.

13
1. Tulislah sebuah teks laporan hasil observasi dengan topik tanaman buah Indonesia!
2. Teks laporan hasil observasi yang ditulis minimal 3 paragraf dengan ketentuan,
setiap paragraf minimal mangandung 4 kalimat.
3. Minimal memuat pernyataan umum/defenisi umum/klasifikasi umum, deskripsi
bagian, dan deskripsi manfaat/simpulan tentang sesuatu objek, informasinya
harus faktual.
4. Menggunakan kata kerja kopula, kata kerja akasi, kata benda kongkret, kata
sifat, dan kata istilah masing-masing menimal 3 kata.
5. Teks tersebut harus memperoleh pengetahuan tentang pengertian, asal usul, ciri
fisik, dan kegunaan atau manfaat tentang sesuatu yang dapat diperoleh ketika
membacanya. Contoh cari selain dari buah pepaya!

6. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam menulis teks laporan hasil
observasi tersebut!
7. Agar teks laporan hasil observasi yang Ananda buat ideal, Ananda dapat menggunakan
contoh- contoh teks laporan hasil observasi yang ada pada modul sebelumnya sebagai
pedoman

………………………
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

14
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
IKLAN, SLOGAN, DAN POSTER

LEMBAR KERJA 1

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi Pokok : Pola penyajian teks iklan
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. .....
2. .....
3. .....
4. .....

1. Kerjakan tugas berikut sesuai dengan materi yang telah kalian dapatkan dalam
proses pembelajaran!

15
2. Tuliskan kaidah kebahasaan yang digunakan dalam iklan di atas!

16
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
LEMBAR KERJA 2

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi Pokok : Menyimpulkan isi teks iklan
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. .....
2. .....
3. .....
4. .....

1. Simaklah video iklan yang ditampilkan berikut!

2. Kemudian tuliskan kesimpulan dari iklan tersebut!

Judul Iklan:

Sumber:

Simpulan:

17
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Menulis Artikel Ilmiah Populer
LEMBAR KERJA 1

PETUNJUK PENGERJAAN LKPD

1. Peserta didik menerima LKPD masing-masing

2. Peserta didik membaca petunjuk mengerjakan LKPD
3. peserta didik diberikan waktu menulis 60 menit pada LKPD yang disediakan
4. Peserta didik menulis teks artikel dengan memperhatikan langkah-langkah::
(1) Menentukan topik dan tema
(2) Menentukan tujuan penulisan
(3) Merumuskan kerangka ide pada tiap-tiap ide pokok
(4) Mengembangkan kerangka ide pokok menjadi paragraf utuh
(5) Menulis teks artikel secara utuh sesuai struktur artikel
(6) Melakukan penyuntingan teks artikel

Lembar Kerja Peserta Didik

KELAS
KELOMPOK 1.
2.
3.
4.
5.
Instrumen :
Susunlah teks artikel dengan memerhatikan hal di bawah ini!
a. Tentukan topik teks artikel!
b. Buatlah kerangka sesuai dengan struktur teks artikel!
c. Kembangkan kerangka tersebut menjadi teks artikel dengan memerhatikan struktur

18
teks, ciri kebahasaan, dan EYD!
d. Presentasikan hasil tulisan artikel Kalian di depan kelas
1. Topik Artikel
2. Kerangka Kerangka Struktur Artikel
Artikel 1. Pernyataan topik





2. Argumentasi penulis tentang topik





3. Penegasan ulang (simpulan)






3. Pengembangan Judul :
Teks Artikel

19
20
21
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
LEMBAR KERJA 2

Petunjuk kegiatan:
1. Bentuklah 5 kelompok dalam satu kelas (nama kelompok terdiri dari tujuan
artikel, ciri- ciri artikel, struktur artikel, kebahasaan artikel dan jenis artikel)
2. Bacalah materi tentang artikel
3. Buatlah peta konsep pada kertas kerja yang telah disiapkan
4. Analisislah artikel berdasarkan nama kelompok yang telah disediakan
5. Tulislah hasil analisis di bagian pojok kanan bawah pada bagian petakonsep
6. Presentasikan peta konsep dan hasil analisis teks artikel didepan temanmu
7. kelompok yang lain menyimak dan memberi masukan isi materi, gambar,
penampilan dan hasil analisis.

Mengapa masih suka buang sampah sembarangan?

Tiap tahunnya jumlah sampah atau limbah di Indonesia terus

meningkat.
Contohnya adalah limbah medis yang terus meningkat selama pandemi ini.
Membuang sampah sembarangan tidak hanya berdampak buruk untuk
keindahan dan kebersihan lingkungan, namun juga berdampak buruk untuk
kesehatan tubuh. Contohnya lingkungan menjadi lebih terlihat kumuh dan
tubuh menjadi lebih rentan terkena penyakit menular.
Tampaknya masyarakat Indonesia masih suka membuang sampah
sembarangan karena beranggapan akan ada orang yang membersihkan sisa
sampah miliknya.
Seorang sosiolog dari Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta,
Drajat Tri Kartono mengatakan jika masyarakat Indonesia cenderung
menganggap jika sampah yang dibuangnya secara sembarangan, bukan
tanggung jawabnya karena ada orang yang bertugas untuk membersihkannya.
Salah satu cara untuk menghilangkan kebiasaan membuang sampah
sembarangan adalah dengan membiasakan diri untuk bertanggung jawab dan
membiasakan diri untuk membuang sampah pada tempatnya.

22
Jawaban:.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

23
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
LEMBAR KERJA 3

“Masker Semangka Menghilangkan Kerutan Wajah”

Bagi wanita kerutan merupakan sebuah masalah kulit yang harus dihindari
karena semua wanita pasti setuju usia boleh tua tapi wajah menolah untuk terlihat
tua. Tenang saja saya punya rahasia bagaimana mengatasi kerutan di wajah.
Pertama-tama kamu harus mengambil satu buah semangka yang berukuran
sedang setelah itu cuci bersih. Dan kupas semangka menggunakan pisau ambilah
daging buah semangka yang merah.
Lalu setelah dipisahkan daging dari kulitnya kamu boleh memblender buah
tersebut hingga halus lalu peras hingga tersisa airnya saja. Setelah terkumpul maka
simpan air perasan tersebut selama 24 jam di suhu ruang dan gunakanlah masker ini
untuk mencuci muka setiap hari.
Masalah kulit pada wanita menjadi masalah yang serius. Seiring
bertambahnya usia kulit wanita akan semakin mengerut. Memang bertambahnya usia
tidak bisa dihindari tapi dengan melakukan perawatan yang benar dan rutin akan
dapat memperlambat kerutan pada kulit salah satu cara yaitu rajin menggunakan
masker semangka

Tulislah kembali artikel tersebut berdasarkan:

1. Fakta
2. Opini
3. Tesis
4. Argumentasi
5. Pernyataan ulang
6. Kata keterangan
7. Kalimat aktif
8. Konjungsi

24
Jawaban:.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

25
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.google.com/search?
q=referensi+kurikulum+merdeka+bahasa+indonesia&rlz=1C1GCEA_enID821ID821&oq=ref
erensi+kurikulum+merdeka+bahasa+indonesia/diunduh tanggal 8 Mei 2023 pukul 09.00 WIB.

Gusfitri, Maya Lestari dan Elly Delfia.2021.Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka

SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/sites/default/files/Aku%20Terbatas
%20tapi%20Tanpa%20BatasJoko%20Sulistya-Final.pdf. Diunduh tanggal 8 Mei 2023 pukul
19.31 WIB.
Barus, V, dkk. (2010). Keanekaragaman flora Indonesia: seri tanaman komoditas.
Jakarta: PT Lestari Kiranatama.

Wahono, dkk. (2016). Mahir berbahasa Indonesia jilid 1 kelas VIII SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.

26