CONTOH SOALAN2 YG ADA DEFINISI SECARA OPERASI

Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian haba antara
logam dan bukan logam.

Jadual 1, menunjukkan masa yang diambil untuk paku tekan jatuh selepas kedua-dua rod
dipanaskan.

(a) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

.......................................................................................................................................................
.
 .......................................................................................................................................................
.
[1 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimalarkan

..........................................................................................................................................
.
[1 markah]
(ii) Pembolehubah dimanipulasikan

..........................................................................................................................................
.
[1 markah]
(c) Berdasarkan jadual 1, rod manakan adalah konduktor haba yang baik?

.......................................................................................................................................................
.
[1 markah]
(d) Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan difinisi secara operasi
bagi bukan logam.

.......................................................................................................................................................
.
[1 markah]

5.3 The Reactivity Series of Metals

5.3 Kereaktifan Logam

2 Diagram shows the experiment to study the reactivity of metal with dilute
hydrochloric acid.
Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam dengan asid
hidroklorik cair.

Gas bubbles
Gelembung gas
Dilute hydrochloric acid
Asid hidroklorik cair

Metal P M etal Q
Logam P Logam Q

(a) State one inference for this experiment.

Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………
.
Aras Tinggi
 [1 mark]

(b) State one responding variables in this experiment.

Nyatakan satu pemboleh ubah yang bergerak balas dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………
.
Aras Tinggi
[1 mark]
(c) Experiment is repeated by using metal R.
Eksperimen diulang dengan menggunakan logam R.

M etal R
Logam R
Based on the Diagram above, arrange the reactivity of metals P , Q and R in
ascending order.
Berdasarkan Rajah di atas, susun logam P, Q dan R mengikut kereaktifan
dalam tertib menaik.

Increase of metals reactivity

Kereaktifan logam menaik
Aras Sederhana
[2 marks]

(d) State the operational definition for reactive metal in this experiment.
Nyatakan definisi secara operasi bagi logam reaktif dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………
.
Aras Tinggi
[1 mark]

1. Diagram below shows the apparatus set up in an experiment to study the electrical
conductivity of different substances.
Rajah di bawah menunjukkan susunan radas suatu eksperimen bagi mengkaji
kekonduksian elektrik bagi bahan yang berbeza.
 The results of the experiment are shown in Table below.
Keputusan bagi eksperimen itu ditunjukkan dalam Jadual di bawah.

Observation
Substance Pemerhatian
Bahan In the solid state In the molten state
Keadaan pepejal Keadaan leburan
The bulb lights up The bulb lights up
X
Mentol menyala Mentol menyala
The bulb does not light up The bulb lights up
Y
Mentol tidak menyala Mentol menyala
The bulb does not light up The bulb does not light up
Z
Mentol tidak menyala Mentol tidak menyala

(a) State the variables in this experiment.

Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.

(i) Manipulated variable:

Pemboleh ubah dimanipulasikan:

_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Responding variable:
Pemboleh ubah bergerak balas:

_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(b) What conclusion can be drawn from the results in Table 3.1?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada keputusan dalam Jadual 3.1?

_______________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) What types of substances are X and Y?
Apakah jenis bahan X dan Y?
 X : ___________________________________________________________

Y : ___________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

(d) State the operational definition of ionic substances in this experiment.

Nyatakan definisi secara operasi bagi bahan ion dalam eksperimen ini.

____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

2. Diagram 2.1 and 2.2 shows an experiment to study the electrical conductivity of metals and non
metals.
Rajah 3.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi logam dan
bukan logam.

(a) Write down an observation from this experiment.

Nyatakan satu pemerhatian dari eksperiment ini.

…………………………………………………………………………………………[1 mark]

(b) What inference can be made from the observation in (a)?

Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian dalam (a)?

………………………………………………………………………………………[1 mark]

(c) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………[1 mark]

(d) What is the manipulated variable in this experiment?

Apakah pembolehubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini?

………………………………………………………………………………………….[1 mark]

(e) Based on this experiment, state the operational definition for metal.
 Berdasarkan eksperiment ini, nyatakan definisi secara operasi bagi logam.

………………………………………………………………………………………………….. [1 mark]

4 Diagram 4 shows an experiment to study the effect of impurities on boiling point of

distilled water.
Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan bendasing ke atas takat
didih air suling.

Sugar
Gula
Thermometer Distilled water
Jangka suhu Air suling

Diagram4
Rajah 4

The results obtained are recorded in Table 4

Keputusan yang diperolehi dicatatkan dalam Jadual 4

Substance Boiling point/ o C

Bahan Takat didih/ o C
Distilled water
100
Air suling
Distilled water + sugar
……….
Air suling + gula
Table 4
Jadual 4

(a) Based on the above experiment, complete Table 4

Berdasarkan eksperimen di atas, lengkapkan Jadual 4
Aras Sederhana
[1 mark]
(b) State the responding variable in this experiment.
Nyatakan pembolehubah yang bergerak balas dalam eksperimen itu.

...................................................................................................................................
Aras Sederhana
[1 mark]

(c) Write a conclusion based on the result of the above experiment.

Tuliskan kesimpulan berdasarkan keputusan eksperimen di atas
 .......................................................................................................................................
Aras Sederhana
[1 mark]

(d) What is the operational definition for distilled water?

Apakah definisi secara operasi bagi air suling?

.......................................................................................................................................
Aras Tinggi
[1 mark]

CONTOH SOALAN2 11 & 12

SECTION C
BAHAGIAN C

12 (a) (i) What is a balanced diet?

Apakah itu gizi yang seimbang? [2 markah]

(ii) Why do we need to practise healthy eating habits?Give two reasons

Mengapakah kita harus mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat?
Beri dua sebab. [2 markah]

(b) Table below shows three different menu for breakfast.

Jadual di bawah menunjukkan tiga menu berlainan untuk sarapan pagi.

Menu/ Menu A Menu/ menu B Menu/ Menu C

 1 bowl of oat  1 plate of nasi lemak  3 pieces of bread with butter

1 mangkuk oat 1 pinggan nasi lemak 3 keping roti dengan
mentega

 1 cup of milk  1 cup of coffee  1 cup of milk

1 cawan susu 1 cawan kopi 1 cawan susu

Puan Marlia is facing weight problem. Based on Table above, choose the suitable
menu to solve Puan Marlia’s problem.
Puan Marlia sedang menghadapi masalah berat badan. Berdasarkan pada Jadual di
atas,pilih menu yang sesuai untuk mengatasi masalah Puan Marlia.

Your explanation should include the following aspects:

Penerangan anda perlu melibatkan aspek-aspek berikut:

 Aim of choice [1 mark / 1 markah]

Tujuan pemilihan
  Explanation on the advantages of each menu based on the food class
and its function
Penjelasan tentang kebaikan setiap menu berdasarkan kelas makanan
dan fungsinya. [3 mark/ 3markah]

 list of type of menu according to its priority

Senarai jenis menu mengikut keutamaannya [1 mark/ 1markah]

 The reason for your choice

Sebab bagi pemilihan anda [1 mark/ 1 markah]

12. (a) state four proper ways to manage natural resources in order to maintain the
balance in nature.
Nyatakan empat cara yang teratur untuk menguruskan sumber alam semulajadi
untuk mengekalkan keseimbangan alam semulajadi.
[4 marks / 4 markah]

(b) The burning of fossil fuels and the direct disposal of industrial waste from
factories are the two main industrial activities which cause pollution to the
environment.
Explain how we could overcome the environmental pollution problems.
Your answers should include the following aspects:
pembakaran bahan api fosil dan pembuangan sisa industri secara terus dari
kilang merupakan dua aktiviti industri yang utama yang menyebabkan
pencemaran alam sekitar.
Terangkan bagaimana kita boleh mengatasi masalah pencmaran alam sekitar itu.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

 Penyataan masalah/ kenal pasti masalah

_______________________________________________________ (1m)

 Penjelasan masalah

________________________________________________________(1m)

 Langkah penyelesaian masalah (3m)

 Pilih langkah terbaik dan sebabnya (1m)

[6 marks / 6 markah]