Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Penilaian pengetahuan dan keterampilan dapat dilakukan secara

terpisah maupun terpadu. Pada dasarnya, pada saat penilaian
keterampilan dilakukan, secara langsung penilaian pengetahuan
pun dapat dilakukan.

Penilaian pengetahuan dan keterampilan harus mengacu

kepada pemetaan kompetensi dasar yang berasal dari KI-3 dan KI-4
pada periode tertentu.

Berikut ini merupakan tahapan dalam melakukan penilaian pengetahuan dan keterampilan

Gambar 4.2 Tahap Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Contoh Kisi-kisi Soal

Kelas / Semester : I / I
Tema / Subtema : 1. Diriku / 2. Tubuhku

Muatan Bentuk Bokot Nomor

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 PPKn 3.2 Mengidentifikasi Disajikan wacana, siswa mampu menuliskan sikap Isian 2 1
aturan yang yang baik sebelum makan.
berlaku dalam
kehidupan sehari- Disajikan wacana, siswa mampu mengidentifikasi Isian 2 2
hari di rumah aturan saat makan

Disajikan wacana, siswa mampu menuliskan tindakan Isian 2 3

yang baik setelah makan.
Bahasa
2 Indonesia 3.4 Menentukan Disajikan wacana, siswa mampu menuliskan anggota Isian 2 4
kosakata tentang tubuh dan perawatannya
anggota tubuh
dan pancaindra Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata Isian 1 5
serta tentang anggota tubuh bagian kepala
perawatannya
melalui teks Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata Isian 1 6
pendek (berupa tentang anggota tubuh bagian dari tangan
gambar, tulisan,
slogan sederhana,
dan/atau syair Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata Isian 1 7
lagu) dan tentang anggota tubuh bagian bagian dari kaki
eksplorasi
lingkungan Disajikan huruf-huruf secara acak, siswa mampu Isian 2 8
menyusun huruf menjadi kata tentang anggota tubuh
bagian kepala

Disajikan huruf-huruf secara acak, siswa mampu Isian 2 9

menyusun huruf menjadi kata tentang anggota tubuh
3.3 Menguraikan lamang bagian tangan
bunyi dan konsonan
dalam kata bahasa
Disajikan huruf-huruf secara acak, siswa mampu Isian 2 10
Indonesia atau bahasa
menyusun huruf menjadi kata tentang anggota tubuh
daerah
bagian badan

Disajikan huruf-huruf secara acak, siswa mampu Isian 2 11

menyusun huruf menjadi kata tentang anggota tubuh
bagian kaki

3 Matema- 3.1 Menjelaskan makna Disajikan gambar berisi 2 0bjek, siswa mampu Isian 1 12
tika bilangan cacah memasang-kan banyaknya objek dalam gambar
sampai dengan 99 dengan lambang bilangan yang tersedia
sebagai banyak
anggota suatu Disajikan gambar berisi 4 0bjek, siswa mampu Isian 1 13
kumpulan obejek memasang-kan banyaknya objek dalam gambar
dengan lambang bilangan yang tersedia

Disajikan kumpulan objek dalam gambar, siswa mampu Isian 2 14

membilang banyaknya objek dalam gambar

Disajikan lambang bilangan, siswa mampu, siswa mampu Isian 2 15

menuliskan nama bilangannya

Sumber : Panduan Penilaian untuk Sekolah dasar (SD), hal. 52