1 (a) Rajah 1 menunjukkan aktiviti yang melibatkan daya tolakan dan daya

tarikan. Lengkapkan rajah tersebut dengan jawapan yang betul pada ruang
yang disediakan.
Diagram 1 shows the activities involved pulling force and pushing force.
Complete the diagram with the correct answers in the spaces provided.

Aktiviti
Activity

TISU

Contoh aktviti yang sama Contoh aktviti yang sama

Example of the same Example of the same
activities. activities.

i………………………... i………………………….
ii……………………….. ii…………………………

Rajah 1
Diagram 1

[2 markah]
[2 marks ]
2

(b) Rajah 1.1 menunjukkan satu penyiasatan ke atas empat batang magnet.
Tuliskan daya yang wujud pada X dan Y pada ruang yang disediakan.
Diagram 1.1 shows an investigation of four magnets. Write the force
exist at X and Y in the space provided.
 X
Y

X : Daya ……………………… Y : Daya ………………………

X : Force Y : Force

Rajah 1.1
Diagram 1.1
[1 markah]
[1 marks ]

(c) Apakah yang dapat dibuktikan berdasarkan penyiasatan di atas?

What is being proved by the investigation above?

……………………………………………………………………......................

……………………………………………………………………......................
[1 markah] 1
[1 marks ]
Jumlah
1

Pasangan magnet A Pasangan magnet B

4
2 Rajah 2 menunjukkan sejenis buruj yang terdapat di alam semesta.
Diagram 2 shows a type of constellation found in the universe.

Rajah 2

Rajah 2
Diagram 2

(a) Apakah nama buruj tersebut ?

What is the name of the constellation?

……………………………………………………………………..............

……………………………………………………………………..............
[1 markah] 1
[1 marks]

(b) Padankan bentuk buruj dengan arah yang ditunjukkan dengan betul.
Match the constellation with the direction shown correctly.

Utara
North

Selatan
South

[ 1 markah ]
[1 marks ] 1
 (c) Lukiskan bentuk buruj pari dengan betul.
Draw the constellation southern cross properly.

[ 1 markah ]
[1 marks ]

(d) Nyatakan satu kepentingan buruj kepada manusia.

Give one importance of constellation to humans.

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ] 1
[1 marks ]

Jumlah
2

3 Rajah 3 menunjukkan satu litar elektrik yang digunakan dalam satu penyiasatan
tentang kesan nyalaan mentol.
Diagram 3 shows the electric circuit are using in an investigation about the light
up of the bulb.

Rajah 3
Diagram 3

(a) (i) Apakah yang akan berlaku pada mentol P dan Q jika mentol R terbakar?
What happen to the bulb P and Q if the bulb R is blown out?

Mentol P Mentol Q Mentol R

Bulb P Bulb Q Bulb R
1

[ 1 markah ]
[1 marks ]

(ii) Berikan inferens kamu berdasarkan jawapan 1 (a i)

Give your inference based on the answer in 1(a i)

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………… 1
[ 1 markah ]
[1 marks ]

(c) Dalam satu penyiasatan lain sebuah litar disambungkan seperti Rajah 3.1.
In another investigation a circuit is connected as Diagram3.1.
 Keputusan penyiasatan:
Result of the investigation:
Apabila 1 biji mentol disambungkan, nyalaan mentol sangat terang
When 1 bulb connected ,the bulb light up is brigtess
Apabila 2 biji mentol disambungkan, nyalaan mentol terang
When 2 bulb connected,the bulb light up bright
Apabila 3 biji mentol disambungkan, nyalaan mentol malap
When 3 bulb connected,the bulb is dim

(i) Apakah kesimpulan berdasarklan keputusan penyiasatan di (c)?

What is the conclusion based on the result of the investigation in (c)?

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
[1 markah ] 1
[1 marks ]

(ii) Bina satu jadual berdasarkan keputusan penyiasatan di (c).

Draw one table based on the result of the investigation in (c).

Jumlah
3

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]
5

4 Rajah 4 menunjukkan satu penyiasatan tentang sifat keapungan bahan.

Diagram 4 shows an investigation about the properties of floating
material.
 P

Rajah 4
Diagram 4
(a) Berdasarkan Rajah 4,
Based on the Diagram 4,

Tandakan (/) pada objek yang betul

Tick2 (/) in the correct object below

Gabus Syiling

P : Q :
Guli Pemadam

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]
2

(b) Berikan satu inferens berdasarkan penyiasatan kamu di 4(a).

Give one inference based on your investigation in 4(a).
……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………... 1
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]
(c) Rajah 4.1 di bawah menunjukkan beberapa objek yang telah
disediakan untuk satu penyiasatan.
Diagram 4.1 below shows some of the object that have been prepare
for an investigation.

Beg plastik
Plastic bag Bekas polistrin
Polystrene

Lidi satay
Satay stick Benang Gunting
Thread Scissor
Rajah 4.1
Diagram 4.1
Lakar dan labelkan sebuah model kapal layar dengan menggunakan
bahan-bahan seperti di atas.
Draw and label one yatch model by using the materials above.

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

Jumlah
4

5
5 Rajah 5 menunjukkan suatu fenomena alam yang berlaku dalam Sistem
Suria.
Diagram 5 shows a natural phenomenon occurring in the Solar System.

Rajah 5
Diagram 5

(a) Namakan fenomena di atas.

Name the above phenomenon.

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ]
[ 1 mark ] 1

(b) (i) Lakarkan rajah kedudukan Bulan,Bumi dan Matahari semasa

Gerhana Bulan Separa berlaku di dalam ruang yang disediakan di
bawah.
Sketch the position of the Moon, Earth and Sun position during the
Partial Lunar Eclipse occurs in the space provided below.

2
[2 markah]
[2 marks]

(ii) Berikan satu inferens bagi kejadian di (b)(i).

Give an inference for events in (b) (i)

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...

[ 1 markah ]
1
[ 1 mark ]

(d) Apakah prinsip cahaya yang terlibat semasa fenomena di atas

berlaku?
What are the light principles involved when the above phenomena
occur?
……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
6 Rajah 6 menunjukkan satu bentuk interaksi antara haiwan.
Diagram 6 below shows the interaction among animals.

Rajah 6
Diagram 6
(a) Apakah jenis interaksi yang ditunjukkan dalam rajah di atas?
What is the type of the interaction shows as above?
Gariskan jawapan yang betul.
Underline the correct answer.

(Parasitime / Mutualisme)
(Parasitism/Mutualism)
[1 markah]
1
[1 mark]

(b) Berdasarkan jawapan kamu di (a), nyatakan satu inferens.

Based on your answer in (a), state one inference.
………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark] 1

(c) Berikan satu contoh lain interaksi yang kamu nyatakan di (a).
Give another one example as the interaction in (a).

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
1
[1 Markah]
[1 mark]
(d) Nyatakan kesan interaksi tersebut pada setiap organisma yang telah
kamu nyatakan di (c).
State the effect of the interaction to each organism that stated in (c).

(i) Organisma1 :
Organism 1:

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ] 1
[ 1 mark ]

(ii) Organisma 2 :
Organism 2:
……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ]
[ 1 mark ] 1

Jumlah
6

5
7 Rajah 7 menunjukkan dua jenis pengangkutan air yang digunakan untuk pergi ke satu
destinasi yang sama.
Diagram 7 shows two types of water transport that used to go to one destination.

Masa tiba ke destinasi : 1 jam Masa tiba ke destinasi : 20 minit

Time arrive at destination : Time arrive at destination :
1 hour twenty minute

Rajah 7
Diagram 7

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini ?

What is the purpose of this investigation?
……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..
[ 1 markah ] 1
[ 1 mark ]

(b) Nyatakan maklumat :

State the information:
(i) pembolehubahdimanipulasi,
the manipulated variable,

…….
………………………………………………………………………………… 1
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

(ii) pembolehubahbergerakbalas,
the responding variable,

…….………………………………………………………………………….
[ 1 markah ]
[ 1 mark ] 1
 (c) Nyatakan kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan aktiviti di atas.
What conclusions can be made based on the above activities.

………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………
1
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

(d) Ramalkan tempoh masa tiba ke destinasi yang sama jika menggunakan perahu
layar.
Predict the length of time to reach the same destination when using a sailboat.
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[ 1 markah ]
[ 1 mark ] 1
(e) Berikan alasan anda berdasarkan jawapan kamu di (d).
Give your reasons based on your answer in (d).

……………………………………………………………………………………
….

……………………………………………………………………………………
….
[ 1 markah ] 1
[ 1 mark ]

Jumlah
7

6
8 Jadual menunjukkan ciri-ciri haiwan.
Table shows the characteristics of animals.
 Haiwan Melahirkan Bertelur Menjaga Tidak Menjaga Anak
Animal Anak Laying Anak Not take care their
Giving Birth Eggs Take care young
their young

Katak
X / X /
Frog
Buaya
Crocodil X / / X
e
Arnab
/ X / X
Rabbit
Paus
/ X / X
Whale

(a) Berdasarkan maklumat di dalam jadual, kelaskan haiwan mengikut ciri-

ciri berikut.
Based on the information in the table, classify the animals according to
the following characteristics.

Haiwan
Animal

MelahirkanAnak Bertelur
Giving Birth Laying Eggs
i…………………………… i……………………………

ii. ………………………… ii. ………………………….

[ 2 markah ] 2
[ 2 marks ]

(b) Berdasarkan maklumat di dalam jadual, nyatakan haiwan yang bertelur

dan tidak menjaga anaknya.
Based on the information in the table, state the animal that laying egg
and not nurturing their young.
……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ]
1
[ 1 mark ]

(c) Nyatakan dua cara haiwan yang kamu nyatakan di (b) memastikan
kemandirian spesisnya.
State the two methods of animal you specify in (b) ensuring the survival
of its species.
 1:…………………………………………………………………….

2:…………………………………………………………………….
[ 2 markah ]
[ 2 marks ] 2

(d) Nyatakan satu kepentingan kemandirian spesis haiwan.

State the importance of animal species survival.

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………...
[ 1 markah ]
1
[ 1 mark ]

KERTAS SOALAN TAMAT

Jumlah
8