MADRASAH TSANAWIYAH 6 KOTA PADANG

KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan :
MTsN 6 Kota Padang
Mata Pelajaran :
Seni Budaya
Alokasi Waktu :
120 Menit
Jumlah Soal :
40 butir
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda : 25 butir
Isian singkat : 10 butir
Essay : 5 butir
Kompetensi IPK KLS/ Indikator Soal Bentuk NO
NO Materi LEVEL
Dasar smtr Soal SOAL
1 3.1. Memahami  Mengidentifikasi ragam gerak tari  Gerak tari VIII/1I L1  Diharapkan siswa mampu memilih jenis  Isian singkat 1
keunikan tradisional tradisional gerak tari tradisional
gerak tari  Mengidentifikasi keunikan gerak dan  Keunikan gerak L2  Diharapkan siswa mampu memahami  Pilhan ganda 1
unsur pendukung tari tradisional dan unsur keunikan gerak tari tradisional daerah
tradisional
(property) pendukung tari
dengan setempat
 Menganalisis rangkaian ragam gerak tradisional L2 2
menggunaka tari tradisional dengan menggunakan (property)  Diharapkan siswa mampu memahami  Pilihan ganda
n unsur unsur pendukung tari keunikan gerak tari tradisional sesuai
pendukung property
tari L2  Diharapkan siswa mampu membedakan  Pilihan ganda 3
gerak tari tradisional
L1  Diharapkan siswa mampu memberi
contoh ragam gerak tari tradisional  Isian singkat 2

1.2  Diharapakn siswa mampu memahami

3.2. Memahami  Mengidentifikasi keunikan gerak tari  Iringan tari  Pilihan ganda 4
tradisional musik iringan tari tradisional
tari tradisional tradisional menggunakan unsur
dengan pendukung tari sesuai iringan  Unsur pendukung
 Mengidentifikasi musik iringan tari tari tradisional  Diharapkan siswa mampu  Pilihan ganda
menggunakan 1.2 5
tradisional (tata rias) mengelompokkan alat-alat musik
unsur
pengiring tari tradisional
pendukung tari
sesuai iringan  Diharapkan siswa mampu menyebutkan
 musik pengiring tari tradisional dari aceh  Isian singkat 3

 Diharapkan siswa mampu memahami

musik pengiring tari tradisional dari  Pilihan ganda 6
Jateng

 Diharapkan siswa mampu menyebutkan

jenis musik iringan tari tradisional  Pilihan ganda 7

 Diharapkan siswa mampu menyebutkan

musik pengiring dalam tari tradisional
 Essay 1
3.3. Memahami  Diharapkan siswa mampu memahami
 Mendeskripsikan unsur pendukung  Pola lantai pada
penerapan makna-makna yang terkandung dalam
tari tradisional dengan iringan (tata gerak tari 2
pola lantai
rias) tradisional pola lantai tari tradisional  Essay
dan unsur
 Menjelaskan pola lantai pada gerak
pendukung  Diharapkan siswa mampu menjelaskan
tari tradisional
gerak tari maksud pola lantai dalam tari radisional  Pilihan ganda 8
tradisional
 Diharapkan siswa mampu memahami
kesan-kesan yang ditimbulkan dari pola  Pilihan ganda 9
lantai

 Diharapkan siswa mampu membedakan  Pilihan ganda

10
pola lantai tari tradisional setiap wilayah
nusantara

 Diharapkan siswa mampu menentukan  Pilihan ganda

hal-hal utama dalam membuat pola lantai
11
tari tradisional

 Diharapkan siswa mampu menyebutkan  Isian singkat

 bentuk pola lantai tari tari tradisional dari 6
wilayah nusantara
 Diharapkan siswa mampu menyebutkan  Isisan singkat
daerah asal beberapa tari tradisional 5

 Diharapkan siswa mampu menyebutkan  Isian singkat

3.4. Memahami  Menjelaskan unsur pendukung tari  Unsur unsur-unsur kostum dalam tari tradisional 7
penerapan tradisional (panggung) pendukung tari
pola lantai tari  Menjelaskan gerak tari tradisonal tradisional  Diharapkan siswa mampu menjelaskan  Essay
tradisional berdasarkan pola lantai dan unsur (panggung) makna yang terkandung dari tata rias 3
berdasarkan pendukungnya  Pola lantai sesuai karakter pada tari tradisional
unsur  Mendeskripsikan rangkaian berbagai unsur pendukung
pendukung tari ragam gerak tari tradisonal tari tradisional  Diharapkan siswa mampu memahami  Pilihan ganda
sesuai iringan berdasarkan pola lantai dan unsur (property, tata 12
efek tata rias pada tari tradisional
pendukung tari rias dan
 Menjelaskan pola lantai tari panggung)
tradisional sesuai iringan pendukung tari
 Diharapkan siswa mampu menjelaskan  Pilihan ganda
 Menjelaskan unsur pendukung tari fungsi tata rias dalam penampilan tari 13
tradisional (property, tata rias dan tradisional
panggung)
 Menjelaskan ragam gerak tari
tradisonal berdasarkan pola lantai  Pilihan ganda
dan unsur pendukung tari sesuai  Diharapkan siswa mampu memahami 14
iringan makna yang terkandung dalam
 Memahami penerapan pola lantai tari pemakaian tata rias pada tari tradisional
3.1 Memahami tradisional berdasarkan unsur
konsep, teknik pendukung tari sesuai iringan  Pilihan ganda
dan prosedur  Menjelaskan rangkaian berbagai  Diharapkan siswa mampu memahami 15
dasar seni peran ragam gerak tari tradisonal sangat pentingnya unsur tatarias dan
sesuai kaidah berdasarkan pola lantai sesuai kostum dalam tari tradisional
pementasan iringan
Pantomim
 Diharapkan siswa mampu menjelaskan  Pilihan ganda 16
 Memahami konsepseni peran pengertian pantomime
pementasan pantomim  Teknik Dasar
 Mengidentifikasi teknik dan Pantomim
prosedur seni peran sesuai kaidah  Isian singkat
pementasan Pantomim  Diharapkan siswa mampu menjelaskan 8
 Menjelaskan cara latihan olah tubuh, unsur-unsur pantomim
olah rasa dan mimik pantomim
 Mengidentifikasi bentuk naskah
 Pilihan ganda
pantomim  Diharapkan siswa mampu memahami 17
bentuk-bentuk ekspresi wajah
pantomimer saat berpantomim
 Pilihan ganda
 Diharapkan siswa mampu memahami ciri 18
khas musik pantomimer saat
berpantomim
 Pilihan ganda

19
 Diharapkan siswa mampu memahami
bentuk gerak pantomimer dalam
berpantomim
 Essay
5
 Diharapkan siswa mampu memahami
unsur pantomim (improvisasi) dalam
berpantomim
 Isian singkat
9
 Diharapkan siswa mampu menjelaskan
ciri – ciri rias wajah pantomime
 Isian singkat
10
 Diharapkan siswa mampu mengenal
tokoh-tokh Pantomimer Nusantara
 Memahami teknik menyusun naskah  Essay
sesuai kaidah pementasan Pantomim  Konsep/naskah
3.2 Memahami Pantomim  Diharapkan siswa mampu menjelaskan 4
teknik proses pembuatan naskah pantomim
menyusun  Pilihan ganda
naskah sesuai
kaidah  Diharapkan siswa mampu memahami 20
pementasan teknik Menyusun naskah pantomime
Pantomim  Menjelaskan konsep rancangan
pementasan Pantomim  Rancangan  Pilihan ganda
 Menjelaskan teknik dan prosedur pementasan
rancangan pementasan Pantomim Pantomim  Diharapkan siswa mampu memahami 21
3.3 Memahami fungsi musik dalam berpantomim
perancangan  Pilihan ganda
pementasan
Pantomim sesuai  Diharapkan siswa memahami unsur 22
konsep, teknik pantomi yang dapat mengajak penonton
dan prosedur. ikut larut dalam menonton  Pilihan ganda
 Menjelaskan konsep pementasan
Pantomim  Konsep, teknik
 Menjelaskan teknik dan prosedur dan prosedur  Diharapkan siswa mampu memahami 23
pementasan Pantomim Pementasan tugas unsur pantomim saat pementasan
3.4 Memahami Pantomim  Pilihan ganda
pementasan
Pantomim sesuai
konsep, teknik  Diharapkan siswa mampu memahami 24
dan prosedur unsur pantomim yang mengatur pantomir
saat pementasan
 Pilihan ganda

 Diharapkan siswa mampu memahami 25

properti pantomimer saat pementasan