1. BB (Belum Berkembang)
Peserta didik masih membutuhkan bimbingan dalam mengembangakan kemampuan.
2. MB (Mulai Berkembang)
Peserta didik mulai mengembangkan kemampuan namun masih belum ajek.
4. SB (Sangat Berkembang)
Peserta didik mengembangkan kemampuannya melampaui harapan (memberikan
solusi)
BB /MB/
Topik Dimensi Indikator Penilaian
BSH/SB
1. Membangun a. Mandiri Merancang karir masa depannya sendiri.
Impian b. Bernalar Memperoleh dan memproses informasi terkait
Peserta Didik Kritis lowongan pekerjaan dari memahami lowongan
pekerjaan hingga menyiapkan persyaratan
pendaftaran.
c. Kreatif Mengaplikasikan gagasannya dalam membangun
impian pada suatu karya.
2. Bekali Diri a. Bernalar Memahami test seleksi masuk perusahaan seperti
Penguatan Kritis Kraepelin dan TIU 5.
Kompetensi
3. Eksplorasi a. Mandiri Mengenali potensi lokal dari Sumber Daya Manusia
Potensi Lokal dan Sumber Daya Alam serta menganlisis peluang
usaha di lingkungan sekitar.
4. Kemampuan a. Bernalar Membuat surat lamaran pekerjaan sesuai dengan
Berkomunika Kritis kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar
si Efektif b. Kreatif Membuat Daftar Riwayat Hidup menggunakan
aplikasi Canva sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
5. Kolaborasi a. Gotong Membangun kerjasama yang baik dengan bermain
Dalam Dunia Royong peran (role play) simulasi di dunia kerja.
Kerja b. Bernalar Menganalisis suatu masalah yang mungkin terjadi di
Kritis suatu perusahaan dan menemukan solusinya.
6. Membangun a. Kreatif Menyelesaikan suatu gambar tertentu pada test
Kreatifitas Wartegg sesuai dengan imajinasi sendiri.
dan Proaktif
7. Aktualisasi a. Mandiri Menggunakan semua kemapuan dirinya untuk
Diri mencapai cita-cita di dunia kerja.
8. Penerapan a. Berkebhineka Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan baik
Komunikasi an global saat seleksi wawancara dunia kerja.
dalam
Wawancara
9. Personal a. Beriman, Mengenali potensi diri dengan mewujudkan rasa
Branding bertakwa syukurnya atas kekurangan dan kelebihannya yang
kepada Tuhan dimiliki.
Yang Maha
Esa, dan
berakhlak
mulia