RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Sekolah : SMP Negeri 1 Kalinyamatan

Kelas /Semester : VIII /Semester I
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni tari)
Materi Pokok : Menari Tari Tradisional Dengan Unsur Pendukung Tari (KD 3.1/4.1)
Alokasi waktu : 4 x pertemuan (12 JP)
Tahun Ajaran : 2021/2022

A. TUJUAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Setelah belajar tentang tari tradisional, secara daring dan luring peserta didik diharapkan
mampu:
1. memahami pengertian tari tradisional dengan benar
2. memahami jenis-jenis tari tradisional dengan benar
3. mengidentifikasi keunikan gerak tari tradisional dengan unsur pendukung tari dengan
benar
4. menjelaskan unsur pendukung tari tradisional dengan benar
5. memeragakan tari tradisional menggunakan unsur pendukung tari dengan baik

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

1. Melalui whatsapp grup guru mengawali pembelajaran dengan salam, memimpin doa,
dilanjutkan dengan menginformasikan materi dan ruang lingkup pembelajaran, tujuan
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan teknik penilaian yang akan dilaksanakan.
2. Siswa menyiapkan materi tentang tari tradisional pada gerak tari (sumber referensi: buku
paket, suplemen seni budaya hal 49-55 atau pdf, internet, video tari)
3. Siswa mencari informasi tentang pengertian tari tradisional, keunikan tari tradisional ,
jenis-jenis tari tradisional, unsur-unsur pendukung tari, dan 4 unsur keindahan tari (dari
berbagai sumber referensi pada langkah ke-2)
4. Melalui wahtsapp grup, siswa menyampaikan informasi tentang pengertian tari
tradisional beserta keunikandengan unsur pendukung tari
5. Siswa menggali informasi dari internet tentang keunikan tari tradisional yang ada di
Indonesia
6. Siswa praktik mandiri secara luring: mengeksplorasi gerak tari tradisional dengan
menggunakan unsur pendukung tari. Siswa mengirimkan video singkat praktik madiri
yang dilaksanakan melalui whatsapp.
7. Guru memberi penguatan dan umpan balik hasil pembelajaran melalui whatsapp grup.
8. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran dilanjutkan refleksi melalui whatsapp grup.
9. Guru memberikan penugasan secara luring untuk pembelajaran yang akan datang.
10. Melalui whatsapp grup Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam
penutup.
C. PENILAIAN
1. Sikap : melalui observasi dan google form
2. Pengetahuan : ulangan tertulis (uraian) melalui google form
3. Ketrampilan : mengirimkan video singkat melalui what sapp grup.

Jepara, 3 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah/ Ka.Mabigus Guru Mata Pelajaran/Pembina

Sudarto,S.Pd.,M.Pd Nimas Angganingtyas, S.Pd

NIP. 196502071995121002 NIP.-
LAMPIRAN

1. PENILAIAN SIKAP SOSIAL DAN SPIRITUAL

Tindak Tanda
No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Lanjut
Sikap Tangan
siswa
1
2
3

2. PENILAIAN ANTARTEMAN

Nama teman yang dinilai :

Nama penilai :
Kelas :
Semester :
Waktu penilaian :

NO Pernyataan ya Tidak
1. Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

2. Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

3. Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat

waktu
4. Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak
dipahami
5. Berperan aktif dalam kelompok

6. Menyerahkan tugas tepat waktu

7. Selalu membuat catatan hal-hal yang dianggap

penting
8. Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan baik
9. Menghormati dan menghargai teman

10. Menghormati dan menghargai guru

3. PENILAIAN PENGETAHUAN
 Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalinyamatan
Kelas/Semester : VIII / I
Tahun pelajaran : 20120/2021
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)
Level No
Kompetensi Soal Bentuk
No. Materi Indikator Soal Jml Soal
Dasar Soal
1 3.1 Menari tari 1. Menjelaskan
Memahami tradisional pengertian tari L 2 1 Uraian 1
keunikan gerak dengan tradisional
tari tradisional unsur
dengan pendukung
menggunakan tari
unsur pendukung 2. Menyebutkan L3 2 Uraian 1
tari jenis-jenis tari
tradisional

3. Menyebutkan L4 3 Uraian 1
unsur
pendukung
tari tradisional

4. Mengidentifik L4 4 Uraian 1
asi tari
tradisional
beserta unsur
pendukungnya

L2 5 Uraian 1
5. Menganalisa
keunikan tari
kecak

SOAL PENILAIAN HARIAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalinyamatan
Nama Siswa :.......................................
Kelas :.......................................
No. Absen :.......................................

BUTIR SOAL :
1. Jelaskan pengertian tari tradisional!
2. Sebutkan jenis-jenis tari tradisional yang ada di Indonesia? Berikan contoh
masing masing jenis!
3. Sebutkan unsur pendukung tari sebagai unsur keunikan tari tradisional!
4. Berikan 2 contoh tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari!
5. Sebutkan unsur pendukung pada tari kecak!

Kunci Jawaban, Skor dan Rubrik Penilaian

No
Kunci Jawaban Skore
Soal
Tari yang tumbuh dan berkembang dalam suatu daerah, yang
dilestarikan dan diwariskan secara turun temurun sejak zama
1 dahulu hingga sekarang dan menjadi bagian dari budaya suatu 20
daerah yang menjadi identitias budaya dari masyarakat
pendukungnya
- Tari primitif: gerakan sederhna dan dilakukan dengan
spontanitas, tarian yang mempunyai tujuan tujuan
tertentu, contoh : tari perang
- Tari rakyat adalah tari yang hidup dan berkembang di
2 kalangan rakyat biasa di luar tembok keraton, yang 20
bertujuan menghibur, contoh tari jaranan
- Tari klasik merupakan tari yang lahir dan berkembang
di lingkungan keraton dan telah mencapai keindahan
yang tinggi, contoh tari bedoyo
- Gerak
- Iringan
3 20
- Rias dan busana
- Properti
- tari klana topeng : menggunakan properti topeng,
gerakannya lincah
4 - tari saman: menggunakan iringan internal dan 20
menggunakan pola lantai horizontal serta gerakannya
lincah
Menggunakan gerakan tangan, iringan internal yaitu suara “cak
5 cak cak”, pola lantai melingkar, menggunakan kain kotak-kotak 20
hitam putih yang melingkar di pinggang
Skor Maksimum 100
 Rubrik penilaian

No
Soal Skore
Apabila menjawab tepat 20
Apabila menawab kurang tepat 15
1 Apabila menjawab setengah tepat 10
Apabila menjawab tetapi salah 5
Apabila tidak menjawab 0
Apabila menjawab tepat 20
Apabila menawab kurang tepat 15
2 Apabila menjawab setengah tepat 10
Apabila menjawab tetapi salah 5
Apabila tidak menjawab 0
Apabila menjawab tepat 20
Apabila menawab kurang tepat 15
3 Apabila menjawab setengah tepat 10
Apabila menjawab tetapi salah 5
Apabila tidak menjawab 0
Apabila menjawab tepat 20
Apabila menawab kurang tepat 15
4 Apabila menjawab setengah tepat 10
Apabila menjawab tetapi salah 5
Apabila tidak menjawab 0
Apabila menjawab tepat 20
Apabila menawab kurang tepat 15
5 Apabila menjawab setengah tepat 10
Apabila menjawab tetapi salah 5
Apabila tidak menjawab 0
100
Jumlah skore max
Pedoman Penskoran:

Skor perolehan
NA = X 100
Skor maksimal

4. PENILAIAN KETRAMPILAN
 Kisi-kisi Penilaian Ketrampilan
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalinyamatan
Kelas/Semester : VIII/ Satu
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)

N0 KD Materi Indikator Level No Bentuk

Soal Soal

4.1.Memeragakan Mengeksplorasi 1. Melakukan L5 1 Praktik

1 gerak tari
keunikan gerak tari keunikan gerak
dengan salah
tradisional dengan tari tradisional satu unsur
pendukung
menggunakan unsur dengan
tari
pendukung tari menggunakan 2. melakukan L5 2 Praktik
unsur pendukung gerak tari
tari tradisional
dengan unsur
pendukung
iringan

SOAL

1.Buatlah gerak tari tari tradisional dengan unsur pendukung taru, sebanyak 2x8 hitungan,
kemudian peragakan dengan divideo
2. Buatlah gerak gerak tari tradisional dengan unsur pendukung iringan , sebanyak 2x8
hitungan, kemudian peragakan ddengan divideo
 Rubrik pensekoran penilaian praktik
Menggunakan skala penilaian / rating scale/Likert Skala

No Hasil Penilaian
Indikator
1 2 3 4
1. Ide / gagasan
Komposisi
Teknik/Kreatifitas
Performan hasil karya

2. Ide / gagasan
Komposisi
Teknik/Kreatifitas
Performan hasil karya

Hasil
4 = sangat baik (bila hasilnya sangat sempurna)
3 = baik (bila hasilnya sempurna)
2 = cukup (bila hasilnya kurang sempurna
1 = kurang (bila hasilnya tidak sempurna)
.
NA = Perolehan skor
Skor maksimal X 100
Contoh : 16/16 X 100 = 100